我观赏过很多花，有五彩缤纷的菊花，有清雅高贵的牡丹，有清香飘逸的君子兰……而我却独爱美丽多姿、清香远溢，出淤泥而不染的荷花。
清晨，外婆带我到荷花池观赏。我发现荷花有很多种颜色：青的，黄的，白的，还有粉红色的，五彩斑斓。
荷花的茎是浅绿色的，又粗又长，就像是一根粗粗的柱子。它的花瓣有好多片，每一片的颜色都不太一样，有的深，有的浅。荷叶的茎也是浅绿色的，不过叶子是深绿色的，非常大，像一个圆圆的盘子，我猜测，这些“圆盘”或许是小动物的休息处。在那一片圆滚滚的荷叶下冒出了几朵荷花。它们有的还是一个小小的花骨朵，像一个个害羞的小姑娘，不敢让人看见；有的才展开两三片花瓣，好似一个安静的小孩子，在默默地等待着绽放；有的已盛开怒放，就像是浓妆打扮的美女，露出了妖冶的容颜。美极了！微风吹来，池塘里所有的花都跟着摇曳，有的在向着我们点点头，像是在欢迎我们到来；有的摇头晃脑，像是一个个老学究在朗诵着唐诗宋词；有的拥在一起窃窃私语……而被风这一吹，荷花池里的花也都散发出阵阵芳香，引来了一大群蝴蝶，它们围着荷花欢快地跳舞。荷叶上面也十分热闹：蜜蜂在嗡嗡地叫着，好像在唱歌；蜻蜓也飞来凑热闹。看到这情景，我不禁想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
这时，我问外婆：“外婆，荷叶的功效是什么？”外婆笑道：“荷叶把它晒干后，可以用来泡茶，这样有防暑降温的作用。”听了外婆的话，我点了点头。
我们家乡的荷花池，美丽极了！它成了网红的打卡地，游客如鲫。有老人，有小孩，当然也有青年男女……
长沙的春是浸在雨中的，淅淅沥沥，雨声不停。空中还飘着冬日的雾与寒，树叶仍是苍白地搭在树枝上。低头，脚下是一个个的水潭，草坪里也积满了小水洼。天是阴暗的，地还未苏醒。
在这样的季节里，我出门上学习了。没有睡醒，就在肚里塞下了食物，背着沉重的书包，走下楼。天是带黑的蓝，只是有快递柜的灯洒下微弱的黄光，在惨白的墙上投下我昏黄的影子。水泥路上的雨水映着车灯的光，红、黄、白的色彩在地上汇成一幅画，却更显人们的无力与荒凉。
在这样的时光里，我写着作业。方程解了三次还是错，单词又忘记加上复数。笔颤抖着，似乎为写下这些错误答案而自责。我躺在床上，睡不着，老师和同学的话还回荡在耳边……
就这样，一天过去了，一周过去了。我始终没有找到少年时代的意义，我人生之春的意义，正如我没有找到春日花草的意义一样。花、草是苍白的，它们为什么不像书中春日的花草一样呢？生活是枯燥的，为什么没有春日的阳光与美好呢？
一天，上学路上。雨停了，地上的水洼也小了许多。我走过一处花坛，令我惊喜的是，花坛里开满了一朵朵小蓝色花朵。它们是那么小，还不及一株小草大，可在那个苍白的花坛里那么引人注目。四瓣小花瓣，嫩绿的花柄，它们不过是杂草的花，却点亮了一处花坛。仰头，没有生气的树仿佛都亮了几分。春雨，原来并不只是拍打树叶，更是滋润了万物，孕育了生机。
我试图发现身边的美好。早晨，太阳升起得越来越早，我下楼时，走廊里就光亮了几分。妈妈为我换着花样做早餐，让我既吃得快，又吃得好。面包上的果酱酸酸甜甜，刺激我的味蕾，让我精神百倍。快递柜的灯是温暖的，照亮我前行的路。学校门口，学生们三五成群地走来，不慌不忙的开始新的一天。树叶是翠绿的，在雨后显得苍翠欲滴，比平日更胜一筹。
我写着作业，虽然没有立刻进步，但我慢慢来，在稿纸上写下的每一个算式，都是一个脚印，走向更好。我躺在床上，回忆着我的一天，教室的灯光，同学的欢笑涌入我的脑海……生活中并不缺少美好，缺少的是一双发现美的眼睛。
