打网球四年级写事作文
“放假喽！‘五一’放假喽！”随着我回到家喊的第一句话，三天假日就此开始了。
第一天上午，我去朋友家玩，爸爸，妈妈去商场买东西。我回到家后没几分钟，爸爸，妈妈就回来了。“看！儿子！我给你买的什么好东西！”爸爸和妈妈几乎是异口同声地说了这句话。我一看一个红色球拍型布袋，还以为是羽毛球，便不高兴地说：“爸爸！妈妈！你们忘记了啊！家里已经有一副羽毛球拍了！”爸爸急忙说：“你先看看再说！”我极不情愿地打开了布袋；啊！一把金黄和黑色相间的网球拍呈现在我面前。“原来是网球拍啊！走！打球去！”唉！可怜的老爸，老妈只好陪我去打网球了…。。
我和老爸单打，只见老爸把网球向上一抛，用球拍重重一挥，网球便高速冲我飞来。我顿时手忙脚乱，可是越是这样，越是对快速飞来的网球一点办法都没有，我可真是气得想哭啊！每次觉得对准了网球，却打的是空气，最后只能呆呆地站在原地，眼睁睁地看着网球从身边飞过，老爸见我对球束手无策就过来告诉我：球飞来时，要先控制住情绪，冷静判断网球的.落点，然后根据球飞来的方向站在球的左（右）方，然后看准球的落点，让拍与地面垂直，用肩带动手臂，最后挥出至正前方就OK了！我记住了老爸的话，当球再次快速飞来时，我先冷静自己的情绪，默默对自己说：“镇定！镇定！”然后根据球的轨迹与速度和力度判断落点，跑到球的斜下方，然后向球挥出了关键的一拍，成功了！成功了！我终于成功了！
之后老爸又告诉我：发球时脚与底线呈45度角。把球抛到上空，与此同时向上挥拍，，把球再向下压就行了。我试着把球向上抛，虽然恐惧球砸到自己，但还是克服了恐惧，把球拍一挥，把球压下去，漂亮的完成了发球动作。
现在我会了切球、扣球、吊球等。
啊！网球让我有了强健的体魄，我爱打网球！
【打网球四年级写事作文】
澳洲网球男单决赛的观后感
史上最强的男单决赛！技能全面，球姿优雅，掌握节奏，有取有舍，体能极限的坚持，小德更胜纳达尔一筹，我的偶像！
纳达尔也很优秀，挽救了一个球进而挽救了一场比赛，反而一度反超，澳网男单决赛观后感。你的坚韧不拔，拼搏，重压下越战越勇，令人看到王者之气。只是，似乎你的运气略低一筹，因为你的对手是小德，他在网球赛场上的表现堪称完美。纳达尔你的表现也可以说是完美。虽然你没拿到冠军，在我的心中，也同样是我的偶像。
我并不会打网球，所以，在技术方面，孰优孰劣分析得不是那么有专业术语。观看这场比赛下来，在电视机面前坐了长达六个小时，跟着球、球员欢呼。说说我的感悟。两个人肯定各有特色，看小德，身体更舒展，姿态优雅，球场上的芭蕾！小纳则往往更像是足球运动员，敢闯敢拼，永不言败，也许，这就是为什么小纳是世界第二，小德才是世界第一的细微差距吧。因为，小小的网球，拿捏的是方寸间的细腻。我不得不惊叹于小德压底线毫厘的精准，和对求的感觉。球和身体仿佛融为一体，像中国打太极拳，（也像中国达人秀胡志*玩水晶球的`给我的震撼）。
刚开始，小纳的战略战术起到抑制小德的作用，强攻打得小德进退为难，好多次都因犹豫而丢分。不过，小德一分一分靠精湛和全面的技术逐步掌控了场上局面。小纳并非凡人，在局点奇迹般的搬回败局，令比赛重回同一起跑线。关键时刻无畏、果敢，尽显王者之气！此时，你已是我心目中的冠军。
小德，一切都做得无可挑剔。相比较，你更亲和，更会表演。对手打出好球也会适时真诚地用球拍鼓掌。这样，你在心里上显得更加成熟。因为，冠亚军输赢只是微小差距，你不可能比对手强太多。为对手喝彩，也是为自己加油并消除紧张情绪，缓解压力。
整场球赛，小德更加从容，是玩过来的。小纳，更注重得失，是拼过来的。更注重得失的一方可能已感到自己输几率更大。如此，胜算，也就并非偶然。
