小窗思雨高三作文
久久地伫立在小窗前，凝视着窗外的雨线，顺着房檐急流而下。人们常说：“秋雨缠绵，夏雨好爽”果真如此。入夏以来，雨从没有间断过，一连半个多月都没有晴天了。也不知道人类怎么得罪了上帝，总是阴沉了脸，不肯露出它自己的笑容。一日细雨霏霏，一时暴雨倾盆；时而闪电划空，时而雷声大作。就这样反复无常，使人难以享用这样的馈赠。
雨，还在下着，思绪依旧飘渺着；风，依然狂吹着，心仍在抑郁着。地上的积水越来越多，到处都是水洼，满地都是流淌的小溪。水洼里雨滴激起的小小浪花此起彼伏，转眼即逝。一条条小溪汇成滚滚浊流，确有大江东去的势头，在干涸已久的河床里奔腾着、咆哮着……
雷声不断地轰鸣着，闪电不时地闪烁着，雨不停地下着。有时还夹杂着冰雹噼里啪啦地洒满一地，仿佛无数颗珍珠遗落在草丛、花园、山坡、街道……它们大小不一，形状各异，不多时便融化于雨水里，再也寻不到它们的影子了。我知道冰雹是水的结晶，是上天回报大地的礼物。人类可不情愿接受噢！
人，匆忙地行走在街道上，雨伞成了一道靓丽的风景线。红的、绿的、黄的、紫的……五颜六色，犹如雨后的一道彩虹，飘忽在密密麻麻的雨线中，蠕动在浓浓的绿色里。我想：每一把伞底下都有一个动人的故事，也许这个故事是苍老的，也许是新的故事刚刚萌发。或喜或悲，或浓或淡，我就不得而知了。但我知道每一个色彩里都有一个绿色的梦，或许这个梦很精彩，梦里微笑如花，一路芬芳；或许这个梦很无奈，梦中冷若冰霜，一生悲凉。
天，似乎有好多不开心的事；雨，也不解人意，总是没完没了地下着。细雨如丝，轻轻地淋湿了我的思绪，砚一泓雅墨，让我来执笔于一阕清词；豪雨似泼，匆匆地刷新了世上的风尘，剪一段雨帘，让我来编织一个故事于雨中。尽管如此，我还是希望老天能够开恩，露出它那灿烂的笑容；希求雨能停下来，再呈现一片片繁荣。把我早已润湿的情感，放飞于青青的原野，把我的心扉开启，让雨后的阳光晒干我那颗潮湿的心。
云，还是那么缠绵，根本没有远去的意思，而且越来越低，越来越厚弥漫了我的视野。它们结伴而行，在山岗、在河川、在山与山之间，压得人透不过起来。唯有雨燕在雨中飞来飞去，穿梭于天地之间。一会儿低空盘旋，一会儿直冲云霄。眨眼间，就消失在茫茫的雨线之中，不见了踪影。顷刻间，又在我耳畔响起喃喃的燕语，我不知道它们在议论着什么？也许在讥讽害怕风雨的鸟儿胆小，躲进自己的巢穴静候暴风雨的终止；也许在抒发着与暴风骤雨搏击的快乐心情。雨燕在骄傲地飞翔着、呢喃着……我的思绪在蔓延着、蒸腾着……上苍也不公平，要是能给我生出一对翅膀该多好！与雨燕同享这样的雨天，这样的雨景。可惜！上帝只是赐给了我一双脚，惩罚我在陆地上慢慢行走。走过泥泞、走过坎坷，走进雨里、走进风中，一直走到生命的尽头。
远处的青山笼罩着一团团雾气，分不清哪里是是山，哪里是水；哪里是氤氲，哪里是我的思绪？弱水三千，却没有为我洒下的'一滴；雨线万条，却不能为我扯下一根。或许我的雨点，滴在久违的信笺里；或许我的雨线链接在情感上了。雨燕叽的一声，从我的眼前疾飞而过，把我从酣梦中惊醒。山仍旧是那座山，雨却不是去年的雨了；燕还是那只燕，而我已不是原来的我了。雨蕴育着一生的情感，情湿透了一季的年华。
我的忧郁是一种凄凉的美丽；我的沉默是雷声过后的一种雄壮；我的思索是雨燕飞翔时的一种执着。但愿雨后能出现一道彩虹，让梦飞翔……
【小窗思雨高三作文】
在我房间的小窗台上，躺着我最爱的女孩，她有一个美丽动听的名字——“初恋”。
提起她的来由，我也不由的惊叹她的顽强的生命力。我初一时初遇她，当时，她躺在冰冷的马路上，来往是川流不息的车辆，却没有一辆想过要摧毁她的生命，我小心的将它拾起，带回家，悉心照料，半死不活的她却总是会给我以外的惊喜，持着一副病恹恹的模样持续了数日，总不见好转，终于使我失去了最初的信念，对她没了先前关心和爱护。而她却坚强的活了下来。看着她似蓝非蓝的模样我顿生了笑意。
后来，我升了初三，学业变得更加令人紧张，而她也生了许多的小宝宝，看着他们一天天的成长，我只能每星期给它浇一次水，而她却还是那般坚强的活。数月之后，我回到家，无意间瞥见她粉色的新装，比先前的绿，更多了几分妖娆可人的倔强。她总是那般的温柔，偶尔有同学来家里做客，看见她那动人的模样，纷纷来问我：“好可爱的植物，在哪买的？”而我总是会予以微笑，慢慢的解释她的美。
