我觉得我的胳膊快要残废了，在上体育课的时候，项老师把我、徐楚轩、李梦阳叫出来给篮球打气。
我们三个分工合作，李梦阳打气，我和徐楚轩按着球不让气跑出来。在打气时我们遇到了一颗“神球”，怎么打也打不满。最后通过我们的不懈努力，还是没有打进去，于是我们就把这颗球放弃了，接着去打别的球，听项老师说我们需要打完一车的球呢。
最后到下课，我们也没打完一车球的任务，不知道下节课还会不会继续打气呢？呜呜，那我的胳膊就又要遭殃啦！
居民楼前，一个普通的，残废修鞋匠，使我长大了许多。 他，古铜色的脸膛，浓密的眉毛下，一双淡黄色的眼睛，一头凌乱的头发把帽子顶得很高。他背后的墙上贴着一张醒目的启事: 学习雷锋，星期日为大学生免费修鞋。 “哨”当“……他手中的锤子一起一落，声声敲击在我灵魂深处，呼起了不息的回音，岁月的灰尘纷纷飞落。 我曾在一篇作文里写过:“人与白私的绝对统一;金钱是人与人之间的物质维系。”
可现在，我自认永恒的文字公式却被达把小锤击得粉碎。 有的大学生以为那张启事不过是个“幌子”而已。“挂羊头卖狗决”便付钱于他。他笑了。“这钱我不收，买儿本书吧!” 消息象风一样，不一会儿，送来修补的鞍堆了一地。他顾不上抽烟、喝水，埋头忙着钉、粘、补、缝“一 学生们围着他，不停地问:“您是个体户，为什么要免费?” “您的原材料怎么解决?生活来源怎么办?.··…”
他不急于回答这些问题而是一边修鞋一边说道:“我不识几个字，但知.道文化这东西挺重要，干嘛也离不开，将来生活好还不是要靠你们这些懂文化的人，能为你们做点事情，我心里是高兴的。”他停了一下 7脸上露出沉思的神情. ”我最看不惯那样地小青年儿，一边使劲往公共汽车里挤，一边喊‘住里串串，往里串串’;等他挤上去了，就告诉后边的人‘挤不下了，等下一辆吧卜.·…” 他接着说:“你帮我，我帮你，_互相帮一把，木来是正常的`; 吗!可是这几年，却有好些人用那种眼光看着我。” 他·—一个连自己行走都要靠手推车的人，却把白己所能傲到的，都无私地献给了别人，也许，他体验到残疾的痛苦，才希望别人走得更好吧里那么我们这些四肢健全的人应该做些什么呢了 我久久地思索着:残废的修鞋人。你期挤什么呢了呵，你是期待助人为乐的春风吹暖人间罢!
一个夏天的一早晨，在残废军人李爷爷的家中，我们四个少先队员在听他讲故事。李爷爷已年逾花甲，两鬓斑白，鱼尾纹布满了眼角。他胸前的军功章以及那只空荡荡的袖子，是他为解放事业和抗击侵略者英勇奋斗的见证，也是他的光荣。他坐在五颜六色的花丛中，我们围在他的身旁.聚精会神地听着。
当李爷爷讲到自己浴血奋战，英勇地和敌人搏斗的时候，我们不禁一齐向他投去钦佩的目光;他讲到自己为了保家卫国而跨过鸭绿江，失去自己左臂时，我们一齐向他那只空袖看去，心里想象着当时战斗的情况，仿佛李爷爷的身影又高大了许多;当他讲到战争胜利后，朝鲜政府授予他战斗英雄的称号并在他胸前戴上军功章时，我们的眼圈红了，又都情不自禁地鼓起掌来。老英雄讲了半天，我们一动也不动地听着，甚至连眼睛也不眨一下。
故事讲完了，我们还是一动也不动，脑子里久久地回荡着李爷爷的英雄形象，同时，也很自然地想到了自己的未来。小玉此时的心已经飞到了万里长空之上，想象着自己当上了女飞行员，驾驶着飞机让人们去到世界各地旅游，当然，第一批乘客中就有李爷爷……张莹也在想:自己将戊为一名白衣战士，抢救人民的庄命，还要亲手给李爷爷安上一只左臂……