喜欢上看网球最主要是因为我国网坛一姐娜姐。更是因为她的那句话：我的人生才刚刚开始。初次听到这句话，觉得她很落后。国外的网坛球星都是在二十岁左右已经成绩斐然，到她那个二十八岁的年纪，有的已经建功立业考虑退休的时候了。她都奔三了，才有成功的迹象，说明跟别人的距离太大了。但是娜姐用行动，用事实表明了，她是正确的。她创造了法网夺冠近乎神话，她成为了亚洲女子第一人。于是，李娜成为我人生中第一个佩服的人。我也觉得“：我的人生刚刚开始”！这令我想到画家齐白石，他是在六十岁时才扬名四海。也许，一个人的后劲确实是不可估量的。每个人人生轨迹不同，需要做的仅仅是每天都做好自己。
【澳洲网球男单决赛的观后感】
网球初体验小学生周记
网球，顾名思义。“网”是球网，“球”是一种有弹性的绿球，就是要把球打过网。我一开始觉得打网球和打羽毛球一样简单，可是当我打的时候却并不是那么回事了！
只见对方“咻”的打来一球，我一拍子，用力的，快速地，狠狠地迎了上去可是，竟然把球打的飞了出去。这就是网球的第一个要点——击球时，球拍大约要在腰部击球。我因为心急一下子跳了起来，一个扣球把球打飞了。对方的第二球又射来了，我这时竟然还在东张西望的.四处看着，我看球已经来了，我急忙一拍子挥了上去，可是球却和我的球拍擦肩而过，没接到。这是网球的第二个要点，——看准球，对手的球只要一离手，眼睛就要定住球。
该我发球了，我用力一拍子打了上去，可是，不知道是球被使了魔法，还是空气阻力太大，球不但没有过网，还被网弹了回来。因为我没有尊守第二点——用拍子的终点击球。
打网球真是太有趣了。
【网球初体验小学生周记】
关于影响网球训练的因素及“球感”训练建议论文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是有严密的逻辑性的议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的影响网球训练的因素及“球感”训练建议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、绪论
（一）研究目的和意义
当前，随着现代体育的快速发展，网球运动已经从以前的贵族运动进入普通人的生活，喜爱网球的人们越来越多，参与者也不在少数。但初学者都过分把练习热情放在了大力击球和网前截击这种技术性较强的动作之中，往往忽视了由于缺乏了最基本技能是每一个运动员所必需的。
球感是网球选手在长期的网球训练和在实践比赛中所形成的一种感应，对空间和时间的观察、思考判断和控制支配网球的肌肉感觉的全面认识。本研究认为，球感的获得对于网球基础训练有着重要的意义，它是快速掌握基本技术和提高可技术水平是必不可少的。网球球感训练是网球训练中一个不可分割的组成部分，通过合理的球感训练能快速提高球员的球感，加快网球技术的提高。
二、网球球感概述
（一）网球"球感"的组成部分
球感是指运动员在运动中认为各种球和他们自己的认知程度的过程，这个想法是控制，这种感觉是符合客观实践。这是在长期的实践中形成的体育运动员在良好的判断力和把球移到人、地点和其他的观察和战术使用时间思考和判断。以下是网球球感主要包含的两个部分：1、球性感。指性质的认识网球运动员，例如对网球的尺寸、重量、弹性等不同方面的认知，网球在空速，球的旋转、方向和方式，改变的特点优秀的感知水平的发展。2、球拍感。指运动员们对网球拍特征的了解，例如球拍拍面的大小、甜区、球线的张力和柔韧性、硬度等。
（二）网球球感的重要性