后来一次偶然的机会，我才知道这粉嫩动人的植物是多肉植物，还了解了原来她有一个美丽的名字叫“初恋”。
天已经亮了，小窗上流进清泉一般的晨光，小鸟在叽叽喳喳的叫个不停。我和爸爸妈妈开着冒险的汽车向着笔架山的方向驶去。
到了笔架山，我们先来到山下，在山下看到好多硬邦邦的岩石，岩石上长着许多奇形怪状的小贝壳，好像躺在岩石上懒羊羊得晒太阳，我们开始“寻宝”我们戴上手套，拿好水桶和钳子准备出发到目的地，我们开始“寻宝”了，爸爸双手掀起一块大岩石，我们看见一只大海蟹，还是爸爸厉害，一手一只大海蟹，我们收获满满。
我们拿着海蟹，向山上走去，在山上的路上，我们看到了各种各样的贝壳和晶莹剔透的水母，到了半山腰，看到我们之前走过的路都被海水给淹没了，周围的小摊有卖贝壳的，有卖小号的，还有卖贝壳项链的……爸爸妈妈给我买了一个贝壳项链，我喜欢极了。路两边是绿油油的树木像一位勇敢的战士，一直站立着，好像在保护我们，树上的蝉在树上唱歌，在树上捉迷藏在，树上嬉戏……
到了山上，我们看到了一条有168个台阶的小路，你们走了上去，我走到最上面在上面，我累得气喘吁吁在上面，我看见了山门，渝祖庭和三清阁……。
我站在三清阁望去，海面上波光粼粼，阳光与海水交织，形成一道道金色的光束，大海一望无际像蓝蓝的天空，我看见一群海鸥在飞他俩的天空上，好像欣赏海面上的风景，海面上，还有一些小船悠然地行驶，仿佛是大海的精灵。
我准备离开笔架山的那一刻，我回头望了望那座山，它依然静静地站在那里，像是在告诉我，大自然的美，永远值得我们去探索和欣赏。我们就像被海的温柔，所牵绊恋恋不舍的踏上回家的路。
小窗，灯影，郁金香瓣。
翻开书页，那花瓣依然如从前那般白，余香淡淡，只是枯了些许。花影里，她的笑容若隐若现，将思绪牵到了匆匆那年。
阳春·暖心的帮助
她是后来转到我们班的。像是郁金香的仙子，她的到来让我们如沐春风。那时我不爱说话，性格内向，不会主动去认识人。老师让我将作业本搬到教室，几十本大书沉沉地压在我瘦弱的臂膀上，如坚硬的铅块，似乎一不小心就会散落一地。旁人熟视无睹，匆匆而过。书晃了一下，可周围没有可以歇歇的地方，怎么办......“我来帮你吧！”耳旁响起一个陌生的声音。原来是她，那个转学生。她帮我分担了一大半，边走边轻声说：“有什么事一定不要自己撑哦，他人的帮助是很有效的呢。”我望着她点了点头。她的眼睛如同清澈的池水，嘴角上扬着令人舒适的弧度，如花般的笑容绽放在心底，散发出阵阵芬芳。
就这样，我们初识，为那年的春天写下一个甜蜜的注脚。她接过我手中的作业本，嫣然一笑，那笑至今还在脑中浮现。
初夏·耐心的讲解
阳光正好，风轻轻地飞过林梢。数学老师觉得书本知识已经讲透，于是抛出一些难题。“这道题，嗯......先将x代入原式，再......”枯燥的讲课声在教室回荡，我满脑子充斥着方程式的符号，窗外的蝉声似乎成了夏日唯一有趣的伴奏曲。“这题怎么做......”我反复尝试，绞尽脑汁都毫无头绪。这时，她拍了拍我的肩膀说:“我教你吧！”她拿过笔和草稿纸边讲边熟练地演算，顺畅的思路，清秀的字迹，一下子映入眼帘。可迷糊的我却还有些地方不太明白，许是我的皱眉被她发现，她又细致地讲了一遍，再一遍，这是掰开了，揉碎了，更通俗易懂了。我恍然大悟，侧头看她，刘海下大大的眼睛扑闪扑闪。
就这样，我们并肩而行，把那年的夏天涂抹成最靓丽的画卷。她拿过我手中的笔，耐心讲解，清脆的声音一直萦绕耳畔。
暮夏·含泪的告别
时间如东逝之水，不再折回。转眼间，毕业在即。散学典礼那天，我哭得泣不成声，不愿和相处这么久的伙伴们分开。她走到我身边，搂着我的肩膀，说：“别哭了，分别亦友。这次分别是为了下次更好的相聚。”我抬头，看见她递过来一束花，“这是你最喜欢的郁金香，代表了我们的友谊，可不能丢哦！”我含泪接过它，洁白的花瓣是那样淡雅，一如我们的友谊。风吹起花瓣如同飘飞的流年，她的脸在我的泪里摇摇晃晃，成为人生途中最美的点缀。脑海中又回想起她每次对我伸出援手的点滴，一切都像发生在昨天，又像发生在以前。
就这样，我们挥手，夹杂着泪与花香，分别在第一个十字路口。回头，凝望，她还是那个郁金香般的少女，善良又纯真。
