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“ 喂猪 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-21 20:33:55
  • 《第一次喂猪二年级作文》
  • 第一次喂猪二年级作文

    星期天,妈妈要去外婆家,她把喂猪的任务交给我。临走时再三叮嘱:这些小宝贝还小,喂食时要有耐心,不能发火。我连连点头说:妈妈,您放心吧!

    我吃完早饭,就迫不及待地拎起一木桶猪食,一步一摇晃来到猪栏门前。刚一打开猪栏门,三只小猪争先恐后直向外蹿,我忙拿起木棍挡住猪并大声呵斥,好不容易才把它们弄安分。我手忙脚乱地提起木桶,弯下腰尽力把猪食往槽里倒。兴许是猪饿坏了,三只小猪猛地冲到桶前抢食吃。大半桶猪食全被撞翻了,三只小猪满头满耳都是猪食。它们两耳一扇,溅得我浑身上下都是,像穿上了花衣裳;更要命的是连我的脸上也溅到了,成了一个大花脸。

    这下我可恼火了,拿起木棍就想打。忽然,妈妈叮嘱我的话,瞬时在耳边响起。想想也是,怎么能怪小猪呢?它们抢食是本性,可能是我倒食不得法呀!于是,我赶紧把撒在地上的猪食捧起来,又盛了一点热的`,拌匀了再喂它们。这次我吸取了教训,朝空隙里倒下去。

    小猪贪婪地吃着,不时摇晃着肥头大耳、发出哼哼的声音。不到一袋烟工夫,满满的猪食已剩下空空的食槽,三只小猪抬头向着我嗯嗯嗯叫着,好像在高声向我说谢谢看着挺着滚圆肚子趴在地上美美地熟睡的小猪,我心中不禁乐开了花,懂得了妈妈以往的辛苦。

    【第一次喂猪二年级作文】

  • 《暴脾气的姥爷》
  • 我的姥爷是个暴脾气的人,点火就着。

    每次喂猪的时候,姥爷都会拎着一根棍子,无论哪头猪吃得急了或吃得慢了,姥爷就会生气。他用棍子指着那头猪,张嘴就骂,就像猪能听懂似的,有时候还打上几下。自己气得脸红脖子粗,可那头无辜的猪什么也没听懂,就被打得嗷嗷直叫。

    记得有一次,姥爷赶着驴车上山干活,走的时候还挺高兴。到了中午的时候,姥爷赶着驴车回来了。一进院,只看见他气得面红耳赤,脖子上的青筋都暴起来了,眼睛像在冒火,他一边拴着驴,一边嘴里不停地骂着。姥姥听到动静,跑出来一看,就知道要坏菜了。只见姥爷左手拿着一把锤子,右手拿着一把刀,从屋子里冲了出来,气冲冲地奔那头驴去了,一会就把驴给打倒,接着又是一刀捅去,就这样一口气把驴给杀了。站在一旁的姥姥惊愕得张口结舌,不知道说什么才好。原来,姥爷赶着驴车,到了山上,驴就跑了,姥爷找了一上午才找回来。

    驴杀完了,姥爷的气也消了,这才开始犯起愁来,这么大一头驴,全家一时半会儿也吃不完啊!于是,和姥姥商量着推出去卖。推出门口没多远,姥爷就大声吆喝:“卖驴肉啦!” 邻居们听到了,都拥上来看热闹,边看边七嘴八舌地问:“大魁,哪来的驴肉啊?”姥爷面红耳赤地说:“我家的驴。”邻居说:“咦,我不才看见您赶着驴回家吗?”姥姥白了姥爷一眼,接了一句:“在山上干活时跑啦,这不赶回来就被人家杀了呗!”邻居们都惊愕得张大了嘴巴。姥爷狠狠地瞪了姥姥一眼,挠挠后脑勺,不好意思地说道:“来,快来买驴肉吧,这可是新鲜的驴肉。”邻居也跟着说:“对呀!可新鲜了。刚刚还从我家门前经过,现在却成了案板上的肉了。”

    唉,姥爷可真是个暴脾气!

