袋子人生高二作文
“常常责怪自己，当初不应该；常常后悔没有，把你留下来……”歌词中充满迪克牛仔的悔恨，不知你是否也有这种感觉。
曾经，我弄丢一颗纽扣。后来我找回了它，只是那时，我已经换了一件衣服。不知你是否，也有过这种无奈。
曾经，我与小伙伴捉迷藏，在树林里找了好久好久；然而好多年后，却再也找不到他。不知你，也曾似这般凄凉。
曾经曾经曾经……
曾经寻找过很多很多，有的有了有的还没有着。却突然有一天发现自己曾追逐的，都已悄然被时光老人收走，那个收废品的老人，拾走了某些我的东西，其中很多，是我自己扔掉的……
我的手头很紧，只有一个袋子，于是当我看到新的东西，却又不舍或是假装不舍过去所谓的的回忆，我便悄悄在袋子上划了个口子，任某些东西自己滑去，心安理得的往里塞些新的东西。然而有一天我突然发现，这个口子变大了，我却无法修补它，因为我没有拾到过针线。看着一件件消失的物品，感到日益空虚的袋子，我开始慌了。我连忙回头，回头捡那些正在凋零的回忆，一伸手，却只触到冰凉的空气。那些回忆都落在了泥土里，我费力的想要把它们拔起，却只听见时光老人缓缓对我说：“罢了，孩子，它们不属于你了。”我倔强地回应：“那它们属于谁？”“属于过去……”时光老人说完也走了。剩我一人迷茫着那个叫“过去”的……
（我们已经走得太远，以至于忘了为什么而出发……)
良久，我看着干瘪的'袋子，看着那段长长的口子。我蹲下身子将它打成了结，这样一来，能装的东西更少了，但我不管，迈开步伐走去。
我依旧不停地寻找，只是这次，每过一段时间我都会停下来摸摸那粗糙的袋子，从里面掏出每件东西轻轻擦洗。袋子还是和从前一样慢慢长大了，然而始终没有装满。有一天我惊讶的发现，原来它是有弹性的。于是，我得到了比失去更多的的，且不会慢慢消失的传说中的永远。相信我，别太执着于过去，你也会有的。
人的一生都在患得患失；人的一生都在填充自己那个袋子。殊不知，袋子里填充的，或许就是自己。
曾经拥有，何哀失去；未曾拥有，何来失去。
或许你两手空空走到头，发现袋子也是鼓的。用手一压，里面满满都是空气。真好，在地下长眠的时候还有个枕头；
或许你沉沉甸甸地爬到头，发现入口只允许你孑身通过。罢了，这辈子活的这么辛苦就当锻炼了身体！
再或许你极为平常地来到尽头，一回头，哎，我的袋子呢？没事儿，批量生产的，再给你发一个。
袋子袋子袋子……
你想装啥，到最后它只是个袋子，你还是你。
【袋子人生高二作文】
上课时，老师给我们做了一个小试验：(1)把一个空袋子从高空坠落，空袋子没有立住;(2)在袋子里放一个物体，再从高空坠落，那个袋子立住了!
这个试验告诉我们：人生就像一个袋子，刚开始是空的，知识就是要装进空袋子里的物体，你学的知识越多，物体就越多，物体多了就很重，那个空袋子，空空的很轻，放进去知识就重了，就能够立住了。人生就是这样的，知识多了，我们就可以在社会上稳稳地站住了!
有一次，我在作文班学习，老师让我们积累成语，每个星期只积累20个，而我却不背。别人都背了许多，我写的都是以前记住的，这样别的同学就比我积累的东西多了，以后他们就有可能比我站的稳了!
我不想做“巧妇难为无米之炊”的事，所以我要多学，多积累知识，这样我就可以稳稳地立足于社会了!
秋天到了，凉风习习。小刺猬拎着袋子来到果园里摘苹果，小刺猬看到满树的苹果又大又红，就像一个个小红灯笼，馋得直流口水。可是，自己又小又矮，根本摘不到苹果，怎么办呢？
就在这时，一只小鸟飞过来看到了，连忙问到：“需要帮忙吗？”刺猬高兴地回答：“当然需要，你能帮我摘些苹果吗？”于是，小鸟飞到树上，用它的尖嘴啄了一些苹果下来，小刺猬把苹果一个个的装进袋子里。接着，小刺猬挑了一个最大的苹果送给小鸟作为感谢。
告别小鸟后，小刺猬开心地回家了。走到半路，突然，袋子破了，苹果掉了一地，小刺猬急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心想：现在怎么把苹果带回家呢？突然，它灵机一动，想到一个好办法。立刻在地上打起滚来，把苹果都扎到背上，满载而归了。
回到家，小刺猬把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈夸奖到：“你真是一只爱动脑筋的小刺猬。”小刺猬心里比吃了蜜还要甜呢！
妈妈从网上给我买了一袋水莲种子。我拆开袋子一看，呀！水莲的种子就像披了件黑外衣，样子和龙眼核差不多。
我把它们挨个放入水里，期待着几天后的变化……
水莲飞快地生长。只几天工夫，它们的身体就变得胖乎乎的。有几粒水莲的底部还裂开了小嘴，冒出了一个小小的嫩芽，我高兴得欢呼雀跃。
