在八月九日的下午，我观看了动画片《梁山伯与祝英台》。虽说这是一部动画片，但让我感触很深。电影散场后，我静静地坐在座位上，脑海里模模糊糊地掠过许多词语，但都盘锯不散，最终定格下来的只有一个字--“爱”。只有爱，才能创造出《梁山伯与祝英台》这么唯美感人的故事，只有爱，才能创造出如此惊人的奇迹。
说起爱，在我们生活中也不少见，老师对我们是关爱，长辈对我们是喜爱，同学对我们是友爱……是爱，让世界如此美妙，是爱，让我们的生活如此多姿多彩。在世界的每一个角落，都有可能正在发生着一个个关于爱的故事，爱的花朵正在世界的各个角落悄悄绽放。
一九四八年，在一艘横渡大西洋的船上，发生了一个感人的故事，故事中的父亲用延长生命的办法来保护女儿，创造了三天的生命奇迹，连医学界都惊叹的奇迹！使他能创造出如此惊人的奇迹的并不是他作为一名父亲的责任，而是他对女儿无穷无尽的爱！
二零零五年，长春一位普通的农妇，为了让患有先天性骨病的女儿行走如初，在背负巨债的情况下，做出了一个无私无畏的壮举：五年间，先后两次将自己身上的骨头取出，填补到女儿的骨髓腔中。女儿的双腿保住了，而母亲却将终身与痛苦为伴。而使她这么做的原因就是她对女儿的爱！
一位拥有无数家财的富商……
一对情同手足的兄弟……
一个……
这一个个唯美动人的故事，都告诉我们，爱，总能创造奇迹。当然了，不光是这些，生活中的一点一滴都是爱，哪怕只是做一点小事，比如随手捡起地上的垃圾啊，再比如在公车上给老人让座啊等等，这些事虽然小，但却能让做好事的人和受益者高兴一整天。你们看，爱，多么伟大呀！是爱，让梁山伯和祝英台有情人终成眷属；是爱，让一位普普通通的父亲创造了三天的生命奇迹；让一位平凡的母亲忍受巨大的痛苦捐骨给女儿；是爱，让每一个人都拥有快乐；是爱，让……
所以，亲爱的，当你遇到困难和挫折的时侯，请千万不要放弃，请你真诚地对待每一个人，用心做好每一件事，相信我，爱，总能创造奇迹。
夕阳下，总能看见一个小女孩牵着黑黑的小狗在田野间漫步的身影。她们一起看蝴蝶飞舞，一起帮蚯蚓找回家的路，一起在撒满雪花的菜地里打滚。“小黑，说好了哦，以后要永远永远陪着我哦。”小女孩边说边伸出手掌等待小狗同意约定，小狗愣了愣，伸出手爪搭在了它最爱的小主人的手心上。女孩笑了，它也笑了。
小女孩要上初中了，以后能陪小狗的时间越来越少。小狗有一个非常普通的名字叫做“黑子”，它是一个农家狗，常常伴着辰星一起迎接暮色的到来。对它来说，小女孩是它的全部。可算算来看，它已经七岁了。
小女孩上学的那天，小狗并不懂，以为只是迎来了主人一个大大的拥抱。在之后的日子里，每当有开门的声音，小狗总要望过去，希望是主人熟悉的身影，可是每一次希望都幻化成泡沫随着时间飘走了。没有主人的日子小狗的生活也平淡了许多。
终于，小女孩放假回来了。“咔——吱——咔”是主人，是主人。小狗兴奋的跑了过去，用鲜红的舌头在主人的脸上舔来舔去，小女孩抱着它摸了摸头，说道“小黑，我也很想你呢”。小狗以为它能和主人像往常一样玩耍，可这次，主人却在书桌前一呆就是一整天。小狗蹭了蹭主人的腿，跳起来把手搭在书桌上，试图让主人能陪它一起玩耍。可换来的是主人的一句“乖，自己先玩去吧。”它失望的把手爪拿了下来，蜷缩在主人的旁边安静的睡着了。
时间翩然远去，想无言奔驰的白驹。它淹没了一切，不变的却是小狗的等待。
