构思，由两个字组成，一个是构，一个是思。构，就是构建。思，就是思路。构思，指的就是写作文过程中构建思路这个环节。
很简单，构思就是给自己提三个问题。第一个问题，我这篇作文的立意是什么？第二个问题，我这篇作文要使用的材料是什么？第三个问题，我这篇作文要怎样来表达？立意、选材、表达，这就是我们构思的主要内容。
构思的第一个问题，想一想我这篇作文的立意是什么？一篇文章当中，立意是最重要的。立意清楚了，文章就会写得很顺利。首先，立意要正确。对立意的第二个要求，是要深刻。对立意的第三个要求，是要新颖。
我批改的作文里，有一篇给我留下了很深的印象。这篇作文写的是《池塘和天空》，内容是池塘很羡慕天空，因为天空中有飘来飘去的白云，有飞来飞去的鸟儿。天空对池塘说，我有的这一切，你也有啊。池塘说，那不过是你的倒影而已。天空说，不对，你看，水面上的浮萍不是绿色的云朵吗？水中的游鱼，不是飞来飞去的鸟儿吗？池塘一下子明白了，真的，天空所拥有的一切，我都有，只不过我没有发现而已。这是一篇小学三年级孩子的作文，你能说，这篇作文的立意不够深刻吗？
构思的第二个问题，想一想我这篇作文所要使用的材料是什么？举一个简单的例子，我们写《我的爸爸》，关于爸爸的事情有没有，有，多不多，多。那么问题来了，这么多的材料，到底写哪个，不写哪个呢？如果说我们的立意定了，选择的角度是要写一个有点小缺点但是非常值得我敬爱的爸爸，那么对材料的选择就好办了。哪些材料能够体现爸爸的小缺点呢？为什么爸爸又如此值得我去敬爱呢？用到哪些材料，还是问题吗？
对于材料的要求，除了符合主旨要求之外，还应当真实、丰富、新鲜。真实就是不能编造。丰富，意思是材料、事例要有张力，写得开，一件事情不行，咱们写两件、三件。新鲜，就是要尽量用别人没有使用，或者很少使用的材料。世界上每天都在发生新鲜事情，为什么不能写到我们的作文里来呢？
构思的第三个问题，想一想我这篇作文要怎样表达？在中小学阶段，表达又可以大致地分成结构和手法两个方面。结构很好理解，就是一篇作文开头怎么写、结尾怎么写、中间的部分怎么安排。手法呢？手法在记叙文当中，主要体现为描写的手法和修辞的手法。在议论文当中，主要体现为论证的方法，比如归纳法、演绎法等等。在说明文当中，主要体现为说明的方法，比如下定义、列数字、作比较等等。
构思一篇作文，一点也不神秘，就是通过思考，回答出三个问题：主旨是什么、材料用什么、如何来表达？这三个问题有答案了，我们的文章也就呼之欲出了。