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“ 宋老师 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-22 14:30:39
  • 《书信作文-给宋老师的一封信》
  • 书信作文-给宋老师的一封信

    尊敬的老师:

    您好!

    在小学即将毕业之即,我向您说说我的心里话。

    您教我已经快两年了,做为你的学生,我深感荣幸。回忆以前您教我的时光我历历在目。我多么希望时光能够停止,让我依然坐在教室,倾听您淳淳教导。我一定会比以前更努力,我会向着知识的高峰攀登,向着自己人生的道路迈进第一步,第二步……

    老师,您无时无刻都在关心我们的学习。您说,如果不好好学习就是废物一个,所以,要我们好好学习不能浪费大好时光,不论将来怎么样,都要去努力、去奋斗。我为您的话,也为我以后的前程奋斗着、拼搏着,你您的话激励了我,我在此感谢您。

    这学期四分之一考试,我们班取得了第一,您平常严肃的脸上露出了笑容,我们也分外开心。对了,我们班的体育也得了第一,您更高兴了,不是吗?

    老师,再过不久我就要升初中了。还记得您曾经说过,中学教师可不像小学教师管的那么严了,要看你努力不努力了。你放心,不管即将面对我的'是一个什么样的老师,我都会好好学习的,一定不辜负您的期望。

    时间不多了就说到这儿吧!再见!

    祝:

    工作顺利! 合家欢乐!

    您的学生:青青 20XX年4月23日

    【书信作文-给宋老师的一封信】

  • 《我们的宋老师作文》
  • 我们的宋老师作文

    开学了,我们大家都说:“现在的老师长什么样子?漂亮还是帅”。正当我们说的兴致勃勃的时候一位老师走了进来,一下子教室里安静了下来,原来她是我们的数学老师宋老师。

    课本发下来了,老师说:“回家把笔本准备好,明天开始上课。今天一大早同学们纷纷赶学校,我们的第一课是数学课,宋老师叫我们把数学书拿出来,同学们一个个很快的把数学拿出来了。有一位学生把数学书忘家里了,我们以为宋老师会叫他回去拿。可是宋老师走过来轻轻的说:”没事,下午带来就行,先跟同学合用。上课了,同学们一个个都听的入了迷。老师叫我们把黑板上写的抄一遍开始写了,同学们做的东倒西斜,宋老师轻轻的`走过拍了一下他的腰,摸着他的头,就是这么一个小小的动作让大家做好,从这以后,大家就养成了上课做端正的习惯。

    下课了,宋老师跟我们说说话,因为宋老师的普通话说的很好,同学们都喜欢跟她谈话,宋老师很爱运动她最喜和我们玩。

    这就是我们的宋老师,你喜欢她吗?

    【我们的宋老师作文】

  • 《我的数学老师》
  • 宋老师是我们班的数学老师,在别人眼里,他简直是一座“冰山”,但在我们班同学眼里却一点儿也不“冰”。

    宋老师个子高高的,头发中夹着几丝银发,一双眼睛里仿佛充满了“杀机”,走起路来健步如飞,使人望而生畏。虽然宋老四五十岁了,但看起很年青,给人的印象永远是四个字:严肃,精神!

    宋老师的数学课很有意思,一节课下来,没有几个不听讲的。我刚开始的时候,也是觉得宋老师有些“吓人”,但以后不这么认为了。因为宋老师在上课的时候很幽默,经常会举生活中的例子,还会讲他小时候的事情,很有趣,给刻板的数学课增添了许多乐趣。有时间讲多了,便会幽默的说一句:“不说了,再说就要下课咧”!宋老师的笑非常有感染力,他每一次的笑,都会增添很好的氛围,这样同学们的注意力也集中了。宋老师很多的话几乎都成了“名言”,在课堂上最为岀名的是“一股蠢气扑面而来了”。

    宋老师非常的认真负责,在课上老师会保持适合的速度,聪明的学生不会嫌慢,不聪明的学生跟得上。只要有同学找宋老师问问题,他是很开心的,一定会耐心的,不厌其烦的给你讲解。我每次找他问问题,都会问很久,但老师都会讲到我听懂为止。

    数学老师也会有小性子呢!之前我在办公室问生物题的时候,看到宋老师那儿空无一人,宋老师便说了一句:“怎么就没人找我问问题呢?真是无趣啊!”他那时的表情像被欺负的孩子一般,引得其他老师连连发笑。

    数学老师也有“冰山”的一面,那就对待淘气的学生,有一次莫家轩在数学课上讲话,屡教不改。数学老师严肃的说了一句:“站到后面去?”此话一岀,全班都安静了下来,仿佛空气凝固了,温度都降除了好几度。

    宋老师该严肃的时候严肃,该幽默幽默时幽默,这使同学们很敬重他,宋老师是数学界的“权威”,有好多人都非常羡慕我们班咧!宋老的外冷内热真是“冰山”不太“冰”呢!

