暑假，我去水塘边玩，在这里我听到了许多美妙的声音。
蹲在水塘边，你听，你仔细听：许多小鱼在水里发出各种不同的声音，好几条小鱼围成一个圈追逐嬉戏的声音；吐泡泡的声音；拍打水面的声音；还有钓鱼拉动鱼竿“嗡嗡”作响的声音。这些声音交织在一起，构成了一曲动人的旋律。
天突然下起雨来，小雨滴拍打在水面上，发出“滴滴答答”的声音，“啪啪啪”小雨滴敲打水岸的声音，“嗒嗒嗒”小雨滴温柔的滴落到叶片上的声音，雨点越来越大，“啪——啪——啪”它狠狠地敲打着大地，再加上“轰隆隆轰隆隆”的雷声，构成了气势豪迈的雨点大合唱。
渐渐的渐渐的雷声小了，雨声也小了，天放晴了，一天彩虹挂在天空，树上鸟儿“叽叽喳喳”的叫起来了，草丛里“叽哩哩叽哩哩”的虫鸣，青蛙“呱呱呱，呱呱呱”的歌唱，构成了和谐悦耳的水塘交响乐。
水塘真是一个美妙的音乐厅！
二月雨，三月雨，
月河烟雨多朦胧。
小姑娘，踏水塘，
蹦蹦跳跳石板上。
老婆婆，打红伞，
走走停停石桥旁。
铜人阿炳拉二胡，
唱出月河好风光。
凛冽的风冲撞着银杏单调的枝丫，屋前的水塘乌青一片，掷下一块石，咕咚无影，缓缓下沉，几秒，又是死一般的寂静。午后鸡鸣应和，莫是孤独得慌了心悸。昂头见山影，声飘远去。
身在异乡，心在故里。洞庭的那一头，我的趴趴狗还在梦里。昨夜无月，依稀回到我牵肠挂肚的家里。暖光灯照在一家人的身上，幸福在肆无忌惮的笑脸上洋溢，仿佛一切都没有发生，时间为美好的团聚不肯离去。铃响梦碎，热泪绽在回忆的碎片里。我的家，回不去的家，每每想起，如何叫我安眠？
外婆家在湖北，欢欢喜喜来不曾想如今未可离去。耳边绕着电视新闻主持人字正腔圆的调子，道着千里之外一批身着白衣的普通人。往年每个春节的难忘在团圆，今年的深刻在分离。新型冠状病毒的恶风席卷九州大地，便有了患者们的生死别离，医护人员们的千里之隔。这上亿的离别化作一把利剑戳痛国人心。这并非你情我愿，若早料到，我当初又怎会来此？若不是来此，我又怎会在班里变得特殊，以至复杂的作业要求不达，日日广播喧闹，零食买不到吃不了，就连生日都不能回家吃蛋糕过。我受够了！
我受不了这里的喇叭整天都在吵，受不了这里的防控人员每天都在巡逻。是他们！是他们用石头堵住了我回家的路，是他们在微信里怒气冲冲的训人。他们到底图个什么？为什么我自己回不了家还要这样受他们的折磨？
“可是，他们也没有回家啊……”
他们……的确，是他们在我们物资短缺的时候，为我们送上粮食；也是他们在我们可能被病毒袭击的时候，为我们竖起一道防线。他们什么也不图，他们也不想在外面吹风，他们更不想吃力不讨好的为人们办事却被人们说三道四指手画脚。
还有的人明明可以紧紧相拥，却要奋不顾身义无反顾地为他人奔赴。医者，你们究竟是何等心态？可是因见惯了病床上的阴阳割裂，以至于自己在黄泉路口仍能不动声色？你们难道没有家吗？你们难道不思家吗？你们难道不怕死吗？答案当然是否定。但是每每当摄像机对准你们口罩下的面庞，不是微笑便是专注。那些一线的工作者，到底是何等的大爱啊！这让我们怎么承受得起？咬紧牙关，即使不愿，也要不弃，为爱坚守。始终坚信，星火足燎原。他们，人不在家，灵魂在国，心之所向，无所畏惧。
这时，我终于明白，我的特殊其实根本算不了什么，我的归途与上万人息息相关。正因为他们的努力和贡献，才让疫情得到控制，我思家的时间才慢慢变短，回家的路才渐渐清晰。我释然了。
溪水嘟哝前去，大雁春醒归来，嫩枝摇曳犹见其亭亭华盖。待到春暖花开时，鸟语迎香人自在。山河依旧，安好，远方和心里都有一个在等着你的归所；负重前行，自然，浴血逆行披荆斩棘都会回去。
指导老师：许小丽
小白
长沙市清水塘北辰小学四年级 黄铭宇
