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“ 奇美 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-23 20:00:09
  • 《人与自然》
  • 大自然是丰富多彩、神奇美好的,我们人类诞生于自然。

    ———题记

    大自然赋予了我们生命,让我们得以欣赏到如此壮美的风景。她为我们嵌上一对宝石,这是明亮的天窗,让我们用眼睛认识世界。她还为我们调制出奇妙的香气:茉莉的清香,玫瑰的芬芳……使我们心旷神怡。她教会鸟儿歌唱,教会溪流作曲,让我们聆听到优美动人的歌曲,并沉醉其中,流连忘返。她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛,让我们能够用心去感受生命的节奏。为了让人类能在地球上更好地生存,大自然更是倾其所有,她将有限的资源无私地奉献给我们,供我们使用。

    可是,人类似乎是“受宠若惊”,在大自然的溺爱下,人类失去了理智,开始胡作非为,将利爪伸向大自然。贪婪的人类疯狂地向自然索取资源,不断地压榨自然。还有一些人,甚至为了利益,而去做伤害自然的事,使她遍体鳞伤。终于,大自然忍不住了,她生气了,开始报复人类。于是,森林消失了,取而代之的是一片片荒漠;新鲜的空气变得越来越污浊…….还有眼下的这场疫情,也是大自然对我们人类的惩罚。

    这场疫情是继2003年非典之后在中国爆发的又一场大型瘟疫。该病毒学名为“2019新型冠状病毒”,爆发地点为中国武汉。新病毒本身的传播性就比较强,又赶上春运,人们不注意隔离防护,于是它就像是以武汉为坐标一样,不断地向全国各个地区喷射,连外国也不能幸免。截至目前为止,中国的确诊人数已有三万多,一个多么庞大的数字!

    那么,这场病毒大爆发到底是出于意外,还是预谋已久呢?有专家推测,百分之九十以上是人类食用野生动物引起的。

    原来近年来,随着人们生活水平的不断提高,几乎家家户户都能吃上大鱼大肉。但是,总有一些人不满足于现状,他们想尝试一些刺激的。于是,将贪婪的目光投向了野生动物。要知道,野生动物们为了生存,身上都或都或少地寄生着病毒,这对它们来说无关紧要,但对人类却可能致命的。可这些人才不顾及呢,他们猎捕、售卖,食用野生动物,并以此来炫耀自己的与众不同,殊不知死神正悄悄逼近。这一吃,把病毒吃进了身体里,再经过感染,传播,最后就使病毒蔓延全国。在这里,我不禁十分痛恨那些吃野味的人,尤其是想到无数的医护人员和专家此时正不眠不休地在前线奋斗,想到无数患者正在同病毒顽强地抗争,想到许许多多的人在家里担惊受怕时,这种恨意就更深了。虽然他们此时也在遭受病毒的侵害,但是,他们犯的错,凭什么要全国甚至全世界人民替他们买单!最后,我还想再呼吁人们:请不要捕杀野生动物,保护他们,其实就是保护我们人类自己。

    人和自然是和谐统一的整体,大自然是人类的朋友。我们要爱护大自然,让摆白鸽重新翱翔天空;让动物们重新建起家园;让美妙的歌声重新回荡耳边;让欢笑重新洋溢在世界的每个角落。让我们共同生活在充满和谐之美的人间天堂。

  • 《碑亭诞生见证人》
  • 松滋二中人杰地灵,是一个神奇美好的地方。

    1928年,松滋文人雷鸣泽在街河市苦竹寺创办向上女子学校。中共鄂西特委派黄杰同志在此以教师身份作掩护,建立了中共松滋特别支部和中共松滋县第一届委员会,黄杰任书记。县委成立后,大力发展组织,举行九岭岗武装暴动。党组织播下的革命火种,照亮了松滋人民的革命道路。1983年,县志办公室恭请黄杰同志题字,不久她寄来了“向上学校旧址”的珍贵墨宝。

    苦竹甘泉系松滋八景之一,有一个神奇的传说。宋朝时此地建有寺庙,初名竹林寺,后改为苦竹寺。院内有井,水味甘甜,故曰甘泉井。一日,寺僧在井中得笔一只,便插入香炉。北宋绍圣年间诗人黄山谷游历至此,通慧长老恭迎。山谷见香炉插有一笔,认出是自己在四川夔府西陵峡石鼻山下虾蟆碚井洗笔时失落的,心中暗想,此井一定与峡江相通,便取笔插入土中。谁知笔杆复生,竟然长出嫩芽来。这种竹子,节生五枝,形似龙爪,枝端每簇五叶,节稀,干上无顺水槽,其笋味苦,故名苦竹。

    1984年5月底,县人民政府拨款1万元,修建“向上学校旧址”纪念碑和甘泉亭。学校党支部决定由我领导修建。(当时我是党支部三名委员之一)

    首先,我请街河市镇一建公司工程师李小雷设计绘图。李与我同村,他毕业于新疆大学建筑系,擅长设计古典建筑。我到荆州行署大院观看了新修建的园林,就地特聘请了沔阳80高龄老艺人姚师傅来校修建碑、亭。学校党支部书记李丁生撰写了碑文,我敦请县教育局原副局长黄祥松书写。甘泉亭内的6幅画系本校语文高级教师杨正培所作。金光闪闪的“甘泉亭”三个大字,是原成都军区副司令员李文清将军的墨宝。当时本地没有花岗岩,我三次赴黄石联系、描字、搬运。

    碑、亭矗立,是历史的见证,也是学校一大景观。碑、亭已载入《松滋县志》。

    平时常有不少贤士来此瞻仰观赏,缅怀先贤。学校悠久的历史丰碑以及革命精神将代代相传,激发莘莘学子奋发向上。