在这个美丽的季节里，我找到了人生之春的意义。人生之春，风华正茂，就应该寻找美好，成为更好的自己。或许有风雨，或许有挫折，但这就是人生之春的必经之路。风雨过后，属于花草之春的温暖总会到来；挫折过后，属于人生之春的精彩终会绽放！
三月的春日里，春光明媚，微风徐徐，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。太阳刚刚升起，慢悠悠地伸了一个大大的懒腰。
绿油油的草坪热闹起来了，人们带着欢声笑语来放风筝。天空中的风筝争奇斗艳的，有穿着红艳艳礼服的“金鱼”风筝，它摇着美丽的尾巴，在柔软的白云里游来游去；有五颜六色的“彩虹”风筝，它的色彩均匀，在天空中格外引人注目。
远处，有一家三口正在放风筝。小男孩一手握着线轴，一手握着风筝线，往天上一扔，风筝飞了起来。小男孩仰着头，一边往后退，一边拉线，努力让风筝飞得更高。小男孩的爸爸妈妈站在旁边望着天空中的风筝，露出了开心的笑容。爸爸指着风筝，好像在说：“这风筝飞得可真高啊！”
小强带了一只美丽的燕子风筝，正迫不及待地和小明放起来。瞧，小明在后面用双手高高举着风筝，小强在前面握着线轴，一边放着线一边跑。小明举着风筝对小强喊：“要逆着跑，等风筝飞上天以后，一会儿拉线，一会儿放线，这样风筝才能飞得高。”跑了一段后，小强对小明喊道：“一、二、三，放！”小明听到口令，他高高跃起，同时使出浑身的力气将风筝扔了出去，风妈妈伸出了无形的大手，托着风筝上了蓝天。渐渐地，风筝乘着风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在展示它的美；时而翻几个跟头，似乎在同鸟儿做游戏；时而往下一钻，但马上又调皮地飞起来。小美捧着心爱的“蝴蝶”风筝，一边迈着轻快的步伐，一边回过头，笑眯眯地望着他们说：“你们配合得真默契呀，一定是以前练习了很久吧！”小强和小明看了看对方都笑了。
风筝节到了，到处都是欢声笑语，我喜欢风筝节！风筝就是我的梦，好期待下次的风筝节。
老师评语：小作者思路清晰，既写了风筝节时那美丽的天空，又写了放风筝的人们，勾勒出了一幅美好的春日放风筝的图画。以放风筝的过程作为全文的重点，展开了丰富的联想，让人身临其境！
星期天，晴空万里，朵朵白云在天空中飘浮着，姿态万千，我和爸爸妈妈一起到西湖公园去划船。
走进公园，我小跑到湖边上，看见一艘艘小船停靠在我们衡阳西湖的岸边，迫不及待地跳了上去，结果船摇摇晃晃的，吓得我的心都要蹦出来了。爸爸买票后上了船，妈妈就坐在身旁保护我，我的心终于平静下来。爸爸不慌不忙地拿出桨来，给了我一把，我俩分工合作，让“战舰”威武出发。爸爸左边划一下，我右边划一下，俩人齐心协力，船很快就划到了湖中心。阳光洒在碧绿的湖面上，波光粼粼，湖面就是一块大镜子。荷叶在湖面上荡漾，风儿一吹，荷叶跳起了婀娜多姿的舞蹈。我沉迷在这迷人的景色里，真想让时间停留在此刻。很快，上岸的时间到了，我们把船划回岸边上了岸，依依不舍地离开。
这一天过得可真快呀！我很开心，有爸妈的陪伴，让我感觉到幸福和温暖。
大雁北迁，还会南归；落叶飘舞，终会归根；小溪九曲十八弯，也始终归于大海……每个人都有自己的家，每个人都要回自己的家。家是身心的归宿，家是情感的寄托，家是灵魂的栖息地。
