3月4日，我们小组来到万松山，来感受万松山的春天。
人到到齐我们在山口拍了照就兴致勃勃地出发了本来以为万松山不高，很容易就爬不去了，结果不看不知道，一看吓一跳，阶梯上最阶梯，一眼望去，仿佛没有尽头似的。
一路上我们只顾追逐，无心欣赏两旁的景，直到快不行了，才慢慢地欣赏万松山的美景。万松山的树真高啊！比十个我还高，万松山的树真直啊，仿佛像一根比直的竿，万松山的树真多啊，多得数也数不清……
终于到了山顶，我们各各拿出看家的食物，有面包、糖、鸡翅……，看得我眼花缭乱，哎呀好多吃的！我一手拿着糖果，一手拿着鸡翅，吃得比谁都嗨都多，我吃饱的都快不行了！我们边吃边欣赏别的风景，看！天上阳光晴朗，地上花柳绿，一切非常美丽。让我沉迷其中。
我们在山顶开吃，这里有清凉的风，大大的太阳，以及两边的树，头上的亭子、一片小地……都很漂亮。
下山了，望着一眼望不到底的阶梯，我暗想：万松山啊万松山，总有一天我会“征服”你的！
本以为下山容易上山难，但下山后来我才明白，原来上山下山都很难，唉！不能小看别“人”哪！
这次游万松山真好，下次再来欣赏万松山的美景。
我的学校是松山十小，这里的一年四季都很美丽。
春天的校园，生机勃勃。沉睡了一冬天的小草苏醒了，一个个争先恐后地破土而出，露出嫩绿的小脑袋。同学们像快乐的小燕子一样，在校园的树荫下、操场上、草地上留下了欢声笑语。
夏天的校园，活力满满。教室外，高高的树木枝繁叶茂，形成了一片一片的树荫，是我们课间游戏的风水宝地。尽管天气炎热，却依旧有同学们在足球场上挥洒着汗水。
秋天的校园，充满希望。秋风吹来，那金黄色的树叶随风飘落，形成了厚厚的地毯。同学们踏着地毯步入教室，发出朗朗的读书声，声声入耳。
冬天的校园，别有一番风味。北风阵阵吹来，冬雪如约而至，整个校园都被白雪覆盖，宛如进入了一个童话世界。课间，同学们在操场上堆雪人，打雪仗......热闹非凡。
我爱我的学校，我为自己是松山十小的一名学生而感到自豪！
大家好，我叫黄一函，在松山小上学。
我有乌黑发亮的秀发，月牙般的眉毛下面有一双水汪汪的大眼，高挺的鼻子下那红红的嘴巴在我开心的时候总是嘴角上扬，眼睛眯成一条缝。生气的时候，我的眉毛就会不由自主的皱了起来，眼睛瞪的大大的，妈妈说我像一只愤怒的小鸟一样气鼓鼓的。
我有很多爱好，比如：画画、打羽毛球、骑自行车、跳舞等等。我有很多长处和短处，先来说说的我的长外吧，大家都说我是一个乐于助人的小朋友，因为我的小的伙伴忘记带写字纸了，我会主动给他们一张，学校义卖的时候，我的小伙伴忘记带钱了，我也会借两块钱给他们，我和我的小伙伴玩的特别好，我们一起学习，一起玩耍，一起帮助需要帮助的小朋友。在说说我的短处，我妈妈说我写字太慢了，我想这就是我的短处吧！
怎么样？这就是小小的我，可爱的我，淘气的我。
我的名字是衣芯源，今年八岁，在松山十小学校读书。
我的身材矮小，有一张可爱的娃娃脸，还有一双水汪汪的大眼睛，常常梳着一个马尾辫儿，走起路来一甩一甩的，自信极了！我高兴的时候，总是喜欢咧着嘴大笑，眼睛眯成一条缝；生气的时候，眉毛会不自觉地皱起来，嘴巴撅的老高，鼻子喘着粗气，很不淑女的样子。
我的优点是性格乐观开朗，不论遇到任何事都会一笑而过，我还是一个乐于助人的人，当同学在学习中遇到困难时，我都会积极帮助他们；我的缺点是做题粗心大意，常常算错数学题，导致与满分擦肩而过。
我的爱好是看书阅读，也喜欢做手工。看书可以让我增长知识，培养气韵；做手工可以让我变得有耐心，缓解学习压力。