运动员们热衷于摸防的心理。集中你的注意力去判断现场条件的变化，有助于球感的准确性；帮助使他的注意力从打球的过程中完全解放，把注意力指向和集中力来解决紧迫的任务战术上的。网球比赛中对技术动作的要求精度高，因此在训练过程中，必须提高网球运动员的专业化，发展青少年网球运动员的专门化知觉---球感。
三、影响网球训练的因素
通过对西安体育学院11-14级运动训练专业网球专选班学生进行访问，总结出以下几点影响网球训练的因素。
（一）心理学因素
现代运动心理学研究证实，每一项需要专业的运动活动的意识，是保证关键技术的动作、球感。
第一，网球训练中的视觉效果，对客观的事物会造成视觉刺激，从而影响了网球运动员形成的心理变化和接触。良好的视觉对网球运动员具有十分重要的意义。网球运动员在比赛中会不断地改变击球路线、节奏和跑动路线，只有通过视觉精确的观测，才能确定对手的击球速度和位置，同时能够正确的使用抽球、截击、放小球及高压球等技战术。
第二、知觉的影响，在网球运动中，首先要观察对手，即通过视觉来完成这一观察，然后在大脑中反映出实际情况和作出判断。这一连续的心理过程是提供依据和正确的判断球感策略选择的能力，反映一个运动员力量接触的重要标志。
（二）生物力学因素
运动员生物力学的准确性，指的是肌肉运动的稳定性。从生物力学因素的观点出发，完善的技术是通过力量和控制有效地结合。在网球训练、竞赛实践中，例如，正手技术、发球，高压等用力的瞬间，肌肉用力或准确，自身动作状态的控制是或稳定，直接影响到"网球球感"好与坏。运用生物力学分析的原则；"网球球感"因素，科学有效的帮助网球选手分析在不平衡、不协调如何保持良好的联系，从而促进"网球"球员更深刻的理解和更高层次的使用。
（三）运动素质因素
运动素质是指人体运动表现在许多基础的运动能力，一般包括力量质量、耐力素质、速度、柔软、敏感的质量。这些品质相互之间有着密切的关系，任何一种质量改进和其他质量产生良好的`效果，将走在一起，一些质量的穷人会阻碍进步的质量其他。一个优秀的网球运动员只有具备了良好或优秀的素质才能使网球球感表现的淋漓尽致。
第一，力量质量是指人体在运动对阻力的抵抗能力的训练。速度素质是指人体的能力的快速运动。网球运动员、速度和电能质量的基础是网球的战术。网球选手击中球大小，是通过球的速度运行结果表明。所以说，速度、力量比较优秀运动员，击中球后向前的速度飞行自然得很快。
第二，耐力素质是指在长时间的运动中，人体能力的练习。网球运动的耐力是一种经常改变速度和紧密结合的特殊品质的力量。在大型赛事中，经常会看到一些运动员耐力质量不好，比赛中运动员将反应慢，从而影响了比赛的质量，或甚至影响比赛的结果。
第三，柔韧素质。他的好坏对人类活动柔韧素质能力和体育能力的强弱的影响是基本的，因此，发展我国的灵活的质量为每一个球员都具有积极的意义和现实意义。
第四，灵敏素质，是指网球运动员在一个复杂的比赛过程中的改变，迅速、准确、协调的出手，这就要求运动员必须具备良好的灵敏素质。在平常的训练或比赛当中，可以经常对观察到的速度做出有效地判断，对运动员敏感性分出差异，这种差异也是网球运动员能力差异的标志之一。
四、提高网球"球感"训练的建议
（一）尽量增加接触球的次数
球感只有经过反复的练习才会慢慢形成，随后加强和熟练球感形成技能。每一球都要求自己单独来完成，找出击中的感觉，获得球的前一个操作的感知，容易对下一个球做出正确的修正，也可以在实践过程控制级和长度，四周，速度和力量，并且可以用连续刺激增强，形成强烈的联系。一个常用的方法有：各种手扔抓住开始击球，墙后面，戏法，到墙挡网截击和服务。
（2）双练习：双形成与关系，完善实践的目的、实用和兴趣。在实践中应该关注的双训练强度和方向键控制。
