记得胡适先生曾说过一种训练写作的方法，就是将现代文“译”作文言文，将文言文“译”作古文。郭绍虞先生也曾建议用写文言日记的方式，来提高写作水平。
不过，这种方法有一定难度，一般老师不敢尝试。毕竟文言文对于中学生来说，读懂都有容易，更遑论写作？
但总有愿意品尝螃蟹的人，他们是著名特级教师毛荣富，育才中学美女教师金隽如，还有非著名语文教师“读写菌”。
毛荣富老师
毛荣富老师在旅游宣传册上读到一则景区简介：
“山上到处都是古老的松树，巨大石头一个挨着一个地排列着。南面山坡上，有一块平坦的大石头，四周都很开阔，上面有座‘钟庵’。”
毛老师感觉这段文字与景区的美景不搭配，让学生们改成文言文，用最典雅的语言描绘这美丽景致。有学生这样写：
“山上古松遍地，巨石栉比。山之阳，有磐石如砥，四顾豁然，上有‘钟庵’焉。”
这样一改，景观与文笔果然“一色”了。毛老师常常鼓励学生写文言文，慢慢地，孩子们也能“指物作文立就”了。
读写菌老师
“读写菌”老师早就尝到了用文言写作的好处，他最喜欢将现代文改成文言文。比如朱自清的散文《背影》，在菌子老师的笔下变成了这个样子：
背 影
余与家君相别，不闻庭训，转瞬两载矣！追忆离恨，惟背影最为难忘。
时年冬，值祖母仙逝，家君去职，祸不单行，诚家族多事之秋也。余自京师返，将从归奔丧。至彭城，得见家君。环顾庭垣，满院狼藉；复念先祖母永违，泪不能禁。家君慰余曰：“事已如此，徒悲无益，幸天无绝人之路也！”
既归，家君典质什物，筹帑发丧，财物殆尽。方其时也，家君赋闲，寅吃卯粮，不胜凄惶。及哀尽，家君欲赴应天谋事，余亦思归京师就学，遂俱至应天。适逢故友相邀出游，遂淹留一日，明日当渡浦口，以乘车北归。家君念余齿幼，不辞辛劳，必欲躬亲护行。其时余年已弱冠，数赴京师，乃劝其勿虑。家君踟蹰移时，曰：“吾护汝登车，他人不堪任也！”
于是携余渡江。比入站内，余出求票，家君谋请脚夫托运行李，与之议价。家君不善言辞，余则年少气盛，闻之失言，竟觉羞赧，数间言之。既登车，家君为寻临窗之座，叮嘱再三，意恐不尽，复托同行茶房早晚看觑。余暗哂曰：“彼等惟利是图，所托诚非人哉！况吾已弱冠，何多虑也？”彼时未察其衷情，而今思之，悔不当初。
既坐，余催其去。家君顾视车外，曰：“有鬻橘者，吾为汝沽之。汝切记安坐勿动。”时月台外有商贾数人，但远隔铁轨，栅栏丛立，须下至铁轨、登攀月台，方可近之。余念家君年迈体宽，欲亲往之，奈其不许，惟听其自去。
余凭窗观之，但见青衫乌帽，蹒跚而去，至铁轨处缓缓探身而下，穿轨至月台，以手撑之，足上缩，体左倾，倾尽全力，方登月台。余遥睹背影，鼻酸泪下，而年少多羞，遽自为拭，恐家君与他人视之也。举首再顾，已携橘归矣，行至铁轨，散橘于地，匍匐以过，复敛橘起行，余疾往迎之。家君置橘座上，轻拂衣上尘泥，意暇甚，谓曰：“吾且归矣，汝至京师，当传书以告！”余目送之，家君行数步，复顾曰：“且归座矣！”俄而青衫乌帽融入人海，不复辨之，余始归座，泪下潸然。
近岁以来，家道式微，家君与余东奔西走，居无定所。家君少时漂泊，独力撑持，不惧艰难，亦可谓人中豪杰也，不意晚景凄惶至此，触目伤怀，不能自已。情郁于中，每逢琐屑家事不中意，则难抑怒气。余青春意气，父子间难免生出芥蒂。违离二载，家君恕之，常思子孙，手书曰：“父安，勿忧。惟旧疾未去，举箸提笔艰难，恐大去之期不远矣！”余览书至此，泪如雨下，恍睹昔日背影，青衫乌帽，渐行渐远矣。