我姑姑家养了一条狗，它叫小白。
开门见山，告诉读者，小白的身份是姑姑家的狗狗。
小白有一身雪白的毛，卷卷的，它长着四条小短腿，跑起路来就像滚动的大雪球。它的小尾巴，你要是不仔细看，是看不出来的。它黑色的小眼睛，在脸上闪闪发光。
第二段写的是小白的外貌特征：长着雪白的毛，腿和尾巴都很短，眼睛很亮。这里使用了一个比喻，“（小白）跑起路来就像滚动的大雪球”，很贴切，很形象。
小白的叫声凶不凶，要看你跟他熟不熟悉。它要是不认识你，就会对你大吼大叫；它要是认识你，就会用身子一个劲地蹭你的腿，还发出咕噜咕噜的声音。有时，有陌生人从家门口路过，它一定把别人赶得老远。
第三段写小白的叫声。看得出来，小朋友在布局上还是很得章法的，外貌、叫声、步态、顽皮、一个关键词写一段，有条不紊。其实，对于刚写作文两年的孩子来说，这种方法是很好的：在脑子里列出关键词，然后一个关键词写成一段。如此写出来的文章，不会乱，很有条理。
在写叫声的时候，作者运用了对比的写法：对陌生人怎么叫，对熟悉的人怎么叫。通过对比，也就让读者掌握了这只小狗的脾气秉性。狗狗都是这样的，对自己的朋友特别忠诚，对陌生人则相当警惕。所以，他们能够给主人看家护院。把陌生人赶得老远，这个补充也很好。从这些描写，可以看出，作者对狗狗非常熟悉。
小白的步态变化多端：它开心时便大模大样地走着，看它那样子，神气极了！它若是不开心，它便垂头丧气的，慢慢吞吞地走着，好像生了病似的。
写步态，又一次运用了对比：开心的时候怎么样，不开心的时候怎么样。从大模大样到垂头丧气，写出来了一只小狗的“自我”。其实，其中也有一种特别的可爱。
小白也很顽皮。有一次，我们逗它玩，它一生气，就把爸爸的一只鞋给藏了起来。等我们去寻找时，它走在我们中间，用得意的眼光看着我们，似乎在说：“谁叫你们耍我？”那样子真是傲慢。
写小白的顽皮，用了一个事例：它把爸爸的一只鞋给藏起来了。有了这个事例，这只小狗的顽皮秉性也一下子就出来了。所以，总结起来看，状物的作文，写动物什么的，要写出它们的特点来，而特点的展现，靠的是细节，靠的是事例。其实，这也是写记叙文的通用法则。
我好久没去姑姑家了，我真想念小白呀！
结尾简短，抒发对小白的思念之情。可以这样结尾。
周东飞老师点评
看得出来，小朋友对这条狗狗的脾气秉性是非常熟悉的，所以写起来举重若轻，不是很费功夫就把小白写得活灵活现。
我想，通过这篇作文，有两条方法是值得总结的：其一，要有布局意识。无论写什么作文，都不能想到哪儿，写到哪儿。作者的构思过程我们无从知晓，但是主题部分是很明显的四个关键词：外貌、叫声、步态、顽皮。有了一个基本的布局，作文写出来就很周整。
其二，要掌握状物作文的基本规律。写出小动物的特点，这是一个要点。另一个要点是，要通过细节和事例来体现这些特点。其实这也是写所有记叙文的一个基本规律，写人也要写出特点，体现特点也要通过事件和细节。
本文稍显不足的地方是细腻程度和丰富程度，体现在篇幅上是字数不够，只有300多一点字。体现在文章内容方面，就是有些地方还稍显不够丰满。比方说，把陌生人赶出老远去，这可以用叙述的方式一句话写出来，也可以换用描写的方式，讲一件具体的事。又如，写狗狗藏爸爸的鞋子，这件事情也可以写得更具体和生动。比如，发生在什么时候，它怎么就生气了，我们是如何懊恼地找鞋的，它是如何装作不知情的……我们掌握的描写方法，都可以用上。
注意，老师建议写得更丰富、更细腻，并不是单纯为了增加字数。随着年级的增长，作文对写作对象的描写也需要慢慢地复杂起来、饱满起来。以小作者目前的功底，有了这个意识，要做到这一点并不难。