对丽此时正在想:自己将来要当一名画家。用画笔摘述李爷爷当年战斗的情景，让人们都学习奋爷爷的精神··一我也在想:自己也穿上了军装，手拿冲锋枪，对着侵略我国领土的侵略军扫射，把他们打得滚下了山坡。在庆功会上，我也得到了一枚军功章，和李爷爷的那枚一模一样……想到这里，我不禁乐出了声。我们四个少先队员都在想。此时，我们的心灵中，已埋下了一颗金色的种子，那就是为祖国贡献自己的力量。
亲爱的解放军叔叔:您好!我是一个残废的小姑娘，今年十四岁，读小学六年级，学习成绩一般。在我刚刚懂事的时候，就成了残废。上学以后，看到和我一般大的小伙伴成天无忧无虑地学习、玩耍时，我就禁不住难过起来。我想，象我这样的小姑娘长大了又能为国家做点什么事呢?健康的人那么多，谁会需要我这样的残废人呢1我开始绝望了，成天闷闷不乐，连饭都不想吃，瘦得象只小猴子。为了治好我的病，爸爸妈妈花了好多钱，四处求医，可是毫无效果。望着爸爸妈妈那布满愁容的脸，我心里难过极了，暗暗地责备自己不该给爸爸妈妈增添那么多痛苦。为了不使爸爸妈妈伤心，我强装笑脸，让眼泪往心里流。就这样，我痛苦地虚度了一天又一天。听了者山英雄的演讲以后，我感到非常惭愧。叔叔们在前方英勇作战，不少叔叔身负重伤，有的将终身残废，然而他们并没有因此而消沉，而是顽强地活着。而我竟这样软弱，没有志气。我悄悄地问自己:罗国燕，难道你不知道叔叔们为谁流血?为谁残废、为谁牺牲的吗?
还不是为了包括你罗国燕在内的亿万后方人民吗?你不珍惜叔叔们用生命和鲜血‘换来的幸福生活，因为身体残废，就丧失了生活的勇气，你对得起流血牺牲的解放军叔叔吗?一番自责，使我清醒了。我的心复活了，饱满的精神，使我简直变成了另一个人。现在，我每天都认认真真地做作业，我要学好多好多的本领，做一个身残心不残的好姑娘。以前，我不好好吃饭，人很瘦，现在，我的饭量大多了，人也渐渐地胖起来了。叔叔，您不-要为我担心，我会非常乐观地对待生活的。叔叔，我打心眼里感谢你们。你们不仅给我创造了一个安静的生活环境，而且给了我生活的勇气和力量。我要永远以你们为榜样，做一个生活的强者。盼望叔叔早日回信。最后，祝叔叔早日凯旋!
我曾想，假若上帝注定我残废的话，我宁愿是聋子，是哑巴，宁愿缺臂少腿，但我无论如 何也不敢想象失去了眼睛将怎样生活。没有花的鲜艳、虹的绚丽、泉的晶亮，世界是一片黑暗 ，生命是一枝枯篙。人们都说:眼睛是心灵的窗户。前不久，我在旅途中碰到的那件小事，却使 我从一对关闭了的眼睛，看到了闪耀在它周围的心灵之光。
秋高气爽，艳阳当空，奔驰了半天的长途汽车，停在P县城外一家饭店门口。这里是南来北 往的车辆必经之路，路边早巳停了一溜溜的车子，旅客大都要在这里吃午饭。不知是这里还没 有服务上桌的规矩，还是生意太兴隆而无暇多顾，卖饭的窗口挤满了人，谁都想快点儿端到香 喷喷的饭菜，吃饱了肚子好继续赶路。我拿着端饭菜的“牌子”，总挤不到窗口边去。只听见 一个响亮的女声在不停地嚷嚷着:“莫挤，莫挤嘛，饭菜有的是。来哆—猪肝，两碗豆腐汤…… ”透过无数的头与肩的缝隙，我看到的是一张毫无表情的脸和一双疲惫的眼晴。正该午睡的时 候，偏偏加倍地忙起来，也难怪服务员打不起精神。照她这种无精打采的样子，不知什么时候 才轮到我端上饭。都说“在家千般好，出门事事难”，倒也果真如此。