  • 《疯狂的宋老师350字》
  • 今天的天气真好,万里无云。同学们兴致勃勃地朗读着语文书本。

    此时,宋老师拿着作文本急匆匆地来到了教室里,兴高采烈地说:“上节课大部分同学作文都有进步,下次还要加倍努力哦。”老师一边发着作文本一边洋溢着幸福的笑容。接着开始绘声绘色地讲课,突然老师的眼睛瞪得像两颗大珠子,眉头紧锁,箭步如飞地跑到王小傻的旁边,吓得小傻一动不动,一脸茫然。宋老师用教鞭“啪”地一声落到了小傻的手掌心,那眼神仿佛在说:这小子上课老打断我的思路,看我怎么收拾你。接着,老师又慢吞吞地走到了灯灯的身旁,低下头用关切的语气温柔地说:“灯灯,没吓到你吧?感冒好些了吗?”那眼神仿佛在说:这孩子感冒了还坚持上课,真是个刻苦努力的崽崽。随后老师又回到了讲台上继续讲课,讲到了最精彩的时候,突然老师的眼睛微微闭上,双手捂着肚子,弯下了腰,脸上露出了痛苦不堪的表情,仿佛在说:咦,怎么回事,是不是昨晚吃错了东西呀!小明看到此情此景赶紧冲上了讲台,小心翼翼地对老师说:“老师,你胃病是不是又犯了?您可要多注意身体哦,我陪您去医务室瞧瞧?”老师颜装笑容地说:“没事了,为了报答你,今天就别写作文了吧。”小明惊讶得瞪大双眼,仿佛在说:这不是做梦吧!

    今天的课堂上,宋老师真是疯狂啊,这真是跌宕起伏的一节课。

  • 《我的老师》
  • 我的语文老师是宋老师,她留着黑黑的短发,扎起马尾瓣来像小燕子的尾巴,炯炯有神的大眼睛就像孙悟空的火眼金晴,多小的错误都逃不过她的“法眼”。

    宋老师讲课的时候很幽默。我们学习《大青树下的小学》那课时,宋老师叫一名同学用“弹”字组词,那名同学站起身来,支支吾吾地说不出来。宋老师笑呵呵地说:“弹你个脑瓜崩”,逗的同学们哄堂大笑。但是如果同学们犯了错误,她就会变的非常严厉。一次宋老师给我们讲练习册的时候,发现有的同学组词只写了一个字。她一脸严肃地说:“所有这样写的同学都站起来!”我忐忑不安地站起来,羞愧地低下头,觉得脸上火辣辣地发烧。心里暗暗地跟自己说:“以后再也不能犯错误了”。

    这就是既幽默又严厉的宋老师。她对我们的爱像冬日里的暖阳照在我们身上,又像细细的春雨滋润着我们的心田。

  • 《怪老师》
  • 我的体育老师宋老师,30岁左右,总感觉他怪怪的,上课时很严肃,活动时和同学们玩啊,闹啊!说话时,时而严肃,时而幽默。

    那是一个阳光明媚的星期四上午,我们向操场走去,上我们最喜爱的体育课。一路上,闹啊,玩啊,同学们闹成一片,嬉皮笑脸的,我也跟着闹。到操场了,我们见体育老师不在,更是闹成了一片。忽然,宋老师不知从何处冒了出来,我们一见,装模作样地站得笔直,宋老师一脸严肃,哎!完了!我心想。

    “报告老师,方同学扭屁股!”路队长发话了。

    方同学自动走了出来,宋老师瞪着圆圆的眼睛,撅着嘴巴,接着用眼睛像雷达一样扫视着全班,这时,全班同学的眼睛齐刷刷地望着那位同学,无可奈何之下,那位同学握着自己的手指,低着头,从队伍中慢慢地走了出来,老师看了看全班,又看了看那位同学,握紧拳头,哎,完蛋了!老师走到那个同学后面,轻轻地摸了摸那个同学的后背,这一摸,差点把那个同学的眼珠子都吓出来,在那里发抖。忽然老师的表情变了,竟然笑了起来。

