小时母亲对我说;“要学会欣赏与赞美他人。”我问：“为什么要违背自己的良心呢?”母亲道：“因为当你赞美他人的时候，你会很快乐。”我恍然大悟。
父亲是个创业者。有一天他因工作失利去江边公园散步，微凉的晚风拂过父亲悲伤的脸庞，却无法带走他的忧伤。斑斓的街灯照在前方，一位娉婷的姑娘在路灯下婀娜地走着。父亲竟然看痴了。后来父亲发现那名女子天天夜晚都来。于是，无论父亲有多忙，每天夜里都会在这“巧遇”那名女子。
直到有一天，那名女子终于忍不住了来到父亲面前问道：“你到底有什么目的，为什么每天都能见到你?”父亲刷的一下红了脸，支支吾吾地说：“我……我”终于父亲似乎下定决心般大吸一口气，直视这名女子的眼睛：“我觉得你很漂亮，我可以要你的电话号码吗?”那名女子愣了愣，把电话号码给了父亲。后来一来二往就有了我，而父亲的事业在母亲的帮忙下越来越红火，看，这就是赞美他人的美好结果。
在刚进入初中时没有我所认识的人，我想交些朋友，可怎么做呢?这时母亲的话出现在我的脑海中：欣赏与赞美他人，于是我鼓起勇气向同学们表达我在他们身上发现的优点。果不其然我交到了很多朋友。
欣赏与赞美是我们家的一条家规，他不仅让父亲和母亲走到了一起，它带给我们的更多是快乐，因为它，父母收获了爱情，因为它，我收获了友谊。当我们用发现优点的眼睛去对待一切时，恍然发现原来世界是那么美丽。学会欣赏与赞美他人吧!它会让你受益良多!
今天，同学们都洋溢着灿烂的笑容。有什么喜事呢？是因为我校第三十一届运动会开幕了！
最让我难忘的是六年级接力赛时我班同学奋勇拼搏的场景。“砰”的一声枪响，我们的第一位队员像离弦之箭向前冲去，获得了暂时的第一，我们多希望这能一直保持着。大家的目光一直追随着场上的运动员。随着一路的目光，第二棒来了，他没有一丝放松，稳稳保持了第一，并遥遥领先，同学们都为他喝彩。后来，由于第五六棒交接时出现了掉棒，第六棒时我们落后了，居然和第一拉出了四五十米的距离。大家非常紧张，有的急得直跺脚，有的忍不住轻声埋怨，给队员拍照的班主任老师也急得无心拍照，丢下相机转身为队员们加油呐喊，加油声越来越响。所幸接下去是我班的主力队员上阵，他们一个个不甘落后，咬紧牙关，嗖嗖嗖，如离弦之箭，不但赶上，冲刺时还反超了50多米，稳拿年级冠军。
目睹这样的场景，我明白了：比赛最重要的不是名次，而是那种坚持不懈的精神。
实行开放政策以来，随着先进技术的引进，中、外文化交流活动的日趋活跃，外国文艺作品也必然地不断增多，其中，有不少好的和比较好的，但也有些不健康的乃至反动的东西，需要我们严格加以区分和对待，不努力提高鉴赏能力，是很难适应这种形势的。 第三，即使是对于古代的文学遗产，也同样需要我们站在今天的时代高度，运用历史唯脚主义的观点，以新时期所应有的精神面貌和美学原则去欣赏与鉴别，否则，既不利于我们对文学遗产的批判继承和革新创造，当然一也不利于社会主义精神文明建设的开展。
十年内乱把人们的是非善恶美丑的标准搞乱了”，“四人帮”在精神方面包括文学领域的流毒和影响还未被彻底肃清，一些人的鉴赏能力还不够高，一些不健康的鉴赏习也还存在，这种状况与新时期文学事业的发展及精神文明建设的要求，差距就更其明显了。然而一些鉴赏能力不高的人就琦反难做、到这一点，他们不是吸收精华，剔除糟粕，而是瑕瑜不分，兼收并蓄。、看了《水浒传》，他们既欣赏梁山英雄对封建贪官污吏的反抗和斗争，也盛赞“为朋友两肋插刀”的哥们儿义气，甚至会简单地把这种“哥们儿义气”带到自己的现实生活中来:因为是“哥们儿”，要讲所谓“义气”，就要一起吃吃喝喝;“哥们儿”有了缺点错误，不予批评帮助;“哥们儿”和别人闹了矛盾，就要“拔刀相助”。读《红楼梦》.，一方面为宝黛悲剧而深受感动，一方面又沉溺于那种卿卿我我的描写而不能自拔，有的甚至以贾宝玉或林黛玉自比。读李白的诗，既欣赏他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚直品格，又欣赏他那“人生得意须尽欢，莫使金蹲空对月”的放纵态度。阅读当代作品往往也有这种情形，这主要表现在对待作品中的人物形象上。比如大家所熟知的英雄形象靳开来，他爱憎分明，耿直、刚强，有过硬的杀敌本领而又勇于牺牲，动坚待原则而又富有“人之常情”;但他又好发牢骚，遇事不够冷静，处理问题方法简单，甚至有些粗鲁等等。他不是那种完美无缺的、不食人间烟火的“神”，而是扎根于现实生活之中、生活在人民群众之间的高大而又平凡的人物，’他的崇高‘品质令人祟敬，他的缺点也真实可信扩这是个有血有肉、感人至深的艺术形象。
有的人在接触这一人物形象时，一方面为他的崇高品质和英雄行为所感动，另一方面又效法他的简单一、粗鲁甚至骂大街，觉得这才够英雄气魄犷样的鉴赏和学习作品中的英雄人物，岂不是太简单化甚至有些庸俗化了吗?