忽然，我听见一个操着浓重的外地口音的人喊着走过来了:“在哪儿打饭?在哪儿打饭，” 扭头一瞧，是一个瞎子，约摸四、五十岁，正用手里的竹拐杖“笃笃”地敲着地板朝窗口摸来 。看样子他是刚从车上下来的，也不知为啥事出远门，一个瞎子碰上这种场合，才真是“事事 难”啊!象他那么大个子，若是有一双看得见的眼睛，不用说早能端到饭了。可现在……我正想 粉，早有人上前扶着他了。这人也是个中年人，那双牵满鱼尾纹的眼睛里闪着和蔼和热情，说 话时嗓门特别大:“你站在这里，把牌子给我，让我给你端。让一下，让一下，先给这位同志端 ……”那人嚷曦粉直往窗口挤，有几个人娜娜身子给他让开了一条窄缝。没想到，那位无精打 采的服务员见此情形，竟擞下一大堆伸过来的手，从厨房里迎了出来，径直走到盲大叔身旁:“ 来来来，:你到那边坐，我给你端来。”转身对那位中年人说:“牌子拿我看，嗯，三两饭，一 份炒肉丝。你坐在这里，坐在这里!”一边说着，一边把那位盲人扶到桌前坐下，熟练地从筷箱 里拿出一双筷子用帕子擦了擦，递到那位盲人的手里，那热情劲儿简直象一下变了个人一样。 从她那双眸子里，流露出来的有善良和同情，也有一个服务员引以为自豪的责任感。
热腾腾的饭菜端上来了，四周立刻滋满了香气，盲大叔连声说着“谢谢”，那位服务员却 一声不吭，又到窗口忙她的去了。盲大叔大口大口地嚼着饭菜，突然被刺鼻的辣味一呛，大声 地咳嗽起来。我急忙放下刚端到桌边的饭菜，想去给他找一碗开水。但我又迟了一步，坐在他 邻座的一位小姑娘已把自己那粉红色的猫头形小水壶递给了盲大叔，一双大眼睛扑闪着天真与 纯洁:“爷爷，喝口水吧，这是妈妈给我泡的糖开水，好甜好甜。”多可爱的小姑娘啊，刚才在 车上时，我逗着要喝她的糖开水，她还嘟着小嘴不肯给我，可现在却毫不迟疑地把糖水送到这 位素不相识的盲爷爷面前，她那幼小的心灵定比这糖水还甜美。突然地，我跑过去抱起小姑娘 亲了一口，心里对她产生出一种莫名其妙的感激之情。
一个莽撞的青年走了过来，急急忙忙地向卖饭的窗口奔去，一抬脚把盲大叔搁在桌旁的竹 拐杖踢倒了，他竟头也没回地走过去了。这回我终于没有再“迟一步”了，连忙弯腰替盲大叔 把竹拐杖拾起来了，仿佛觉得自己做了一件了不起的大事一样，因为我看见所有的眼睛都向那 位莽掩的青年投去了鄙视和谧贵的目光。失去了眼睛的大叔啊!你那镜子般透亮的心一定感觉到 了，有那么多双眼晴在保护着你，照耀着你。
汽车又要启程了，盲大叔站起身来拄着竹拐杖朝门外走去，我放下没吃完的饭想去搀他， 但早有一位戴着眼镜、挂着军用挎包的学生模样的青年在他身边了。我望着他们的背影，突然 想到了很多很多:生活的车轮在昼夜兼程地奔跑着，社会并没有因为他是个盲人就把他留在途中 。那位中年人善良的眼睛，那位女服务员热情的眼睛，那位小姑娘纯朴的眼睛，那位“眼镜” 成熟的眼睛，那些谴责莽撞青年的愤怒的眼晴，都在为这位失去眼睛的盲大叔照耀着生活的道 路啊!我们的眼睛不都是他的眼晴吗?
我要说，在我们今天的社会里，他不是盲人，他有无数双眼睛，世界是充满光明的。
我两岁时，因患小儿麻痹症，双脚残废了。记得我稍懂事的时候，有些和我差不多大的孩子不理我，嫌弃我，见到我还常常嘲笑地喊什么:“破子跋，玻上街，碰上一个猪八戒，吓得破子喊奶奶”，更有个别小孩，欺负我撵不上他，朝我扔小石子等。我的心灵里，从小就种下了悲哀的种子，天真活泼的少儿性格，也被强烈的自卑感深深地湮没了。
上学了，当我拄着拐杖来到学校，看到老师那怜爱的目光.看到同学们一张张友好的面孔时，我那尚未泯灭的童心又复苏了。我忘掉了一切不幸，认真学习着，我仿佛看到:掌握了一定本领的我，时刻都受到人们的尊重，到处都得到人们的笑脸。正当我的学习劲头高涨时，有个叫“多舌婆”的人对我说:“算了，你认识几个字就算不错了，知识再多，本事再大，有什么用呢?你要清楚，自己是一个玻子，将来只是一个社会的累赘，别异想天开啦又”听到这冷哇唆的尖刻话语，真如挨了当头一棒，我哭了，很伤心地哭了!我的意志被彻底的摧垮了，学习成绩也渐渐下降了。我绝望地仰望着乌云密布的苍弯，满面泪痕地面对着滚滚远去的渠江，一次又一次地发问:我，一个残废人，出路在哪里?
