1
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
—— 《三字经》
狗在夜里会看守家门，保护主人，公鸡在每天清晨都会高声打鸣报晓，催促人们及时起床。
狗和鸡尚且能够尽职尽责的工作，如果作为一个人整天懒惰贪玩，不肯认真学习有用的本领，还怎么做人呢？所以，一定要好好学习，天天向上，否则连鸡狗都不如啊。
2
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
—— 《三字经》
如果父母和老师都尽到了自己的责任，创造了良好的学习环境和家庭氛围，小孩子却不好好学习，不认真读书，这是很不应该的。一个人如果小时候不好好读书学习，等到年龄大了，什么都不懂，什么都不会，将来还能有什么作为呢？
正所谓：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，尤其是现代社会，许多父母为了生活不断奔波，更不要忽视了孩子的教育，要抽出时间陪伴孩子，不然等孩子长大了，没有一技之长，没有立身的本领，后悔也没有用。
3
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
—— 老子《道德经》
这句话出自老子的《道德经》，可以用来解释为人处世的方法，不要过于张扬自己的优势，消解他人的锐气，应该与他人和顺相处，减少纷争，混同于尘世，这样才能在社会中生存得更久远。
人生在世，如果仅仅坚持“众人皆醉我独醒”的清高，换来的恐怕是处处不合群，抑郁不得志，只有懂得同流世俗却不合污，才是明智的选择，如同莲花，虽然生长于淤泥之中，却能开出惊艳的莲花，让人赞赏。
4
读未见书，如得良友；
见已读书，如逢故人。
心不欲杂，杂则神荡而不收；
心不欲劳，劳则神疲而不入。
—— 《格言联璧·学问篇》
读以前没有读过的书，就好像得到了一个有益的好朋友，读以前读过的书，就好像是与老朋友重逢。
心思不要太杂乱，用心杂乱就会精神恍惚，无法收束。读书时应静坐养神，令心思如鱼之在水，如鹤之在林，悠哉悠哉，活活泼泼，是读书至乐也，如果心神太累，精神疲惫，就无法记住所学，没有收获。
5
志之所趋，无远勿届，
穷山距海，不能限也；
志之所向，无坚不入，
锐兵固甲，不能御也。
把意念沉潜得下，何理不可得？
把志气奋发得起，何事不可为？
—— 《格言联璧·学问篇》
只要敢于追求心中的志向，就没有达不了的地方，即使山穷水尽也不能阻隔，追求心中的志向，没有不可攻破的坚壁，即使精锐的军队也不能抵挡。
只要能让心沉稳下来，什么事理弄不明白，只要能够立场奋发，什么事情不可以做成功。
6
大其心，容天下之物；
虚其心，受天下之善；
平其心，论天下之事；
潜其心，观天下之理；
定其心，应天下之变。
—— 《格言联璧》
炼心如炼金，百炼而后为真金，百炼而后为真心。
使人心胸宽广容天下万物，持谦虚的心态接受天下好人善事，心平气和的谈论天下之事，用心沉稳以观天下事理，安定心气以应对自然与社会的变迁。
在国学班，美术老师给我们上过一堂非常有趣的国学课程——扎染。
首先，老师发给我们一块白手帕，教我们对叠成一个有规律的长条状，用橡皮筋扎起来。可我们有的捆成了一个蝴蝶结，有的扎成了一个甜甜圈，还有的绑成了一个棒棒糖…...老师又发给我们塑料吸管。我们按住吸管伸进彩色颜料水里再松手，哇，滴管里立刻充满了颜料。接着把颜色水对称滴到扎好的白手帕上。有的手一抖滴到桌子上去了，有的滴到手上了，有的混色成了四不像……滴完后把手帕打开，哇，好漂亮啊！一幅幅作品色彩斑斓，有蝴蝶、有山水、有爱心、有怪兽，五花八门。大家看着手上漂亮的作品，惊讶得合不拢嘴，老师笑嘻嘻地说：“看到了吧，这就是艺术的魅力！”
这节课我们好开心，我觉得艺术的力量好神奇啊，竟然可以让随意滴的颜色变得如此有规律，如此好看，我心里暗暗下定了决心，以后要做更多的艺术作品，创造一个个奇迹。
中华文化博大精深，为了让骨子里的文化、长江的血脉、黄河的经络传承下去，我们班的“家长课堂”请来了博达国学的王老师给同学们讲一堂国学课。
同学们一听是上国学课，心情一下子从珠穆朗玛峰峰顶急坠到“探索者”海沟底部，因为大家被各种各样装腔作势装神弄鬼的国学教育整怕了，再加上国学深奥晦涩，连白话文都弄不清楚的很多同学望而生畏，闻而打颤。天晓得今天又要来一个什么样的所谓“大神”折磨我们。想到这些，天也似乎很是时候地下起了绵绵细细的小雨丝，一切都那么沉默。
上课铃响了，教室里一如既往地安静。老师来了，大家本以为是一位和别的国学老师一样要么西装革履气度不凡，上课只知道读背抄，要么一身古装或一身山水画衣，上课死板，自己在上面讲得唾沫横飞下面学生听得昏昏欲睡。可王老师既不是西装革履又不是山水画衣，而是穿了一身便衣，他也没有一下子就来一大堆诗词歌赋，这让大伙大惑不解，难道国学也可以不装腔作势装神弄鬼而亲切随和平易近人接地气？
做了简单的介绍后王老师给同学们讲起了以往大家认为枯燥乏味的论语。我和同学们听得津津有味，我们知道了优美善良的“韶韵”，也让我们知道了含义不善的“武乐”。