我的梦想是长大成为一名优秀的医生，医生可以救死扶伤，为人们减轻痛苦。
这就是特别的我，你想和我交朋友吗？
我叫于童，今年九岁了，在松山十小读书。
我是一个中等纤细的身材，喜欢穿裙子。我有一头乌黑发亮的头发，有一张娃娃脸，水汪汪的眼睛很萌人，小小的鼻子，一个粉红色的小嘴谈天说地。
我性格开朗积极向上，我有一个美丽的梦想，那就是长大了可以当一名医生，像终南山爷爷那样救死扶伤，为人民减轻病痛的折磨。
我能歌善舞，爱好喜欢看书，也喜欢画画和爬山。看书阅读可以让我增长知识，培养气韵，爬山可以是我强健身体，画画可以缓解我学习压力。
我有一颗乐于助人的心，经常帮助需要帮助的人，我还是妈妈得心应手的小助手，每次吃完饭我都会帮妈妈洗碗擦桌子。当然我也有很多缺点，有时候写完算式不写得数，忘记写单位名称，妈妈因为这个也经常批评我。
我就是爷爷奶奶的手中宝，我就是爸爸妈妈的希望，我就是家啦的开心果，我更是独一无二的我。
我的名字是衣芯源，今年八岁，在松山十小学校读书。
我的身材矮小，有一张可爱的娃娃脸，还有一双水汪汪的大眼睛，常常梳着一个马尾辫儿，走起路来一甩一甩的，自信极了！我高兴的时候，总是喜欢咧着嘴大笑，眼睛眯成一条缝；生气的时候，眉毛会不自觉地皱起来，嘴巴噘的老高，鼻子喘着粗气，很不淑女的样子。
我的优点是性格乐观开朗，不论遇到任何事都会一笑而过，我还是一个乐于助人的人，当同学在学习中遇到困难时，我都会积极帮助他们；我的缺点是做题粗心大意，常常算错数学题，导致与满分擦肩而过。
我的爱好是喜欢看书阅读，也喜欢做手工。看书可以让我增长知识，培养气韵；做手工可以让我变得有耐心，缓解学习压力。
我的梦想是长大成为一名优秀的医生，医生可以救死扶伤，为人们减轻痛苦。
这就是特别的我，你想和我交朋友吗？
大家好，今天就让我来带领大家领略一下松山湖这个美丽的地方。
你们应该不知道吧，松山湖是一个风景优美的地方！这里花草茂盛，绿树成荫，充满着大自然的气息！
大家跟着我走，进了松山湖的大门，往前走大约三十米就可以看到非常有名的夜来香。夜来香长的高大茂盛，枝繁叶茂，要是晚上来到这里，那花香迷倒你绝不是传说。每当夜幕降临时，许多周围的人们都会来到这里沉浸在花香之中。
绕过夜来香，再往东走几米，就可以看到各式各样的花了。那里的花绝对让你眼花缭乱。当然，最引人注目的肯定是赫赫有名的百合花了！白白的花朵就像雪白的公主一样！它们围成一个爱心。爱心里面还有其他各式各样的花，有红玫瑰，有鸡冠花，有紫罗兰，有郁金香等等。
看完花，我们就可以看到松山湖的标志性的树-——杨树。粗壮的树杆高高直立，身披白装整齐地排列在道路两旁，是不是很像列队的士兵在欢迎我们一样？走过一排排的杨树，我们就会看到很多金灿灿的树，这就是神奇的摇钱树。园丁们把钱挂在树枝上，轻轻一摇钱就会掉下来。我们继续往前走几十米，就会看到一片桃树林。这里是桃花盛开的地方，这里是充满希望的地方，这里是游客拍摄取景的地方。看，那里不是有很多对的新人在拍摄婚礼。种植的园丁心灵手巧，那桃花树有的被排成星星的图样，有的排成月亮的图样，还有的从高到低排成了字母的图样。漫步其间，仿佛是在王母娘娘的蟠桃园内。
松山湖的美景还有很多，说也说不尽，赏也赏不完，希望大家细细的玩赏。最后，欢迎大家再次光临！
每当我一打开相册，那位老人的形象就跳入我的眼帘。他始终是那样：斑白的鬓发，清瘦的面容，深邃的眼神，微笑的双唇间露出微黄的牙齿。他总是那么坚毅、和善、富有活力。这位老人，就是我师范时的班主任朱松山老师。