正当我陷入莫大的悲哀时，县图书馆的好阿姨们吸收我参加了“红领巾读书班”的活动，鼓励我和病残作斗争，又辅导我看《优秀共青团员张海迪》一书。过去，我也听说有一个叫张海迪的姐姐，她是个病残人，在和病魔的斗争中，成为一个很有知识的受人尊重的人，但她的动人事迹却了解得不洋细。现在得到一本介绍她的书，我怀着急不可待的心情读起来。看完书后，我知道了海迪姐姐五岁时因患脊髓血管瘤，造成严重高位截瘫，完全不能行走。她从未进过学校大门，可她在党的培养下，在群众的热情帮助下，惜时如金，发愤学习，不仅自学了从小学到中学的全部课程，还自学了大学英语、日语等课程，并利用所学的知识，为社会作出了很大的贡献。
看了海迪姐姐的事迹，我不由得联想到自己，我虽也是残废人，可还能拄着双拐走路，并能上学，我比海迪姐姐的病残情况要轻，学习条件也比她好，但人家的几句冷嘲热讽却使我悲观绝望了。相比之下，我感到惭愧，暗暗地告诫自己，要学习海迪姐姐的那种顽强的革命意志和惊人的学习毅力，绝不能悲观失望。从此，我又点燃了奋进的火炬。每逢星期天，我便去图书馆看书和帮助阿姨们整理图书，在阿姨们的亲切关怀和精心培育下，我在“红领巾读书班”的活动中，被评为模范学员，并在“图书知识竞赛”活动中荣获了二等奖。
《优秀共青团员张海迪》和许许多多好书，使我心明眼亮了，我看到自己通往未来的道路上，也洒满了明媚的阳光。
一位双臂残废的姑娘看着正在做饭的妈妈，以商量的口吻说道:“妈，我想独自外出旅行，考验自己独立生活的能力。”
妈妈听到女儿的话，心里“格登”一下，身子像使了定身法一般。她万没想到女儿会提出这一要求。她不无忧虑地说:“傻孩子，你在胡说些什么呀，你出外旅行，就是有人陪着，妈还不放心呢!更何况你独自一人，不出乱子才怪，还是好好地呆在家里吧，啊?”
也许是妈妈的话刺伤了女儿的心，也许是因妈妈的不理解而感到委屈，女儿的眼眶湿润了。但她没有退缩，执着地说:“妈，我总不能一天到晚闷在家里呀，那会把我憋死的。我向往外面的世界，我要坚强地与厄运抗争，像正常人一样生活.好妈妈，答应我吧!”
“唉，你就是这么倔，妈真拿你没办法。”
“妈，你答应啦，谢谢妈!”女儿亲昵地吻了一下妈妈的脸颊。
简析：
本题要求写母女俩的对话。对话描写，一要有助于展开情节，二要有助于刻划性格。写片断对话，首先需明确话题，设置情景，使对话既有针对性，又有血有肉;其次需把握好说话人的性别、年龄、身分和性格，让不同的人说符合各自特点的话;再次需加进适当的神态、表情、动作描写，使之与对话有机配合，互为补充，或揭示说话的前因后果，或表现所处的特定环境，或展示人物的感情波澜，或强调某种语气，或显示听者反应，或为对话作个注脚等。
本文比较好地把握住了母女俩的性格:母亲慈样、处处体贴、关怀女儿，女儿倔强，不因残废而丧失生活的勇气，但刚中又有柔。两人的对话，正是各自性格的自然表露。刘话中间的神态、表情、动作描写也很得体，习作者善于抓住母女俩感情的脉络:母亲从惊诧到劝阻，到理解，到同意;女儿从试探到委屈，到坚毅，到欣喜，从而构筑了一个精彩的对话场面。