漫画，幽默的背后，往往隐藏着大道理。别看只是一幅小小的简易画，却可以给人深刻的启发，并改变一个人的人生观。
今天，我看到一幅让人深思的漫画。内容是：一位老师问一位家长：“你儿子有什么缺点？”那位家长说了一大堆他儿子的缺点，可是当老师问她：“你儿子有什么优点？”那位家长却一句话也说不出来。
这幅漫画告诉我们，看人不要只看他的缺点，也要去看他的优点。天下哪一个人是完美的？那些国家级的重要人物、名人，他们也有自己的缺点，只是他们会取长补短罢了。
看完漫画，我突然想起一件陈年往事，当时正处寒假，有个阿姨来我家做客。阿姨一进来，我友善地和她问好：“阿姨好！”阿姨带着她的儿子坐在沙发上，我坐在一旁看书。那个弟弟在沙发上玩手机，阿姨突然对她儿子说：“看哥哥在那安静地阅读，看看你！”
弟弟低着头在那里哭，当时我都有点可怜他。
世界上没有完美的人，只有你去努力的争取，不管你是优还是差，但你都努力过了，虽然我们不能让缺点消失，但我们能让优点变多。
我们可以不完美，但不可以不努力。努力改正缺点，努力做更好的自己。
多看，就是多观察。读书固然可以增长自己的知识，提高自己书面表达能力卜但要写文章绝不是要写书上看到的，也不是要写人家告诉的，而是要写自己亲身经历的事，自己亲眼看到的，亲耳听到的，想到的事，这样自己才能有内容、有素材可写。因此我们必须多观察即多看、多听。小学生生活经历不多，面不大，时间也比较短，但只要认真、有意识注意多观察，还是有很多事情、很丰富的内容可观察、可写出的。
如
1.自己经历过的场面:自己的家庭、院落，学校的校园、教室、操场，常去的胡同、大街、商店·一
2.自己参观、游览过的地方:如参观的展览馆、博物馆、文化古迹，自己游览过的公园，山水景色。
3.自己见过的人:自己家里的亲人:父、母、兄弟姐妹，自己家的亲戚、朋友，学校的同学、老师，总之，自己所了解的、亲身接触的人还是不少的。·
4。自己亲身经历的事。在家里发生的，在学校里、班里发生的各种各样的事，有偶然发生的，也有有计划、有目的的事，如班会、队会、雄趣织的活动…… 以上这些内容，凡自也亲身经历过的人和事，都可以写成文章，关键问题是自自努细心观察、善于观察。到底该怎样观察呢
1.写一个场面，比如写教室，必然先注意观察教室的位置、外形。然后写教室内，要仔细观察，一进门就看到的教室中间桌椅成行，然后观察教室四周墙上的陈设布置，如前、后、左、右，教掌有什么特色。
2.观察一个物品，如看家庭室内一个挂在墙上的钟表。首先观察它的位置，然后看它的外形:大小:形状;然后看到钟表内表示时间的号码，看到时针、分针、秒针，有的明显的在移动，还会听见滴嗒、滴嗒的声响。
3.自己经历过一件事的经历，比如一次活动，必然会看到会场的布置，会议开始的仪式，出旗、唱队歌·一，会议的主要经过，先是什么，后是什么，最后要看到会议是怎样结尾的，会议的整个过程，要一步一步地 观察清楚。 4.观察一个人，如外貌、动作、表情都是可以观察到的，他做一件什么事，也往往是可以看见的。 根据以上的叙述，可以看到一个小学生所经历的事、可观察的景物、人和事还是很多很多的。 仔细观察要注意什么问题呢?
1.要有意识、有计划、有目的、经常地留心观察自己周围的景、物、人和事，不断提高自己的观察能力。
2.观察要有先后、分层次，如先中心后四周，先上后下，先重点后一般，或按时间先后次序。
3,要把观察到的全部落实到文字上，用书面语言表示，就要考虑词语的准确，叙述也要注意生动、形象。