我问小河，
冬天在哪里？
小河停止了流动，
河面结冰了。
我问大树，
冬天在哪里？
大树脱下了黄衣服，
光着脑袋看看我。
我问天空，
冬天在哪里？
天空飘下了雪花，
落在我的肩膀上。
我问妈妈，
冬天在哪里？
妈妈指了指我厚厚的衣服，
给我围上了围巾。
同学们都说班级是孩子的天堂，能学习知识、结识好友。可我觉得，我们班更像是个快乐的动物园。怎么说呢？且听我慢慢道来：
早上，我们一到校，就会听到“大公鸡”蔡泽昊在喊“离上课时间还有10分钟”“5分钟”“30秒”……他这只“大公鸡”报时一向很准的，他连时钟都不用瞧就能准确给老师报告说“老师，现在上课时间到，人全到齐了”。
作文课时，复习各种修辞手法、学习新的写作方式。练习比喻这一修辞手法时，“小吃猪”黄希就会出现。比如老师讲到“描述太阳，我们可以用上比喻句、拟人句，这样就会生动形象”，黄希这只小猪吃货肯定会开始他的吃货絮叨：太阳像苹果，月亮像香蕉，星星像糖果……他啊，就是个十足的吃货，怎么说呢？胖肚子、眯眯眼，说什么他都会给你扯到吃的话题上，搞笑极了。
下午的自习课，我们可以在教室里安静地看书、做作业、下五子棋等，只要保持安静，不吵闹、不跑跳就可以。可是，轮到陈依这“小狐狸”当班长时，我们就有点紧张，因为她喜欢狐假虎威，把我们管得死死的。上次，我们班一位同学怕上课迟到，一路小跑进教室，“小狐狸”就开始训斥“这位同学跑步进来，登记姓名，垃圾桶旁罚站去”!还有一次，一个同学因为看书而笑出了声音，被她罚抄课文了。
自由活动时间，最受欢迎的当属我们班的“顽皮猴”叶栩溢，他是个幽默感十足的男生，经常逗得全班开怀大笑。记得有一次，他突然严肃地宣布：“现在3点59分了，马上就会有一股来自外来星球的气体入侵我们地球！大家赶紧把鼻子捂上，免得中毒。3-2-1，噗的一声巨响……”他放了一个臭屁,我们一脸的无语。他真的是我们班唯一一个能把屁放得这么正大光明，也是我们班唯一一个放了屁还洋洋自得的人。
说了这么多，怎么能不提到我们这个动物园的管理员——班主任“彭老师”呢？我们的彭老师是一只任劳任怨的“老黄牛”，她不仅要督促我们这群熊孩子学习、做作业，还要管理我们班级的卫生、处理同学间的矛盾等。每天忙得不可开交，还要被我们这群调皮的熊孩子气得半死，这时，她就会化身“母老虎”，对着我们“河东狮吼”，吓得我们老老实实。但是，不管我们怎么捣乱，我们的彭老师都很爱我们，她会经常忙里偷闲给生病请假回来上课的同学“开小灶”、会给捣乱的同学“做工作”。
这就是我的班级，一个快乐的温馨的动物园！
书是知识的宝藏;是文化的延续;是世界人民的智慧结晶。书从甲骨文发展到如今一本本让人流连往返的书籍， 人类便摆脱了愚昧、野蛮 ，有了知识的积累，有了科学的探究，有了感情的抒发 ，便是有了文明 。
试想， 如果没有了书，中国上下五千年的历史便会从此销声匿迹 ，无可得知 ，渐渐被人遗忘 ，于是一个个充满思想的生命机体开始衰退， 在地球上存在了好几千年的文明也将被遗落……
如果没有书，世界将不会那么丰富多彩，神秘的金字塔将不会屹立于世界的东方，拿破仑在金字塔下精彩的演讲将会随他一起埋葬，我们人类对历史上的一切将会一无所知。如果没有书，我们的思想就像海洋上的孤岛。没听说过达尔文，更不知道什么是《物种起源》，人类的产生将会是一个谜团。如果没有书，人类的头脑就像干枯的树木，没有一点儿生机。
假如世界上没有书,那么人们将找不到前进的方向,《假如给我三天光明》中的海伦凯勒，虽眼睛失明却有着对光明的渴望，对生活的向往，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
古时的刘邦，就是因书让他明白要知人善用，因他善用人才，所以有张良为他出谋划策，有韩信为他攻打齐国，有萧何的运筹帷幄，最后才能赢得江山。
