以前我最讨厌看书了，一打开书，就是密密麻麻的文字，我总觉得看书是一件非常痛苦的事情，觉得密密麻麻的字让人看得头晕。看书的时间去玩耍多好啊！小时候的我想法很天真，心里只有想玩的念头。尽管老师常常苦口婆心地叫我们多看些书，告诉我们看书有多少好处，我还是对书一点也不感兴趣，不愿走进书里去享受书趣。不听老师言，吃亏在眼前呀！
正因为我不爱看书，作文水平当然就没有提高。写作文的时候，成了我发愁的时候，一个字一个字地拼凑，想尽量完成老师的作业。父母看到我写作文时总是咬着笔头发呆，心里当然着急啊！但无论他们怎么劝我多看书，我都从不看书。后来写作文，我就只能拿着作文书翻来翻去，希望找到一篇符合老师要求的作文来仿写。但这是不管用的，毕竟那些作文是别人所作，我的作文水平一直没有提高。直到我终于发现，书是多么有趣。现在我喜欢看书了，写作文再也不用发呆了，语句通顺了许多。以前听到“书”这个字，我的两眼目光呆滞；现在我听到“书”这个字，两眼立刻放光。我去书城的次数越来越频繁，也不像以前那样在书城待不住了，我会静下心来慢慢品读，走进书的世界！
书，已经在慢慢改变我单一的生活！
以前我最讨厌看书了，一打开书，就是密密麻麻的文字，我总觉得看书是一件非常痛苦的事情，觉得密密麻麻的字让人看得头晕。看书的时间去玩耍多好啊！小时候的我想法很天真，心里只有想玩的念头。尽管老师常常苦口婆心地叫我们多看些书，告诉我们看书有多少好处，我还是对书一点也不感兴趣，不愿走进书里去享受书趣。不听老师言，吃亏在眼前呀！
正因为我不爱看书，作文水平当然就没有提高。写作文的时候，成了我发愁的时候，一个字一个字地拼凑，想尽量完成老师的作业。父母看到我写作文时总是咬着笔头发呆，心里当然着急啊！但无论他们怎么劝我多看书，我都从不看书。后来写作文，我就只能拿着作文书翻来翻去，希望找到一篇符合老师要求的作文来仿写。但这是不管用的，毕竟那些作文是别人所作，我的作文水平一直没有提高。直到我终于发现，书是多么有趣。现在我喜欢看书了，写作文再也不用发呆了，语句通顺了许多。以前听到“书”这个字，我的两眼目光呆滞；现在我听到“书”这个字，两眼立刻放光。我去书城的次数越来越频繁，也不像以前那样在书城待不住了，我会静下心来慢慢品读，走进书的世界！
书，已经在慢慢改变我单一的生活！
栀子树下，
风翻着笔记，
还是那样，
抚摸着那些密密麻麻的５号字体，
少年靠在树下小憩，
落叶轻轻睡在他的头上，
风扬起了他身旁的试卷，
带着青春的奋斗和慵懒又活力的气息，
欣然敞开巨大的透明翅膀，
承着我们的梦，
归去。
在我的一本书中，夹着几片青黄色、有许多密密麻麻紫 色小点的叶子。看到它们，使我想起前几个星期的一件事 来: 一个星期天的上午，我和弟弟做完功课，商量干什么 玩。我说:咱们照着《中国少年报》上说的在树叶上印相 片，好吗?”他连连点头表示赞同。 我俩都是急性子，说干就干。急忙摘了几片树叶，把底 版放在上面，又用黑纸把反面遮严，夹上夹子，准备放到窗 台上去晒。在一旁看书的爸爸问:“有酒精和碘酒吗了” “妈妈答应中午给我们带来。我们打算今天下午就做成 书签。”我回答。 心急喝不了热精粥。”爸爸微笑着说:“今天阳光不 足，还是改天吧。”
我俩可等不了，不听爸爸的劝告，动手就把夹好底版和 纸的树叶放在窗台上。以后就不时地看表，觉得指针好象栋 住了一样，走得真慢! 我们有些担心:着妈妈带不来酒精和碘酒，那一切都将 成为泡影。 一妈妈果真把东西带来了，硒的时间也够了。我们迅速地 把树叶上面的底版、下面的黑纸和夹子，撤去然后把它放在盛 有酒精的小碗里;把脸盆盛上水，放到点燃的煤气护上，把 碗放到盆里，用镊子轻轻翻着树叶，加热到一定的程度，再 拿到水龙头下冲洗，此时叶子现出了黄色;再滴上碘酒，只 见叶子上出现了紫色斑点，却不见图象。我俩看着树叶，不 禁垂头丧气起来了。
爸爸鼓励我们说:“吃一堑，长一智”他叫我们不要灰 心，找出原因，总结教训再干。于是我们又一字一句地读了 《中国少年报》上的《在树叶上印相片》那篇文章，发现我 们做的试验一是阳光不足，二来不是嫩叶，更何况使叶子脱 离了活树，它们怎能进行光合作用呢? 现在看到了这几片带有斑斑点点的枯叶，我们要重新试 验。爸爸严肃而温和地笑着说.“急性病又犯了，‘现在是什 么时侯啦?， 我向窗外一着，树叶都开始落了，便也笑了。本来嘛份 “一叶落知天下秋”，哪还有嫩叶呀!于是我俩异们同声地 说:“明春再做。” 每当想起这件事，我就非常懊悔，自己看书不认真，不 仔细，再加上主观，固执，不听爸爸的劝告，做事哪有成功 之理?我们决定明春再做这项试验。还有一个多月就要立冬 了“冬天来了，春天还会远吗？
评语 生活是丰富多彩的，但不总是喜悦和成功，也有苦恼、失 败和懊悔。重要的，在于吃一堑长一饥掉一个跟头，明白 一个道理。作者从晒相片失败的教训中明白了怎样做才誉成 功。 事情本’舟并不生动引人。为弥补这一弱点在文幸的结 构上，作者安排了例叙，给读者连成是念，引发其阅读兴 题。阅读文章，目的是有所得，包括思想收益和知识的获 取。作者把硒相片的基本原理和操作过秘结合事情的发展一 一作了介绍，使读者“开卷有益”。 这篇文章的写作告诉我们:同学们在作文时，除了要考 虑写作技巧外，可读性也是不可忽视的。