    “是爱扭屁股吗?”老师边笑边问。

    那个同学不说话,但老师这么一说,同学们的紧张也消失了许多。

    “你来扭吧。”老师又说,“下次让你扭一百次。”

    这就是我的体育老师,他让我在紧张的学习生活中,增添了几分乐趣,谢谢您!我敬爱的怪老师!

  • 《秀外慧中的宋老师》
  • 一上六年级,我和我们六(7)班全体同学就觉得非常的幸运,因为我们遇了一个好的班主任,好的语文老师——宋秀菊老师。

    她留着一头棕黑色、卷卷的短发,显得她格外开朗利索。月牙般的眉毛,还有小巧而挺拔的鼻梁上有一对会说话的眼睛。她明亮的眼睛中常常流露出来的是无尽的智慧、慈爱和老师应有的严厉。

    在我刚转入这个班时,我还和老师互相不太了解。在我和老师刚见面的时候,老师满脸疑惑,可能老师想:这个孩子学习好不好?守不守规矩?……

    班里当时正好仅有一个空位,同桌就是我们班最调皮、最难缠但又是学习上特别聪明、同学们称他为“李大仙”的坐在了一块。因为老师平易近人,又不想让每一个学生掉队。她想让我俩互帮互学,相互监督,因为老师知道我们四年级前是同班同学,便于使我尽快融入班集体。

    老师了解学生真快,仅在短短的一个月时间之内,我和老师就由最初的生疏,到现在的互相了解;由之前的敬而远之,到现在的相依相近。老师很严厉,也很有和耐心。

    有一次在我写作文的时,内容写的不是很好。老师在她劳碌的工作之中,挤出了一点时间让我到她的办公室去。当时我的心扑通扑通直跳,就像十五只吊桶打水七上八下的。难道我犯了天大的错误?当时真让我忐忑不安,没想到,到办公室后,老师耐心地给我指导作文。原来老师在批改我作文时,发现我的作文缺乏童趣,太成人化了,老师说:“在文中举些富有童趣、好玩的例子,让读者读起来很有兴趣,一看就是一个六年级学生的作文才行。”我恍然大悟。之前,爸爸怎么辅导我,我始终都没有灵感。老师这么轻轻一点拨,即让作文得到了升华,又给我以后写作提了个醒。

    老师真是一肚子墨水,一肚子文化。遇到这样一个好老师真是太难得、太幸福了。以后我一定要好好学习,不辜负老师和家长对我的期望。

  • 《宋老师去相亲》
  •     “报告天家一个好消息:今天下午3点,我们宋老师又要去相亲了!”吃过午饭,快嘴的崔磊一进教室就手舞足蹈地向大家报告了这条特一号新闻。 ."真的?” “太好了,这回总该让我们吃喜糖了!” “这次可别“一”不知哪位往热锅里泼了一瓢冷水。 “是啊,”老谋深算的大明沉着地开了腔,“今夭下午第一节又是物理课,如果再同往常,还不是又告吹?”他两手一拍,随即掌心向上一摊。是啊,宋老师若真的那样,这次又保准是竹篮子打水—一场空!唉…… 论长相,宋老师虽说不上相貌堂堂,但也是满漂亮的小伙儿,中等个儿,浓眉大眼,高鼻梁嵌在他那“国”字型的脸上,要多合适有多合适。论心地,他可是以“刀子嘴,豆腐心”著称的。谁不知道他对学生学习上严格要求,寸步不让,生活上又是关心备至呢?论教学能力,他也是呱呱叫的“棒角”,连年任教毕业班的物理课,而且考试成绩每次都在全镇遥遥领先。象这样的教师,30岁啦,还没对上象,岂不怪哉? 、去年春天,有人给他介绍了大龙一石的一个姑娘。这女同志对俺宋老师各方面都很满意,大家也觉得这门亲是老妈妈 揍鼻涕—把儿里摄了。