那天下午，夕阳无限好，只是小狗没能陪主人一起看这漫天的红霞。它躺在地上，慢慢的喘息着，眼里留下了黄昏的温柔，脑里重现着与主人一起的约定。小女孩回来了，她看着奄奄一息在地的小黑，顿时红了眼眶，泪水在眼里打着转。“小黑，我们一起说好了的，你不是要永远陪着我吗？”小女孩说道。小黑尽力的睁大了眼睛，想在最后的时间里多看看小女孩，突然，它抬起了手爪望着它想用一生守护的主人。小女孩愣了愣，哽咽着拿出了手搭在了小黑的手爪上。
夕阳还会重现，可小黑却永远的停留在了这一刻。圆圆的月亮，闪闪的星星啊，请你再照的亮些，从小黑晶莹的眼里看看它纯洁的心吧！
繁花远去，蝶舞远去，葱茏远去。小女孩与小黑的约定却永远的镌刻在了手掌里。
在熟悉的校园里，总能见到一个矮矮的，架着一副厚眼镜的男老师，他就是我的班主任——倪老师。别看他带着厚厚的镜片，他可是我们嘴里的“千里眼”;别看他长着一对小耳朵，他可是我们眼里的“顺风耳”。他还有很多“独门绝技”，可比玉皇大帝还要厉害。
记得那一次，我们正在上书法课，教室里静得连一根针落地的声音都听得见。这时，我的同桌小宋同学不知怎地吃了雄心豹子胆，竟然趁倪老师不注意，偷偷从铅笔盒里拿出一把尺子和两颗橡皮，玩起了“跷跷板”。他时间选得真好，因为这时倪老师刚好转身在黑板上写字，不过我还真替他担心啊!这时，在我意料之中的事发生了：倪老师的后脑勺好似长了第三只眼睛，他竟然对小宋同志同学的“行踪”了如指掌。只见他停下手中的半个字，飞快地转过身来，脸一沉，“四只眼睛”狠狠地瞪了小宋同志一眼。小宋同志好似一个小偷在偷东西时被人发现一样，警觉羞愧地缩了缩脑袋，把手里玩着的东西悄悄地推到了铅笔盒旁，双手迅速交叉放好，一动不动坐在那里。，于是倪老师又继续上他的课了，我们都静静地听着。可是没过多久，小宋同志见倪老师再次转身在黑板上写字之际，他又开始玩起了“跷跷板”。“啪嗒”，橡皮轻轻落在桌子上，我的心猛地又紧了一下。只见倪老师旋风般转过了身，对他说：“我的粉笔子弹很准哦，嫡传于唐门暗器世家真传。”话还未说完，一颗“子弹”“嗖”地便从他手中飞了出来，“啪”的一声，粉笔就落在了地上。我偷偷转过脸，发现他竟然毫发无伤，小宋同志同学定了定神，脸一下子红了。
其实，我一直很奇怪。虽然倪老师每次施展“暗器”时都说射得很准的，可事实上他从未都未射中过一个学生。不过我们都牢牢记着他这一“独门绝技”。
你的眉眼，总能流出爱，你的一颦一笑，总与我们有关。
——题记
在我做错事的时候，你会怒目圆睁，把眉毛拧成一个疙瘩。这样虽然看起来恐怖，嘴里说出来的话确是极宽容、极耐心的。
与我们开玩笑的时候，你的眼睛便会笑成一条缝，像天上的月牙儿，又像深崖中的一线天，眼皮还会伴着你爽朗的笑声颤动。
眉毛舒展开时，像两片柳叶儿。
在过节喝醉的时候，你的眼睛好似一扇千年未开启过而生了锈的大门，紧紧地掩着，睫毛如同几个醉汉斜斜歪歪地倒着。
在离别的时候，我们总是红着眼，而你却笑得(依旧)灿烂，眼睛还是像月牙儿，眉毛上扬，但总觉得这笑里也有一丝心酸。
我从未看到你哭过。我不知道是因为你天生爱笑，遇事坚强，还是不想让我们看到你的脆弱。你的眼睛不是那种非常好(耐)看的，但在我眼中，它就像装满了星星的夜空一样;你的眉毛不是那种很豪迈的，但在我眼中，它就像一抹阳光，它很温暖。