周五的下午，我终于可以回家了。这时，我抬头看看天，太阳公公仿佛对着我笑。下课铃一响，我就迫不及待地走出教室，便一路撒着欢儿跑起来。学校里烦恼的事，一下子烟消云散。肩上的书包，再那么有"重量"了，心只想着：爷爷买的那些可爱的小鸭，奶奶种的绿油油的芦荟，田里一簇簇嫩绿的苗儿。一心想到这些，我心里就舒坦，觉得惬意已经铺满了全身。我不由得加快了脚步，三步并作两步跑回家。我一进家门，迎面而来的是爷爷和奶奶亲切的招呼："来，快坐，累不累？路上碰见爸爸了么？"爷爷奶奶一边做饭，一边问这问那。一会儿，爷爷大声叫着："开饭了！"我满满地吃上一口，"哇，奶奶做的饭就是香！"我朝奶奶竖起大拇指，还不忘夹几块肉送到他们的碗里。虽然外面飘着小雨，让人感觉到丝丝凉意，但大家心里却暖烘烘的。
晚上，我躺在床上，就像睡在热毯上像那样舒适。听着窗外滴答滴答的雨声，我很快就进入了甜甜的梦乡……回家的感觉真好。
家，就像一个安全的避风港，那里不仅有奶奶烧的可口的饭菜，在家里，你还可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。
春天是一幅美丽的图画。
碧蓝的天空上飘着洁白的云朵。绿油油的草地就像柔软的地毯，真想上去打个滚儿。粉红色的桃花绽开了可爱的笑脸，勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。小燕子在空中自由地飞翔，它身披黑色的大衣，尾巴就像一把剪刀，动作特别轻快。
小河里的水解冻了，哗啦啦地流着。一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪，在水里快活地游来游去，真可爱！
春天像妈妈的手，抚摸着我的脸，我也想变成一只小燕子，飞在柳枝上荡秋千！
春天真美呀！我爱这美丽的春光！
一阵悠扬的琴声慢慢飘过，梅花的花瓣在微风地轻轻抚弄下，慢慢飘落下来，像一位仙子一样飘落在雪地上。快看，墙角那梅花的枝干是棕色的，树枝有的像分开的鹿角，有的像绽开的珊瑚，撑着好似火焰的梅花，一枝枝，一簇簇，如晚霞照着，远远望去梅花仿佛就像是一团团火焰在树枝上燃烧着。走进仔细一瞧，有的两三只靠在一起像在讲故事一样，有的一大堆靠在一起像是在一起聊天，有的独自开在枝头，应该实在独自睡觉吧！
在寒冷的腊月里，所有的植物都静悄悄地躲了起来，只有梅花还在白茫茫的大雪里独自开放，大诗人王安石曾经写过一首关于梅花的五言绝句“春半花才发，多应不耐寒。北人初未识，浑作杏花看”，就是讲梅花在寒冷的地方不怕严寒，竞相开放的精神，自古以来梅花不仅代表不畏严寒、迎风开放的精神，还象征着吉祥平安幸福。
游人走过来欣赏梅花，抬头一看，那红的似火的花瓣，那粉的像一只只小手托着花蕊，那白色的梅花就像一片片雪花，一时不知道是雪还是花。沐浴着清香四溢的花雨......簌簌嗡嗡，人的声音与花雨组成了无限的赞叹和感叹：“啊！梅花真是太美了！”
周四，下了整整一天的雪。从空中飘落下来许多“白色小精灵”，把整个世界都装点得银装素裹。
雪从空中轻盈地飘落下来，好似数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地好像浑然一体。一片片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直接快速地坠落，铺在地上。天空中一会儿下着鹅毛大雪，一会儿又飘下碎屑般的小雪，有些小雪花还没到地面就突然向上飞，不久后又掉下来，在地上睡了过去。
