四四方方的毕业照,一个女孩的身影出现在眼前,脑海中浮出那一段时光,我,忘不了你……
一身白裙，坐在窗前，你静静地看着书，默默地承受着一个人无法言语的孤独。我就站在几步之外，话在喉咙口，却吐不出来。慢慢地转过身，我离开了你。
快一年了，强迫自己忘记你，但我无法做到，我忘不了你。看，窗外的叶子落了，我眼前却又浮现出那个春天。
七个女孩在操场上玩耍，耳边是笑声，
眼前是笑脸。突然，画面破碎，另五个女孩极力地阻止我和你的来往，我怕她们也不理我，只得故意慢慢和你疏远。可是，我竟从未想过问她们，为什么。
那是五年级下半学期初的一个魔咒，生生扼断了我们之间的联系。
你孤单的身影一直浮现。
盛夏，已毕业的我才知道她们对你的疏远、冷漠，竟是因为一个无比可笑的误会!猛然惊醒后却发现，想再找你时，却找不到了。
我忘不了，你一个人独来独往的样子;忘不了，你每每见到我时，期待与我说话的样子;忘不了，你那一脸失望无比的神情;更忘不了我因害怕失去所谓的友情，而对你无端冷漠的神情……我无法忍受失去友情的孤独日子，却又何曾想过，你正受着这样的孤独。
我时常在想，如果我当时试着问问她们，或许现在你还是我的朋友，我们还会一起玩，一起笑。
我原以为自己能够忘记你，可是我曾无数次在梦中梦见你，梦见你又和我在一起;我也曾屡屡将街上穿白裙的女孩误认为是你，大声呼喊你的名字却发现不是你。
你就像一块无形的巨石堵在我心头，闷闷的。我知道，我是永远无法忘记你了。
一身无瑕的白裙，卷曲的黑发，大大的眼睛，高挺的鼻梁，笑起来像个孩子，印象中天使般美丽的女孩。你的样子刻在了我心中，永远忘不了。
毕业照上，你笑得那么灿烂，花开花落，眼看又到了新的一年，你已停驻在我心头，忘不了你。
方方的脑袋，茂密的头发，炯炯有神的小眼睛上架着厚厚的镜片——这就是我的初中语文老师：单老师——一位其貌不扬的老师。
单老师讲课十分幽默，瞧，课堂上有一位同学不知不觉睡着了，还“咯咯咯吱咯吱”的地磨着牙。单老师先是把粉笔头准准地仍在她的桌子上，发出“咚”地的一声，然后迈开大步，轻轻地走道到她身边，对她说：“你是梦见吃薯片啦，还是啃排骨？”那同学不好意思的一地笑，马上爬了坐好起来，记起笔记。老师回到讲台前，在黑板上写了“周庄”两个字，然后打了一个大大的叉号，对我们说：“同学们，请你们在上课时千万不要‘会周公！’”同学们扑哧一声笑了，温暖的阳光洒在教室里，洒在单老师的脸庞上，洒在同学们的心田上。
单老师，您的幽默风趣的讲课方式，不仅让课堂上欢声笑语，更激发了我们对语文学习的兴趣。，还使我们的课堂富有生机；您相貌平平，但在我心中，您最美。
单老师还是一位不仅讲课话风幽默，而且教学有方的老师。还记得那一次，老师为我们讲《咏雪》时，为了加深我们的记忆，还编了几个小情节。当讲到“俄儿雪柳骤”时，他停顿了一下，说：“谢太博傅高兴地问，”“大雪纷纷扬扬像什么？”忽然，他把头扭过来，扭过去，话风锋一转，“那纷纷扬扬的大雪呀，铺天盖地啊，像抛出去的沙子一样密集啊！”只见他的手臂上下挥动着，像极了孩子看大雪时兴奋的心情。那动作、那表情，好美啊！一句话抑扬顿挫，生动形象的把句子的意义和感情统统倾泻出来，同学们听的聚精会神得入了迷，都被老师带到那个美好的情景之中了。接着，他就这样带着我们走进了文章中把全都生动的讲了出来，。然后最后，他又拖着长腔逐字逐句地说：“你们听懂——了吗？”其中“懂”字拉得很长，在班上引起不小的哄动，同学们笑了，但笑过之后，同学们齐刷刷地点着头。
老师，您的讲课如此生动，使我们的课文易于理解，作业也简单了不少。你相貌平平，但在我心中，您最美！您是我最优秀的导师。
谢谢你，亲爱的单老师！
单老师，您的课堂从来不缺少笑声，您的课堂从来不缺少生动，您让我们觉得语文是那么美好，我们因您，爱上了语文。
您相貌平平，但在我们心中，您最美！
方方的脸，长长的头发盘在脑后，脸颊上和下巴上各有一颗痣，对，这就是我的语文老师——方老师。
方老师从一年级就开始教我，到现在五年级，可对我们的关心从来都没有减少过。
四年级的时候，因为我们班上同学写的字有的龙飞凤舞，有的是像用几根呆板的小木棒叠成的，还有的比箩筐都要大……所以方老师给我们请来了书法老师王老师，还加了练字这个每天必备作业，又加了个规定：优+☆的每天写20个字，优+和优的每天写40个字，良的每天写80个字，不及格的每天写160个字。通过一星期一节的书法课，我的字变好看了，所以到目前为止，我的字全部都是优十☆的等级呢!