下面的讲授内容是在成年人眼里，都是高深难懂的曾子《礼记》，老师讲的礼节活在眼前、入木三分。我和同学们们在最短的时间内吸取了全部精华——“大学”之道在明明德，在亲民，在止于至善。同学们一个二个都精神百倍连下课铃响了也充耳不闻。
最后切换到了爱国主义诗人陆游的世界，《书愤》中“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”表现了他的高亢激昂，这也从侧面表现了他壮志难酬的处境。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”一句又拿诸葛亮的《出师表》来表现对英雄的仰慕。全班同学在爱国主义与英雄主义的交响中热血沸腾，慷慨激昂，胸中激荡着铿锵澎湃的声音，课堂也在王老师和同学们声震屋宇的激情朗诵中掀起经久不息的高潮。
放学了，王老师虽然只给我们上了一堂国学课，却在我们的心中播下了国学文学的种子，这颗种子一定会发芽，长成一棵参天大树。
立志向国学，少年名士多。《国学小名士》开场白的话把我带入了这个节目中。我原以为在这个节目中，就是参赛选手手拿一本书站在台上朗读，看过这个节目后，没想到它可以通过这么多的形式向我们展现国学的魅力。
当我通过电视剧看到那些同学们激情洋溢的演讲，穿着各种各样的服装，给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心倍受鼓舞，他们就是我的榜样，以后我要多学国学经典，丰富我的知识。
我被参赛选手的超高国学水平所折服。他们读了那么多的古诗、诗文，激发了我对国学经典诗词的兴趣，这些古诗词中还有许多奥秘等着我们去探索。“安石不出苍生何，华夏从来名士多，家国兴亡天下事，请君也上凌烟阁”。激励着每一位选手。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。彰显了各位选手的信心、壮志和豪情！每一首古诗都有它自己的意境、韵味，需要我们仔细品味。我从中深受启发，我们中小学生更应该学会这些诗词名句、传统礼仪。国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好的传承中华民族的文化精神。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴，也是新时代下社会主义文化建设的主要体现，我们要继续继承国学经典，发扬国学经典。作为一名小学生，我会带着对知识的渴望，奋勇向前。我相信“世上无难事，只怕有心人！”我也坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！
国学作为语文学习中不可或缺的一部分，在语文考试中占有重要的地位，学好国学，不止可以让作文增加文采，还能提高语文成绩。
今天，我们整理了50条经典国学名句，帮助孩子提高成绩。
《论语》
1、德不孤，必有邻。——《论语·里仁》
2、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》
3、不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》
4、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
5、过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》
6、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
8、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
9、巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》
10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
《孟子》
01、仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》
02、出乎尔者，反乎尔者也。——《孟子·梁惠王下》
03、我善养吾浩然之气。——《孟子·公孙丑上》
04、当今之世，舍我其谁也？——《孟子·公孙丑下》
05、或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人。——《孟子·滕文公上》
06、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》
07、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
08、言人之不善，当如后患何？——《孟子·离娄下》
09、友也者，友其德也。——《孟子·万章下》
10、一日暴之，十日寒之。——《孟子·告子上》
11、生于忧患，而死于安乐也。——《孟子·告子下》
《资治通鉴》
1. 木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。——《资治通鉴唐纪》
