时间永不止步，眨眼今年的教师节就要来了。遥想去年的教师节我们与王老师一起欢度，真是感叹呀!教师节是最伟大的节日!为人师表、桃李天下、他们像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了孩子们的人生!作为学生的我们一定要牢记教师的恩惠，深深感激!
去年的教师节，我们几个班干部早早就在一起商议研讨。究竟怎么样才能让班主任王老师开心幸福，能度过一个难忘的教师节呢?我们设立了几个方案，反复推敲，最后形成文字，又征集到了大多数学生的同意，终于选出了最佳方案。首先要在黑板上写上“王老师您辛苦了，节日快乐”的字样，这样就会使王老师一进教室就有种过节的气氛。教室两旁要挂几个彩色的气球，增加浪漫的感觉。其次就是给老师选择一份合适的礼物。王老师一直腰不好，我们就用班费给他买了一个腰部按摩器，这样老师在坐下的时候就能够使腰部舒展一下了，相信老师一定非常喜欢这个礼物。最后就是我们组织了几个精彩的小节目要表演给老师，使老师心情舒畅一些，在开心中度过这次难忘的教师节。
一切都布置妥当之后，我们就去请王老师。王老师莫名其妙地跟着我们来到教师，果然他顿时惊讶了!看着那几个大字他的眼中泛起无数泪花，彩色的气球飘动，同学们热情的鼓掌，都令他幸福至极。我们趁机送上礼物，王老师更是惊诧!然后各种精彩表演就拉开帷幕，真令人应接不暇!
多么难忘的一次教师节呀!王老师一定深深感受到了我们对他的感激之心。是的，感恩教师，不应该只在教师节，而应在平常的每个日子。
当“中考体育”成为现实并实施多年之时，“体育入考”接踵而来，引发热议，而作为一名在读高中生，我是不支持把体育纳入高考的。
首先，“中考体育”的成功实施并不意味着“体育高考”就光明无限。初中与高中实如涛涛黄河之水的此岸与彼岸，相去甚远。高中所面临的课业负担与升学压力是初中无法比拟的，休息时间也大大缩短，如此看来，倘若将“体育中考”照搬入高中的校园怕是不妥的。同样，“高考体育”也无疑会增加学生心理压力，对于那些拼死才勉强渡过中考难关的学生，恐惧慌张的心理如删梦般再次袭来，从而直接影响其学习状态。这与“体育高考”减负减压的初衷怕是背道而驰了吧？
“体育入高考”在一定程度还会造成人才的流失。班上不乏因中考体育失分而无法考入心仪学校的学霸，或许以他们的文化成绩，重点高中不在话下，可“体育中考”却如跑道上那无形的障碍，将努力奔跑的他们狠狠地绊倒在地。难道在通往理想大学的路上，他们也要看着无数后来者以身姿矫健的优势奔向前敲开那大学的]，而自己只能收起那无奈的叹息吗？我国著名数学家陈景润，因不善言辞而被成为“高分低能儿”。倘若没有厦大校长的赏识，他早就沦为应试教育的牺牲品，更不可能有震惊中外的数学成就。陈景润这样的数学天才都曾如此，而作为无数普通学生，一旦卷入“体育高考”的漩涡，无数夜晚的挑灯夜读将付诸东海，也势必没有“厦大校长”的直接选拔，只得沉入湖底，成为“体育高考的“牺牲品”。
反观社会，那些支持“高考体育”的声音难道不是浮躁功利之声吗？社会渴望年轻一代样样精通，个个都是文武双全，今天“体育入高考”，明天“美育入高考”这样的功利化只会违背初心，画虎类犬，使青少年成长畸形化。这样的高压全能统化标准教育又有几位孩子能适应呢？纪伯伦曾说：“不要因为走得太远，而忘记为什么出发。”孔子提倡因材施教，教育真正的目的是使人摆脱无知，发展自生特长而非全面发展。我想，社会真正需要的是各种各样的具有奇能的偏才，而非千篇律的平庸的“全才“。
教育乃国家百年之根基，正确地看待教育方式与“体育入高考”才是社会所应关注的侧重点。
“生如逆旅，一苇以航。”梦想的彼岸是无尽的喜悦，纵然只有一叶扁舟要经过逆行之旅的风浪，我们亦唯有永不停息，毕竟时代在发展，我们前进的步伐从不止息。
梦想，就恰如风向标，在东风下，永远指着前进的方向，未曾止步!有多少高科技公司的创始人，怀着一颗奋发向上的心，从未止步，永不言弃，而赢得了一个时代？有多少知名的作家，未曾甘心，未曾自满，不曾止步，独步文坛，创造了新时代？我们美好的生活，和谐的社会，少不了这些闪耀的新星，而永不停息，时代如同巨轮一般，像前疾速滚动，从未止步!