我和妈妈沿着西湖向学校走去，极目望去，远外的山，近处的水都在白雪的映衬下显得格外迷人。树枝上挂满了洁白的、厚厚的积雪，原本光秃秃的枝干像披了一件毛茸茸的雪白的外衣。风一吹，枝条上的白花纷纷落下，宛如漫天飞舞的梨花，成了名副其实的玉树琼枝。我的脑海里不禁浮现唐代诗人岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪让整个世界充满了诗情画意。我忍不住张开双臂，“白色小精灵”落在手上，冰冰的，张开嘴尝了一口，并没有一丝味道，可我却像吃到了琼浆玉露那样满心欢喜。
因为飘着雨丝的缘故，地上的积雪并不厚，但菩提寺路两边停着的车顶上都盖上了一层厚厚的白棉被。路上冒着严寒清扫积雪的环卫工，给这个寒冷的雪天增添了几分温暖。操场的篮球架上也积上了一堆白雪，学校成了童话中的“白色王国”。操场上传来了欢快的笑声、叫喊声，原来是同学们正在操场上玩雪呢！
那绵绵的白雪，装饰着世界，琼枝玉叶，皓然一色，真是一派瑞雪兆丰年的喜人景象。寒冷的冬天，因雪花而变得趣味无穷。
【简评】
在这篇写景作文中作者向我们描绘了下雪的场景。先是运用连串的比喻生动形象地描绘雪花飘落下来的景象，接着描写了雪花覆盖在树枝上，仿佛成了玉树琼枝，一幅诗情画意的世界，在文章的最后小作者直接表达了对雪的赞美，对雪的喜爱之情不言而喻。（施民贵）
一天早上，天气晴朗。蓝蓝的天空上飘着几朵美丽的白云。小白兔挎着篮子，准备去森林里采蘑菇，它唱着欢快的歌声蹦蹦跳跳地朝森林里走去。
它走着走着，来到一个独木桥前，心想：河水这么急，我得赶快过河，要是掉进河里就不好啦！想到这里，他小心翼翼地走上桥准备过河。这时，桥对岸走来了一位山羊爷爷，他杵着拐棍，也要过桥。小白兔心想；上学的时候，老师教过我们，要尊老爱幼，山羊爷爷年纪大了，我应该让他先过河。想到这里，它连忙退后几步，站在桥旁边的大树下，大声地对山羊爷爷说：“山羊爷爷，您先过河吧，等您过了河我再过！”山羊爷爷顺利地过了河，笑着对小白兔说:“小白兔，谢谢你，你真是个好孩子。”河水哗哗地流着，好像也在夸奖小白兔。
小白兔害羞地笑了，哼着歌，连蹦带跳地去采蘑菇了。
“沙沙！沙沙！”夏天，一棵大松树随风飘动，枝头上的鸟儿叽叽喳喳。一片离鸟儿最近的叶子说道：“你唱得真好听。”鸟儿说：“谢谢！”然后继续唱歌。
突然，一个调皮的小男孩走了过来，鸟儿被吓跑了，正听得入迷的小叶子突然被惊醒了，小男孩爬上树，坐在树上，把小叶子抖落在草地上。“哎呀！好痛！”小叶子尖叫道。然而，小男孩没有听见。
黑夜降临了，许多家里的娃娃从屋里跑了出来，在草地上跳舞，音箱娃娃来播放音乐。一个男孩家的娃娃，正巧压到了小叶子身上，小叶子“哎呀”叫了一声，娃娃听见了，蹲下来，捧起小叶子，坐在大石头上。
娃娃和小叶子在聊天，聊着聊着，就聊到家里了。
“我是男孩，家里的娃娃。”娃娃说道。
“哦，正好，我是被一个小男孩弄掉的叶子。”小叶子说道。
“那个小男孩很残忍，把一个个小汽车都拆散了。”
“那个男孩把我弄掉下来了。”
“叮叮——”
“舞会时间到了，请回到各自的屋子里。”原来人们要起床了。“拜拜！”“再见！”叶子和娃娃告了个别，就离开了。
早晨，小叶子向前走着，他心里想：我也要做一些有趣的事情！一只蜜蜂看见了小叶子，把它用手拿起来，说：“哦，这里有片叶子，正好可以当床，给累了的蜜蜂睡觉。”它飞进家里，把小叶子放在空地上，让其它蜜蜂睡觉。
一天一夜过去了，小叶子感到了厌烦，不告而别。它来到草地上，一直向前走，它来到溪边，一只蚂蚁把它当做小船，用手拨动水，使小叶子向前移动，到了岸边，又把小叶子推到对岸……就这样，又过了几天几夜，小叶子又帮了各种小动物。
小叶子很开心，因为他帮助了许多昆虫，蜻蜓，蝴蝶……它累了，开心地躺在草地上，渐渐地睡着了。