清早，阳光洒在高大的建筑上，像一件威风凛凛的披风。有的人匆匆赶去买菜，有的人骑着自行车去吃早餐。如此美好的周末清早，我却被关在家里做数学作业，看着窗外自由自在玩耍的小猫咪，我不禁长叹道：“要是我能变成它就好了！”想到这里，我忽然感到指甲痒痒的，来到镜子面前一瞧：呀！我变成了一只小猫！
“哦耶！我自由喽！”我跳下窗子，冲出家门，直奔门前的草地。没有什么能比在阳光下的草地上打个滚更快乐的事情了，“喵……”我伸了个懒腰。好奇地打量着四周。哦！远处的石头上有一只蚱蜢，黑葡萄班的眼睛，长长的触须。我舔了舔嘴唇，小心翼翼地靠近，我的眼睛瞪的圆溜溜的，尾巴竖直了，好像一根棍子，我屏住呼吸，生怕惊动了蚱蜢，脚轻轻地着地，又轻轻地抬起，就像惊险镜头的慢动作。好啦，我“有生以来”的第一个猎物近在咫尺。准备好锋利的牙齿，前后腿弯曲，预备——扑！“咚咚！”，“喵——我的牙！”看来，第一次捕猎不是很顺利，鲜嫩可口的蚱蜢跑掉了。还让我的牙遭了罪，真是“捕虫不成损了牙”。
我正在为午饭苦恼，一抬头便看见乌云“你推我挤”地来到了天空。紧接着“轰隆——”，不一会，大雨像断线的珠子倾盆而下，在地面上溅起一圈一圈的水花。我急忙寻找庇护所，好不容易才躲到了房檐下，刚想喘口气，歇歇脚。忽然，一阵鱼香飘过来，我立马站了起来，眸子发光，疲惫消失得无影无踪——没错！是红烧鱼——我的最爱！我顺着香味，找到了高桌子上的一个铁盆子。我试着向桌面上跳，可还差一大截。于是，我爬上一个凳子，再跳上桌子。正准备对红烧鱼下手时，突然，对面一个女孩瞪大眼睛，指着我大喊：“这里有只猫，它要吃鱼！”话还没说完，棍子已经砸了下来。我叼起一条鱼以迅雷不及掩耳之势冲出包围墙，一只脚还没着地，另一只脚早就迈了出去。总算逃到了安全地带。我回忆着冒险经历，心想：嗯，挨一两棍子换一条红烧鱼，对于饥肠辘辘的我来说，这买卖并不亏。“嘻嘻”我大口嚼起红烧鱼，完全不用担心鱼刺。我咽下最后一块鱼肉，心想：吃饱了就睡一会儿吧！我便迷迷糊糊的睡着了……
“天啊！这么久你竟然一个字没动呢！”咦？这不是妈妈的声音吗？我睁开眼睛，看着站在我身边怒火冲天的妈妈，又看了看窗外草地上酣睡的小猫咪。原来，小猫咪也不容易呀！
蚂蚁这个动物，大家应该再熟悉不过了，它极小、跑得快….那你知道它们是怎么捕食的吗？想要了解其中的奥秘，我们可以去观察它一天的活动。
早晨，公鸡还没开始打鸣，蚂蚁们就起床了。
它们跑出洞穴东望望，西望望，然后向着一个方向奔了过去好像看到了猎物在围着一块像石头一样的东西，用细细的手敲了敲，腰弯了下来，把耳朵贴近猎物，紧接着跳了起来，头朝着洞穴触角摆了摆。没过多久，只听见整齐的脚步声仔细一看，呀！是一列蚂蚁军队一只大蚂蚁站在石头上手东指指，西指指，嗯……应该是个指挥员。蚂蚁分成四队，从四面八方跑来。
不出几秒钟，只听见“呀！”你看！蚂蚁们竟然把一个大蘑菇连根拔起，还抬了起来！哦，它们在喊口号。它们一块儿抬起了右脚，迈着沉重的脚步，男女老少都流出了汗，但大家还是很卖力。最中间的蚂蚁满脸通红，嘴里喘出粗气；最后一只蚂蚁右手顶一会儿换左手，没过一会儿，又用屁股顶着；其他蚂蚁被汗水淋成了落汤鸡，走过的路被汗水浇成了一片绿洲。
不久，食物就入了洞穴大家都狼吞虎咽的吃起来了。
蚂蚁们用勤劳换来了食物，一只蚂蚁力量小但一群蚂蚁的力量是许多昆虫无法打败的，蚂蚁的团结精神值得我们学习。（嘉兴南湖国际实验学校406班学生，指导老师张怡）
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随之叫了起来，几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或者深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴，小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边的大树后面，细心地观察着，一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一蹿，舌头一勾，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捕虫的能手，听农民伯伯说，一只青蛙一年之内可以消灭一万只害虫，它可真是我们的好朋友啊！
锦城老师点评
这篇作文写的是“青蛙捕食”，开头用“我非常喜欢青蛙”一句，开门见山，点明了全文的中心，紧接着依次写了青蛙的鸣叫、外形、以及捕虫的情形。文章脉络清楚，段落层次分明。
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？
