解放后的松滋中学，经历了“松滋县第一中学”“松滋县第一初级中学”“松滋县初级师范学校”“松滋县第二初级中学”“松滋县第二中学”“松滋县街河市中学”“松滋县第二中学”“松滋市第二中学”等几次更名。刚解放时，校门修在现“甘泉井”东侧的水渠旁。拱形校门上方，七个直径一尺左右的圆圈内，永禄用仿宋体端端正正书写“松滋县第一中学”七个大字，一道南北向的围墙上他又书写了“提高人民文化水准，培养国家建设人才”的醒目标语。红色仿宋体，字字认真，笔笔有神。沧桑变迁，学校教师阵容齐整，行政管理有黄万霖、郭向阳等人，语文教学有钟门、李永禄、赵树萼、胡远怀、李树云、郭士模、周经然、张宏杰等人，数学教学有陈良兰、肖庚之、刘庭云等人，理化教学有罗以诚、刘芳仲、谢承兴，地理教学有王绍耀，生物教学有许启保、李成信，体育教学有李家柱、刘尧甫，可以说是文武双全，人才济济。“甘泉苦竹千秋秀，道德文章百世昌”，松滋二中充满生机，真乃荆楚教育的一枝奇葩。
这所学校，音乐有赵树萼、美术有李永禄、体育有李家柱，人们誉称“甘泉三杰”。他们三人“呕心为学子，勤恳干事业”，在“甘泉书院”这块宝地上挥洒才情，赢得了广大师生和社会人士的敬重。
1956年4月，年轻的共产党员、时任松滋银行副行长杨绍伯怀着火一般的热情出任街河市中学校长，党小组长。学校开始和街河市派出所组建一个党小组。他礼贤下士，尽职尽责地贯彻党的知识分子政策：一是逐一走访全校教职员工；二是抓党员的培养发展工作；三是办好食堂，办好教师活动室；四是带头抓好师生的文艺活动；五是抓学校卫生绿化；六是抓老师的业务素质的提高；七是贯彻工友和老师平等待遇，取消工友每天给教师送水、灯油，冬天发炭火等陈规陋习。他对旧社会来的知识分子充分信任，年老的、年轻的教师一视同仁，把全校师生紧紧地团结在学校党小组周围，营造了一个和谐、团结的工作环境。因此，师生心情舒畅，学校工作处处充满一派生机。
五十年代初期，是个热火朝天、令人欢欣鼓舞的大时代，大家都分外忙碌起来。学校注重对青少年进行革命英雄主义教育，团支部、语文教研组、学生会经常开展《钢铁是怎样炼成的》《把一切献给党》《牛虻》《海鸥》等读书讲座或故事会。形式多种多样的课外兴趣小组如雨后春笋，每个班级周末不定期轮流举行周末晚会。
一天中午大休息，永禄应语文教研组组长李树云之邀，为全校举行的《钢铁是怎样炼成的》故事会，画一幅保尔·柯察金的像。离召开故事会只半个多小时了，永禄开玩笑地说：“打一耳光应先递个信，抓壮丁也该有个预兆。你们简直将我的军！仓促上阵，保尔的像画得不像，大家就莫怪啊！”永禄叫一名学生去宿舍拿木炭盒。这只深褐色的长方形小小的木炭盒，跟随永禄十几年，走南闯北，一直珍藏在身边，因为它是恩师唐一禾送给他的。看到它，永禄仿佛看到了恩师。永禄先用图钉将一张大白纸钉在画板上，然后翻开《钢铁是怎样炼成的》扉页，开始作画。只见他岔开两腿，瞄了几眼，手握炭条，只见木炭条在白纸上刷刷刷，忽上忽下，忽左忽右。顷刻之间，保尔的头像大致轮廓即成。他边勾轮廓，边用橡皮抹擦，有的地方用炭条浓涂，块、线分明，一个瘦削坚毅的面孔，紧皱的浓眉，一双深凹的双眼，一个永不知疲倦的布尔什维克的形象呼之欲出，乐得周围观画的李树云、钟门老师和团干部章敬学拍手叫好。
不论是在严肃紧张的会场上，还是在相互听课的课堂上，只要灵感油然而生，永禄的手就忍不住了，不过一分钟，笔记本上就出现了××的头像：几笔流畅的线条便勾勒出这个人的头像轮廓，圆润的脸蛋，高高的鼻梁，齐耳的短发。
永禄擅长国画、水彩、水粉、素描、速写、漫画，油画也画得很好。街河市小镇上黑瓦粉墙，街道上深褐色的石板，木板桥流水，层层叠叠，古色古香而含蓄。以咫尺之图，写数里之景：拱北楼（街河市著名的酒楼）的炊烟，两河口的垂柳，甘泉井的晨雾……在他的水彩画中，给人有一种迷蒙的感觉，因为他讲究水与色的结合，用比较细致的手法，一块块去着色，利用水色的渗和，让青山绿水蓝天跃入纸上。他带学生写生时一边作画，一边对学生说：“现在苏联老大哥的美术教学都是从教写生画着手的，这对我们练基本功是有好处的。”