嗟乎！叨陪鲤对，尚有时乎？余不知其待何年耶！有诗曰：
虎为百兽尊，罔敢触其怒。
惟有父子情，一步一回顾。
常作稻粮谋，难求舐犊处。
父老子成人，双双成泪目。
你看，学生读这样的古文，是不是既加深了对现代文的理解，又积累了古文知识，还提高了写作水平？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。高尔基曾说过：“书籍的人类进步的阶梯。”读书能让我们获取无穷无尽的知识，能让我们的心灵成长。
有人喜欢巧克力，有人喜欢变形金刚，有人喜欢画画，你或许会问：“你喜欢读什么书呢？”我会脱口而出：“我喜欢读书。”“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。书籍是知识的海洋，帮助我们热爱读书，变犹如给我们插上了自由翱翔的翅膀，书籍是世界进步的力量，帮助我们解决读书中的问题，便等于为我们明天的成功铺设了台阶。是的，读书使我受益匪浅，沉浸在书中，不觉得不愉快都抛到九霄云外；沉浸在书中，我懂得了许多人生哲理；沉浸在书中，我游览了很多自然风光。读书，使我的写作水平节节盘升。 我读的第一本杂志就是《少先队小干部》了，它是我的好老师、好朋友；更是我的好帮手、开心果。从这本书中，我学会了如何做一名小干部；也感受到了竞选大队长的挫折与那辣辣的幸福；又回忆了刚刚入队神圣的时刻。其中我最喜欢的栏目是:“噜噜说话”。在噜噜说话中最危险的“报道”是《作弊》一文。在这篇文章中，耿孜玉同学将一次语文单元测验的考试作弊内幕全盘托出，不知道会不会得到报复呢?从中我明白了:考试只不过是对我们学业的测试。如果自己对自己的学业不负责，就失去了它原本的意义，通过作弊取得好成绩，最终是自欺欺人。 到现在，我还读过《小学生作文一本全》，《三字经》，《中国少年儿童》...... 在我记事以来 ，书就一直陪伴着我成长!一年，两年，三年...... 书，使我从一个柔弱怕事的小女孩变成了一个知书达理的小学生。与书相伴，我会变得谈吐不凡、字字珠玑。再也无须华贵的衣物、艳丽的外表，极其简单的外表也是我与众不同。书，温润了我的心灵；书，塑造了我的气质；书，升华了我的灵魂。
读书，伴我一生成长!
太湖语文夏令营活动的开营式上，一位老演员曾说过这样一句话:人的一生是要经历许多事的，有的事很快就会忘却，可有的事永远也忘不了。
太湖语文夏令营活动，时间虽然短暂，但留给我的记忆却是美好的，永远难忘的。其中在太湖三山公园和作家、特级教师一起活动的情景，更使我无法忘怀。
“快爬，快爬!”殷老师抓住我的手臂，使劲把我往山上拉。我在后面咯咯地笑着，和她一起爬上了三山顶。这时，迎面走来两个人，一高一矮，一胖一瘦，形成鲜明的对照。咦，那个矮而胖的不是写(中国姑娘》的鲁光伯伯吗?那个高而瘦的不是写《中国旋风》的罗达成伯伯吗?鲁伯伯径自走到我面前，用手拍了拍我的头，问道:“小朋友，你叫什么名字?几年级了?”我一一回答了他，又对他们俩说:“我等会儿要请你们题词呢!”“现在就题!”鲁伯伯爽快地答应了。“可我没带本子和笔啊!”不知哪位同志想出了一个好主意，一下抢过我手中的扇子，叫道:“你们看，题在扇子背面不好吗?”