我和朱老师分别已经三十四年。在我们师范毕业前一年，他已被调到淮阴教育学院。三十四年，对于一个常人来说，这是接近人生的一半时间，也是够长的了。
记忆中一切的一切会随着这三十四年渐行渐远，直至消失。可是朱老师的影像、朱老师的言行，在我的记忆里并没有因时间的久远而模糊，而是牢牢地植入我的脑海里。
其实，在这三十四年间，我和朱老师也有过两次短暂的见面。
第一次是2005年4月下旬，我们淮阴师范学校85届学生毕业二十年在淮阴聚会。孟众委托我和尹廷洋去靖江带朱老师和蒋师母。他们俩住在县城一处狭小的居民区。他的住房在二楼，有四五十平方，显得十分拥挤。他看我仔细地端详他的住处。
他笑着说：“山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则名。斯是陋室，唯吾则馨吗？”他告诉他每天生活三部曲：早晨锻炼，中午买菜，下午打两将麻将。生活很有规律。儿女们经常来看望他们。他跟我说话时，脸上始终挂着笑容。这是多么乐观的老人。
第二次是2014年4月中旬，我们毕业三十年在淮阴聚会。我的同学王乃干开车去接他。这次来的只是他一个人。他的老伴，我们的蒋师母已经去世了。他说：“儿女们再三叫我与他们生活在一起，可我要自己一人生活。我一人生活自由。孩子们平时买买菜，买买东西给我就行了。”说话时，他是那么不经意，脸上始终洋溢着笑。
多么知趣的老人，生怕自己给别人带来麻烦，哪怕是自己的儿女。他身体还是那么健壮的。他陪我们去吴承恩纪念馆，去淮安府署，去周恩来纪念馆，去参加其它活动。
他还是那么健谈，他和我们每个人都谈得十分投机，常常发出爽朗的笑声。尤其是他的记忆力十分惊人。三十多年过去了，我们以前师范时发生的事情，他仍能记得清清楚楚。他真是一个活神仙。
我出生于贫苦的农民家庭，父母都是老实巴交的庄稼人。读师范时，朱老师知道我家境困难，他对我关照较多，因而我对他也就了解多了。他是靖江人，濒临长江下游。他和我父亲、母亲同岁，属马，出生1930年，今年89岁。
看来我和他真的有缘。我还知道他读大学之前做过民办教师，教过中学。他大学毕业了，就到师范教书了。他给我的印象是他对工作、对学生永远是负责的。
朱老师教我时的课程是《文选》。他当时已经五十多岁了，是个身材高大的，精神矍铄的老头。他面容清瘦，头发、双鬓都也斑白，额上、脸上布满了皱纹。
他始终穿着朴素而简约的衣服。他为人说话做事非常低调。他的教育教学好，取得不少成绩，但他从不张扬。朱老师的语文课上得十分精彩。他上《石榴》一课的情景，至今我仍历历在目。《石榴》是篇托物寓意的散文，是篇难教难学的文章。
他上《石榴》时，课前做了充足的准备，查阅了大量的资料，了解了作者郭沫若的写作背景和写作目的。这在当时没有电脑，没有互联网，信息闭塞的时代，对于一个年近花甲的老人来说，花费的精力可想而知。
上课时，他讲述了上世纪四十年代初，白色恐怖笼罩下的国统区人民对抗战形势悲观失望。作者寄寓石榴火似旺盛的活力，告诫国人不必悲观，抗战必胜。朱老师用温和的声音讲述着每一个精彩的片段。他把深奥的文本转化为朴素无华的道理。
我被老师充满激情的语言魅力所感染。我身上的每一个细胞都灌满着力量。我仿佛穿越时间隧道，回到被日寇蹂躏践踏的旧中国，投入到抗日前线去。
在平常的教学中，朱老师爱提问，爱把每一难点化作有趣的问题，让我们去思考。如果你回答错了，他不但不批评你，反而用温和的语气说；“没关系，下次再努力。”
