小学五年级作文种瓜
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文种瓜，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文种瓜1
今儿，我起了个大早，因为我们一家要去种瓜。
我迫不及待的穿好了衣服，拿了工具就和爸爸妈妈一起去了奶奶的菜地。一到奶奶菜地，就发现奶奶早已在菜地等我们好久了。我们选择了一块干燥的地，用铲子先铲平了地，在浇上水，在浇水的过程中，由于土太滑，落到了“小路上”，我摔了个四脚朝天。爸爸妈妈都哭笑不得。我站了起来，
拿起铲子，又吧铲子重重地摔在了地上。妈妈说：“人生中总会遇到许多不开心的事，如果一不开心就不干了，那你长大后是干不了大事的！”我听了妈妈的话后，又重新捡起铲子，开始铲了起来。
过了一会儿，土铲好了，接下来开始搭架子，我们找来了几根竹竿，我和奶奶、妈妈在下面“打地基”爸爸去上面“封顶”，过了一会儿，架子搭好了，我们在架子上放了几颗葡萄种子，希望明年有葡萄吃。
我们走进了用竹竿搭的大棚中，一下子就凉快下来了，我们在开垦的土地上挖了好几个洞，在拿起一袋种子，小心翼翼地把南瓜种子撒了下去，再用铲子轻轻地填上了土，并浇了水。妈妈说道：“这是你自己的劳动成果，为了奖励你，在这插块牌子吧！”我心想：太好了，我也有自己的梦幻田园了！我连忙跑到草堆里找了一块木板，又向饭店老板借了一点儿油漆，在木板上写着：梦幻田园---王丞修建八个大字，用木条和木板钉在一起插入了土里。
这时，我想：还差了什么呢？“对，还差一条狗！”我说道。我连忙骑着电动车回到了家门口，把小黑载到了菜地，并为他造了一间小屋，上面写着：小黑屋，并为他买了一条狗链，把他栓在了“家中”。我说：“小黑，你要保护好这片土地哦！”小黑脚一伸，尾巴一翘，似乎在说：“是的，长官，我一定会照看好这片土地的！”
我们一家哈哈大笑，我们家在欢声笑语中踏上了回家的路。
小学五年级作文种瓜2
童年的趣事像天上的星星一样多的数也数不清，我随手摘下一颗给你说说听。五岁时，我听大人说：“种瓜得瓜，种豆得豆”我疑惑不解的问这句活是什么意思，爸爸告诉我只要种下什么，就能长出什么东西来。
我似懂非懂的.点点头。高兴地说：“太好了我的好多梦想都可以实现了”最近，我有一点儿小梦想，比如，存钱罐里的钱越来越少了，我特别喜欢一个布娃娃，可是我的布娃娃已经烂的不成样子了，我真想要一个一么一样崭新的布娃娃。说干就干，我学着妈妈种地的样子干了起来，首先，我在大门前挖了一个浅浅的坑，把硬币和布娃娃小心翼翼的放了进去，用土把硬币和布娃娃覆盖住，然后吃力的端来一盆水倒了进去，在坑上踩了几脚，兴高采烈的回家了，晚上，我做了一个梦，在秋天，我得到了很多硬币，我成了全城的首富。
从此以后，每天我都会去看望他们，希望他们长出绿色的小苗来，终于有一天，我放学回来，突然发现那有一颗小幼苗，嫩嫩的，我高兴地一蹦三尺高。秋天来了，收获的季节来了，田地里硕果累累，我连忙跑到土坑，奋力的挖了起来，我傻眼了，空空如也，我嚎啕大哭，妈妈却哈哈大笑，她说：“种瓜得瓜，种豆得豆指的是农作物。”听了妈妈的话，我耍起了小脾气，说：“我的梦没了，我的梦没了！”
小学五年级作文种瓜3
“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句话是我很喜欢的一句谚语。它像一盏指引我进步的明灯，时时照亮我前进的道路；它像我学习之舟上的一张张满风的帆，时时为我鼓劲加油；它像我生活中的挚友，时时激励着我前进。
我很喜欢弹钢琴，老师总是夸我聪明，教给我的方法一学就会。可是我不爱练琴，因为我觉得这太枯燥，没有新意。于是每次回到家都是拖拖拉拉，懒懒散散，学琴一点效果都没有。可是我又很向往自己哪天可以像老师那样，手指在琴键上跳舞，弹出一曲曲优美的曲子，台下可以响起一阵又一阵的掌声.......有一次我连续三周回琴都没达到老师要求，我沮丧极了，老师让我坐下，语重心长的告诉我：“学琴就像种瓜，你投入多少努力，就会有多少成效”。我听了，惭愧的低下了头。
回到家里，我开始努力练习。在暑假里，我为了参加考级，坚持每天练习4小时。到了周四上课时，我信心满满的来到老师家里，希望可以听到老师表扬。奇怪的是，老师看我弹了之后，眉头越皱越紧，我偷偷瞄了老师一眼，心里更紧张了。终于，老师忍不住喊：“停
老师说我的动作还是没有到位，让我回去继续练，下次再来。都还没来得及告诉老师，这周我每天坚持练习4小时，我心里委屈极了，这时老师又似乎看透了我的心说：“练琴不能只看你练的时间，最主要的还是要看质量，要用正确的方法，端正的态度用心去弹，你的音色才会更美妙。这就像种瓜得瓜，种都得豆一样，你把种子种在土壤里，如果你不给它必须的水分和营养丰富的肥料，还有充足的阳光，它照样不会长出饱满的豆子。”
听了老师这一番话，从此以后，我每次上课都用录像录下来，回家后，再跟着录像练琴。我按照老师的要求去做，果然有效果了，下一堂课回琴，老师笑了，拍拍我的肩说：“好好学，我对你还是有期望的。”我高兴极了。
从这以后，每当我在学习或生活上偷懒时，耳边就会想起老师的这句话：种瓜得瓜，种豆得豆。只有一步一个脚印，踏踏实实的学习或做事，才会有满意的收获。这句活一直鞭策着我，推着我往前走。
【小学五年级作文种瓜】
“清明前后，种瓜点豆”。让我们一起走进四月的乡村菜园吧！
清明时节，下了几场蒙蒙的春雨，万物都苏醒了。我和爸爸妈妈一起来到了老家东面的一块一亩多的蔬果园。许多油绿色的小菜苗成群结队地从又松又软的泥土里伸出可爱的小脑袋，好像要探索这美丽的世界。我往前走，仔细低头望了望，看见许多香菜、大蒜、葱、香草、罗勒......还有许许多多我叫不出名字的植物呢！远处，正摆着几个2---3米长的瓜架。伯伯告诉我，每到6、7月份，瓜架上就会结出一个个嫩绿色的小青瓜。
菜园里的小动物们也都没闲着。蚯蚓哥哥忙着给刚出土的小幼苗松土，它们更茁壮地生长。小蜜蜂姐姐不顾辛劳，左飞飞，右飞飞，上飞飞，下飞飞，给大棚瓜果进行授粉。蔬果园的“门卫”----大狗也在看守着蔬果园，它的样子像一位严肃的士兵。
乡村的菜园，你让我感到宁静、和谐。我爱乡村的菜园，不知何时才能再去走一走，看一看。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的古诗作品《四时田园杂兴》的第三四句,其全文如下：
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【注释】
1、无
【解说】
白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得种田织布之事，也学着大人在桑树阴下种瓜。
【鉴赏】
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
不种豆来不种瓜，
心头火种_正抽芽，
焊锡落下白金点，
爆开朵朵电子花。