“好!一个反脚的1620!”伴随着解说员激动的声音，17岁小将苏翊鸣已经完成了单板滑雪的决赛!并且是难度系数非常高的一套动作!
真是一个天大的好消息!这无疑将会是一个高分!苏翊鸣却没有很激动，看到自己取得了第二名的好成绩露出了笑容，与身边的教练来了一个大大的拥抱。两人笑的十分开心，欢乐的气氛感染了身边人。他身披五星红旗在猎猎寒风中挺立着。
谁能相信17岁的他能夺得银牌?也许没人想得到。也许没人对他抱有过期待，但他的表现却一鸣惊人!成功不是这一瞬间得来的，在成功的背后，是他4年的辛苦与付出。在这4年里，他与佐藤教练一起经历了很多。佐藤教练对他也是给予了很高的评价：“我当他的教练时，他已经14岁了，在我看来，这稍微有点晚了。但是他的表现出乎我的意料，他的天赋极高，每次训练他一次比一次进步。我的意见他会立刻接受，所以他会在这么短的时间内成为世界顶尖的选手。为此，我也感到很骄傲!”说到这儿，佐藤教练不禁发出了爽朗的笑声。
领奖台上，苏翊鸣高举双手，欢呼着，享受着专属于他的荣耀时刻!他将挂在脖子上的银牌取了下来，挂在了教练的脖子上，佐藤教练仿佛很惊讶。在这样正式的场合，他将银牌戴在了教练身上。教练摘下来说：“这是属于你的。”苏翊鸣却摇摇头，“不，这是属于我们的。谢谢你，教练，谢谢你改变了我的一生!”佐藤教练已经红了眼眶，泪洒赛场。在事后的采访中，他说，“我没有想到小鸣会这样说，真的。我……”说到这里，他再一次忍不住流下了眼泪。师徒四年的艰苦奋斗，才换来了今天的这份荣誉，这是多么的不易与难得!
苏翊鸣说：“其实拿不拿奖并不重要，重要的是我能不能突破自己，能不能做出我认为的一套完美的动作。”
“努力永远不会欺骗人，只要一直努力，你想得到的目标就一定会来。”
叶老师长得既不显老也不太嫩，既不丑也不漂亮，既不太胖也不太瘦，给人感觉在43岁左右。
叶老师戴着一副方框眼镜，脸很圆，笑起来眼角有皱纹，头发要不就扎马尾要不就盘起来，用我妈妈的话就是很清楚，不披头散发
从穿着上来看，邓老师穿得朴素单调，叶老师穿的老气横秋，偏暗，陈老师则把自己打扮得像个小姑娘似的，光鲜亮丽。下面罗列叶老师的“怪教怪学”惊人教学法：
奇人奇事1：作文
叶老师的作文课打破了传统，不单单是写作文，在作文课上看漫画、玩游戏、做实验、吃大餐、环游校园，一切都有可能！这样的作文课上起来好玩，写起来简单。
奇人奇事2：奖品
以前的老师奖品都是文具什么的，叶老师的奖品各种各样，每次出差都会带特产回来当奖品，如南京雨花石、桂花糕、凤梨酥、糖葫芦等。当然，还有她自己买的各种好吃的饼干、巧克力等。每次得到这些奖品都超兴奋。
奇人奇事3：奖项
叶老师的学生，也就是我们，只要集10个“苹果”笑脸就可以免一天作业。想不到吧！集15个有免一次单元测试，直接满分。惊喜吧！我就申请过免作业，爽爆了！
奇人奇事4：自学
叶老师的想法就是不一样，不愧为副校长，竟让我们自学新课，每个人都当了一回小老师。
奇人奇事5：看电影
叶老师上课前让我们看了《飞夺泸定桥》和《开国大典》的电影。
叶老师的惊人教学法，有没有惊吓到你？反正我们五5班的同学都习惯了。
有人说，成长是一个漫长的过程。有人说，成长快得惊人，当你回过神时，你已经是大人了。还有人说，成长是在你一念之间，如果你选错了，那你可能永远都是那个弱小的，还没长大的自己了。
四年级下册，我因为作文有困难就来到了小桔灯作文班。当我拿到新书时，心里既兴奋又紧张：我会不会跟不上他们的速度呢？老师会不会都没办法教会我了？我会不会不太合群啊！
站在了班级门前，我的心一直在“扑通扑通”地跳着，我伸出手，推开了半掩着的大门。大门背后，出现在我面前的是一个样子亲切的老师和一群我不认识的同学。老师看我一直站在那儿，便亲切地说：“你就是苏宇彤吧！快随便找一个位置坐下。”我拿着书包，做到了一个没人的位置上。
“现在，按照我们的习惯，新同学上台自我介绍吧。”老师用亲切的目光盯着我，我只有慢吞吞地走向讲台了。
我命令我自己张嘴，可怎么张也张不开；我命令自己讲话，可半天也没说出一个字来。我的脸开始由青变红，由红变白，只得吞吞吐吐地开口：“我……我叫……苏……苏宇彤。”我说话终于流畅了：“我……今天9岁半，上东华小学……”说完这些话，我头也不回地跑回了座位，把脸捂得严严实实，生怕别人嘲笑我，但恍惚之间，我好像知道了什么，抹干眼泪，开开心心地继续上我的课了。
虽然不知道这堂课对我的作文水平有没有提高一些，但是，无论怎样，我的勇气又得到了提升，让我更加勇敢了，我觉得，自我好像成长了。
柳儿人人赏，
身披绿衣裳。
春柳长丝条，
不惊人知晓。
无趣。在一角落，偶然发现一宝剑，其色绿得惊人，宝剑的剑柄上、剑锋上有一条鲜绿色的边，柄上刻着一条苍劲有力的苍龙，长着血盆大口，虽微可怕但是倒有几分威严的气息，让人不寒而栗。
把柄，开刃。“嗖”，剑锋如同一条闪着寒光的飞刀，从深不见底的剑窍中猛地飞出，虽然年久失修，上面沾满棕色的斑斑锈迹，但丝毫不减威武的气势。
它很粗，虽没开封（指安全问题，一般剑器防止伤人，便把锋头磨钝，防止发生危险）。但其锋利仍不容小觑。拿一块木头，一剑飞下，木头顿成两半。这是一把短剑，如果它能跟“自由短柄斧”一样，扔出去，又跟回旋标一样收回手中，这武器一定是忍者的最佳选择！
啊哈，拿此剑者，定为牛人也！
对于这把剑，我并不知它以前的历史，但我推测，这应该是一个传家宝，看那剑锋，一定是经过漫长的春秋岁月，才有可能变成这个样子。
估计这把剑是一代一代传下来的，当然也有可能是从某个盛产宝剑的地方花高价买来的，买来之后发现无用，便存放于此，或是爸爸的某个朋友或兄弟作为礼物送赠的。这把珍藏于家中数年都未发现的剑一定有着不一样的岁月与无法猜测的经历。
我去问了问老爸，他的回答让我无语——其实他也不知道这把剑是从哪里来的，便又去问老妈，她也不知道。
对于这把剑的来历，我还会再继续探索下去……
2015年6月