书让我们开阔视野,范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;王昌龄的但使龙城飞将在,不教胡马度阴山;李清照的至今思项羽,不肯过江东;陆游的夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦等等这些，都让我们领略到古代文人的心胸抱负和爱国情怀。
一卷在握,山川河流悲欢离合,如一阵风扑面而来,铸就了人们仰视的骄傲。因为有了书,我们知道了岳飞的精忠报国;荀子的《劝学》;秦始皇的霸气与雄风；蒲松龄的有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；孔子的儒家文化...因为有了书,我们知道了李白为何人;知道了岳阳楼的雄伟;知道了西湖多么令人向往;知道了小石潭的清幽;知道了钱塘江的壮观;圆明园的伟大;故宫的辉煌;颐和园的优雅……
所以我们应该多读书，读好书，修养内涵，提高素质，赶快拿起你的书吧，从现在开始读书，不晚。
指导老师：刘艳梅
很久很久很久以前，乌龟和兔子一起比赛跑步，结果是乌龟获胜了。兔子非常非常不满的看着获胜的乌龟，心想：我堂堂一只兔子竟然跑不过一只慢如蜗牛的乌龟？兔子越想越生气，恨不得把乌龟暴揍一顿。
于是兔子去找了巫婆要瞬移药水。巫婆刚想和兔子说药水有副作用，但兔子拿了药水就往外面跑去，巫婆只能叹口气说：“看天意了。”
兔子喝完药水后瞬移到乌龟家门口要求乌龟再比一场，乌龟答应了。到了赛场一声枪声响后，兔子一个瞬移到了终点，所有人都目瞪口呆的看着兔子，但是现场还是响起了雷鸣般的掌声。
从那以后，兔子每天都要找乌龟赛跑，直到有一天……“乌龟，我跟你比最后一场，输了就把房子送给我，不然……”兔子双手叉腰不怀好意的看着乌龟。乌龟也只能无奈的答应了。
赛场上一声枪响后兔子准备瞬移，谁知关键时刻掉链子——兔子只瞬移了一毫米就在原地定住了，此时只见乌龟把四肢缩进壳里，“骨碌”一下就到终点。
乌龟再次赢了，兔子呢？它还在跑道上练习跑步呢！这个故事告诉我们：凡事都要脚踏实地，千万不能投机取巧。
美好的时光总是短暂的，转眼间，这学期就要结束了。在这岁末年初的时候，我们班的同学经过激烈的评选，反复讨论，终于选出了四大“走神冠军”。
荣获第一名的当属“话神”——王妍同学，她前排的罗成同学也有幸与她共同分享这个“光荣”称号。王妍眼睛不大，却很机灵，似乎一转就能想到一个点子；罗成嘴巴小，却能说会道，常常“喋喋不休”。他俩能够战胜多路高手，获得冠军，是因为他们背后付出了常人无法想象的“艰辛”。当老师转过身写板书时，他俩便神神秘秘地转过来转过去，寻找自己的“知音”，诉说他们的衷肠。当老师发现有人讲话，转过身来时，他俩的谈话又戛然而止；当老师又转过身去时，他俩又相视而笑，互相扮着鬼脸。他们的影响力高达百分之九十，连平时认真听讲的同学也被他们这天衣无缝的精彩表演深深吸引。
排在“话神”后面的“睡神”和“木头神”也各有神通。三年级时，“睡神”梁思宇一上英语课便闭目养神，有时还手握着笔摆出一副苦苦思索的样子。下课铃刚响，他又从“睡神”转变成“战神”，顿时精神百倍。老师还没宣布下课，他就迈开脚步，身子外斜，活像一个冲锋陷阵的将军。
“木头神”刘佳更是厉害，上课时整个人坐得端端正正，一看就觉得是一名好学生，可让她回答问题，就一问三不知了……
结束讨论后，我们一致建议：请各位“神仙”走下神坛，做一个“老实本分”的平常人吧，把自己对“神仙”的向往转化为学习的动力，使自己成为好学生，而不是大家“仰望”的“神仙”。
成长，如一七彩藤蔓悄悄地绕上生命的大树，等它结出果实来。成长，就像老鹰练习飞翔，关键在于孜孜不倦地追求。成长，如刚出来的太阳，智者般透着灵气。
平凡的我在成长的道路上没有经历什么大风大浪，但是有件事始终让我记忆犹新。
记得那一次周末，我们全家一起去青山湖森林公园。那里有一个水上平衡项目。只见那清澈的水面波光粼粼，在阳光下闪耀着金色的光芒，水面上漂浮着用铁链串起来的一长串塑料漂浮板，半空中悬挂着一条光秃秃的铁链，在轻轻摇晃着。