今年生日那天，我自己都忘了是自己的生日。但是一大早，你便给我打了一个电话，说祝我生日快乐!让我开开心心地过每一天，让我想买点什么就去买。明明是最简单、最基本的祝福，却让我鼻子一酸，眼泪就掉了下来。眼前又浮现起你的样子。又想起你的眉眼，我忍不住幸福地哽咽起来。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。在我心中，你永远都是那个君子。你的眉眼总在喜怒哀乐间变换着不同的神色，但是我知道，不管它怎么变，你对我们的爱，也永远不会变。
都说中国人含蓄，不善于把情感直接表达出来，虽然我知道，你对我们和我们对你的爱，我们心里彼此都明白，但是就让我在作文里表白一次吧：“爸爸，我爱你!”但是我不免的想说一句：“爸爸，我爱你!”
我喜欢你眉眼间的每一个样子，因为我知道，它任何时候都能流出爱。
电视上的体育频道，总能看到那些长跑的马拉松运动员，虽然在那里很累，气喘吁吁的不停绕着在到跑着，但是在他们的脸上却可以看到洋溢着的笑容，令人陶醉于其中，我早就想体验一下这种感觉，便想体验一下长跑的魅力。
其实长跑，体力并不占多少，身体素质也不占多少，更重要的是有坚韧不拔的毅力和顽强不屈的信念。地点选在太原理工大学的操场上，目标是围着操场跑步十圈，距离约为四公里，刚开始我非常的担心，因为这么远的距离我还从来都没有跑过呢，这时妈妈却鼓励道：“鲁迅说过一句话，世界上的路都是从无到有，走的人多了，就成了路，这也一样，你怎么你都不跑，怎么知道你的实力呢？没事，相信自己！”我重重地点了点头。
刚开始的时候，长跑显得非常的困难，我的体力在刚开始还可以，但是到了第四圈的时候就有点渐渐的不支了，气喘吁吁，上气不接下气，这时我看见那些大学生却健步如飞，在操场上奋力的奔跑着，丝毫没有要放弃的感觉，我也紧随他们，但是到了第六圈的时候，腿却和灌了铅一样，怎么跑也跑不动了，这是我有点想放弃了，但是想到古今中外那些坚持不懈的事例，是的水滴石穿，水一直不停的滴，石头就会穿，也如同那钟表，只要走好每一秒，一年362万次，就能坚持下来！我一定要把每一步踏踏实实的跑好，不要享受以后，要着眼于现实！这时我似乎浑身又充满了力量，操起坚实的步伐，向着目标奋力的前行。
终于到了第九圈了，这就是最后一圈了，信念的火焰，在我的心中冉冉的升了起来，越深越高，越深越旺，眼望着操场的尽头，我不禁如同离弦的箭一般，忘却了身体的疲惫，忘却了思想的负担，在天际之间忘情的奔跑着，成功的体验是欣喜的，是欢愉的，是激动人心，也是最美好的时光。看到早就候在终点处的爸爸，我不禁开怀大笑！
长跑的魅力在于坚持，长跑的魅力在于超越自我。
电视上的体育频道，总能看到那些长跑的马拉松运动员，虽然在那里很累，气喘吁吁的不停绕着在到跑着，但是在他们的脸上却可以看到洋溢着的笑容，令人陶醉于其中，我早就想体验一下这种感觉，便想体验一下长跑的魅力。
其实长跑，体力并不占多少，身体素质也不占多少，更重要的是有坚韧不拔的毅力和顽强不屈的信念。地点选在太原理工大学的操场上，目标是围着操场跑步十圈，距离约为四公里，刚开始我非常的担心，因为这么远的距离我还从来都没有跑过呢，这时妈妈却鼓励道：“鲁迅说过一句话，世界上的路都是从无到有，走的人多了，就成了路，这也一样，你怎么你都不跑，怎么知道你的实力呢？没事，相信自己！”我重重地点了点头。