一天天过去了，我的水莲也在我的盼望中长大了。你瞧，它的茎细长细长的，看起来有十几厘米长呢！水莲的茎上长了许多触须，触须可不是从发芽处开始长的，而是从发芽处约一厘米的地方才出现的。这些触须是白色的，像极了老爷爷长长的胡须。茎尖上原来不起眼的小芽，一个个吸足了养分，铆足了劲，长呀长呀，已经蹿出了水面，变成了一片片荷叶。这些荷叶，有的是深绿色的，有的是浅绿色的。有的荷叶比较害羞，像怕见人似的，把它们的边儿往里面卷着；有的完全张开了，像一个个绿色的圆盘。我数了数一、二、三、四……哇，一共有十四片荷叶。这些荷叶铺满了整个盒子，不留一点儿空隙。看着这满盒子的水莲，我不禁想到了一首古诗:江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间……
我想:“要是我在水里放上几条小鱼，小鱼在荷叶间嬉戏，看起来是不是更好看？”于是我问妈妈能不能买几条小鱼，妈妈同意了，我高兴极了。
我的水莲如果有小鱼的陪伴，那该多美呀！
今天太阳高照，天气真好，一只小蚂蚁背着一个袋子出来找食物。
突然，它在草丛中发现了一个庞然大物。细细一看，原来是一根大骨头呀！小蚂蚁赶紧跑过来搬骨头，可是它使出了吃奶的力气也搬不动。于是，小蚂蚁找来了它的小伙伴们一起来搬骨头，小蚂蚁们一边抬一边喊着：“一二三，加油！一二三，加油......”最后，它们终于把这根大骨头抬回了洞里。
小蚂蚁的故事告诉我们一个道理：人多力量大!团结就是力量！如果我们遇到困难，只要齐心协力就一定能够攻克难关！
今天，王老师拿来了一个黑袋子，让我们玩“摸蔬菜”的游戏，同学们都感到很新鲜。
游戏开始了，同学们都把手举得高高的，好像一片小树林。老师先请了沈同学，她信心满满地走上讲台，蒙上眼睛。只见王老师从袋子里拿出两种蔬菜，放在桌面上，沈同学迫不及待地摸了起来，她脱口而出:“土豆。”同学们都情不自禁地鼓起掌来。沈同学继续摸下一个蔬菜，她犹豫了一下说：“芋头。”差不多的两种蔬菜被沈同学一下子就摸出来了，同学们都很佩服她。
第二个上台的是罗同学，他大步流星地走上讲台，蒙上眼睛。第一种蔬菜是葱，他不费吹灰之力就猜出来了。第二种蔬菜就没那么简单了，罗同学先是摸了又摸，然后又闻了又闻，支支吾吾地说：“是菜。”王老师说：“菜有很多种，各种各样的，你要说出是什么菜？”
罗同学又仔细地摸来摸去，还是摸不出是什么菜，最后挠了挠头弃权了。
王老师告诉我们：“平时生活中要学会细细观察，慢慢地，好习惯就形成了。”
一袋子的雪花，
一把糊在了笑脸上。
但似潮水一般的回忆，
此刻慢慢上涨。
包装的盐，盒装的糖，
贴上标签罐装的老陈醋。
穿着人字拖，
套上背带裤，
洒着面粉和沙土，
在泥地里欢呼。
黑色的大铁块①，
沙哑的节目声。
围坐饭桌的伙伴们，
有说有笑地谈论着“余生”②。
收回“池水”③，
若有所思。
忽然，
我既高兴又忧愁了。
注：①大铁块：电视机。②余生：未来理想。③池水：童年回忆。
我有一大袋彩色的烟花,
有的长，有的短，有的圆……
他们躺在袋子里睡觉，
一拿出来，就在地上唱歌。
烟花歌唱过的地方，
天上的月亮，笑了；
天上的星星，乐了；
乌黑的天空，亮了，
亮——得——刺——眼！
在茂密的爆竹森林里，
爆竹们拉着手，
唱出动听的歌曲。
烟花小屋的烟囱上，
“拉”出一片渔网般的炊烟，
又大——又响！
我的彩色烟花。
是烟花界的精英。
我的彩色烟花，
有三角形烟花的吟诗，
有正方形烟花的呐喊，
伴随着“噼噼啪啪”“砰砰乓乓”，
在空气中回荡……
妈妈拎着一个袋子回来了
我好奇地凑上去
看见了许多桃子
桃子最红的 最大的那个地方
从侧面看
不就是数字“3”吗
一个小弟弟调皮地朝我扭了扭小屁股
我想
小屁股不就是数字“3”吗
爷爷将一个葫芦竖着切开了
我看见
半个葫芦
不就是数字“3”吗
今天，放学回到家，一进门，妈妈就拿了一袋子菱角给我们吃。
哈哈，这是我第一次吃菱角，看着袋子里的菱角，好像牛角似的，却不知如何下口，一个个坚硬无比，就像防枪林弹雨的盔甲。我很好奇是什么味道，急得口水直流，便问正在忙事情的妈妈，妈妈：“这菱角怎么吃啊！”妈妈哈哈大笑的说：“用手扳开就可以吃了啊！儿时的味道哦！”我使出全身的力气一掰，不但掰不开，而且双手也被染色了。我只好把菱角的一头，放进嘴里一咬，咔的一声，裂开了，露出了白花花的肉，轻轻咬一口，甜滋滋的，真是令人垂涎三尺，回味无穷啊！
菱角虽然长的奇特，但是营养美味啊！没吃过的小朋友可以尝试下啊！