我一开始听他的课时，胆子很小，发言的声音也很小，但朱老师总是用温和的语气鼓励我说：“你回答得很好，下次回答问题时声音大些会更好。”在他的鼓励下，我的声音越来越大。
朱老师擅长作文教学，他对于我的作文帮助很大。他经常在我的作文本写上密密麻麻的评语，鲜红的字迹像是他那颗诲人不倦的心，鼓励着我，更像一盏明灯，照耀我以后学习写作的道路。
朱老师是我们的班主任。他常和我们谈心，做我们每一个学生的朋友。他跟我们讲了许多道理。他是一位德高望重的长者。如果我们犯了错，他总是和颜悦色地耐心教育我们。他更像我们的父母。
每次天冷了，他总是叮嘱我们要多穿衣服。他发现我们不舒服，催促我们赶快到学校医务室去看医生。他经常问我们有没有钱，如果没有钱的话，他会掏钱给我们去看病。
他家的孩子很多，老伴又没有工作。他家的生活非常拮据。平时，他们是没有什么好的吃的。如果他家有什么好吃的，他是不会忘记我们这些大“孩子”的。
一次，我在上晚自习，朱老师拍了拍我的肩膀，小声对着我的耳朵说：“下课到我家去，我找你有事。”下课了，我急忙往老师家赶去，心里有点纳闷：老师到底有什么事呢。
我到了老师家门口，经过一番忐忑之后终于轻轻地敲了敲门。老师放了门，我看到老师和他的老伴蒋师母正在包饺子。朱老师一手拿着饺子，一手指着凳子示意我坐下。我挠了挠头说：“朱老师什么事？”“急什么，等会儿我会告诉你的。”朱老师望我笑了笑。
过了一会儿，饺子包好了。又过了一会儿，饺子煮熟了。老师为我盛了满满的一碗饺子。我不好意思地低下了头。朱老师抚摸着我的头，好像看透了我的心思，说：“吃吧，乘热好吃。”那晚的饺子，我吃得挺慢挺慢的，那晚的饺子挺好吃，我的全身都热乎乎的。
那是我人生中吃过的最好的饺子。我吃过饺子，打着饱嗝，深情地望着老师，是感谢，还是感激：“老师，你找我什么事？”朱老师爽朗地笑了，“什么事，吃饺子不是事吗？天不早了，回去休息吧！”
在此后的日子，朱老师又找过我有几回“事”。我也经常看见朱老师在晚自习用同样的眼神，同样的动作找班级里其他学生“有事”，大概都是上他家吃饺子，或是吃什么好东西吧。我们班46位同学都喜欢他。
朱老师是个细心的人。他知道我家困难，他除了有好吃的叫我去吃以外，他还向学校为我申请每月两块五毛的助学金。
两块五毛钱，如果放在现在，连小孩都不当回事，设想放在三十多年前，两块五毛可以买不少东西，解决生活上的许多实际困难。朱老师还从学校的救济物资中，为我领取了棉鞋、棉袄、棉裤，使我免挨严冬之冻。
毕业后，朱老师还帮了我两回忙。我结婚时，老师还委托我的同学给我带来了贺礼。我至今还把老师送我的毛巾被收藏在箱子底下。每当我看到老师的礼物，我的脑海里就会浮现老师的音容笑貌，就会想到老师对我无微不至的关怀。
“谁言寸草心，报得三春晖。”老师，我想用唐代大诗人孟郊这句名言送给你，不知是否恰当。在我的心目中，你永远是我的“慈母”。
毕业时，我送了老师一张照片，老师也送我一张四寸的大照片回赠我，我至今收藏在相册中，时时拿出来看看。
每当我工作懈怠时，我就会想起老师对我的期望，浑身又充满力量，继续工作。在三十多年的教师生涯中，我有快乐，但更多的是苦闷和徘徊。每当我要退缩的时候，我就想到老师赠我照片背面的赠言：
宜业：
许多事不像想象中的那么简单、纯洁、容易，人生道路上会有不少曲折、麻烦、懊丧、苦恼的，但也正因为如此，才需要我们不断地去努力开拓，努力奋斗，多接触，多锻炼，会使你成熟、潇洒、大方、自如，千万别气馁。
赠别
朱松山
1985,3
