提心吊胆的一瞬间五年级学生作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的提心吊胆的一瞬间五年级学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
提心吊胆的一瞬间五年级学生作文1
星期六的早晨，太阳公公像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来，暖洋洋地照在我身上，闹钟不停的在吵个不停!
这时妈妈便走进了我的房间，说：“你起来把垃圾倒了啊。”我说：“哦，好的，你说一，我从来不敢说二。”妈妈边笑边说：“嘻嘻，是的哦!”
于是我一轱辘从床上爬了起来，连忙把衣服慌慌忙忙的穿好，接着把垃圾桶里的垃圾拎向垃圾箱，我边走边说：“啊!我今天真辛苦啊，刚起来就叫我倒垃圾，刚起来应该吃一碗热乎乎的早饭才对呢，而我呢，刚起来就倒垃圾，哎!今天真不幸运!”
突然，我听见了“汪汪汪”的狗叫声，我心里一惊：啊，有狗，于是把垃圾往地上一扔，撒腿就往家的方向跑去。心里“砰!砰!砰!”地跳个不停，满脑子都得是狗叫声，心里越想越害怕，好像狗就跟在后面穷追不舍，于是步子就更加地快，跑着跑着已经听不见狗叫声了，我才停下脚步往后一看，狗不知什么时候早被我甩掉了。
“啊!这下安全了!”我不禁松了一口气。刚才那一瞬间可真让我提心吊胆的啊，因为我小时候就被狗追过，那一幕从那时候起就成了我的“噩梦”，所以我现在对狗产生了恐惧。
那一瞬间可真令我恐惧啊!
提心吊胆的一瞬间五年级学生作文2
黑幕降临，天上下着倾盆大雨，雷声轰轰作响，猫头鹰“咕咕”地叫着，这可真是一个阴森恐怖的夜晚。
哎，因为在学校表现不好，所以被丁老师留下很晚才离开学校，回家的路上我撑着伞狂跑终天到家。进家后我习惯地喊到“老妈，我回来了，快给我倒杯牛奶，今天我忙死了。”过了一会儿，没人回应，于是我又喊：“妈，你在不在呀!在的.话就应一声。”还是没声，我跑进了妈妈的房间，房间的桌面上放着一张纸条，纸条上写着：“妈妈今天晚上有事不回家，牛奶在冰箱里。”我边拿牛奶边说：“老妈也真是的明知道我不敢一个人睡觉，她还天天出去有事，也不知在忙什么。”我走进书房拿了一本老师的教科书，然后躺在柔软的沙发上，把台灯一开津津有味地看着，一会儿，忽然一阵冷风吹过，好冷呀!哈欠!还是把窗户关上吧!在我正准备去的时候，台灯突然熄火了，窗帘外有一首黑影闪过，这时一阵敲门声响起，我不禁颤抖起来，冷汗从我的脸颊流过，电话又响起，我咽了一下口水抖抖地接过电话，电话里传来一声尖叫，我吓和将电话扔在了地上，敲门声还在继续，我慢慢呑呑地站了起来走向门口胆战心惊地把门开了下来，“呵呵～～凡达，HOLLE阿凡达。”阿凡达说：“人类，你家有厕所吗?”这时突然我听到了妈妈的声音“快点起床”。
原来这是一场梦!