刚开始的时候，长跑显得非常的困难，我的体力在刚开始还可以，但是到了第四圈的时候就有点渐渐的不支了，气喘吁吁，上气不接下气，这时我看见那些大学生却健步如飞，在操场上奋力的奔跑着，丝毫没有要放弃的感觉，我也紧随他们，但是到了第六圈的时候，腿却和灌了铅一样，怎么跑也跑不动了，这是我有点想放弃了，但是想到古今中外那些坚持不懈的事例，是的水滴石穿，水一直不停的滴，石头就会穿，也如同那钟表，只要走好每一秒，一年362万次，就能坚持下来！我一定要把每一步踏踏实实的跑好，不要享受以后，要着眼于现实！这时我似乎浑身又充满了力量，操起坚实的步伐，向着目标奋力的前行。
终于到了第九圈了，这就是最后一圈了，信念的火焰，在我的心中冉冉的升了起来，越深越高，越深越旺，眼望着操场的尽头，我不禁如同离弦的箭一般，忘却了身体的疲惫，忘却了思想的负担，在天际之间忘情的奔跑着，成功的体验是欣喜的，是欢愉的，是激动人心，也是最美好的时光。看到早就候在终点处的爸爸，我不禁开怀大笑！
长跑的魅力在于坚持，长跑的魅力在于超越自我。
一谈到自行车，总能让人联想到随风飞驰而过的少年，两脚在车轴上，一起一落，一起一落……那样美好，那样自由。我可以自豪的告诉你，自行车就是我的好戏。
我刚学骑自行车的时候，东扭扭，西撞撞，一会儿一头撞到树上，一会儿没掌握住自行车的方向侧摔在地上，只得一瘸一拐蹒跚着回家。我渐渐的产生了放弃的念头。但一次，妈妈说出去放风，让我把自行车带上练习。到了公园里，我小心翼翼地扶住车把手，生怕摔个狗啃泥。我看了看妈妈，再慢条斯理地踏上车轴转动起来。一圈，两圈……三圈？我突然发现自己能够驾驭这匹烈马了，喜出望外，向妈妈叫道：“我成功了！”自此，我每次出门都要带上我的自行车。我又爱上了自行车。
有一回，傍晚时分，我哼着小曲儿，摇摆着身体，吹着口哨，扶住自行车就奔向后马路，享受那种迎风逆行的凉爽。这时，我看到小区里的一些伙伴，便叫他们过来与我比赛自行车。只见我的脚飞快的转动着轴子，不时还瞟几眼小伙伴们，看上去十分享受，可是内心却想着：千万别出错呀！一定不能输给他们，他们比我还小呢！
比赛出奇的顺利。小伙伴们都嚷嚷着再来。突然，有一位男生大摇大摆走过来，不屑一顾地说道：“雕虫小技。大家一起来比一比，看看谁笑到最后！”我心想这小子目中无人啊，那就与君周旋吧！便爽快的答应了。随着同伴一声令下，自行车选手们如闪电般冲向前去。只见我一双紧绷着的手紧紧地握住车把手，一只脚踩在车轴上，一只脚螺旋机似的转动着。我身体向前倾斜了90度呈流线型，还左右晃悠着呈S形，眼睛微闭，不时还瞟几眼小伙伴们。那个男孩也不甘示弱，只用一只手掌控车头，朝我耸了耸肩。我摇摇头，立马加大马力，疾如旋踵，一下子就超了他半圈。看着他呼哧呼哧地喘着气时，我也伸出一只手来，向他摆了个“耶”。我开始得意起来，衣袖飘曳生风。不知不觉，他也加快速度，我的耳边刮起了一阵风。小区后的马路上，俨然成了我们之间的“修罗场”。在冲刺时刻，我们俩不相上下，就那最后的0。01秒——险胜。“我那是放水了。”他嘴角下撇，不服气地从牙缝中挤出一句话，“明日再战！”“随时奉陪！”我抱了抱拳。
孙悟空的拿手好戏是七十二变，哈利·波特的拿手好戏是施展魔法，柯南的拿手好戏是推理破案，而我的拿手好戏最不起眼——自行车。虽然平凡，但我会一直不断地学习、练习。你的拿手好戏是什么呀？说来给我们听听吧！
坐在教室第一排，我总能抬起头听课。
