“不好了，不好了！小螃蟹逃走了！”早上，君君弟弟在客厅里大喊起来。
我急忙从房间里跑出来，一看脸盆，果然蟹去盆空，两只小螃蟹竟然“越狱”了。这还了得！我双手插腰，气呼呼地想：“两个小‘逃犯’逃哪里去了？我非得抓到你们不可！”我们全家分头行动，展开了一场抓“逃犯”大行动。
爸爸负责在客厅和餐厅里找，只见他打开手机的手电筒功能，小狗似地趴在地上，用手机照亮了电视柜、沙发、茶几下面各个黑暗的角落，可是，他没找到。
妈妈负责在厨房里找，她弯着腰，东瞧瞧，西看看，仔细地搜寻着厨房的每一个角落，可是，她也没有找到。
我和君君弟弟负责在两个卧室里找，和爸爸一样，我们趴在地上，爬到床底下去搜索“逃犯”，累得满头大汗，搞得灰头土脸，可是，仍然一无所获。
大家找了一圈，都没找到。我很奇怪，问妈妈：“螃蟹会不会顺着下水管逃走了呢？”妈妈摇了摇头回答我，“不可能的，螃蟹放在客厅里，爬不了那么远。”
就在我们一筹莫展的时候，爷爷出来了，他笑着对我们说：“看我的，老将出马，一个顶俩。”他在卫生间转了一圈，蹲下来，仔细地看了看浴室柜底下，哈！原来“逃犯”正躲在浴室柜底下的水管边乘凉呢！
（小作者是浙江省桐乡市北港小学二年级学生）
后 记
两个“小逃犯”终于落网了!
家长感言
两只小螃蟹“越狱”，全家出动，给孩子提供了非常好的作文素材。
薇言微语
初学写作，孩子的第一个问题往往就是“写什么？”不妨就让孩子写写自己觉得有意思的事。这是从孩子的兴趣出发的，一定会有话想说。
生活中有意思的事可不少。这不，抓螃蟹也可以写出这么有趣的作文呢！
“快来人啊!有犯人逃跑，来人抓逃犯啊!……”他突然大喊起来，像拉响了警报。 三个气势汹汹的家伙慌了手脚，其中的一个恶狠狠地说: “快捅死他!快捅死他!”一尺多长的锋利扁铲凶狠地向他胸部刺了过来，别无选择，他迅疾伸出双手紧紧摸住扁铲，不许它刺进胸膛，并与罪犯争夺。罪犯紧握扁铲的把儿用劲地拧动，邓昌贵的双手阵阵剧疼，粘乎乎的鲜血顺指缝儿往下滴。罪犯更加狠劲地边拧边捅，邓昌贵双手疼痛钻心，逐渐感到扁铲刺破了自己的肚子，殷红的血流了出来。他的心格登一下子，难道今天就交代在这儿了?不行，说什么也不能就这样轻易地死掉，必须拼死制服他们!双手还是死命摸住扁铲。这时候那家伙又猛力刺他，他脚下不知绊到什么东西，仰面倒地，由于双方都紧握扁铲两端，竟把那罪犯也拉倒下来，他想这一下可完了。
不料那家伙本能地要挣扎着站起，邓昌贵顺势照他小肚子猛瑞一脚，那家伙哎哟一声松了手，被瑞出老远倒在地上。邓昌贵夺过了扁铲一跃而起，精神大振，勇猛地朝倒在地上正要爬起来的罪犯捅去。可是另一名罪犯从背后死死地抱住他。倒在地上的罪犯借机爬起从啤酒箱里抽出一瓶啤酒，狠狠地朝邓昌贵的脑袋上砸下来，只听澎的一声，邓昌贵眼前一黑跪了下去。只是一瞬间，意志又使邓昌贵迅疾警醒过来，感觉到了热的血和凉的酒从头顶流淌下来。他挥手抹了一把连血带酒的脸，怒目圆睁，拼命挣脱开抱住他的罪犯，顺手抄起两瓶啤酒大吼着左右开弓抡起来，向罪犯们冲杀，猛砍猛砸势不可挡，一瓶啤酒正砸在一个犯人头上，那家伙的脑袋立刻流出污血。罪犯被打得连连后退。邓昌贵身旁就是一扇、窗户，这时只要跳出去就到了监区外面，脱离眼前险境。但他当时已经打红了眼，心里只有一个念头，不能让罪犯跑掉，不顾生命危险，只管和罪犯拼打，直从屋里打到院里。一个罪犯操起院内的铁锨向他头上砍来，他一闪铁锨砍在嘴上，牙被铲掉了。
接着头皮被砍翻，颈部、胸部多处被砍伤，.浑身上下鲜血淋漓，成了一个血人。但搏斗中他也抢到了一把铁锨，爆发出一股压倒一切敌人的气概。罪犯们看他浑身是血却越战越勇，就连打带喊:“砸死他I快砸死他!”其中一个罪犯抡起一个铁花盆架子向他头上、肩上和背部狠砸，另一个罪犯趁机持扁铲向他恶狠狠捅了过来。他急忙挥起铁锨挡住扁铲，就在这时他后背又遭重重一击，他倒了下去……片刻，他又苏醒过来，眼看有两名罪犯已爬到了院子的墙头上，正往上拉另外一个被他打伤的罪犯。罪犯就要逃掉了，他以惊人的意志，挣扎着从地上爬了起来追过去，抡起铁锨向正爬墙头的罪犯的头上、身上拼尽全力拍去，一阵天旋地转，他再次昏倒在地上……
【点评】 语段写司法部授予的一级模范邓昌贵与三名逃犯英勇斗争的事迹，表现了人民警察忠于职守、不怕栖牲、甘愿为国献身的精神。 邓昌贵的动作描写曲折迭宕，有声有色。通过争夺扁铲、端倒逃犯、抄起两瓶啤酒向罪犯冲杀，直至用铁锨拍打欲从墙上逃跑的犯人，在一连串的与逃犯搏斗的描写中，显示出他压倒敌人而不为凶恶的敌人所屈服的勇气。 描述的基调高亢激越，行文急促，气氛紧张，给人以深切的感受，引起强烈的共鸣。