    (小作者是辽宁省大连市金普新区南山小学五年学生)

    后记

    姥爷的脾气虽然不好。但是人很好。

    这就是生活吧。生活中正是因为有了这些琐事,才会变得丰富多彩。

    家长感言

    发生在身边的每件小事,只要用心观察都会是很好的写作素材。

    教师赏析

    小作者的作文呈现的是一幅原生态的生活画面,形象生动地写出了姥爷的暴脾气,细节详细而有趣,对人物形象的刻画很成功。(满秀琴)

  • 《喂猪记》
  •     放农忙假了,妈妈让我看家,她和姐姐到山上去割谷子,我说:“行!”妈妈她们走后,我就到屋里做作业。不一会儿,听见猪拱门声,还听见猪哼哼地叫着。我想猪一定饿了,就急忙去喂它们。 走到门前一看,大猪在拱门,小猪在拱地。忽然,大猪一嘴巴把小猪拱到一边,不让小猪吃。

        小猪急得在槽子周围转来转去,总想找机会钻到猪槽跟前,嘴里还不时地发出“吱吱吱”的叫声。 我有些生气了,拿了一根棍子把大猪打跑了,可大猪怎么也不愿意离开猪槽,转个身又跑回来,还是跟小猪抢食吃。那小猪见大猪转了回来,索性把整个身子都站在猪槽里,还一个劲地用身子挡着大猪的嘴巴。 这时候,我突然想起来,妈妈在家喂猪是一个一个喂的。

        于是我仿效妈妈,让大猪先吃,然后再喂小猪。 这个办法真灵,大猪不一会儿就吃饱了。‘仑把肚子撑得滚圆滚圆的,活像个大蜘蛛,踱着方步慢悠悠走向猪圈,又拉又尿去了。 小猪看大猪走了,一头扎进猪槽里,咕噜咕噜地喝起来。我看小猪那可怜的样子,心里怪好笑的,又赶忙从屋里取点面来,重新添了瓢潜水,撒上面来喂小猪。不一会儿,小猪也吃饱了。

  • 《跳槽是正常的》
  •     下放农村当知青时,被调去猪场喂猪,整天剁猪食、煮猪食、放猪食,然后静静看猪吃食。猪好食欲,吃起来两耳跳荡,嘴巴顺得“呱呱”响。有个别不良分子,窜到别的槽里大抢大嚼,赶也赶不开。 负责对我“再教育”的陈婶告诉我:这叫跳槽,跳槽的猪吃得饱,长得好。再看那跳槽者,果然比别个肥出一圈。当时一腔朴素:好你个贪猪,多吃多占,将自己的幸福建筑在别人的痛苦之上。“跳槽”这一术语,就这样烙在我心上了。 斗转星移,谁料“跳槽”这厮竟会缠上我坎坷的脚跟?过去那些岁月,不提也罢,单就南飞P城的这片新天新地,已经是第四届换单位了,P城人谓之“跳槽"I乍听跳槽,眼前倏忽显出那头大抢大嚼的肥硕的猪来。

        将猪的智慧引伸到人,颇有些滑稽,尤其是“臀槽”作为我自己某种行为的写照时,更觉不敢相自己是那因跳槽而“发达”的肥硕之辈。急急去翻《辞海》,万幸没找到这个条目,私下稍许释然,“跳槽”不过是喂猪的妇人陈婶们的“杜撰”罢了。但是,不管你怎样去避开那滑稽的重合,“跳槽”这一词的引申义是约定俗成了的。既然跳了槽,也就认了罢。只是,想想自己做人太过陈腐与文气了。其实,世间一切,都是相辅相成,互为条件,互为依存的,你改变环境,环境塑造你。有次在路边看到一片虫蛀的枯叶,哦,枯叶怎么会那样规则地扇动?原来是一只与枯叶毫无二致的蝴蝶!那一瞬我多么感叹大自然的奇巧。