妈妈自言自语地说：“这我可过不去。”我在一旁像应声虫似的附和地点点头。可是爸爸像天不怕、地不怕似的，不以为然地说：“谁说过不去？要有胆量，看好了，我先做个示范。”说完，就在岸边摩拳擦掌，准备过桥。只见他自信地大迈一步，跳到第一块浮板上，双手抓住铁链，这时，第一块浮板开始剧烈摇晃起来。但他又以迅雷不及掩耳之势迈到了第二块浮板上。看到这里，我不禁为他捏了一把汗。但是爸爸就像一只燕子一样轻巧地“飞”过去了。
他在对岸向我招手：“快过来吧！”我开始有点动摇了，心想：看着还挺有趣的，也许我可以挑战一下。去还是不去呢？心中就像两个人在争斗着。妈妈发现了，就鼓励我说：“没关系，你轻，走上去不会有多大摇摆的，去吧。”我还是有点犹豫，心里充满了十万个“怎么办”：万一掉下去怎么办？万一掉下去衣服湿了怎么办？但好奇心大过担心，我的脚竟不自觉地往前挪了几步，像一只蜗牛一样慢悠悠地走到了岸边，双手紧捏着的拳头都出了汗。我反复地做了几个深呼吸，努力平复心情，再用颤抖的手紧抓比我头还高的铁链，接着把脚慢慢往前挪到了水面上空的一部分，但却又像触碰了闪电一样缩了回来。我再做了几个深呼吸，再次把脚伸向前。这一次，我碰到了第一块浮板。顿时悬着的心就落了地。慢慢地，我把重心往前移，第二只脚也踩在了浮板上，果然正如妈妈所说：浮板只是轻轻地摇晃了几下，便稳住了。这时，我的额头上已经冒出了细微的汗珠。我回头看了妈妈一眼，她给我做了个加油的手势：你可以的！我顿时信心十足。小心翼翼地又过了几个浮板。
到了水中央，突然，浮板失去了重心，剧烈地摇晃起来，就像一个喝醉了酒的人似的，我的心都要跳到嗓子眼了，双手紧紧地抓住铁链，就像粘了胶水似的，背上冷汗直冒，整个背都要湿透了。大概过了几秒钟，浮板渐渐停了下来。原来是因为我踩到了浮板的平衡点。虽然这时候我的手十分酸疼，全身好像都没有了力气，但是我心中一阵喜：原来诀窍就是“找平衡点”！于是我就用我亲身摸索出的宝贵经验，顺利地通过了最后几个浮板。
终于上了岸，爸妈都投来赞许的眼光。但是，那一刻，别人的夸赞都不足为重，重要的是我自己那颗怦怦跳动的激动勇敢的心战胜了胆怯与犹豫。那可是一股内心勃发的力量与信念，
顿时，我感受到自己已经悄然长大了！
光阴似箭， 眨眼功夫，小学阶段即将结束。三月十七日那天，学校要求我们六年级的全班同学在校园里种植毕业树。
毕业树虽然弱小，但枝叶青翠，代表着六年级一千零二十二位同学的梦想。
早晨，太阳初升，同学们早早地吃完早餐，来到教室，系好红领巾，排着整齐的队伍，来到综合楼下种植我们的梦想。
十年、二十年、三十年……到那时，我们都已经长大成人，毕业树和我们一起长大，那一棵棵小树苗已经不再是幼小的树苗了，都变成了一棵棵高大茂盛的梦想树了。
我们渴望着今后的某一天能在我们亲手种植的梦想树下相聚，我们可以载歌载舞，谈笑风生。各自谈着自己的远大理想，有的做老板，有的当医生，有的当飞行员，有的当白领，还有的当工人等等……
此时的我们就会不知不觉地想起小学生时的景象，这六年的时间一晃而过，还蒙蒙记得一年级时的快乐，二年级时的悠闲，三年级时的不小心，四年级时的努力，五年级时的退歨，六年级时的紧张，我们思绪万千……
三月，这个特殊的日子里，每一个人都应该会留下深刻的印象，六年级即将结束，我们要踏进初中的大门，毕业树在慢慢长大，我们也在努力成长，几年后，我们都毕业了，同学们各奔东西，可能我们不在相见了，和我们的毕业树也要说再见了，兴许会有某个同学因为毕业树而再次踏进东华的校门，也许那时不再是学生而是当老师了，想必会是一件多么幸运的事啊！
树叶从空中落下，像五彩缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我们的梦想也将要成为蝴蝶飞向远方，像小鸟一样在蔚蓝的天空中翱翔……