（3）球练习：球的运动可以尝试接触球，可以在网、球、现场，人们的感知之间形成的精确，以复合的和实用的。与实践的方法已经发生了很大的改变，如三人一组，一四个转向新闻界发球、接发球，一个球，依次技术实践的截击。
（二）合理设置训练中条件的变化
网球的基本技术主要有以下八项：发球、接发球、正反手击球、上网截击、高压球、放小球、随击球、反弹球，比赛中，这八项基本技术因为不同的时间和空间，目的和变化多端的不同对象。球感只有用这种千变万化的反映在实际中。
（三）从实践出发增加比赛性训练
比赛是检查球感的最佳方法，并且是对球感训练的培养。球感的好坏，它的价值能够在比赛中充分的反映出来。比赛中体现出来的球感是真正的球感，因为比赛的过程是全面、综合和真实的，并且比赛过程会出现更多的主客观因素、更复杂的心理活动。
当网球运动员的技术和战术逐渐形成以后，技术水平的发挥，就是实现战术扮演的重要角色。网球球感具有自身的特殊性，相对应于网球，我们应该遵循通用和特殊性，确保数量的培训和目的两个必要元素，处理条件变化和比赛训练两个关键，提高良好的专业训练，培养青少年网球运动员敏锐的触摸。
结论
网球"球感"培养对于网球学习和训练是非常重要的，具备良好的球感可以对球的运动提高更为准确的把握程度，网球球感训练是网球训练中一个不可或缺的重要组成部分，通过合理的球感训练方法能提高球员的球感。当然，好的球感和感觉建立非一日之功，应常抓不懈，形成正确的动力定型。因此我们应对于球感训练中的一些不利因素也应注意加以避免。
影响网球运动员球感的因素有很多。球感是通向高水平技战术的有效途径。因此，不管运动员的水平高低，在做其他网球技术动作的训练同时，都要有效的练习控球。在平常的训练和比赛当中，要充分利用各种积极因素的影响，排除不良因素的消极干扰，使运动员遵循网球运动的规律，逐步提高技术和战术的水平，向更高层次发展。
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【关于影响网球训练的因素及“球感”训练建议论文】
今天周三，又是我训练网球的日子。放学回家换好训练服就跟着爸爸去场地准备开练了。我从一年级的时候就参加了网球训练，开始只是觉得这是一个非常好玩的游戏，跑来跑去、蹦蹦跳跳特别有趣。后来随着每周四次训练的积累，看到专业级别的比赛，这项运动越来越吸引我，我决定我要认真训练打出好的水平。
每周三、四、六、七是我的训练日，到了场地后首先进行热身运动。教练告诉我充分的热身才会让我远离伤病。热身后开始挥拍练习，一次次地击打空气，一次次固定动作，基本功是所有运动的基础，只有基础打牢，才会有好的结果。在训练中，我出现了很多错误，教练耐心地给我指正，让我多加练习。日复一日，我的水平也得到了提高，并入选了泰安青少年梯队。
爸爸说不管干什么，只要肯努力就不会有多差的结果。训练很累，每次打完球到家都要九点多，到家后还要吃饭写作业到很晚。但是爸爸、妈妈还有教练经常给我加油打气给我力量，让我充满了力量与斗志。我要好好学习，好好训练，代表我们的家乡去打比赛，让家乡泰安为我骄傲！
就在不久前，我学会了打网球。这是一件让我非常得意的事！
网球拍是爸爸买回来的，网球是妈妈从网上买的。这个网球很特殊，网球上面有一个很小的环，小环上系着一根黑色有弹性的绳子，这个黑色的绳子连着一个灌满水的蓝色底座，这样打的时候就不会把球打飞了。
刚买回网球时我不会打，每次都会让妈妈或者爸爸给我做示范。爸爸妈妈打得都很好，可是网球拍拿到我手上时，网球就像一个顽皮的孩子，总是乱跑。为此我还非常沮丧呢。
经过一段时间的练习，我偶尔可以接住一次球了，还可以把球打得很远。但是球弹回来的时候，我还不能把它打回去，因为球总是偏了方向。我还很羡慕妈妈，可以把网球打好，我问妈妈是怎么打的，妈妈说熟能生巧。于是我每天写完作业就会到楼下练习。
