首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 电子表 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-18 14:16:28
  • 《无价之宝》
  • 妈妈有一个“无价之宝”----电子表。

    这个电子表穿着一身黑色的外衣。从正面看它的一圈是黑色,正中间是一个长方形夜光屏,发出的光就像黑夜里的宝玉,是为了看清电子表上的时间和日期。如今宝玉还在,而时间却无法显示。表盘两侧有两个小扭,是用来调节时间和定时用的。

    打开背面的盖子,里面安装着电池。电子表的表带与屏幕紧密相连,像是一对亲兄弟。表带的一侧有10个小洞洞,另一侧的卡子已经被岁月没收,无法合适的戴在手腕上了。电子表很破,但妈妈却视它为珍宝,因为它对妈妈的意义非凡。

    这个电子表是妈妈刚上初中时,姥爷送给妈妈的礼物,也是姥爷一生留给妈妈唯一的礼物。它不仅是妈妈人生的回忆,更是对姥爷的思念,对姥爷的爱......

    电子表好比一支时光之笔,蘸了亲情之水,写出了妈妈对姥爷的爱,它真是非比寻常,更是无价之宝!

  • 《人群中的小蓝帽》
  • 好热的天! 先生,买一块正在“流行”的电子表,我加快了脚步。熙熙攘攘的人群慢慢地蠕动着,嘈杂声、叫卖声、小孩的哭声“·…这是集市,这是热闹喧哗的集市。 “大哥!那块电子表多少钱?”我站在货架前,边欣赏边询问着。“十二元,就着这质量、颜色,确实不贵!”一个戴蓝帽的小伙子走了过来,“你先好好看看,再说买不买。”我接过电子表,反复看过后,说:“是不错……大哥,贱一点吧!s那就十元五角吧:”我掏出十五元钱递给他。

    他找了钱连同电子表递给了我。我接过钱揣进口袋高兴地穿入.了人群…… 我来到书摊旁买书,猛然发现那个小蓝帽把钱找错了,多给了五元,大概他把我的十五元当成二十元了吧!不行,我得去还给他。刚扭转身,心想:他们卖杂货一天能赚好多钱,五元算得了什么?谁知道他们在一木正经的微笑后面昧了多少个五块!再说,是他找错的,又不怪我?嗯!这几本《第二课堂》不错,再来一瓶汽水正好解渴。于是,我丰收满载地回家了·“… 不巧的是,两天后我又遇见小蓝帽了,他一定想要回自己的钱。现在真后悔,那夭还给他多好。如今,我要是给他送去,他一定会说:“太贪财了”。要是让同学知道了,就更糟了。 . 望望身后,他在追我,那么急,那么快!我简直就是个小偷·“…天啊!他追上我了,我的心又悬了起来,看来跑是没用了,怎么办?所谓“急中生智”,我故意不知道那钱的事儿。

    “小兄弟”他喘着气说,“上次,上次你是rL我这儿买过一块手表吧f” “噢!是,··…是吧 ”我支交吾吾地悦。“那太好了,可找到你了,上次·”…”“啊!不,我根本不知二色”没等他说完,我就抢转说, “怎么?这串钥匙不是你的了我几乎问过所有来过我这里的人了,他们都说不是……”他解样着。啊l我猛然想起来,两天前,我的钥匙丢了,_L面有一个带纹的粉红色的小剪子。正是它,崭新的、没错!他满意地笑着把钥匙塞进我的手里。“哦,谢·…””当我还在迟疑的时候,他已经走远了。那个小蓝帽,在人群中时隐时现,我愣了很久,终于向那个小蓝帽袍去……

  • 《我希望能有一对翅膀》
  •     “叮咚叮咚·一我胸前的电子表奏出美妙的音乐。这音乐把我带人幻境。我梦想着有一对晶莹透明的翅膀,飞向祖国的宝岛--一台','.。一飞向刘丽萍的家园。 刘丽萍原来和我是邻居,我们俩都是区体校游泳队的队员。开始我对他的印象并不怎么样。后来,我听说她一直在坚持冬泳,就连零下9度的时候也从没间断过……我暗暗佩服她惊人的毅力。 一次,我们游泳队在体校进行游泳训练,大家在水里尽情地朝湖心游去,越游越远…… 忽然我右脚抽筋了,立刻紧张起来.觉得身子往下沉。我拼命挣扎着,离同伴也越来越远了我希望救星瞬间出现,哪怕是抓住根木桩也好。

        忽然,我隐约感觉到前方有人向我游来。我用力朝那边靠去,一把抱住了她。“放开我”,她一边大叫着,一边用力推开我。声音好耳熟啊!“全身放松,仰卧水面,听我的卫’,啊,是刘丽萍。她吃力地踩着水,用右手托住我的身子,左手掌握住我的后颈部,帮助我仰卧水面。她的沉着稳定了我的情绪。我尽力放松自己,可是双脚还是抽筋,身体难以平衡。我感到她在咬紧牙关游着,喘着粗气坚持着……不知什么时候,又有一双大手将我稳稳托住。原来是教练。靠岸了,教练把我俩抱上岸,再看刘丽萍,她已经瘫软在地上了。 第二天,我才知道,刘丽萍为了救我,回家就病倒了。

        我带了好多东西去看望她,激动地说:“谢谢你救了我。可你为什么不喊教练呢?”刘丽萍回答说:“凭我的水性,救你是有把握的,没想到还是败了下来。”说完,她的嘴角泛起甜甜的微笑。 一晃两年过去了。前年,他们一家为了继承祖父的遗产到台湾去了。 丽萍走了。两年来,我们一直有书信往来,交流感情。多少回在梦中,我们又高兴地在一块儿。今年春节,她托人给我带来一块能奏乐曲的电子表,要我珍惜时间,做时间的主人;我也送给她一片故乡的叶脉书签,唤起她美好的回忆。但愿友谊长存,愿祖国早日统一。 “叮咚叮咚……”每当听到电子表的美妙音乐,我多么希望能有一对翅膀,飞向祖国的宝岛—台湾,让我们幸福地重逢,与丽萍久久地拥抱。 啊!我希望能有一对翅膀。