这么关心我们练字的方老师，还很关心我们的信息课。方老师说：“你们现在都很需要接触电脑，认识电脑，而且现在是科技时代，会很需要电脑。”方老师一直都在帮我们申请信息课。
方老师不仅关心我们的课程，还很关心我们的各种情况，比如：有一次龚妹雨的笔丢了，所以在学校里哭，老师知道后立马就跟妈妈沟通，说明情况。
老师，您像雨水浇灌幼小的树苗;您像太阳给我们指引以人生的道路。
我家抽屉里，有个方方的小盒子，虽然呈色不很新，但在我心里十分神秘。
我和哥哥总想揭开盒子里的秘密，曾经偷偷试过几次手，但都没如愿以偿。盒子里究竟装的什么东西？成为我和哥哥的“心结”。
那天中午，我和哥哥悄悄地拉开抽屉，対这个“潘多拉盒”想探个究竟。“哥哥，这里面是什么啊？”我摸着盒子问哥哥。“我也不知道里面装的什么玩意儿。”哥哥说。我轻轻地把这个盒子从抽屉里拿了出来，细细地端详了一番。心想：这里一定藏着宝贝。“哥哥，打开它吧！”我拉着哥哥袖子乞求道。“不敢！万一被爸爸发现了，那事情就麻烦了。”哥哥急忙压低声音。我无可奈何地瞅着这神秘的盒子，不想离开。突然，妈妈推门进来了，我和哥哥都有些惊慌失措。妈妈朝我们俩打量了一番，看着桌上摆放的盒子，似乎明白了什么。“你们是不是想打开它？妈妈问。“想！”我俩异口同声地回答。妈妈用钥匙打开了这个神奇的盒子。“啊！好漂亮！”只见金灿灿奖章静静地躺在盒子里，我和哥哥忍不住惊呼起来。妈妈小心翼翼地拿出一枚奖章，讲起了爸爸在部队的故事。
原来，这些都是爸爸在部队获得的军功章。爸爸曾经是一名战地记者，工作十分忙碌。白天，肩上抗着摄影机，腰间挂的照像机，跟着部队跑，准备新闻材料；夜晚，爸爸借着战友的手电光在帐篷里“爬格子”。功夫不负有“辛”人，一个个真实的故事被爸爸记录；一篇篇精彩的文章被发表。
看到爸爸那些闪闪发亮的军功章，我忍不住拿起一枚，把它挂在自己胸前，心里特别自豪。我想：我一定要像爸爸一样，做一个勇敢，勤奋，有用的人！
它长长的，方方的，这便是我的心爱之物——铅笔盒。
周六上午，妈妈给我买了一个有各种图案的铅笔盒，上学的时候我把它带到了学校。
下了课，我正准备拿出铅笔盒写作业。忽然，有一个人像一头凶猛的老虎似的冲到我面前，撞了我一下。我的铅笔盒顿时掉在了地上，可是那个人头也不回地跑走了。我有点生气，只好把我的铅笔盒拿去厕所清洗干净，我看了看，上面的图案都被摔花了。
回到家，我把在学校里发生的事情哭诉给妈妈听。妈妈听完后，摸了摸我的头温柔地说：“孩子，铅笔盒坏了我们还可以再买新的，不要再哭了。”我擦了擦泪水，坚决地说：“我不要买新的，我就要这个。”妈妈听了我的话，决定要帮我修好铅笔盒。
第二天清晨，我看到了书包里有一个全新的铅笔盒。这时，我仿佛看到了妈妈熬夜帮我修铅笔盒的场景，顿时，泪水涌上眼眶。最后，我拿着铅笔盒对妈妈说了一声谢谢，而昨天撞我的那个人也跟我说了对不起。从那次之后，我就更加保护这个铅笔盒了，因为它还包含着妈妈对我的爱。
这就是我的心爱之物——铅笔盒。
“屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜”。大家猜一猜这个谜语说的是谁?哈哈!聪明的你想必已经猜出来了吧。它就是电冰箱，今天我想介绍一下我家的这位任劳任怨、夜以继日不停工作的成员—电冰箱。
我家的冰箱是长方体的。长约1米，宽约0。6米，高约1。8米，比我高出了两个头。四四方方的身子，我一双手都抱不过来。它稳稳当当地立在厨房的墙角边上，雪白的外套上面映照着灯光的影子。
冰箱不但外观大方，作用也很大。我家冰箱整体上分为上下两层。上层是储藏室，温度一般设在5摄氏度，可以冷藏许多食物，里面一共分为四格。第一格上有十几个凹进去的小孔，是专门放鸡蛋的，鸡蛋固定在小孔上，既稳当又保鲜;第二格可以放罐头和饮料;第三格是食物搁架，妈妈常把新鲜的水果和蔬菜放在里面;第四格则是海鲜专格，当天宰杀等待蒸煮的海鲜，就放在这里。
冰箱下层是冷冻室，温度一般设在零下16摄氏度左右。里面共分为两大抽拉式的长方形搁架，第一搁层里放着妈妈从市场买来的生肉和海鲜，都塞得满满当当的。第二搁层放了我最喜欢的冰激凌。
我最爱在炎热的夏天，午后放学，一回到家，我便抛下书包，迫不及待往冰箱奔去。打开冰箱，一股冷气迎面扑来，我从冷冻室里拿出一根冰棍，狠狠地咬上一口，真是太凉爽了，家里有个冰箱真是棒极了!
冰箱的本领可不小吧，它已经成为了我们家不可缺少的家用电器之一。我相信随着科技的发展，冰箱的功能一定会越来越多，更加方便我们的生活的，我喜欢我家的冰箱!
苟日新，日日新，又日新。
一题记
创新人，时代的弄潮儿。他们像海浪中的海燕击浪前行，他们改变一一切，改变周遭的人事。创新，是不同的人的立身准则。
创新者，以“变”应万变。苏绣技盛华夏，但时日已去，手工耗时耗力品目繁琐已成其阻滞不前的拦路虎。而苏绣传人王玉春创新绣法使苏绣闪耀于国际舞台中，走出世界，成为中国文化的代名词。徜佯于传统技艺的长廊，感伤于古技无人传的现状，但也欣喜于他们的创新。微雕瓷器将方块字融入色泽优雅的瓷器上，故宫转身一变为热门网红，港澳大桥沉降技术刷新世界工艺名录，博物馆守门人将文物“活起来”。他们以创新观念将僵硬死板的文物赋予生气灵气，将日渐衰微的技艺“扶大厦于将倾”将创新观与文传传承紧密相结。他们是守门人，亦是创新人。
创新社会，是时代发展的产物。当每一处繁花嵌满社会的肌体，创新社会恰似妙龄窕实淑女散发迷人魅力与吸引力。
当“共享单车”飞驰于人流中，“走”遍全中国时，“地铁丢书大战”已进行几轮；当“爱心便利贴”活动明媚了一个又一个流浪人的笑脸，山区支教扛起大山孩子的天；当中国社会倡导文明新风时，无数个落魄酸腐生已悄然退场。当新社会以新面貌示人时，我们扬眉吐气，昂然挺胸。创新社会，既以善良爱心为肌理，又以文明道德为血脉，晓之以情，动之以“法理”，以创新改变为指明灯，大步向前。于繁华浮躁的快时代，我们创新出“慢生活”；于高污染的雾霾天，我们创新出“绿色低碳”生活；于市侩风气、追名逐利的商场行为，我们创新出诚信监督模式。虽说时代巨沙滚滚而下，但我们亦有创新这股请流。
创新国家，时代精神与民族精神交织的产物。中国“其命维新”，以全新之态笑地乐开怀。