思绪又被牵回，悄然中，泪已模糊眼眶。亲爱的朋友，不知你现在身处何方？郁金香我还留着，夹在书里，像你带给我的美好，温暖了岁月，惊艳了时光。即使它干枯，友情也依然新鲜，因为凋谢的可以是花，绝不会是有你有我的那些青春诗篇。
今天，和往常一样。我又爬到了那个小窗上去思念她，她是我一个非常要好的知心朋友，我就简称她为——君吧。
我们的友谊不是一块泡沫板说翻就翻的，在我的印象里她总是长发及腰，那就如河水一般，一滑就过。我特别喜欢和她在桂花树下闲聊。
我们又来到了那棵桂花树下，当时桂花已经绽放出她的芳香，树下有一把小长椅，瞧啊！我们两个小姑娘就是在这儿聊天的，我摘下一朵桂花拿给君看，她闻了闻，不禁感叹到很香啊，一种特别的味道，我笑了，因为她很喜欢，我在心中淡淡地想：原来我们也喜欢同一类植物。
我看着落了一地的桂花，心中打起了不好的歪心思，小朋友又能有什么坏心思呢？嘿嘿！我笑着去摇那棵桂花树，淡黄的花落到我的头上，同时更多的是落到了君的头和衣服上，她有些好笑地看着我道：“你无不无聊啊，都那么大了还那么幼稚？”我看见她有些生气，就牵起她的手与她在长椅上坐下，我用手将君头上的桂花拍去，那头秀发，很柔顺的，看出主人在这方面花了不少心思，看完后我躺在君的怀里，我们谈论着一些从小到大的小事，说多了也不厌烦，毕竟这都关于我们。
她虽然比我大很多，但也不妨碍我们友谊的种子生根发芽。就是后来呀，她要走了，要去很远的地方，我们见面的时间少了许多，我再也不能去看那头及腰的秀发，再也不能牵手和她走在街上了，今年的桂花也开，可是不再吸引我了，因为少了她。
拥有知心的朋友是最幸福的事，不论年龄懂对方，相互被重视，虽然我们很少见面，可那份情谊依旧保留，不会变质。
打开小窗，窗外万籁俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光倾泻下来；桌子上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同一双慈祥的眼睛，不禁勾起了我对那一道最美丽的风景的怀念。
记得那是一个秋风习习的午后，树上的黄叶一片一片地落了下来，如同一只只断翅的蝴蝶，飘落而下，略显凄凉。只有一片黄枯叶在树上了，像小孩一样，不愿离开树妈妈的怀抱。
与此同时，上课铃打响了，叫个不停，叫着“铃铃，同学们快回到教室……”。同学们像一只只欢快的小鸟，“飞”进了教室。不久，就能听见老师用粉笔在黑板上写字的声音了——“唰唰……”。
下课了，老师扯着喉咙喊道：“上周请假的同学来一下啊！”不一会儿，老师就被围得水泄不通了。他翻开课本给请假的学生补课。他神态端庄十分严肃，穿着西装，十分精神抖擞。开始了，老师一丝不苟地讲着，时而高昂，时而低沉，时而眉头紧皱，时而露出微笑。偶尔翻下一页，还指着书，关心地问：“大家都会了吗？”这时，同学们就会异口同声，不约而同地回答道：“会了！”老师脸上便露出了欣慰的笑容，似乎是在为同学们点赞。
突然，站出一个同学，他疑惑不解地问道：“老师这题怎么做啊？”“来，我教你”老师指着书，并让他靠近一些，“你看啊，这样……”老师全神贯注地讲着，可那个同学依旧不会，老师不厌其烦的又讲了第二遍，第三遍……直到那个同学会了为止。
我看得如醉如痴，心想：老师真好！我不禁嘴角上扬……
轻风系不住流云，流云带走岁月。虽然那个老师已经不带我了，但他那尽职尽责的品质一直激励着我前进。因为，那是一道最美丽的风景啊！
一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出点点淡绿、鹅黄色的嫩芽。我不由得眼前一亮，“你好！新叶！”
人们总把燕子当做春天的使者，而我认为，新叶，才真正称得上春天的哨兵。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着机会，积蓄着力量，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从光秃秃的枝干上冒出来，怯怯地朝四周窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春风，浴春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点缀满一树，展示出蓬勃的生机和鲜嫩的色彩。