以后，永禄还绘制了苏联小说《海鸥》连环画，画贯穿了整个故事情节，配合故事会的举行。师生同台演出，更加丰富了课外生活。钟门老师辅导三年级学生演出泰戈尔的诗剧，特别受师生的青睐。他声情并茂地朗诵：“当我的心颤抖的时候，它丢失了围纱变成赤裸，用怜悯遮住它吧，爱人，请饶恕我的爱。”他的朗诵，让学生大开眼界。
美术教师李永禄正值中年，才华横溢，不仅擅长美术，而且精通古诗词，唱一则好京剧，吹一口口琴，弹一手风琴，深受师生和社会各界的敬重。县、地一些重大美展如果缺少了他和他的作品便黯然失色。除了在课堂上带领学生遨游在美术殿堂外，在课余和节假日里，他还经常带领课外美术小组成员出外写生绘画。他为学校制作宣传画，办墙报，配合社会画宣传画、连环画、漫画，为学校演戏绘制布景……，更是学校课外活动的又一大亮点。他教学生写美术字，编有几句顺口溜：“上顶天，下顶地，左右撑足。”短短十个字，揭示了美术字结构的基本特点。同一个“上”字，他便教学生书写仿宋体、颜体、柳体，装饰性美术字、立体美术字、投影美术字……真正做到了举一反三。几十年过去了，永禄教给学生随身携带的简易景框，学生至今没有忘记：左右两手的大拇指、食指张开形成90度，一正一反相连即成。
一次，永禄带学生到赵家祠堂一带写生。学生胡延玉嘀咕道：“前面的一头牛太远太模糊怎么画呀？”永禄正指导刘绍礼取景，不慌不忙地说：“模糊就模糊画，这叫近实远虚，虚实结合，模糊中求清晰。”一个属于理论的问题极其自然地解决了。至于透视现象，他结合公路上等高的电线杆越远越矮，等深的电线杆间距，地面间距越远越短，使学生结合实际很快就明白了掌握景物的深度变化的处理。
永禄对学校的美术活跃分子梅启铸、裴光升、周清尘、赵先桂、吴安良、秦宏祥、刘绍礼等十分钟爱。这一个个优秀学生的名单，就是他的劳绩。他经常给他们以锻炼的机会，师生面对面地坐着互相画素描，师生关系十分融洽。他在辅导习作时不厌其烦，从取景、构图、作色……一一启发指点。一天，这些学生请他现场画虎、画花鸟。永禄对这些得意门生，惯于随讲随画，立即挥毫示范：“……鲁迅先生曾写出了‘知否兴风狂啸者’，表达了他对勇猛的百兽之王细心的观察。画虎要表现出虎的雄风烈气，作画时其法可以以工为写，写工结合。就拿画虎毛来说，画虎须则工，斑纹处的毛，虎尾处的毛可用写意的方法去刷，去写……”说着，他抓起中毫，“刷刷刷”用“开花笔”画虎毛。“画虎免不了要画衬景，山、石、松是少不了的。石分三面，它有几种画法，画石不仅要具有形似，还要体现出石质和骨气，因此，用笔宜重，运腕要活，要画出石的‘磊落雄壮，苍硬顽涩’来。松针，一根根如锋芒，是画出来的，这么一笔，再这么一笔……”接着，他又滔滔不绝地说下去：“……百头翁是很机灵的小鸟，应该这么下笔，看、点、捺、勾……”永禄绘画技巧的熟练，落笔的准确，用色的明快、笔触的稳重，事隔几十年受过他的教诲的学生记忆犹新。当时松滋初师，在音乐、美术人才的培养上是卓有成效的，学生提笔能画，开口会唱，一些活跃在松滋及荆州地区邻近各县的美术、音乐工作者，这些一专多能的复合型人才不少都是李、赵二人亲手培育出来的。当时年仅20多岁的梅启铸就挑起了松滋京剧团舞美设计的大任，曾到北京中南海演出的《岳飞夫人》的舞美设计及道具等都出自他手。梅启铸和刘绍礼等均荣幸地被吸收为湖北美术协会会员，省美术协会主席杨立光亲自为他俩签发会员证书。
1951年春季，永禄所担任的课程是二下、三上、三下的国文和一个班的历史。“因为都没有课本，所选择教材的标准：⑴适合各级学生的程度；⑵针对着当时各项的中心工作；⑶结合学生的思想情况，预定计划的讲授，避免教条式的教学，多用启发、示范的方式，这不但提高了学习的兴趣，并有效地解决了学生们许多具体思想的问题。”（摘自李永禄《思想小结》。）