由沉重腐败的清王朝，踱步进入救亡图存的民国到新中国，再步履坚定地步入新时代一21世纪。中国数尽坎坷、历经荣辱浮沉，看穿了阴谋，洞清人世，如今，他以全新的姿态，仍身着儒雅长衫笑着将“命运共同体”说响世界。“微博议政通民生”，两会揭春景；雄安新区京津冀协通战略，便利新格局；三十国“金砖国家”合作构建共同发展的局面；量子通信技术领先世界二十年；中医药掀起海外浪潮，中国新气象，新时代中有中国一“人”卓然独立，笑谈古今中外。创新中国，创新政策将方方面面以创新方式符合时代发展需要，更便利满足民生需求。
创新国家的创新人，创新时代下的创新社会，“推陈出新，革故鼎新，”我们青春朝气的青年人也要争做创新青年！
有一天，圆圆在地上打着滚，这时，他遇见了一个大块头，这是一个正正方方的家伙，也就是方方，方方转过身来看到圆圆，忍不住笑得眼泪都流出来了，他不屑地说：“哈哈哈，只有脑子不正常的家伙才会是圆的！”圆圆气冲冲地瞪了方方一眼说：“你说谁呀，你是说轮胎，皮球还是地球妈妈吗？”
方方不高兴了，他大叫一声“哼！”接着他摇摇身子，突然，奇迹发生了——所有的圆形变成了方形，一个阿姨正骑着自行车，这时车轮突然变成了方形，自行车走不动了，阿姨摔得不轻，去医院了。方方吓得低下头连连说：“对不起，对不起！”
接着，他又看见了一群男孩在草地上踢足球，这时，足球也变成了方的，男孩们怎么踢也踢不起来，他们生气地对着方方骂，方方逃也似地离开了，
方方向圆圆认错了，他低着头说：“对不起，我真没用！”圆圆拍拍他的肩膀，对他说：“不，你也有用，你得自己去找你的用处。”方方听了，打起精神，开心地找他的用处了。
一天上午，阳光明媚，方方兴高采烈地来到公园玩耍。他一边欣赏着美丽的风景，一边欢快地奔跑。突然，他的目光被一只躺在草地上的小鸟吸引了过去。
只见那只小鸟的翅膀上有一道明显的伤痕，它挣扎着想要站起来，但每次都无力地倒下。方方心中一紧，连忙上前小心翼翼地将小鸟捧起。小鸟在他手中微微颤抖，仿佛在诉说着自己的不幸。
方方决定将小鸟带回家，给它进行救治。他迅速跑回家中，从医药箱里取出绷带、消毒液和棉签等必需品，开始给小鸟包扎伤口。他轻轻地擦拭着小鸟的伤口，然后细心地缠上绷带。整个过程，方方都显得非常专注和认真。
包扎完毕后，方方看着逐渐安静下来的小鸟，心中涌起一股成就感。但他也知道，小鸟是大自然的精灵，应该回到属于它的地方去。于是，他抱着小鸟重新回到了公园。
在公园的一片空地上，方方轻轻地将小鸟放下。小鸟似乎感受到了自由的气息，挣扎着站了起来。它扑扇着翅膀，试图飞向天空。
终于，小鸟成功地飞向了天空。它在空中盘旋了几圈，然后回头看向方方，叽叽喳喳地叫着。那声音充满了感激和喜悦，仿佛在对方方说：“谢谢你，小朋友！”
一年一度的植树节到了，明明、红红和方方来到公园里植树。
他们先挖了一个坑，然后方方小心地把小树苗放进坑里，双手扶着小树苗。接着明明用铲子填上土，用力压实。红红在旁边浇水，希望小树苗快点长大！
他们看着栽好的小树苗，开心地笑了!
老师评语:你详细地描述了植树的过程，让读者仿佛亲身参与了其中。继续保持这样的观察力和表达能力！