        可谁知相亲那天,人家女方捎来, 上午10点在村西头和他见面,他却上完两节课到了大班空才 去。记得那次我和张健也跟去了,(但说明一点,我们没敢 挨近,只是好奇,想看看新师母什么样儿)只见俺宋老师气 喘吁吁地跑到时,那姑娘生气地一扭头,“哼!第一次约会 就失信!”“啊·“…噢,对不起。”宋老师不好意思地用手搔着后脑勺,“今天有我的两节课,我可不能舍下……”‘说什么?”那姑娘显出不能理解的神情,“原来你根本没把这事放在心上。哼!看不起人,拿我不当菜!”说完,扬长而去,头也不回。宋老师呆呆地站在那儿。那手仍笨拙地搔着后脑勺,脸上露出了一丝尴尬的笑—比哭还难看的笑。刃厂笑里有婚事告吹的惆怅,有不被理解的痛苦,有……我和张健互相交换了一下眼色,大气没敢出,偷偷地溜了回来。我们真担心宋老师受不住这次打击。

        准知第二天他又若无其事地走上了讲台…… 上课铃响了,宋老师竟又来上课了。唉里朱老师,你……现在已2点40分了,难道·“…同学们急得直跺脚,又孙敢说什么。这节课我是无论如何也听不进去,心。里只是一个劲地埋怨他。而他呢?却象压根就没有这么回事,照样有条不紊地讲课,一丝不苟地翻书。“好家伙,他还真能沉住气哩!”我心里嘀咕。 看他那样子非但没吸取上次教训,而且大有姜太公钓鱼—愿者上钩之态。下课了,只见他慢悠悠地骑上车子,这时,约会时问已过了一个多小时了。 我和张健递了个眼色,跑到正望着宋老师背影叹气的张教长面前,“张老师,我们去给宋老师讲情,要不又……” 没等我们说完,张校长笑着点头。

        我们飞快地转身去追宋老师,后边又跟来了崔磊、小胖子。 当我们气喘吁吁地跑到他们约会的镇百货大楼前,宋老师也找到了那位姑娘,他正从容地摘下手套,嗬!真有点胸有成竹的样子。她呢?吸着嘴站在一边,背向宋老师。“啊! 又坏了!”看这阵势,我们决不能象上次那样,袖手旁观了。我们快步跑到那姑娘面前,我抢先说:“同志,宋老师是为了我们才迟到的,你生气就冲我们来吧!打、骂随你的便,可不能“·“.),天哪,差点把“吹”字说出来。“对,宋老师都是为了俺们!”张健他们也齐声说。谁知是被我们的诚恳的态度打动了心呢?还是人家本来就没生气?没等我们说完,她“扑嗤”一笑,并羞怯地说:“我不怪你们,也不怪你们宋老师,我懂得你们的时间多么珍贵。”“啊!真的?”我们简直不相信自己的耳朵,她的话也使宋老师一反刚才的稳重之态,一步跨到她面前,握住她的手:“同志,你真理解?),她笑而不答。笑得那样的甜。 看到这场面,我们“哄”的一声跑散了,我们跑到距他们很远的地方,回头看时,他们的双手还紧紧地握着,紧紧地。.。。.。

        【评析】 打仗要出奇兵,出奇才可制胜,写作也要出奇兵,出奇才一有妙文。张军同学善出奇兵:他写了宋老师两次相亲的喜剧,第一次因失约而告吹,第二次终于成功,结成良缘。习作意趣横生,在令人忍俊不禁的笑声中,宋老师兢兢业业干工作、全心全意育英才的可贵精神跃然纸上,他的血肉丰满的形象活脱脱地兀立在读者眼前。 出奇兵要先调查。只要我们深入调查,仔细观察,便不难发现常人的奇事。可惜不少同学不肯下这种功夫。以写老师而论,不少同学总是写老师带病上课、冒雨辅导,取材陷于俗滥,立意流于浮泛。但有些同学说,老师的生活就是如此。其实不然,老师也有恋婚姻、父母儿女、柴米油盐等诸如此类的俗事琐事。因为老师是“人”,而不是“神”。如果同学们放开双脚,到老师中去,看看他们教学之外的生活,便可发现一个新鲜天地。从中不难窥见老师的悲欢忧乐,不难发现异彩闪烁的写作素材。张军同学之所以能够出奇制胜,就是因为他把目光投向了课堂之外,深入到最神秘的爱情领域。要写人,先要理解人,要写老师,先要理解老师。