这时，我又重新振作起来，不断努力，不断进取，不断奋斗，不断跨过一道道人生的坎坷。我取得了一个又一个的教育教学成绩。
我成了中学高级教师”；我成了镇首届名师；我成了县学科带头人；我成了市骨干教师。我受到了县委县政府的表彰。我戴上了令人惊羡的花环。
我收获着经历苦闷、徘徊、振作、奋斗后的喜悦。但是，我深深地知道：这一切的一切，都是老师你给予我无言的鼓励和鞭策。
朱老师，学生我在遥远的另一个城市为你默默地祝福：祝愿你老人家身体永远健康。
在大连的时候，我在松山小学上学，认识了一个叫金洪庆的同学。
他带着一副眼镜，让人感觉就是知识分子。他还在我们的班里名列前茅，第一名是赵俊儒，第二名肯定是金洪庆，要是你想问为什么金洪庆成了四眼仔，那我就不知道了，但是我可以猜，金洪庆是因为看书看多了才这样的，你别说我没根据，我可是懂得很，金洪庆十分的爱看书，他爱看书的计率比我们班谁都强，原本金洪庆十分的讨厌读书看书，但是老师批评了他一番，金洪庆就努力学习，最后赢得了老师的信任，成为了中班长。
这就是我的同学金洪庆。
松山虽名山，却是个谷地。四周群山环绕，是个神仙逍遥的地方。
乘坐汽车刚驶人松山的屏壁，绿色就闯人我的视野，似乎要从我的鼻，我的耳，我微张的嘴钻进来。一阵阵清爽的微风挟卷着生命的欢愉轻拂着我的全身。干是，我体内的生命之息也从七窍涌出，伴着那风儿轻舞。
走在谷地的小路上，幽幽的馨香让我迷醉。抬头看时，原来漫山遍野开满了紫荆，竞让山坡也披上了一件透明的紫纱的长衫。仔细看时，那一朵朵碎宝石般的小花上竟爬满了小小的蚂蚁和飞虫。一阵风过，它们一动不动地随着紫花摇曳飘摆。它们为何一动不动?香气浓了。哦，原来为了那琼浆的甘蜜，它们醉死在花上了还不肯放手。在这香气充溢，酝酿的世界中，我贪婪地吸人这蜜一般的空气，下觉中脚步竟也有些摇曳了。我醉了。
暮气将至，山风袭来。和着风响，山上传来一片铿锵的歌声。我冷不一于打了个哆嗦，梢神顿时为之一振。再听，原来是松涛。一座山头唱过，另一座山头即起。抬一头望处，但见四面八方都是巍巍的青松。大风吹过，松涛从一个山头滚到另一个山头，无休无息，直到把我淹没在这绿色的汪洋中。恍惚间，狂响的海浪之声从我耳中不息地涌人，澎湃着我的心灵。李太白仅南轩一株孤松。就让人感到气势非凡，而这里浩瀚无边的松海都在“何当凌云霄，直上数千尺”，又是怎样恢宏慑人啊!
我的心经这一醉一震，周身的血液异样地涌动，身子飘飘然欲乘风而去。留我在这人间仙境的，却是一道农家菜—小鸡炖蘑菇。
这里的鸡是农家饲养的柴鸡，从小就不受激素的催生，也就没有了城里鸡肉的那股金钱的铜臭和人性狡诈的酸腐，而这鸡又是从小就迁醉于花的香奇，同时震撼于松的恢宏，所以入口之时的鲜香竟有些像凤凰的滋味了;这里的蘑菇是松根处附生的松蘑，吸取了松的气质精华蕴于厚厚的肉中，一入口就丝般柔滑地抚摸着我的舌，棉般蓬松地充斥着我的口。松山的万般风情竟溶于这一道菜中，被我消化又溶于我的血中周身流淌，我又怎舍得随风而去呢?
能做出这美味的自是淳朴大方的松山人:在这里无论遇见谁，我都能见到一双双闪亮的大眼和满嘴白牙由心的笑容。
在我离松山而去的那天清晨，一出门，在漫纱般萦绕的雾霭中，我看见了一个八九岁的小姑娘站在紫荆花下，秀美的小脸仿佛天上的白云被染上了朝霞，一双大眼睛清泉水潭般望着我。穿过那层层清波，我又看见了松山的花、树、岩、泉，更有在这绝美自然中跳动着的人类之初，也是人们一生苦苦求索而终不得到的鲜红、纯洁、无瑕的水晶般透明的心。小姑娘稚嫩粉红的双唇微微张开，像是在向我讲述美的真谛。