【提心吊胆的一瞬间五年级学生作文】
今天，妈妈将会外出一整天，明天一早才回来，我便一个人在家，管理自己的生活。
这还是我第一次一个人在家，而且还是一整天。白天还好，只是玩玩手机，写会作业，可是一到傍晚，从那个电话开始。
“喂，雨洁，今晚你睡觉的时候记得把大门关上并锁好，还要把房间的门也要锁上，记得关灯，可以开台灯，对了……”妈妈跟我讲了一大堆注意事项，我“哦”了一声，便把电话挂了。我从冰箱里拿出果冻，感觉周围好像有鬼似的，赶紧奔回房间锁上房门。
可那种感觉并没有消失，反而感觉越来越多的鬼出现在我身边，我害怕极了，一头栽进被子里，只露出一张脸。我心里忐忑不安，七上八下的，手想去关灯，可迟迟不敢伸出来，我从枕头底下摸出手机，一看，才8点多，那么早，什么时候才是头啊。
现在距离妈妈回来还有13小时，那么久。我躺在床上，紧闭双眼，心中幻想着可怕的画面，我忽然听见“砰”的一声，我一惊，更害怕了，我想下床去看看，可我不敢啊！我打开手机，给妈妈发了一条信息：“妈妈，你明早有事吗？”
“没有啊。”
“那你可不可以今晚就回来？”
“不可以哦。”
我把手机放下，可能是跟妈妈聊了几句，心中没有那么害怕了，便慢慢地睡着了。
第二天早上醒来，我下了床，看见妈妈正在做早餐，妈妈也看见了我，对我说：“你昨天晚上没有关门？”我哈哈一笑，回想起来，肯定是害怕的忘记关大门了，顿时瘫坐到沙发上，很是后怕！
虽然当时我很害怕，但现在想想，也不过如此嘛，都是自己吓自己。
前几天我们在广场上度过了一个提心吊胆的夜晚，可以说，我们的心里真的是十五个吊桶打水——七上八下。
我们大大小小的有十几个好朋友在广场上踢足球。突然我们听到了“咣当”一声，“不好啦，不好啦！球掉进一口井里了！”
原来在广场的边上有一口井，上面盖着一个玻璃盖，里面没有水，底下有个仨翅子的大铁块，是一个大风扇，井口的边缘有一个缝隙，球就是被我同学从那个缝隙踢进去了。紧接着就听到一个男孩哇哇的哭声，他边哭边喊:“我这一生就这样被你毁了。”在场所有人的目光都投向了哭声传来的方向。原来是一个十岁左右穿着一身足球服的小男孩。
“这个球是他刚刚报的足球队赠送的，整天爱不释手地抱着。”小男孩的奶奶说着。
原来是这么回事啊！我们在场的所有人都知道小男孩为什么会哭得这么伤心了！原来这不是一个普通的足球。
这样站着也不是办法啊。我们可以用杆子把球粘上来吧！于是我们就找来了大杆子，有的说粘上胶带，有的说粘上粘知了的小手。但是都没有成功。
男孩的妈妈——张阿姨来了。我的妈妈和她又想出了一个办法——用两根杆子同时把球夹上来。因为球又圆又滑，走到一半又掉下去了。有好几次和成功只差一步之遥了，但最后还是失败了，看来这个办法也是不行，还是再想别的办法吧！
很多大人们，你一句我一句的出主意，有个爷爷说:“要不就拿个袋子，把袋子口用铁丝圈起来，用一根绳子放下去，再用一根杆子把球拨进去。”
“也只有试试这个办法啦！”妈妈和阿姨说。于是阿姨就回家准备袋子！这一阵真是忙得我们焦头烂额的。
妈妈看见那个小男孩还在一边不停地哭泣。于是就过去劝他说:“天这么热，小朋友，你别哭了，我们今天晚上一定会帮你捞上来的。假如捞不上来，让那个大哥哥给你赔一个好吗？”因为几位妈妈捞了这么长时间，也真的有点失去信心了。结果小男孩又哇哇地哭起来了:“不，不！我不要，我不要！我就要我那个！”
“阿姨来了，阿姨来了。”一个大男孩嚷嚷着。我妈妈和阿姨又开始了他们的第三套方案，慢慢把袋子放进井里，阿姨拿着杆子，把球往袋子里拨弄着。因为底下还有一根很粗的钢筋，离地大约七八公分，所以很难让球滚进袋子。妈妈和阿姨已经累得筋疲力尽了。
我们的心都一直紧绷着，经过一次次失败，最后球终于进去了，我们高兴地欢呼着，叫嚷着，把球递给小男孩后，他脸上终于露出了笑容！是那种带着泪花的笑啊！
这次玩耍真的是有惊无险，好在是虚惊一场。也让我们懂得了世上无难事，只要肯登攀！