文章开头先用“我非常喜欢青蛙”一句，直抒胸怀，表达了作者的喜爱之情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙鸣叫时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐”，采用比喻的修辞手法，把青蛙的叫声比喻成交响乐，语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮，动听，从中感受到了作者对青蛙的深情。
作者在描写青蛙外貌时先写整体形态，大小颜色，然后又写了局部的头，眼睛，嘴巴，鼻子，由整体到全部，叙述言之有序。
写青蛙捕食过程中，利用动作描写，用一连串的动词，“一只青蛙蹲在地上，张大嘴巴，仰着脸，在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛得向上一窜，舌头一勾，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。”很具体形象的写出了青蛙捕捉虫子的过程，可见作者观察很细致。
作者对青蛙的感情为什么这么深呢？因为青蛙一年之内能捕捉到一万只害虫。这是作者喜爱青蛙的原因所在。最后作者感慨说“青蛙真是我们的好朋友”，结尾收笔有力，表达感情真实。
“文虽有规可循，但无定法。”
我们在掌握文章的基本的写法之后，又能灵活地运用其中，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
希望同学们能够明白其中的含义，掌握动物类作文的写法。
一个偶然的机会，让我看到了猪笼草捕食的全过程。
一天，我闲来无事，去阳台玩赏花草，那一盆茂盛的猪笼草首先引起了我的注意。花盆周围垂着一个个嫩绿色的“袋子”，袋子上面有许多暗红色的斑点，阳光一照，晶莹剔透，色彩斑斓，十分美丽。空气里弥漫着香甜的气息，我轻轻的向“袋子”口闻去，果然香气更浓郁了，让人不由得生出爱慕之心。这时，只见一只甲虫顺着“小袋子”的茎蔓缓缓爬向袋口处，便一动不动地趴在那里，似乎在享受醉人的香气。
大约过了二十多秒钟，它开始在“袋口”周围转圈，走走停停，时不时将触角向“袋口”探一探，并缓慢地向“袋子”的口处移动。正在我诧异的时候，突然，它脚一滑，打了一个趔趄，竟掉到了“大袋子”里，被里面的黏液牢牢地粘住了，任凭它如何摆动身体、扑扇翅膀，就是无法逃出。它一次次地挣扎，一次次地努力逃生，可无奈只是徒劳，于是小甲虫就被困在这美丽香甜的“袋子”里，永远出不来了。
后来，我经过查阅资料，才知道，这不只是一个袋子，这是猪笼草的捕虫囊。它会在囊口与囊盖分泌一些蜜汁，引诱昆虫上钩。这只甲虫，就是因为没有抵挡住蜜汁的诱惑，掉进了猪笼草的“牢笼”，最终命丧黄泉。
在我们的生活中，不是也有许多像这甲虫一样，抵挡不住“蜜汁”的诱惑的人吗？这“蜜汁”，它是金钱，让不可一世的当红女星因偷税漏税而被罚款8.8亿人民币：它是地位，让无数科举考生因私自买卖关节而被囚入狱；它是权力，让独揽大权的摄政亲王因逆谋反叛而遭受杀身之祸……他们就像这只甲虫一样，掉进了“牢笼”中的无底深渊，无法自拔。
在生活中，我们要正确地判断是与非、对与错、善与恶，不要为那“蜜汁”所动心。只有这样，才能不被诱惑蒙蔽双眼。不然，当你清醒时，可能就已经堕入幽深的“牢笼”中了。
“山中无老虎，猴子称大王”，老师好似老虎，讲课=捕食猎物，惩罚=张牙舞爪，而我们好比猴子，灵活至极。
只要老虎一来，猴子只能乖乖认命。呵呵，老虎一走，就是猴王“称霸天下”，今天由本王（副班长）与杨丞相为您带出一场好戏。当！美极啦，妙极了，好戏上场啦！
“老虎”浩浩荡荡地带领众位“大学士”去考核了。“杨猴王”登台，“全体阅读，违令者——斩！”尊贵的“王皇子”和“何大元帅”仍在做他们那自以为是的“绝世发明”。“滋啦啦，滋啦啦”，好比炮弹发出的声响，真不消停。
大胆“本王”出马，一个顶俩。“何元帅”不堪一击，在本王攻击下，他赔了夫人又折兵，完全不是我的对手，只好告一段落。但“王皇子”依旧我你行我素，完全把我当做空气，本王正要出马，“王丞相”却缓缓道来，“除了王皇子，其余人不得制作。”听到这里我差点吐血身亡，我靠，她玩拍马屁！我与皇子大战23974次，终于胜利了。解决了叛匪之后，寡人与“丞相”并肩作战，全新管理，平复了天下，这样的安宁并没有维持太久。
第二次战争许多人开始不消停，简直无法无天，他们群魔乱舞，太令人生气了，陆、王等达官贵人开始起兵造反。哼，我使劲了三十六计，无用啊！平复不了天下，更恼火的是“韩猴子”身为应当尽职尽责的太史也开始作乱，我也没有办法。无奈之下，“军师”提供了一项妙计，“扣分+撕粘贴”，不是吹，这办法果然好用，没有一个人发出声音，我绝地重生，判处叛军。在我和杨丞相齐心协力治理下，天下恢复太平，我们也静心读了些书。
美妙的下课铃声响起，老虎归山，我们又有新的首领了，本次战争已经结束，大获全胜，这出戏也落幕了。