赵树萼老师“忠诚党的教育事业”，风流倜傥，多才多艺。他不仅擅长演奏小提琴，对所有的管弦乐器，如口琴、杨琴、琵琶、京胡、二胡还有小号、风琴及多种打击乐器，都有较高的演奏技巧。他还教唱指挥演出了著名音乐家冼星海创作的《生产大合唱》、《黄河大合唱》。尤其是《黄河大合唱》 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”震撼人心的演唱，雄浑激越的旋律，恢宏潇洒的指挥，波澜壮阔的气势，激起了听众强烈的民族自豪感，仿佛把人们又带进了那激情燃烧的战斗岁月，在社会上引起了极大的反响。赵老师曾是《洪湖赤卫队》著名曲作家欧阳谦叔的同窗挚友。他填词谱写的歌曲《石榴红了》在校内外乃至社会上广为流唱。
赵老师教歌，先把油印的歌曲发给大家，然后范唱，分析其意境。他边弹曲谱边教唱，分组唱或合唱。长长的一首歌曲，学生们不一会就会唱了。一个学期下来，学生们唱会了30多首歌。他教的《共青团之歌》《红莓花儿开》《新战士王大宝》《懒姑娘变了样》等歌曲，当年的学生至今久唱不衰，并教给他们的子孙，一代一代传唱下去。
体育教师李家柱老师，个子虽不高，但身体格外结实，篮球、排球、田径项目样样精通。特别是在篮球场上格外活跃，空中头顶传球会把球准确无误地传给同队球友手中，被人们视为“绝活”。球场上，他拍、按、顶、传、投、举、跳等技巧，恰到好处；善于闪、躲、腾、跃，机灵地切入上篮，令人拍手叫好。在他一手安排下，校内、外友谊赛，学校师生篮球比赛，班与班之间友谊比赛一场接一场，学校的体育活动格外活跃。县、地一级重大比赛的裁判总少不了他。因此，松滋二中在县、地、省各级运动会上，多次获得了大奖。
建国初期，百废待兴。当时，松滋初师没有一套现行的体、音、美教学法，怎么办？在校长黄万霖的鼓励下，三人凭借自己一二十年的教学实践经验，经过一个多月的刻苦努力，三本几十万字的自编、自刻、自印的《小学美术教学法》《小学音乐教学法》《小学体育教学法》油印讲义终于问世了，而且还普及到了邻近县市，深受广大师生欢迎。同时，他们还兼任街河市区小学教师星期日学校的老师，是上课不要工资的老师。
课余之际，三人经常出没在“教工活动室”，或打康乐球，或打扑克，或玩麻将，或打花牌。那个时候，玩牌从不玩钱，纯属娱乐性质。永禄的花牌打得相当出色，横路子扯得格外灵活，不少老师风趣地叫他“排（牌）长”。一天，他一个“土”字一打出，对方李家柱便和了，旁边的赵树萼开玩笑似的埋怨：“这、这、吃了永禄的亏，家柱讨了好，我也吃了亏。”听赵这么一说，牌场上的气氛就有点不那么协调了！缺门牙的永禄，说起话来有点不关风，略带怒气地把牌往桌上一摊：“啊！啊！家柱和都和得，难道我李永禄打都打不得！”青年教师刘芳仲也学永禄的模样，捡起一张牌往桌上一摊：“啊！啊！你和都和得，难道我打都打不得。”牌场上便爆发出一阵阵哄堂大笑。
这三人生活亲密无间，有好酒好菜三人常在一起聚一聚。在身处逆境时，情谊更深，有饭同吃，有衣共穿，可为患难之交。他们在工作上和业余爱好方面配合更为默契，为配合当时政治中心，活跃校园生活，在《白毛女》《王秀鸾》《血泪仇》《小二黑结婚》《空城计》等歌剧、话剧、京剧演出中，三人经常同台演出。在歌剧《白毛女》中，赵树萼扮演大春，李家柱扮演杨白劳，李永禄扮演黄世仁。他们通过丰富的面部表情，恰如其分的动作，深邃多变的眼神，把不同身份人物的思想感情的变化，比较真实、细致地表现出来了。
这三位老师历尽坎坷，1958年均被错划为右派，受到开除留用察看、降职降薪等处分。但他们仍然一生静守清贫，不计个人得失，忠心耿耿，尽职尽责，为松滋教育事业默默地奉献了一生，人民将永远不会忘记他们。
作者简介：李远谘，1943年5月出生于杨林市李家坪一个书香世家，1959年7月毕业松滋二中，终生从教，长期担任初中毕业班班主任和语文教学工作，松滋县首批语文骨干教师。出版有教学论文集《耕耘者之路》，长篇人物传记《虎啸客李永禄传》，自传巜岁月留痕》，诗歌散文集《夕阳放歌》和《悠悠岁月》，书信集《桃园佳话》，随笔《晨曦者说》。