一天，小刺猬好不容易摘来了一篮又大又红的苹果，结果它掉了一个苹果在路上了。小刺猬伤心得哇哇大哭起来。
一个叔叔走过来问：“小刺猬，你为什么哭啊？”小刺猬红着眼睛说：“我在路上掉了一个苹果”。叔叔拿出了一个又红又大的苹果递给了小刺猬。叔叔说：“别哭了，赶紧回家吧”。小刺猬说：“谢谢叔叔！”
但是小刺猬转念一想，这么简单就有一个苹果了，心中有了一个主意，又哭了起来，叔叔又问怎么了？小刺猬说：“我后悔没说丢了两个。”叔叔听了小刺猬的话，一下子气晕了过去，生气地说：“你这是得寸进尺。”说完，头也不回地走了。小刺猬呆呆地站在原地，不知道说什么好，看着叔叔远去的背影羞愧的低下了头！
今年的春天不一样，三月多了，我们的寒假还没有结束，但我一点都不开心。好久没有回到我最爱的校园，在温暖的跑道上沐浴阳光；好久没有见到熟悉的身影，每天在电脑上才听到老师的点评；好久没有和大家一起高声的谈笑，朗读课文。这个春天静悄悄……
但是，这个春天很感人。
我经常看《新闻联播》，也从网络文章中了解到了全国疫情的最新动态。看到屏幕里，一个个奋战在抗疫一线的白衣天使，离开家人时自信坦然的神情；准备去一线时毅然决然剪掉的长发；从隔离区出来以后摘下口罩和护目镜后满脸的勒痕，还有下班后，才敢一饮而尽的矿泉水……他们有的只是90后的小姐姐，却因为我们祖国妈妈生病了，勇敢地冲在了最前面。
我的爸爸是个警察，因为疫情爆发，大年初一就回到了派出所，开始排查、隔离、登记工作；妈妈也早早的回到了单位，保障防疫物资供应，统计报送各种资料；街上每个人都自觉地戴上口罩，行色匆匆，远远地招手就算是打招呼了；我们大门不出二门不迈，因为坚信待在家里就是在为防疫工作做贡献。
还有一群人，他们平凡而普通，却有着平凡的担当；他们默默无闻，却有着“一心为民”的情怀。他们—就是社区工作者。他们为我们守住小区，就是守住了一片阵地，就是营造了一片安全的净土。谢谢他们！
每一份感动，都将被人们铭记！
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”好期待新冠疫情早日结束，我能回到期待已久的校园，和我的小伙伴们一起遨游在知识的海洋，一起感受健康的生活状态，一起享受暖阳、细雨、清风……
01
我一直是在被期许中成长的。
小学一年级快结束的时候，最后一个月是复习时间。我开始逃学了。每天别的孩子上学的时候，我也背着书包出门了。不过他们是往学校走，我是朝着相反的方向，往田野里去了。我在田野里追蝴蝶，抓蜻蜓，饿了就摘田里的瓜吃，渴了就喝山里的清泉水，累了就躺在田埂上舒舒服服地晒晒太阳。等到放学同学们回家吃饭的时候，我也会回到家里吃饭。就这样，一个多月我就在家人不知情的情况下逃学过去了。
到考试那天，老师们才记起来——这个孩子好久没来学校了。于是他们通知到我父亲，叫我过去考试。
考试进行到一半，我才被父亲提溜着进了考场。
考完我又开始了逃学的旅程。
有一天傍晚，一年级和二年级两个老师来到我家，给我拿来了一张奖状。她们跟我父亲说：你女儿考了第一名，她将来一定是最有出息的孩子。我们是来叫她回学校读书的。
于是，这个“最有出息”的期许，指引着我乖乖地回到了学校继续我的求学生涯。
记得小学五年级的时候，我还在农村读书。有一次有镇里领导来学校听课。课堂上，老师叫我回答了一个问题。我现在已记不清当时说了些什么，但是，我清楚地记得，当时那个领导听完我的回答从后面站起来，来到我的课桌前，翻开我的作业本，看了一下我的名字说：“这个孩子将来不简单。”这句评价，让我至今还记得。后来我知道了，那个人，是镇里教管所的所长。那时候，对于一个农村孩子来说，镇教管所所长，应该是她见过的最大的一个官儿了吧。
“不简单”这个期许，引领着我度过了我的小学生活。
02
初中，我也受到了很多老师的期许。我喜爱英语，那时候没有英语读物，所有的英语课本我会从头背到尾，我的英语成绩几乎每一次都考100分，永远是第一名。我喜欢问英语老师问题。后来再问英语老师问题时，她已经无法回答我了，她说：你是应该到城里读书的孩子，我已经教不了你了！