我是一个不起眼的瓶子，每天都在提心吊胆，七上八下的生活着，只怕有人把我把我买了去，不管不顾，把我往地上无情地一甩，也怕淘气的孩子拿我当球玩儿，更怕有人用他巨大的脚往我弱小的身体上狠狠地来上几脚，那我不就粉身碎骨了吗？
但并不是，我是世界上最幸福的瓶子。
有一天，炎炎烈日，我正在老板的冰柜上晒太阳：“真舒服，咦？怎么回事？”我突然听到一阵急促的脚步声向我奔来：“老板，我要这瓶！”“好嘞！”“呀呀，嘿嘿！别碰我！别拿我！别伤害我！我的果汁又苦又酸，凡是人们都不喜欢我的，放过我吧！漂亮的阿姨，呜呜……。”我苦苦哀求，眼泪像珍珠似的一串串得掉下来。
阿姨什么也没听见，拿起我就走，当我感觉我肚子的果汁被喝到一半儿时，我开始担心自己的安危，噢！喝光了，当阿姨把我喝光并把我丢弃时，一位小姑娘迅速跑过来，说：“阿姨，请住手，把它给我吧！我们学校今天留了作业，利用一个瓶子废物改装，再说了，阿姨，不能随意丢垃圾，多不环保哩！阿姨，给我吧！”“好！好！给你！给你！你真是阿姨的小老师！”“谢谢阿姨！”，我听了，疑惑不解。
回到家，小姑娘把我做成了一个花篮，里面放满了绿色的植物，我很惊讶：“哇！”
我的生命是有价值的，我想骄傲地欢呼：“我是一个幸福的瓶子！”
当她回答老师提问时她提心吊胆地坐着，心里不停地默背着《母亲的回忆》里的后几个自然段。老师一手拿着记分册，一手托着下鳄眼睛时而在记分册上扫一眼，时而抬起头看看全班同学的面部表情。这时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着各种异样的眼睛一齐望着老师，好像从老师的举动中就能预测到提问将会降临到谁头上似的。她也目不转睛地望着老师，心里忐忑不安地想:“老师啊，你千万别叫到我，你可知道，我是胆小的人，从没上堂朝读过课文，何况今天是背诵呢!”
突然，老师叫到了她的名字，她惊讶地张大了嘴，脑袋嗡的一涨，脸一下子变得通红。她没想到第一个上堂的竟是自己。但是，不容她多想，她还是不知所措地从座位上站起来，在这同时，又很快地向书本瞄了几眼，然后慢腾腾地上了讲台。“她走上讲台朝下一看，几十双眼睛一齐盯向她。她本想从同学们的面部表情上得到一些安慰，但是，遇到的却是男同学毫无笑意的表情，女同学无可奈何的表情。她窘迫极了，脸比刚才变得更红。她不停地抓耳挠腮，眼皮不停地翻上翻下，脚不停地在地上挪来挪去。如果细看，还能看到她的腿稍微有些发颤，头一直低可胸前，好象犯了罪似的。
好一阵才发出颤音:“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……”同学们看着她那个样子，不由得“嘻嘻、哈哈”地笑出声来了。这一笑，她干脆立不背了。老师看着她那个样子，就笑着解围说:“这有什么可怕的呀，不都是本班的同学吗?”这一说，倒还真见效，她那通红的脸变得微红，慢慢地就变正常了。产“我应该感谢母亲，”她眼皮朝上翻了一次，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志·一”又卡住了，眼皮又朝上翻了一次，可还是没想出来。同学们个个笑得前伏后仰。她听见笑声，脸又一次变得通红，下面的一点也想不起来了。
老师柔和地对她说:“普通话还读得不错，就是过分紧张。先站在一边想想吧!”这一时间里，她脑子里很快回忆了一遍课文。嘿，这次你听，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后……”她神态逼真，声调绳娓，如长流细水、涂涂小溪，时而昂扬慷慨，如澎湃江河，气势磅礴，真是维妙维肖。瞧，此时同学们的神色:一个个瞪大眼睛，有的托着下聘，有的趴在桌子上，有的直挺挺地坐着。老师也赞许地点着头在记分册上划了满分。嘿，我要是有个照相机一定把这动人的情景拍入镜头。她一走下讲台，几十双敬佩的目光不约而同地射向她:这个平时沉默寡言的姑娘竟有这样好的朗读水平。她羞得满脸通红，快步向座位上走去，好一阵才抬起头。这时，教室里静得出奇，可不到两分钟，教室里就骚动起来，只见同学们指着她窃窃私语起来。这次，你们一定知道同学们又在议论什么啦1
