下面一段文字是根据《驯狮》第三自然段改写的，原文是用第一人称叙述的，现在改用第三人称叙述: 回家以后，他就天天表演驯狮子，他穿上了 卫生裤和卫生衣，手里拿着一根柳条当电鞭，他 的弟弟就当狮子，让同院的小朋友都来看他们 表演。他那头“狮子”聪明极了，不用训练，什么 都会，不比苏联马戏团里的那头狮子差，可惜 “他”嘴巴太小，不光是他的脑袋伸不进去，就连 他一只手也伸不进去。他想，要是能和真狮予 一起表演，那才带劲哪!可是到哪里去找真狮 子呢?可把他愁坏了。 我们和原文作一比较，就会发现原文在叙述时口气比较亲切自然，真切表现了“我”想当驯狮演员的迫切心情。
同样的内容，原文中“我”的天真的表演、感情的流露都比改写后的叙述亲切自然。 这是什么原因呢?原来，原文运用第一人称叙述， “我”犹如直接向读者倾诉，表露自己的心情，我们读来就更觉可信、亲切、感人。而改写后的叙述，因为运用第三人称叙述，叙述者以第三者的口吻和角度进行叙述，我们读来就不如,:文亲切、自然了。 确实如此，虽然第三人称叙述范围较广，不受时间和空问限制，但是，亲切自然则是第一人称叙述的主要特点。我们要求同学写真实的事情，自己亲自做过的事情，亲眼看到的事，运用第一人称写成文章，就如同两个知心朋友，坐在一起促膝淡心，一个娓娓道来，一个仔细在听，特别亲切感人。
我们再看作文《我要长大》:“我要长大”，“我难道就长不大了吗”，“我象大人谈论大事时常用的神态和语气” 提出建议，这些第一人称叙述都表现了“我”要迅速“长大”的强烈愿望;“大妈，您不去我可要哭了”，“我不由得咧开嘴”，“我长大了，我要象大人一样地做事，象大人一样关心和帮助别人”，这些第一人称叙述都比较容易感染读者，使读者感到亲切自然。 运用第一人称也有它的局限性，它较难直接叙述他人的思想感情，比如《一头牛》中“找牛的人”在丢失牛后的焦急心情及找到牛后的喜悦的心情，都不容易直接叙述;它也较难叙述“我”所见所闻之外的人与事，等等。 我们懂得了以上这些知识，写作时，就能更好地运用第一人称进行叙述了。