少先大队文体部部长竞选演讲稿范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是五（2）班的杜临风，今天我竞选的是大队部文体部部长职务。我活泼、开朗，多次被评为“三好学生”、“阳光好儿童”。在班上担任过三年的体育委员，体育成绩很不错，特别是爱好打篮球等体育运动，对音乐也有一定的热情，我放学回家做完作业，还时常听听音乐，不时还有模有样地哼上几曲。我有一定的组织能力，曾担任过班级和年级庆祝活动的主持人。
我认为，文体部长不只是个称号，它更是一份责任。如果我当选，我会进一步提高自己的.能力，以饱满的热情和积极的态度对待文体部长应做的每一件事情，尽力当好老师的得力助手，尽力为同学服务，积极为文体活动出谋划策，带领同学们开展一些有意义的文体活动，让学校生活更加丰富多彩。
请大家相信我，支持我！谢谢！
【少先大队文体部部长竞选演讲稿范文】
我是少先大队的大队长。曾经荣获过全国作文二等奖和市级红领巾奖章……几年来，荣誉和掌声伴着我成长。然而，我也有跌倒的时候，是老师一次次把我扶了起来，这其中一次至今令我难忘。 去年的一天上午，老师把我的作文当作范文读给大家听。当时，有的同学凝神欣赏，有的同学挤眉弄眼，我感到莫明其妙。就这样，一个令人疑惑不解的上午过去了。 吃过午饭，我来到学校，刚走进教室，就听到一阵热烈的掌声，满以为是自己又得了荣誉。可谁知刘伟却举着一根钢笔笑嘻嘻地冲我说:“您可来了，我是新闻记者，请问您抄了一等奖的作文后有何感想?”我不服气地说:“我什么时候抄作文了?”
“得了吧，上午老师读的范文不是你抄来的，难道是文自己长翅膀飞到你本上的吗?”“开什么玩笑，明明是我写的吗!”“骗谁呀，我还有证据。”说着，刘伟“噢”地从桌上寒起一本书，“喇喇”翻过几页，递给我。疑!那篇作文可是我选择真实材料，精心构思写出来的呀，难道有和我写的一样的作文吗?我疑惑地接过书一看，顿时傻了眼，两篇文章的写法的确有相同之处，然而我是真的没抄，便立刻反驳道:“这篇文章只是结构和我写的有相似之处罢了，我本来就没抄，你别冤枉人啊!”“有了证据，你还不承认，脸皮真厚。”不知是谁起哄，同学们都喊了起来:，陈月明，抄作文……’，面对这讽刺的喊声，我的鼻子一酸，眼泪泉水般地涌了出来。“我没抄!我没抄!”“同学们，人家说没抄就没抄吧，咱们甭跟她费口舌了。”
我现在真是哑巴吃黄莲—有话说不出。只感到心口发堵，一下子趴倒在桌子上…… 唉!事过以后，“陈大抄家”便是我的绰号。可气的是，当着老师的面，他们谁也不叫，我想向老师倾诉，又怕再戴“陈大抄家”的帽子，现在就已经很难看了，如果那样岂不是无地自容，这回我就像霜打的叶子—蔫了。整天闷闷不乐，心神不定。干什么事都无精打彩，心不在焉。 老师发现了我的变化，把我叫到办公室。关心地问:“怎么了，这几天是不是病了……”说着，她摸了摸我的头。不知怎么了，我委屈的眼泪夺眶而出，我便把事情的 原委向老师和盘托出。
老师听后，用手轻轻擦了擦我的 眼泪，语重心长地说:“你既间心无愧就不要在意同学的说法，身为一个大队长，哪能遇到一点挫折就萎靡不振 呢?要勇敢地面对才行啊……”听了老师的话，我的心情 平静了许多。 从这以后，渐渐地，我也就不在乎什么了。不知为 何，绰号也消失了，一打听才知道是老师做了解释工作，我真是从内心感激老师。从此，在我成长的道路上，脚步更坚定，步子迈得更稳健了。 简评: 本文采用了总分总结构，首尾呼应，结构严谨。中间叙事部分条理清楚，层次分明，尤其对场面及人物的心理活动进行了详细的描述，所以文章显得很生动。