        对于伟大神奇的大干世界,这当然微小不过,但却活生生地囊括了这个多变和应变的世间。人之跳槽,不也就是适合生存么?不也就是求得更为一致,更为和谐,更为舒展吗? 从内地来,又受传统文化的熏染,只觉跳槽太“这山望见那山高”了,太“朝三暮四”了,跳槽的失衡竟成潜意识中的自责。过去在内地时,一日重复一日,自己重复自己,太沉闷了,太栓桔了,好想跳一跳,于是,一跺脚“跳”到沿海P城来了,谁料这一“跳”就不可收拾? 说跳又不算跳,似我这般跳槽,不过是从猪槽跳到猪槽罢r,跳来跳去仍然没有跳出这一纸300个格子。现在的人才,最好是全方位和多面体。教授做了馅饼摊主,考占家成了地皮商,白衣大大变成公关小姐,新闻记者又是捐客……这样从猪槽跳到马厩,从马厩跳到牛栏,多么新奇而又过瘾的跳! 原本是不习惯瞬息万变的,本性和本意皆属那种无意于“黄牛角上争几何”者。于是,也就不必细究跳槽所包容的必然和偶然了;于是,也就特别感谢P城的一句流行——跳槽是正常的!

  • 《喂猪》
  •     星期天中午,我从外面玩了回来,一进门就听到小黑猪不停地叫唤,好像在说:“我饿了,快给我喂食吧!”这时我也觉得饿了,想叫姐姐来喂猪,可姐姐正忙着烧午饭,我想,今天就让我来帮姐姐做点儿事吧!

        于是,我学姐姐喂猪的样子,把料拌匀,端起食盆往猪窝跑去。小黑猪听到我的脚步声,立刻跑到猪食措前面,用嘴拱着,还不停地哼哼,好像在说:“快点儿吧,我饿坏了。”我紧走几步,端起食盆,正想往猪食楷里倒,可是猪的头老档着。我往左边倒,它的头就向左边歪。我老是倒不下去,气得不想喂它,心里说:“饿死你活该!”可是我记起老师的话:碰到困难要想办法去克服它。我放下食盆,使劲推它的头,推不动;用手揪住它的大耳朵,往旁边拽,也拽不动。这可把我惹火了。我干脆跳进猪窝,用竹竿使劲打它,它还是无所谓。怎么办?我想起来了,姐姐喂食时也遇到过这种情形,她给猪挠挠痒,猪就不动了。我试了一下,这个办法还真灵,它慢慢躺下不动了。我就抓紧时机捧起食盆往食楷里倒,猪赶忙爬起来跑到食槽旁边,大口大口地吃了起来。那种狼吞虎咽的样子,逗得我直笑。

        【指导】小朋友们,你们读完这篇习作是不是觉得很有趣?尤其是城市的同学读后还会感到很新鲜。本文的小作者之所以能把喂猪这一家务劳动写得如此有趣,生动,全是因为他有真实的生活。所以我们说“生活是写作的源泉”。“小黑猪听到我的脚步声,立刻跑到猪食槽前面,用嘴拱着,还不停地哼哼……”还有猪用头挡住小作者喂食,给猪一挠痒,猪就不动了,小作者借机把食倒入槽中,“猪赶忙爬起来跑到食槽边,大口大口地吃起来”等等,这些描写都是生活中的真实写照。如果城市的小朋友有机会喂一次猪的话,你肯定也会获得这种体验。文中对人和猪的动作描写很具体,动词运用很准确,实际上,你只要有亲身经历,这些词便会很自然地出现在你的脑海里,用不着搜肠刮肚地去找。

        说了半夭,就是想让你们多方面地去体验生活,多接触社会,充分调动你身体的各种感觉器官去感知周围的人和事物,从小热爱劳动,手一勤快,还怕写作文时没有材料吗?