突然有一天，我发现打出去的网球弹回来我可以接住了，而且我也可以连续打好几下了。姐姐回来我还教过姐姐怎么打网球呢！因为这件事情我开心了很久。
这不就是熟能生巧吗？真是功夫不负有心人啊！
我是北京市崇文区业余体校的网球队员。教我的教练姓杜。他黑舞的脸庞，高高的个子，虽然只有四十岁，头发却已经花白了。在他的辛勤培养下，一我们队的很多学员多次在市、区比赛中争得冠军。因此，大家都非常敬佩他，平常总是亲切地称他杜指导。 可是，最近他做的一件事，却使我莫名其妙。 十月份要进行全国业余少年网球比赛。离比赛还有两个月了，我们每天都加紧训练，汗没少出，累没少受，每次训练后，都得不到杜指导的表扬。他不是皱着眉，就是搭拉着脸。要不就是象在思索什么，好象我们这群小队员该了他什么似的。看着他那越来越消瘦的脸，我心里真琢磨不透他在想什么。 有一天，我们又去训练。站在队前的杜指导，对我们说: “最近，大家训练的水平不高，与我的指导水平有关。今天，我给你们请来，位比我水平高的教练。
他就是‘先农坛体育场’的孙春来.教练，我们从今天起，要按照孙教练的指导训练。”说着，他指着身旁一位教练模样的人，说这就是孙教练，大家鼓掌欢迎!”此时，杜指导神态自然，而且面带笑容，好象对他来说、带来的不是耻辱，而是欢乐。我真想不通，在学员面前承认自己不行已经够呛的了，还要在外人面前讲，而且还把人家请来~~~ 这一天的训练，请来的那位“高明”的孙教练，简直象个一魔鬼:叫我们挥拍、击球、跳起、急停，没完没了，把我们折腾得象烂酸梨似的。而我们那位可“敬”的杜指导却神态专注地看着，有时还屁颠屁颠地帮助捡球，哪是指导的样子，简直是个勤杂工! 这样，我们每天去经受“魔鬼”的折磨，每次训练前，我们全赌气似地大声喊:“孙教练好！”
对身边的杜指导理也不理，好象他不存在似的······- 紧张的训练结束了，我们队参加了全国业余少年网球比赛，并且包揽了前三名，当我们从主席台领回奖杯，走到杜指导的身旁时，他激动地张开双臂，一下子把我们三个队员搂在怀里，他刚毅的脸上露出了微笑。此时，我好象突然明白了，要不是他请来孙教练，我们能有这样的好成绩吗?他，不顾自己的面子，一门心思提高我们的技术水平。这种作凤，比一般的舍己为人更难做到;这种作风，不正是他高尚的情操，广阔的胸怀的表现吗?这样的人，难道不令人敬佩吗?
评析 这篇作文的材料选得真好，杜指导确实不同一般人，是一个令人敬佩的人。 作文开门见山，介绍杜教练的情况以后，最后总结扣题， ‘因此，·大家都非常敬佩他。” 大家对杜教练敬佩的原因，除了一般的情况以外，“最近他做的，件事，，更加说明了这个题。文章就此由一般到个别，详细记叙了这一件事的经过，这件事看起来平凡，但要真正做到确实很不容易，更何况杜教练是心甘情愿的。对此小作者很注意对杜教练的表情的描写，当他在给队员们介绍孙春来教练时:“杜指导神态自然，而且面带笑容。”
当孙教练领导训练时他却“神态专注地看着，有时还屁颠屁颠地帮助捡球”。 杜教练的这种精神的确是让人敬佩的，他的这种实事求是的精神开始让人不可理解，在文中小作者这样说:“我真想不通，、在学员面前承认自己不行已经够呛的了，还要在外人面前讲，而且还把人家请来·一”。直到最后，全国棒球赛杜教练指导的棒球队取得了好成绩，包揽了前三名。队员们才明白了杜练教良苦的用心。“他不顾自己的面子，一门心思提高我们的技术水平，这种作风，比一般的舍己为人更难做到;这种作风，不正是他高尚的情操，广阔胸怀的表现吗? 这样的人，难道还不令人敬佩吗?”这样的结尾，既照应了开头，又突出了主题。