自从我二年级加入中国少年先锋队以来，当少先队干部一直与我无缘。 说实在的，以前我看见别人在胳臂上有个一道杠、二道杠或三道杠时，心里总是很痒痒，眼里也馋馋的，也想在少先队中当个什么的。可是我纪律散，总是管不住自己，坐不稳站不直的，你说还能管‘别人吗?也是，如果我是老师的话，也不会选这样的人当干部。 新学期，学校领导很重视我们毕业班的管理和教育，把我们六年级由原来的4个班分成了5个班。我们六·五班虽然是新组建，但大队长和中队长都是原来任职的同学，没有变，老师重新给他们分配了任务，可小队长“缺编”。
叶老师通过一个多星期的仔细观察，从我们班中选出了4名小队长，其中有我。当时我喜出望外，听到这个消息就像中了大奖似的，心里美滋滋的。“少先队万岁!小队长万岁！我在心里大声喊着。要不是在课堂上，我就放开嗓门大喊了。我摄了攘拳头，算是发泄一下兴奋和下定决心要当好这个小队长。 突然，“晴转阴”了。叶老师又对我们4个“小队长”说:“你们现在还是试用小队长，试用期两周，要是……”啊!这小队长还是个试用的?两周之内出了差错不就改选了吗?我还是小心谨慎为好。我心里暗暗下了决心，一定好好干。 我努力奋斗了4年才当上了个试用小队长。我能轻易放弃吗?绝对不能! 我要克服纪律上松散的毛病，争取把试用小队长转为正式的，成为一名名副其实的少年先锋队的干部。
指导与讲评 本文在写法上起码有三点体得一提: .通篇都是小作者的心理活动，换句话说，这是一篇以心理描写为主的日记。但又不着雍迹，不像有的同学那样，要写心理活动，就柞得写“我怒……“我的脑海里有两个小人儿在打架·…””别人都说了成千本万遍了，你再这样写还能写出新意吗? 本文的小作者又是怎样描写的呢? “当时我喜出望外，听到这个消息就像中了大奖似的，心里美滋滋的。”两个形容词，一个比喻句，既新颖又形象。同学们在学写日记的“初级阶段”，就要尽力学会运用这样的写作方法。 2.能把一件不起眼的生活小丰写得绘声绘色，起伏跌宕，一波三折，不仅充分显示了小作者丰富的内心世界，而且也不乏妙趣横生的细节描写。、‘ 3.口语化的行文显得生动活泼。知“心里总是很捧弃，眼里也馋馋的”;“可是我纪律散，总是管不住自己，坐不穗站不直的，你说还能管别人吗?’’;“突然，‘晴转阴’了，’“我努力奋斗了4年才当土了个试用小队长”等等，这些都是少年儿童日常生活中很有代表性的语言，用在这里恰到好处。
温暖的风透过窗纱吹进明亮的教室。少先队员们正盼着客人早点来到。客人是电影厂扮演毛主席、周总理、陈毅、贺龙元帅的演员。他们是古月、柴云清、刘锡田和张勇汉四位伯伯。
来啦！“毛主席和他的战友们”在八名少先队员的簇拥下进入了会场。竹笛吹起了欢迎曲。崇高的队礼，鲜红的花束，一张张笑脸，一阵阵欢呼，表不尽少先队员的心情。
在欢呼声中毛主席的扮演者操着一口湖南话和们讲话了:你们要好好学习，天天向上，他语调深情清脆，手势动作真象毛主席。我们个个惊呆了。“你们要做革命的接班人，未来属于你们。”啊!这是周总理意味深长的话语。同学们先是屏住呼吸一字一句地听，接着就是一片热烈的掌声和欢呼声。陈老总的扮演者刘锡田伯伯以他那特有的奔放情怀为我们朗诵了《梅岭三章》，同学们简直听入了神。贺龙元帅的扮演者张勇汉伯伯为我们表演了他在电影中向周恩来同志递交入党申请书的一段。他的每一句道白都闪烁着贺老总对党的深情，字字句句都掷地有声，肝胆照人。他眼圈红了，泪水在眼眶里滚动，抖动的手高举过头，这就是当年的贺龙向党行庄严的敬礼。教室里一片寂静，不少少先队员的眼泪也不自禁地夺眶而出。在一片热烈的掌声和欢呼声中，少先队员的代表给他们献上了“老前辈”生前最喜爱的花。美丽的杜鹃花，洁白的马蹄莲，苍翠的松枝和清芬的君子兰。
接着，我们的两位小歌手演唱了《洪湖水，浪打浪》，在伯伯们的带领下，全体少先队员又高唱了《开放吧!红杜鹃》。
最后，我们和“老前辈”合影留念。有人说这照片上的毛主席、周总理是假的，但是，我们少先队员对老前辈的爱戴有谁能说是假的呢?