月中旬，我有幸作为全国优秀少年儿童迎97“香港回归”访问团的成员，赴香港参加了 “我们爱祖国，我们爱香港”的大型系列活动。我们和香港小朋友联欢交朋友时最有意思了。 我们到深圳集训时，郭团长对我们说: “香港小朋友就是你们的兄弟姐妹，你们要和他们广交朋友，增进友谊。” 我们来自全国各地的18名中、小学生代表，各有各的招儿。我从北京出发前，就准备了六十多张美丽的印有北京名胜风景的明信片。为了在香港多交朋友，我事先就在上面写好了自己的姓名、学校及通信地址、电话、邮编等。心想:到那儿后，就省去写地址的时间，好和他们多交谈交谈。
5月17日，我们来到香港参加“迎‘97香港回归心意卡设计及征文大赛颁奖典礼”和参观获奖作品展览。会后，我们和香港小朋友欢聚在一起。大家兴高采烈地交朋友，互赠礼品。我把早已准备好的明信片赠给香港小朋友，我也收到好多精美的小礼物。当我问他们叫什么名字，通信地址怎么写时，才发现我们的语言沟通发生了障碍。他们听不懂普通话，我听不懂粤语。我用不太熟练的英语和他们对话，也没解决间题。我们只好像哑吧一样，用手比划起来，可是我比划了半天，他们仍然目瞪口呆地看着我。看来我这“哑语”也是行不通。我急得像热锅上的蚂蚁，挖空心思地想着招儿。突然，我灵机一动，拿出笔在纸上写字。唉!我写的简体字他们还是看不太明白。最后，我干脆在.纸上画了一个小房子，又画上天安门，在天安门的方向画了一个信封，用箭头指向那所小房子，表示寄信。这回他们终于明白了，工工整整地写下了自己的通信地址。 大家高兴地抱在了一起!
指导与讲评 此时，小作者早已回到北京有一个月了，又回忆起“在香港交朋友的故丰”。 “我们来自全国各地的18名中、小学生代表，各有各的招八J”。“我从北京出发前就准备了六十多张美丽的印有北京名胜风景的明信片”。看来，小作者的这“招儿”果然与众不同。一是数量多，到时候可以广为散发，多交朋友;二是体积小，重童轻，便于携带;三是所选的明信片画面都是北京的名胜风景，很有意义;四是可以“丰先就在上面写好了自己的挂名、学校及通信地址、电话、邮编等”。这简直就成为一张张小作者的 “名片”了。小作者的怒法也对，“到那儿后，就省去写地址的时间，好和他们多交谈交谈”。 可是小作者怎么也没怒到在香港交朋友的过程中，“才发现我们的语言沟通发生了降碍”。 语言是人们思维和交际的工具，一旦这工具不灵了，就会严重影响人们彼此间情感的沟通。小作者只得“用不太熟练的英语”，又“用手比划起来”，“写简体字”等，但都于事无补，最后终于想到用图画来说明自己的意思。真没怒到，都90年代了，和自己的骨肉同胞交谈竟非得采用这种最古老、最原始的办法!这其中又具有着多少深刻的内涵在启发人们去思索、去追溯啊!