新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘零了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的热爱。它从不挑剔所处环境，或陡峭平坦，或安宁祥和。无论安家于深山僻野，或置身繁街闹市，她忠实坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜空气。它用自己的色彩装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我奉献。
也许是因为“绿肥红瘦”的缘故吧！花朵常常比绿叶更容易搏得人们欢心。可是红花虽好，还需要绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，哪来花朵的“别样红”？
新叶绿绿，新叶俏俏，我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，那就做一片纯净高尚的绿叶，难道不也是一件快乐的事吗？人生，本该像它一样青翠欲滴、蓬勃生长、无私奉献。
新叶，你很伟大，你的无私奉献精神打动了我，我赞美你，醉美新叶！
朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青，永葆青春！
一
南风修褉到金鸡，
诗友和唱酬新茗。
小窗横槛看绥阳，
鱼肥稻香水幽清。
二
采风不厌品沙铫，
乘兴偏宜游古堡。
绿绿茶山云雾质，
嫩嫩黄芽清香飘。
我酷爱文学写作，斗室的小窗下，便是我八小时外的生活环境。窗对面是一幢高楼的墙壁，青灰色的砖，水泥勾成的砖缝，恰如桌上稿纸的格子，无穷无尽。逢阴雨天，偶尔能看到一只蜗牛，拖着沉重的硬壳房子，缓慢地、艰难地从下往上爬着，不知怎的，我忽然觉得，我就是那只蜗牛，背负着生活的重担，在漫长的人生之路上，蹈蹈前行。
一天，女儿在窗台上摆了两盆花，一盆水仙，一盆万年青，又在窗外栽了一片竹子，如玉的花，苍翠的叶，摇曳斑驳的竹影，平添了无限的生机，微风吹动竹叶，沙沙沙，好似一曲轻音乐。真是目视之而为色，鼻嗅之而为香，耳听之而为声。令人赏心悦目，神清气爽，疲惫顿失，这时再奋笔疾书，则灵感突至，文思如泉，写出的诗文亦大有增色。 这使我领悟到，环境能深刻地影响着人的思想、情绪、健康，乃至整个生活。蜗居繁杂的闹市，当然比不了乡村的幽雅、恬静，然而人为万物之灵，可以改造环境，在闹中开辟一片属于自己的伊甸园吧!
【点评】 伊甸园原圣经故事中指人类始祖居住的乐园，后总指环境优美的地方。 首段写“我”写作环境不好，由蜗牛想到自己。二段写女儿为“我”创造一个有花有竹的美好环境，赏心悦目，文思如泉。最后是“我”的感悟，人能够改造环境，“开辟属于自己的伊甸园”。 小文章写出了大道理，美好的环境促进文思，而美好的环境可以自己创造。 中间一段写得很美，并亲身感到花、竹的色、香、声和开头形成鲜明对照，由此，自然会发出感悟并展开议论。
我酷爱文学写作，斗室的小窗下，便是我八小时外的生活环境。窗对面是一幢高楼的墙壁，青灰色的砖，水泥勾成的砖缝，恰如桌上稿纸的格子，无穷无尽。逢阴雨天，偶尔能看到一只蜗牛，拖着沉重的硬壳房子，缓慢地、艰难地从下往上爬着，不知怎的，我忽然觉得，我就是那只蜗牛，背负着生活的重担，在漫长的人生之路上，龋踊前行。
一天，女儿在窗台上摆了两盆花，一盆水仙，一盆万年青，又在窗外栽了一片竹子，如玉的花，苍翠的叶，摇曳斑驳的竹影，平添了无限的生机，微风吹动竹叶，沙沙沙，好似一曲轻音乐。真是目视之而为色，鼻嗅之而为香，耳听之而为声。
令人赏心悦目，神清气爽，疲惫顿失，这时再奋笔疾书，则灵感突至，文思如泉，写出的诗文亦大有增色。 这使我领悟到，环境能深刻地影响着人的思想、情绪、健康，乃至整个生活。蜗居繁杂的闹市，当然比不了乡村的幽雅、恬静，然而人为万物之灵，可以改造环境，在闹中开辟一片属于自己的伊甸园吧!