“好!”我不禁高兴地跳了起来。鲁伯伯先题词。他沉思了片刻，对我说:“我给你写一句《中国姑娘》里的话吧。”说完，他挥笔写下了一句话:忠诚就忠诚自己的土壤，追求就迫求自己的理想。这句话集中反映了女排姑娘对祖国的热爱，对事业执着的追求。我想，这种精神要是反映在工作、学习中，推广到社会上，那有多好!接着，罗伯伯也给我题了词，他的题词是:蜜是甜的，酿造是不容易的。我觉得这句话道出了人生的真谛，告诉我们如何对待生活，意味深长。老师和同学们围了上来，有的点头，有的啧啧称赞，山顶一片欢腾。
人群里不知哪位阿姨提出要我唱个歌，我刚想推托，不料鲁伯伯的一句话把我难住了:“我们都给你题了词，现在该你表演了!”盛情难却，我只能唱一支歌，来感谢他们两位。我刚唱完，他们就鼓掌了，弄得我不知所措。
这时，一位梳短发的妇女身后领着一群同学、老师也上山来了。她五十开外，两眼炯炯有神，装束极其朴素:上身穿件蓝色短袖衬衫，下身穿条黑色裤子。要是走在大街上，凭她这身打扮，没有一个人会去多注意她一眼。可你知道吗，她就是大名鼎鼎的特级教师于漪老师。于老师走过来拉着我的手，亲昵地说:“小不点儿，跟我一起拍照去。”正在这时，一位电视台的记者请于老师和同学们一起拍一个两分钟的电视镜头，于老师欣然答应了。于是，她拉着我的手，带着其他一些同学，走下几级石阶，又开始往上走。拉着于老师的手，我立刻就感觉到一股暖流涌遍全身。我偷偷地端详着她，只见她的眼角已有了很深的鱼尾纹，乌黑的头发里也夹进几根银丝。这都是辛勤操劳造成的。为了教好学生，她早上五点出门，晚上十点回家，往往累得喘不过气。她是千万教师的代表人物，也是值得我们学习的榜样。
似乎感觉到有点累了，我和殷老师决定去船上坐一坐。走到半山腰，便听见一片幽静的灌木林里传出两个熟悉的声音。哦，那不是赵丽宏叔叔和刘征泰叔叔在谈话吗?他们两人倒真会找地方，钻到这里来谈创作了。对，请他俩也写几句话。我拐进了灌木林，把扇子交给赵叔叔，说道:“劳驾，请你给我题句诗好吗?”“好吧。”赵叔叔写的不是他自己的诗，而是罗丹的一句名言:人生的价值在于追求和创造——追求理想，创造未来。刘叔叔接过扇子，写下了一句这样的诗:生活，一本翻开的大书;书本，一个壮阔的世界。题完后，他们又问起我将来的打算。“想做诗人?”赵叔叔问，因为他就是诗人。“不想。”我笑着说。“想做历史学家?”刘叔叔又问，呢，他是学历史的。“不想。”“想做一个好人，一个对社会有用的人?”赵叔叔第二次发问。这回我不再摇头了，嘴里吐出一个字:“想!”
山上正好有人下来请他们两位去拍照，他们把我也拉去了。来到山顶，鲁伯伯和罗伯伯也在，鲁伯伯正被一群女同学包围着，罗伯伯开起玩笑来了:“中国姑娘包围着‘中国姑娘’——一个没有辫子的‘姑娘’。”我们哈哈大笑。鲁伯伯好不容易冲出了“包围圈”，向我们这里走来。罗伯伯当着鲁伯伯的面怂恿我说:“去，跟鲁光一起拍张照。”我笑着回答说:“如果鲁伯伯愿意的话，我就拍。”鲁伯伯的回答很风趣:“怎么不愿意呢?我想请你也请不来呢!”“好!那么就来一张。”摄影师很快摆好了架势，我甜甜地笑着，跟鲁伯伯、罗伯伯、赵叔叔、刘叔叔在一起留影。像刚才同于老师携手登山一样，幸福的暖流，又一次涌上了我的心头……
这是1983年7月26日，在太湖中的三山上，园丁们留下了对下一代的无限深情。