在平常生活中的一些小事，如果找不到技巧，干起来就会费时费力。就拿砸蒜来说吧，我现在“啪，啪”几下，把蒜瓣拍扁后，放进钵子里，拿起槌子，很快就能砸好。别看现在我是轻车熟路，想当初我第一次砸蒜的时候，还费了好大一番周折呢。
那是一个要烈日炎炎的中午，我走进热气滚滚的厨房，见妈妈正准备砸蒜，我自告奋勇地说：“让我来，让我来！”我一伸手抢过妈妈手中的槌子，信心十足地对着钵子里的蒜砸了下去，可滑溜溜地蒜瓣却纷纷蹦到边上。我定了定神，瞅准了“完好无损”的蒜瓣，哼！我就不信收拾不了你！我憋足了劲儿用力一砸，蒜瓣依旧，钵子倒成了“替死鬼”。有两颗蒜瓣居然跳到桌子上，还在那里打着旋儿，好像故意在气我。我有些气急败坏了，不管三七二十一，“噼里啪啦”地乱砸起来。突然，一颗蒜瓣 “嗖”的一声飞到我的脸上，吓了我一跳。我连忙用手一抹，把蒜汁抹进了眼里，辣得眼泪像潮水般地涌出，睁开泪水朦胧的眼睛，蒜瓣依然没有砸开。
妈妈在旁边早已笑得喘不过气来。唉，又让妈妈笑话了。我只好向妈妈请教。哦，原来关键是要拍扁了再砸。我恍然大悟，赶紧把蒜瓣倒在菜板上，用菜刀侧面使劲拍几下，然后把拍扁的蒜瓣装进钵子里，拿起槌子，三下五除二，就让刚才那些调皮捣蛋的家伙“粉身碎骨”了。
砸蒜虽然是一件小事，却让我明白了：做什么事情，都需要抓住问题的关键，这样才能事半功倍。
放学后，我一进门就间道:“姥姥，今天吃什么饭呀?”“吃饺子。”姥姥说。我向厨房走去，边走边说:“姥姥，我砸蒜。” “你还小，砸不了。”姥姥放下手中的活冲着我说。我一边拿蒜一边说:“让我练练吧!”我想:“不就是把蒜砸几下就行了吗? 老师不是说过自己能做的事要自己动手做吗?” 我拿起蒜锤就砸，可是蒜仿佛在故意捉弄我，我一砸，蒜一溜，往碗边滑去，砸不着。
心想:好调皮的蒜瓣，我看你这回往哪跑，我对准了它，一锤下去，呵!这一下子它竟跳了出去。我一生气，便使劲砸。这一次蒜不但没有被我砸扁，反而像孙悟空一样朝我脑门跳来。姥姥见了，忍不住咯咯地笑起来。于是我只好让姥姥砸，姥姥先把蒜放在案板上拍扁，然后放在碗里，再加点盐。姥姥对我说:“这回你来砸吧!”我拿起蒜锤，一下，两下，、只见蒜乖乖地趴在碗底，一动不动了。我想到刚才的情景，又好笑，又可气，又惭愧。 这件小事使我明白了，看事容易做事难，什么事不学就不会做。
【简评】 文章形象地再现了“我”第一次砸蒜的情景。小作者抓住了动作和内心活动来刻画人物性格，“我”的思想活动贯穿整个砸蒜过程。一开始“我”认为砸蒜非常简单，并没有把它放在眼里，可是一下手蒜东溜西滑砸不着，但“我”并不服气，对准蒜之后再砸，不料蒜瓣却跳出碗外，“我”生气了使劲砸，蒜却朝脑门跳来。最后在奶奶的帮助下才完成了任务，“我”的心里是又好笑，又惭愧。这一连串的动作和内心活动，形象地表现了“我”不达目的不罢休的倔强性格。 文章的语言生动、活泼，富有个性，读来饶有兴趣。 结尾点明了主题，升华了作品的思想意义。