星期三的晚上，我在灯下认真地写竞选小队长的演讲稿。写了又改，改了又写，不知重复了多少次。好几次，我想一把抛开纸和笔，蒙头大睡，不写了，明天即兴发挥，听天由命。可又一想为了这次竞选我期盼了很久，不能就这么放弃，我坚定地告诉自己，要坚持，为了明天的竞选成功，为了光荣的小队长这份荣誉，再苦再累也值得。
第二天，我怀着忐忑不安的心来到学校，心里乱得像一团麻。万一失败了怎么办？太丢面子不说，昨晚辛苦的汗水不是白流了吗？真是徒劳无功呀！一连串的思考涌入脑中，使我连跨上三尺讲台的勇气都没有了。就这样，一上午，我在焦躁不安的煎熬中度过。
时间不等人，那残酷的一刻来临了。值周班长大声地通知：“请竞选小队长的同学上台。”我四处张望，想在最后上台，可上天却偏偏与我作对，有意把我放在了前几名。3个、2个、1个，话筒离我越来越近，我几乎要绝望了，这次是躲不过了。我做了几个深呼吸，上前一步，清了清嗓子，大声地念道：“亲爱的同学们……”我的声音不由自主地颤抖起来，脸上火辣辣的，像熟透了的西红柿。稿子终于念完了，我如释重负。但最可怕的举手表决又开始了，我刚放下的心又开始七上八下起来。“1、2……”听着刘老师轻轻数数的声音，我的心快要蹦出来了。“37票。”刘老师平静地说。啊！我被选上了，站在那，不敢相信是真的，使劲捏了一下自己，好痛！这不是梦，是事实。
我终于如愿以偿地当上了小队长，付出总是会有回报的，以后一定要严于律己、以身作则，多为同学和班集体服务，绝不辜负同学和老师的信任。
自从我二年级加入中国少年先锋队以来，当少先队干部一直与我无缘。 说实在的，以前我看见别人在胳臂上有个一道杠、二道杠或三道杠时，心里总是很痒痒，眼里也馋馋的，也想在少先队中当个什么的。可是我纪律散，总是管不住自己，坐不稳站不直的，你说还能管‘别人吗?也是，如果我是老师的话，也不会选这样的人当干部。 新学期，学校领导很重视我们毕业班的管理和教育，把我们六年级由原来的4个班分成了5个班。我们六·五班虽然是新组建，但大队长和中队长都是原来任职的同学，没有变，老师重新给他们分配了任务，可小队长“缺编”。
叶老师通过一个多星期的仔细观察，从我们班中选出了4名小队长，其中有我。当时我喜出望外，听到这个消息就像中了大奖似的，心里美滋滋的。“少先队万岁!小队长万岁！我在心里大声喊着。要不是在课堂上，我就放开嗓门大喊了。我摄了攘拳头，算是发泄一下兴奋和下定决心要当好这个小队长。 突然，“晴转阴”了。叶老师又对我们4个“小队长”说:“你们现在还是试用小队长，试用期两周，要是……”啊!这小队长还是个试用的?两周之内出了差错不就改选了吗?我还是小心谨慎为好。我心里暗暗下了决心，一定好好干。 我努力奋斗了4年才当上了个试用小队长。我能轻易放弃吗?绝对不能! 我要克服纪律上松散的毛病，争取把试用小队长转为正式的，成为一名名副其实的少年先锋队的干部。
指导与讲评 本文在写法上起码有三点体得一提: .通篇都是小作者的心理活动，换句话说，这是一篇以心理描写为主的日记。但又不着雍迹，不像有的同学那样，要写心理活动，就柞得写“我怒……“我的脑海里有两个小人儿在打架·…””别人都说了成千本万遍了，你再这样写还能写出新意吗? 本文的小作者又是怎样描写的呢? “当时我喜出望外，听到这个消息就像中了大奖似的，心里美滋滋的。”两个形容词，一个比喻句，既新颖又形象。同学们在学写日记的“初级阶段”，就要尽力学会运用这样的写作方法。 2.能把一件不起眼的生活小丰写得绘声绘色，起伏跌宕，一波三折，不仅充分显示了小作者丰富的内心世界，而且也不乏妙趣横生的细节描写。、‘ 3.口语化的行文显得生动活泼。知“心里总是很捧弃，眼里也馋馋的”;“可是我纪律散，总是管不住自己，坐不穗站不直的，你说还能管别人吗?’’;“突然，‘晴转阴’了，’“我努力奋斗了4年才当土了个试用小队长”等等，这些都是少年儿童日常生活中很有代表性的语言，用在这里恰到好处。
今天是我们的小队活动日，小队长李铁石听说军属梁奶奶家的玉米还没种完，便决定去给梁奶奶种玉米。那谁能不去呀! 吃过午饭，队员们拿着借的桶和撅，一齐来到梁奶奶家，一见梁奶奶，同学们便异口同声地说:“梁奶奶，我们来帮您老人家种玉米来了。”