于是，我以全校第一名的成绩考进了师范，果然进城读书了。
03
师范的时候，因为代表学校参加市里的演讲比赛，我的恩师、县教研员、督导主任赵家新老师听了我的演讲后，给予了很高的评价，他说：你是一个标本式的语文老师。于是我就朝着这个“标本式的语文老师”一直努力。
后来，在赵家新老师的期许、肯定和帮助下，我已经是县城教坛上的一颗新星了。那时候，我拿了县里所有语文优质课的最高奖项，常年穿梭在县里各学校间讲示范课。常常，整个县里的几百个老师都会坐在下面听我上课。后来我又代表县里参加市比赛获得奖项，后来又做市里优质课比赛评委等等。看看在那样的平台上已经遇到了发展的瓶颈，于是，我又一次选择了出发，到了省会城市发展。
再后来，我到了杭州。我的校长告诉我：你这样的人，在全国任何一个学校都会有很好的发展。
我知道自己底子很薄，资历不够，但是，为了这个期许，我又一次选择了不断学习，不断努力。
04
曾听说过台湾作家林清玄小时候的一个故事。林清玄小时候就有要当一个作家的梦想，但是同学、家人和老师没有一个人相信他，父母甚至不知道作家是干什么的。由于偏科，到高中的时候，他的成绩已经在全年级垫底。高二的时候，他的班主任老师把他请到自己家里，包饺子给他吃，并且很郑重地告诉他：你知道吗？我观察了很久得出一个结论，发现我们班里将来最有出息的人一定是你。
林清玄很好奇：老师，我成绩这么差，你为什么这么说？
老师说：你看看你的文章写得很好啊。从现在起，你每天写2000个字，将来一定会是最有出息的一个。
于是，林清玄开始每天写2000个字的文章。有时候为了写这2000个字，他会阅读很多书，还会走访很多人，也会体察很多民风、民俗和民情。后来，他果然成了作家，他的书也走遍世界，成了华人界的畅销书。他也果然成了全班最有出息的一个人。
05
原来，被期许会产生无穷的力量。
我带学生、带老师团队，也常常用这种方法。
有一年我带了一个老师团队，全校几乎所有的老师都是刚毕业的大学生，老师们的资历和能力受到了社会和几乎所有家长的质疑。我和老师们都感受到极大的压力。
我就分别找来每一个老师谈话。
记得我跟一个刚毕业的、受到很多家长质疑的95后班主任老师说：我很看好你！
接下来，我跟她分析她的优势，对她提出了要求和期许，指导了她接下去要做的事情。
她后来真的越来越努力。白天，她全力教好课程，积极跟家长互动，处理好班级事务。每一天晚上，在孩子们回寝室休息后，她会加班到很晚，做好第二天上课的准备，然后才开车回到离学校很远的家。
她的工作也受到了家长的认可，她的努力终于有了成效。
后来不带这个团队了，老师们纷纷说，她们至今记得我第一次跟她们每一个人的谈话，记得那次对她们的期许。
这个95后老师是这么说的：“时至今日，我总是很疑惑当时并未过多的接触怎么能够让您对我有这么大力的肯定，但有一点却很坚定，您的这番话甚至在目前的情况下仍然鼓舞着我……”。
06
期许不只是竖个大拇指点赞，不是盲目的赏识。期许之后有分析，有澄清，有达到目标的方法和行动指导。作为管理者，还需要有为年轻人营造安全的成长环境的责任和担当。
其实带领这个95后班主任和这些年轻老师就是这样。成长需要时间和空间，但有时候社会或家长等不急，他们不会无缘无故地等待一个年轻人慢慢成长，他们担心因为老师的不成熟而耽误了自己孩子的成长。所以在这些年轻老师努力的过程中，仍然偶尔会有家长的质疑。但是作为管理者的我，会顶住来自各方的压力，全力支持她们，给她们营造一个安全的成长环境。
我知道，其实直到今天，我的背后仍然有我的上司们对我的期许。他们总是和我说：你放心去做，一定可以的。遇到什么事情不要怕，有我们！
所以，时至今日，我仍然拥有全力以赴的动力。
期许会产生无穷的力量。愿我们所有的人，都能被期许！
（本文为罗玲老师原创投稿）