  • 《电子表的遭遇》
  •    我对什么都有一种好奇心。以前,出于好奇,我弄坏过收音机,虽然受到爸爸的批评,但我仍然对一些小玩意儿感兴趣,总想看看里面的奥妙。这次我又在出神地端祥着爸爸新买的台式电子表,想再冒一次险—把表拆开,看个究竟。我开始“工作”了。正好,爸爸妈妈都上班,这给我的冒险行动创造了很好的机会。“万事开头难”,可不是,一开始问题便出现了:先从哪下手呢?对!有办法了。我索性先把表的后壳撬了下来。可往里一看,又愣住了:里面的零件我怎么没见过呀?我顿时有点儿慌,真想不拆了。

        可表壳儿都拿下来了,怎么能半途而废呢?我壮了壮胆,继续“工作”起来。再拆什么呢?对了,该拆电池了,我边嘀咕边拆着。就这样,我把零件一个个地拆了下来,最后一狠心,把电路板也拿了下来。这下好了,电子表散了架子,全摊在桌上了。又怎么把它们安装起来呢?我把这些小零件翻来复去地看,乱摆弄了一阵子,可说什么也安不上。这一来,我可傻了眼,顿时吓了一身冷汗。我一个劲儿地责怪自己太笨,可已经走到这步了,又有啥办法呢·一为了掩人耳目,我把坏了的电子表藏了起来。

        这时,我的心稍稍平静了,可还有些忐忑不安。因为爸爸上班是要看桌上的这合电子表的。就在这天晚上,爸爸发现电子表坏了,连忙查问。我承认是自己弄坏的。结果是可想而知的,我被狠狠地训了一顿。第二天,爸爸把电子表送进了修表店。听爸爸回来讲,修表师傅一看,就十分惋惜地说:“这台电子表缺了一个零件,又很难配上,恐怕修不好了。”

        从此,这台电子表便报废了,它默默地躺在抽屉里。每当我看到它,就咸到又后悔,又惋惜……·这件事,使我很受启示,也给了我一个教训:好奇不等于探素,钻研更要借助于知识,不踏踏实实地学习科学知识,盲目地瞎干,终究是要碰钉子的。

        【评语】这篇作文写得生动而富有生活情趣,反映了少年儿童对所接触的大千世界的新鲜感与强烈的好奇心。作文的可贵之处,在于小作者能接受教训,把对事物的新鲜感、好奇心,升华为求知的欲望和学习知识的动力。小作者在文章结尾处说得好:“好奇不等于探索,钻研更要借助知识……”是啊,只有踏踏实实地学习,才能一长本领,有本领的人,才能干成事业。

  • 《爱之光》
  •     “嘀嘀嘀”“咕咕咕……”当电子表的催促声和肚子的抗议声再次合奏出饥饿交响曲时,已是夜幕降临,万家灯火之际。“又6点半了,还要等多久啊?”我一边嘀咕一边抱怨地望看妈妈,一个普通的小学教师。而此时由于表的叫声,在为最后一个学生小明补课的妈妈才猛然发现已这么晚了,于是边带着学生整理书包,边抱歉地说:“太晚了,今天就到此结束了。快回象吧,别急了再复习一下哦。”目送小明走出教室,妈妈才愧疚地对我笑笑,然后理起书本和手提包。我一边埋怨着一边七手八脚地帮着忙。当我们关掉教室的最后一盏灯,带上门的时候才猛然发现走廊灯早已关了,漆黑一片。我和妈妈仿佛一下掉进了黑谷,真是伸手不见五指,我们如同盲人一般。哎!妈妈的教室在四楼,我们还得摸黑前行。要下到底楼,得摸到何时?我不觉又埋怨起来。在妈妈的“当心”声中,我们已快摸到楼梯口了。这时我忽然发现,在黑幕中,隐隐约约有团影子在我们前面。“你是谁呀?”我惊异地问。话音未落,突然间黑暗中出现了一束微弱的光,真像是雪中送炭。借着光,我这才看清,原来,他是小明。“那么晚了,你怎么还不回家?”妈妈关切地问。“老师,天那么黑,走路时会摔跤,我有手电筒,所以想等你们一起走。”他解释道。说完,他便走过来拉着妈妈的手,慢慢地走到楼梯口。由于小明年纪小,个子小。走楼梯时,总要等双脚都稳稳当当地站在同一级上,才敢再往下走,尽管如此,他还是努力地固执地一摇一摆地走在我们前面。灯光中的他,就像一只可爱的小企鹅。“一、二、三……九格!这是最后一格了!”每走一层楼梯,他总不忘边数一、二、三……边提醒我们当心。就这样,我们在小明奶声奶气的话语伴随下,在小明那一支小小的手电筒发出的光的伴随下,终于走完了最后一级楼梯。“老师,您辛苦了,谢谢了,再见!”没等我们对他说声谢谢,他已向我们挥挥手,蹦蹦跳跳地走远了……

        生活当中能见到许多光。温暖的阳光、皎洁的月光、五彩的霓虹灯光,但在我心里,它们永远也比不上这手电简的微弱的光。因为在这束光里,我看到了老师对学生的关怀、爱护;在这束光里,我看到了学生对老师的关心、尊敬;在这束光里,我深深地体会到了师生之情,师生之爱。