在实现中国梦时，我们的祖国从不停留等待，空等梦想来敲门。2008年时， 我国成功地举办了奥运会；2010年时，顺利地开展了上海世博会；2011年时，天宫一号发射，；2016年时，互联网普及率超过世界平均水平……瞩目的成就，背后是多少人奋斗的脚印？恰似雪中送炭一般，中国在逐渐强大!试想中国如停滞不前，这傲人的成就之说从何而来？我们的祖国，正是因为从未止步，才会愈来愈繁荣富强。华夏儿女，正充满活力地走着；炎黄子孙，正带来一个史无前有的时代。
我们，是祖国的花朵，祖国的未来，同样要勇往直前。我们，应要以实现梦想为荣，默默地努力为誉!新时代，扛起了前进的大旗，祖国，筑稳了旗杆的主台，我们亦要瞩望远方，不忘初心，继续前进。我们应弘扬中国文化，吮吸知识的甘霖，从未止步，哪怕是如海子所说的“即使明日天寒地冻，路遥马亡”。
而我呢？也曾为作文发过大愁，也因象棋而苦恼，但，如果放弃了，就是一无所有。当一切由我选择时，我不想坐等苹果，宁愿掘井及泉，从未止步。事实证明，勇往直前，总会有意想不到的收获，一步步慢慢走，梦想的彼岸总是可以一点点接近的。
时代是前进的时代，祖国是发展的祖国，国家永不言败，我们也更要努力，哪怕还小，也默默付出，在奋斗的路上前进，从未止步!
柳枝缠绕的是那一缕青春，阳光弥撒；落叶追随的是那一份激情，轻舞飞扬。 ——题记
金柳垂水笑斜阳，几度春风几度忙。
花开花谢花飞尽，人面桃花何处伤？
漫步金水池旁，踏过飘零的落叶，耳畔仿佛传来草木细碎的声响。手指轻轻划在树干上，似要将心与年轮融为一体。
恍若梦也，恍若幻也，眼前的浮华消散为心中的一场梦。梦里座座黄金屋，梦里佳人花靥笑。梦里金榜题名时，梦里名扬千万里。
三载之梦，仅有一年，一年后我们就要分道扬镳；三载之梦，仅有一年，一年后我们就要天涯海角。三年，我们成就得了又有多少？青春年华停留得住几载？我们笑傲江湖，成为书山学海中无可匹敌的存在；我们悔恨当初，埋头苦读错失了年少轻狂的流年。还有一年，就是我们决战的日子；还有一年，就是我们离别的时间。仅有一年，一年后我们何处再见？仅有一年，一年后我们能否再见？
几载青柳几载花，几番青春度年华。
待到喜鹊枝头闹，何处天涯何处家。
我们终将别离，我们终会融入五湖四海。既然逆转不了时光，就去追逐，与之齐头并进。如若停下脚步，随波逐流，必将被遗忘在消逝之中。
往事可堪回首，未来还在前头。抬起我们的脚，不管前路是否乌云密布，不管前路是否跌宕起伏，不管前路是否是看似没有尽头的苦途，也要一步一个脚印，踏实地走下去。
不会停止，不会放弃，不会气馁，不会逃避。紧随自己的目标，坚守自己与心的约定。
失败不应沮丧，因为已拥有了沿途的风景。不论荆棘满地，哪怕狂风骤雨，只要披荆斩棘，只要斩风破浪，我们所拥有的也就足够了。
长袖起，寒剑落，花弄月影，点点寸芒。
饮清辉，今朝醉，一帘幽梦，几番离索。
我们会醒，梦也会支离破碎，只因我们还没死，我们还活着。只要仍旧活着，就要一刻不停地走下去。选择了蓝天，就去展翅翱翔；选择了大海，就去乘风破浪；选择了远方，便只顾风雨兼程，留给世界的只有我们的背影。
梦迷离，离愁续，往事难堪心悲苦，是非成败转头空。
梦醒，不过莞尔。
桌面上散落着一截截断了的粉笔，黑板上布满了一排排工整的文字；是您长有冻疮的双手写出来的。桌子上一堆堆作业本，一根没有来得及合住的的红中性笔，是您在休息时间为我们批改作业，看，那双手已布满了老茧给我们备课加班到深夜，为我们学好知识，您喊破了嗓子。这一切都是老师您为我们付出的都是辛勤可敬的老师为我们奉献的一切。
我的语文老师是一位５０岁的男教师，他有一对迷人的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一张“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来衣着打扮特别的朴素。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
在每节语文课上我总是积极的发言，每当我发言的时候老师您总会仔细的思考一遍再来判断我对与否，如果我答对了，您就会微笑着点点头并说：
“挺好，挺好。”
老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用他幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！老师对我们要求很严厉，但我们都很喜欢老师您上的语文课，幽默风趣，不枯不躁，不呆板。他在他的课上想说什么就说什么，比如谈论谈论未来，给我们算一算账，下面的同学都听的目瞪口呆。好似老师如我们的父亲，给我们铺好了未来的路。在听说老师快要退休的时候，我心里咯噔一下充满了紧张，终于，老师说教完我们这一届才退休，这样一句话我竟可以兴奋半天，我才恍悟：原来，我已不仅仅把您当作我的老师，还把您当作我的一个朋友，一个亲人，对您的感情不仅仅是学生对老师的崇拜，还有友情，亲情！
原想要一滴水，您却给了我整个大海；我原想要一片树叶，您却给了我整棵大树，我原想撷取一枚红叶，您却给了我整个枫林。落红不是无情物，化作春泥更护花。
是我最最敬爱的老师——何老师。是您，让我的梦永不止步。