换座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占得满满的，无奈，我只好带着大难不死的勇气，战战兢兢地坐到老师面前的座位上。
我在班里成绩靠后，通常默不作声，像一个花苞紧紧地收着花瓣，把自己隐藏起来，不敢仰望老师。
一坐下来，我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲，我仰着头乖巧地听；她投入地两手比划，我紧紧地跟着点头。我仰望着老师，享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间，老师会主动地跟我说话，我就抬着头应和，那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。
我在老师面前的位置，坐得安稳又踏实。
起初，我的声音被一片声音淹没，可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师，意外获得几秒钟的关注，那一瞬间，我感觉知识都是鲜活的，课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁，卸下了行囊，深深沉浸在仰望老师听课的状态里，充满激情的内心又发出有力的怦怦声，紧张而期待着老师问出下一个问题，就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好，我看着老师，看着黑板，看着看着，就看到了真实的、自信的自己！
这样一来，我也敢仰望自己的不足。在第一排，有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头，小心翼翼地看着几道红色的叉，然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下，被风轻轻一吹消散了，取而代之的是仰望错误、仰望知识，仰望前方的勇气和决心！
人生又何尝不是一堂课呢？或许只有仰望，只有抬起头，才能看到远处的光芒，才能看到坚强的内心，才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变！
我喜欢雨，那是自然的恩赐，总能唤起我内心深处的柔情。每当细雨轻拂，我便沉醉于它带来的清新与生机。绵绵细雨沐浴着大地，使小草成长，给花朵们带来蓬勃活力，又给园丁们带来欢笑……
下雨天，我撑开一把伞，漫步于湿润的小路，淘气的雨滴拍打在透明的雨伞上，发出“啪啪”声，好似天籁之音，奏出一曲美妙的乐章。一滴滴的雨就形成一个个大大小小的水坑，我欢快地用力一踩，溅起的水滴如同珍珠般洒落，冰凉而清新。
下雨天，我喜欢看雨中的灯火，我趴在窗户上，望向雨中的城市，雨哗啦啦地下着，行人撑着五颜六色的雨伞，从高处俯瞰，像一朵朵盛开的彩色蘑菇。夜晚中的那一盏盏灯笼，犹如黑夜中几束温暖的光，为归家的人指引方向。
雨声是最好的摇篮曲，我还会像猫咪一样慵懒地睡觉，醒来后选择一本好书，静静沉浸在文字构造的世界里，或拿起手账本做一做手工，编织一段宁静的时光，又或是让悠扬的音乐伴我度过这个惬意的雨天。
当雨幕缓缓拉开，阳光穿过云层，洒下温暖的光辉。彩虹在天边悄悄地露出了脑袋，它那七彩的光芒，不仅装点了天空，也映照出我彩色的心情……