【评析:这篇文章涉及了好几个人物:“她”、“老师”和“同学们”。由于采用了第三人称的写法，每个人的言谈举止、心理活动都可以进行直接叙述，例如，老师叫到“她”背诵课文时，“她惊讶地张大了嘴，脑袋嗡的一涨，脸一下子变得通红”，写她上台以后窘迫的动作，“她不停地抓耳挠一腮，眼皮不停地翻上翻下，脚不停地在地上挪来挪去。”写同学们的反应时，先是“笑得前伏后仰”，后来“一个个瞪大眼睛，有的托着下愕，有的趴在桌子上，有的直挺挺地坐着。”这些生动的刻画，如果用第一人称“我”作为叙述者，是很难做到的
这是一个很幸福的三口之家.家中有爸爸、妈妈和他们的宝贝儿子宾宾。宾宾今年八岁。他是个又乖又活泼的孩子。他学习成绩优秀，每次考试总是班里第一名。他是爸爸妈妈的骄傲和希望。
有一天，宾宾生病了。爸爸妈妈带着他去看病。一开始他们一点儿也没在意，以为是一般的感冒，休息两三天就会好，可是检查结果出来以后，爸爸妈妈大吃一惊。“你们为什么不早点儿带他来看病，现在你们孩子的病太严重了。他得的是血癌，最多还能维持六个月。”大夫带着严肃的神情说道。“什么！您说什么?我们的孩子只能活六个月了。这绝对不可能。”妈妈快要急哭了。大夫无可奈何地摇了摇头，递过检查报告单，妈妈一下子抢过来，看见两个红色的大字“血癌”。
从那天起，爸爸妈妈虽然心里很难过，但是为了不给孩子带来痛苦，他们没有表现出任何异样。只是比以前更加细心地照顾他。
有一天爸爸带着宾宾去游乐园玩儿，宾宾玩得很痛快。“爸爸，看见我了吗?"转车转到爸爸站着的地方，他嘻嘻哈哈地向爸爸喊道。“宾宾，当心点儿！”爸爸带着微笑向宾宾喊。他突然想起大夫说的话，他的微笑就变成了苦笑。心不在焉地盯着宾宾”…
在回家的路上，宾宾看到一个玩具店里摆着一辆红色的小车。他很注意地看着。爸爸看见宾宾的样子，知道他心里在想什么，就向宾宾问:“宾宾喜欢，是吗?就是的，爸爸，可是很贵吧?”宾宾抬起头，老老实实地对爸爸说。“没关系，宾宾喜欢就行。”爸爸拉着宾宾的手走进商店里。“同志，请给我看看那个红色的小车。”“宾宾，是这一辆吗?给，好好拿着。”宾宾很奇怪地接过那辆小车，他虽然是孩子，但他知道家里的经济情况，爸妈是不会为这样的奢侈品乱花钱的。可毕竟是小孩儿嘛!他的这种想法很快就在头脑里消失了。他心满意足地用那双小手捧着小红车。
“宾宾，吃饭了，快洗手去，今天妈做好多好多宾宾喜欢吃的。”爸爸、妈妈和儿子三个人坐在一起吃饭.爸爸把鸡腿夹给宾宾说:“宾宾，多吃一点儿。宾宾一边啃着鸡腿一边说:“真好吃。爸爸，明天老师要让我给同学们讲讲自己的理想，爸爸想我将来做什么好呢?当老师好吗?姆!不好，还是当警察吧，可以抓坏人。姆!也不好，当什么最好呢?对了!当医生，可以给别人治病，还可以救别人的命。我要当医生，爸爸，您说我当医生好吗?”“宾宾想当什么都好，只要宾宾努力学习，以后想当什么就可以当什么。”妈妈对宾宾说。夫妻两人看着吃得津津有味的宾宾，自己却吃不下。
“宾宾呢!”爸爸问妈妈。“睡觉了。”妈妈回答。“现在还有几个月呢?”爸爸问。“大概两个月吧里”妈妈痛苦地回答，屋里进入了一片沉静，一阵突然的电话铃声响了起来。“喂笼您找谁?”爸爸没好气地问。“您是宾宾的父亲吧?”“是的，我就是，您有什么事?”“我是给宾宾看病的大夫，我想告诉您由于我们工作的失误，把宾宾的病历和别人的弄混了。其实宾宾的病是一般的感冒。那份有血癌记录的病历是别人的。在此我们向你们全家表示歉意。”爸爸听到这些话，激动得说话都支吾了。“是……是吗?真……真的吗?我们的孩子没有得血癌，明白了大夫，明白了，谢……谢谢您了，大夫，谢谢您了。”妈妈听到这几句话，高兴地冲进宾宾的房间，一下子把宾宾抱起来。“宾宾，亲爱的，没事了啊!没事了。”妈妈激动地哭着。宾宾转过身，睡眼惺松地说:“妈妈，干什么，我明天得要上课呢！”他说完又睡着了。
爸爸站在门口。望着宾宾，心里想“终于避免了不幸，但愿厄运不要再降到我们头上了。”