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“ 静物 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-24 04:19:06
  • 《写状物要细致》
  •     在动态描写中把动物写:.给读者以深刻的印象。在静物描写中,要抓终静物的民要特征去写。这个主要特征应该体现静物自己的特点。如写丁香,“它的骨朵儿是紫红色的,一串串,好像熟透了的红高粱。它盛开的时候,花先呈现淡粉色,接着就变成了淡紫色的,形状像天上的小星星,让人看也看不够。它的芳香扑鼻,离得很远就可以闻到。

        每当丁香花盛开的季节,整个哈尔滨到处都飘扬着浓郁的泌人肺腑的香味。”小作者主要抓住了丁香花的颜色和香气这两个特征,形象地再现了丁香花的状貌。用“熟透了的红高粱”比喻紫红色的花骨朵儿,用“天上的小星星”比喻淡紫色的丁香花的形状,给人一种形象逼真的感觉。另外,丁香花那淡淡的幽香,“离得很远就可以闻到”,这从味觉上也突出了丁香花的个性特点。

        状物要细致而传神状物作文的表达对象是物,作者主要通过语言为物画像,读者只有通过阅读感受到物的状貌,作者的写作目的才算达到了。因此,作者在写作前对表达对象进行细致入微地观察,这是写好状物文章的基础。如《小花猫》一文,小作者是这样描写小花猫的:“小花猫的头圆圆的,下巴尖尖的,耳朵很像三角形:小花猫的那双眼睛不仅大而明亮,而且还会变化;早晨的时候,它的眼珠是个圆点;到了中午。太阳光最强的时候,它的眼珠又变成了一条线。小花猫的鼻子软绵绵、光溜溜,上面有个小黑教,使小花猫越发美丽。平时,小花猫的嘴紧紧地闭着,当它打呵欠的时候,嘴一张开,就露出了那两颗尖利的虎牙。小花猫的嘴巴两边还长有几根硬硬的长胡子,这就使它更加威武了。

  • 《画素描》
  •     说起画素描,我已略知一二。石膏像、静物,都能画出一个大概模样。可是,就是为了这“大概模样”,里面藏有多少酸辛呢?

        “太阳当空照,花儿时我笑,小鸟说……”我背上画夹,带上铅笔,哼着小曲,欢欢喜喜地走向素描班。八点整,老师来了,一开始,他就用幽双的语言吸引了大家,但很快,他时基拙差的同学就“横眉冷对”了,这当中也包括我。连续上了几个星期了,老师都不教我们,我只能乱涂一气,而这样做的结果是引来老师的一顿祖咒,这对我,一个初学者来说无疑是一个沉重的打击。所以我不再喜欢上素描课了,每当看到石膏像,每当看到老师那原本和蔼可亲现在变得狰狞的面目,我就感到厌恶。

        又是周末,又要上素描课,那好端端明媚的阳光都让我觉得刘眼。我极不情愿地来到素描教室。还好,老师没来,我得到了片刻的安宁……“雷俊成,你的作业!”老师要收作业了,我缓缓地从书包里拿出作业,交到老师面前。"64分。哼!这种东西也交得出手?!”老师的话,吸引得一大批同学向我投来了嘲笑的眼光,老师的话语深深地刹痛了我的心灵,我由厌恶转为僧恨,当然也包括对素描。

        就这样,一个学期过去了,我在素描方面仍是一事无成。我打算放弃,可想到父母对我的期望,我又赌进了一个新的素描班。这回教我们素描的老师和蔼可亲,今我难忘。上课时他“东奔西跑”为同学们指点,对每一个同学都一视同仁,时同学的每一点进步都给予肯定和鼓励,使我重新时素描产生了兴趣。现在,我画素描的本领有了很大的提高,每一幅作品都受到了老师和父母的称赞。

        明年,在素描的领城中我还会迈着大步前进的!





    作文点评

        这篇作文写得真不错!行文流畅,一气呵成,情真意切,对比手法凸现了两位教师的不同,对素描从喜欢—厌恶—憎恨—感兴趣—到充满成就感,一波三折,细腻感人。

        自由作文是最能创新的,因此许多同学喜欢写自由作文,如果我们写的是自己亲身体验的“新经历”,用自己的眼睛发现的“新情况”,用自己的耳朵听到的“新故事”,用自己的脑袋思考出来的“新问题”,用自己的是非标准形成的“新观念”,那就是创新作文。也就是说,作文内容只要写“自己的”,就会与众不同.就很新颖。

  • 《写作点拨》
  •     静物描写就是对那些不活动、不变化、处于静止状态的物体进行描攀,就像画静物画一样,只不过绘画用的是线条和色彩,写作运用的是语言和文字。

        初学写作文,往往从练习描写静物—一小物件开始。我们这次习作要写的一个静物,主要指学习用具、生活用品、玩具、工艺品等。

        描写一件物品是状物的一种。状物,就是对物体的形状、特点等进行具体的描写,就像绘画中的“写生”一样。

        怎样才能写好一个静物呢?可以从以下几方面着手:

        1.写外形。要细心观察外形,抓住物品的整体、局部和细节特征,从大小、形状、颜色和质地几个方面,展开具体描写。如写铅笔盒,要写出它的形状、颜色、图案以及它是用什么制成的。

        2写构造。如写铅笔盒的内部构造,使人了解什么地方放功课表,什么地方放铅笔、尺子、橡皮等。

        3.写功能。如写小闹钟怎样报时,时时提醒你珍惜时间。写小台灯怎样陪伴你读书写字,把功能写清楚,是为了使读者了解这些物品的用途。

        4.有顺序。写物品的外形或构造时,要按一定的顺序写。可以先概括后具体地写,可以由整体到部分,由上而下,由前到后,由左到右,由外到内,或由主要部分到次要部分,力求使物体的形象更为清晰。

        5.有感情。描写静物,要交待它与作者的关系。在写外形和功能的过程中,要有感情的流露,表达出作者对它的感情,从而引起读者的联想或共鸣,突出文章的中心思想。

        6.要恰当运用数量词和方位词,运用比喻和比较,还可以用动态词语描写静态物体。这样,就能使被描写的物品更准确、更逼真。