轻快的课休铃声总能让人放松心中那根紧绷着的弦。
“呼，熬过去了……”“得赶紧补补觉，不然下节课可能神不知鬼不觉就睡着了。”说话声随着铃声四起，但等课休铃声彻底平静下来，教室里就又安静无声了。大家一个接一个趴下补觉，要不就拿出作业开始写。正值严冬，我长呼一口气，空中飘着淡淡的水雾，如同我们的童心，渐渐散了。
天气似乎更冷了，寂静的气氛散开来，教室里只剩下笔声，什么时候？大家都在赶着成长了？
在这种气氛中，我与朋友们就显得格外突出。那时，我们最爱玩的便是数字对战的游戏。三个人玩，一人给条件，猜数字炸弹，猜中了的幸运儿赏她一个“手贴暖脖”，可提神着呢！可时间一长，也会觉得枯燥。于是有人提议说：“换个游戏吧!”“有什么可玩呢?”“有很多呀!问问父母？”“可是，校规……”我十分委婉地说，这个词使我的朋友沉默了。
这番对话令我回想起来，父母那一辈的人，课休节目可多了去。母亲常言：“那个时候，学校可没这么多规矩。可以趁下课冲出去买零食，场面可热闹呢！我们学校有个后山，大家也会去后山找些果子吃，没毒的！有时也会玩一下泥巴，抓一下虫子！可幼稚呢！爬树，扔水炸弹，是常规操作。那时，哪有这么多规矩！”母亲那神采奕奕的神情令我羡慕。
“最令人印象深刻的是，那时，我们讲台上的电脑是固定的。一下课，我们就冲啊冲，跑到讲台上看电影，一星期可以看两部呢！”听到这里，我不禁疑惑：“那不会影响你们上课吗？”“不会，课间活动开了，上课才有精神啊！我们当年也这么闹，不也健康成长了吗？”
我若有所思，自从上初中以来，我们确实越来越没有青春活力了，时间在催促我们成长。
寒气逼人而来，冬天的风令我的心凉了半截，也让我回到现实。我看向教室里的同学们，有的睡得正香，有的正拼命学习，仍是宁静无声，整个教室死气沉沉。不知为何，我突然对玩乐丧失了所有兴趣，一腔热情被寒风吹灭。朋友关心地问：“怎么了？”我摆摆手，“老师说了，我们要加倍努力学习，或者，回去补个觉也好。”
我转身走进教室。回眸间，仿佛听到课休的铃声响起，一群少年欢声笑语，向前奔跑，我想，应当是满怀期待地去看电影吧，或者是扛起锄头气势汹汹地上山。我想，他们应当是十分热爱这座山吧。我笑了，再眨眼间，仍是空无一人的走廊。随着预备上课铃声不断地响起，笑容又淡了下去。
请慢一点吧，给我们成长的时间，不多，仅仅是课间的十分钟，就足矣。
（作者是广东省新会尚雅学校七年级学生）
后 记
寒假才刚开始，未来更显得无比漫长。我也曾多次放弃，但那群少年奔跑的画面，他们天真无邪的笑容，都令我对未来产生希望。
我不得不承认我是羡慕曾经的课间生活的。我想，如果我们也能拥有他们那样的课间，也许，我们会是更有青春活力的一辈。我希望我们能跟随时间的脚步成长，而不是去追赶。
家长感言
那一日，孩子曾问起我们家长那一辈的课间十分钟活动，回想从前，我们青春洋溢，可如今的孩子们在课间十分钟也不能够有所喘息，作为父母，固然盼望孩子成才，但让孩子们充满童心朝气勃勃地成长，也是我们作为家长所渴望的。
教师赏析
小作者用细腻的文笔写出了自己的课间十分钟与以前家长的课间，形成了鲜明的对比。而显然父母口中的课间十分钟更让人羡慕，自由自在、无拘无束。从字里行间可以感受到孩子最真切的感受和期盼，作为老师不仅对孩子的成绩负责，更希望你们自由快乐、内心充盈。孩子，你慢慢成长。（钟千千）