梁奶奶听了心里很感激说:“你们都是好孩子，快，快进屋去坐坐吧!”“不了，梁奶奶，趁天早，我们快去吧1”“好!好!好!”梁奶奶说着，喊了梁婶，扛着撅头，就和我们一道往地里走去。 来到地头上，根据各人的力量，大家自觉地分好了工，被称作“黄牛”的方广峰和梁冰刨地，我和梁奶奶撒种，李铁石和梁冰抬水，李汉民和肖微盖土。 在地里干活真是个劲儿，南风习习，小鸟在头顶上“叽叽喳喳”地叫着，微山湖那边不断传来机船的叫声。大家听着这小鸟、汽笛的声音，于活干得特别起劲。 怨不得老师叫我们学干农活，原来是叫我们日后在家里干活。
梁冰是家里的“独根苗”，根本不知怎样刨地，不是刨得深了，就是刨得浅了，还没干一会儿，就连手磨得红红的。 于着，干着，突然有人提议叫梁婶讲梁叔在战场上英勇斗敌的故事。梁婶讲呀讲，我们都边干活，边津津有味地听着。 时间象小河的流水一般，不一会儿，月牙儿便升起来，我们就收拾工具回家了。 虽然，这次我们没有玩丢沙包、跳绳这些游戏，但我们却觉得这是一个愉快的小队活动日。
第十周的队会是“展望21世纪”讲演会。小队长让我讲21世纪的国防，我又兴奋又害怕。 为了这次讲演，我确实.下了一番苦功。我先找了《少年科学》、《我们爱科学》、《国防知识》等书看。对 21世纪有关防核武器和先进激光武器我最感兴趣。我又向爸爸请教，知道了一些先进武器的常规知识，如现在的大炮口径越大威力越猛;知道了21世纪的激光炮口径虽不大，但确有惊人威力的原因。我还请教了蒋晓东同学，知道了21世纪地雷体积小、威力大，可在百米之内炸碉堡……然后，整理出了提纲:一、21世纪有更先进的武器来保卫祖国。二、21世纪的防核武器。.对着提纲我开始练习讲演，在家里对着墙讲，对着镜子讲，看着自己的口形和动作讲，讲呀，讲……有一次，我在路上也在讲，结果差点撞在一棵树上。我又盼望又害怕的队会终于来到了。
先是第一小队的同学讲21世纪的立体交通。他们有劲地说着，我却一句也没听进去，只是一遍又一遍地默记着我的讲演稿。 快轮到我了，我的心里像揣了一只兔子，“咚咚”地跳着，腿有点儿软，我镇定了一下，把难讲的地方又默讲了几遍。该我了，我鼓起了勇气，走上讲台。 向下一望，只见黑压压地坐满了人。再一看，我不知看谁好，几十双热情的眼睛看着我。我犹豫了几秒钟，把开头飞快地想了一遍，这才慢慢地说:“我给大家讲讲21世纪的国防……”
讲到这儿，我脸红了，心跳得厉害，讲不下去了。我左顾右盼.突然看见了贺老师鼓励的目光，同学们信任的表情。我精神一振，不知哪来的勇气惠惹轻醋三，说话流利了，““‘世纪的坦克·地雷都可以防核些势_里克上有激光炮，足以反击核武器……’，讲到地万叮，义哭然卡壳了。这时主持队会的同学走过来小声说:“荣立，别急，想一想。”我想了想，果然记起来了. 竺霄的特点是体积小威力大，可在百米之内炸碉堡。垫华背讲了下去。最后我激动地说:“同学们，我国的千箫秒学现在还不够发达，要靠大家努力，把今日的设想变成明天的现实。” 台下响起了热烈的掌声，在胜利的喜悦中我长长地舒了一口气……
在初中，我担任过少先队小队长、科代表，在气象小组里做过工作，初三是摘毕业年级的黑板报。上高中后担任过少先队中队辅导员，校黑板报的编辑出版工作。我感到，中学时主动担任一些社会工作，哪怕是积极完成班组或老师交给的一项很小的任务，为集体做一些有益的事，这对一个人的全面发展是有很大益处的。可以锻炼工作能力，培养观察力、思维能力和处理问题的能力。这对以后的工作是大有裨益的。上大学后，我又担任过很长一段的系黑板报编辑工作，参加工作后也做过一段宣传工作。这与中学时的锻炼是分不开的。教师—崇高而光荣的职业
我现在也在教育战线上工作。从自己的成长中深深感到老师的作用是重要的。许多中学时(乃至小学时)的老师的名字或音容笑貌，做学生的是不会忘记的。尽管很难说某一位老师在一个学生整个成长中起了多大的作用，但在中学六年这人生重要的阶段中的健康成长，正是每一位老师心血浇灌的结果。老师的每一堂课，每一次谈话，乃至一举户动、一言一行都会在学生脑海中留下永久的印象。这正像一个孩子从小长大，很难说哪一口母乳起了作用一样，但没有那一滴滴乳汁的滋养，孩子是长不成人的。
值此母校校庆之际。更激起我对母校老师们的崇敬和感激。祝愿现在在母校学习的中学同学们比20年前的我们有更长足的进步，祝愿他们之中的优秀分子有一部分将来也加人到老师队伍行列之中!