2. 能择善者而从之，美自归己。——《资治通鉴宋纪》
3. 德胜才，谓之君子；才胜德，谓之小人。——《资治通鉴唐纪
4. 不诚于前而曰诫于后，众必疑而不信矣。——《资治通鉴唐纪》
5. 好胜人，耻闻过，骋辩给，眩聪明，厉威严，恣强愎，此六者，君上之弊也。——《资治通鉴唐纪》
6. 千钧之弩，不为鼷鼠发机；万石之钟，不以莛撞起音。——《资治通鉴汉纪》
7. 聪明流通者戒于太察，寡闻少见者戒于壅蔽。——《资治通鉴汉纪》
8. 得财失行，吾所不取。——《资治通鉴陈纪》
9. 去就以道，可谓君子矣。——《资治通鉴晋纪》
10. 夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者迭用，理如循环。——《资治通鉴唐纪》
《楚辞》
1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
2、世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。——《楚辞.卜居》
3、沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。——《楚辞.九歌.湘夫人》
4、沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。--《楚辞.渔父》
5、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——《楚辞.九歌.少司命》
6、王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——淮南小山《楚辞.招隐士
7、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。——《楚辞.九章.涉江》
8、尺有所短，寸有所长。——《楚辞.卜居》
9、莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——屈原《九歌.司命》
10、世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。——《楚辞.九章.怀沙》
《史记》
1、项庄舞剑，意在沛公。——《史记·项羽本纪》
2、人为刀俎，我为鱼肉。——《史记·项羽本纪》
3、大行不顾细谨，大礼不辞小让。——《史记·项羽本纪》
4、积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨。——《史记·张仪列传》
5、桃李不言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
6、失之毫厘，谬以千里。——《史记·太史公自序》
7、匈奴未灭，无以家为。——《史记·卫将军骠骑列传》
8、王侯将相宁有种乎。——《史记·陈涉世家》
9、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》
10、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》
国学是以儒学为主体的中华传统文化。国学经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启智慧的钥匙。在诵读经典的过程中，感受中华五千年历史的脉动，聆听古代圣贤的谆谆教诲，他们的话语点燃我们心底的明灯，照亮我们前行的脚步。
从《诗经》里走出来，宛如在水中央的窈窕女子，荡气回肠的经典楚辞，更不用说老少莫不能诵的唐诗，那“床前明月光，疑是地上霜”的婉约思乡，更有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪放。更不乏苏轼那“明月几时有，把酒问青天”的千古佳作，随手捡拾的诗词，都震撼着我们的灵魂……
阅读经典，我能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动人们的心弦。
诵读国学经典，感受中华文化的无穷魅力，领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。诵读国学经典，让传统文化的种子悄悄撒播在我们心里，生长在我们的人生旅途，让我们受用一生。
源远流长的国学经典，是华夏文明经久不衰的精神瑰宝，诵读国学经典，使我们情怀高尚，灵魂纯洁，使我们的人生丰满充盈。
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，凝聚着中国数百千年人的智慧。亘古历今，国学经典滋润了一代又一代人的心灵。在看完《弟子规》之后，我对“百善孝为先”有了更深的认识和感悟。
古人云：“百善孝为先。”古八德：“孝悌忠信礼义廉耻”孝排第一位。所以说孝乃德之根本。“孝”是中华民族的传统美德，是至善、至纯、至高的人性的结晶。黄香温席、汉文帝亲尝汤药、蔡邕孝母......从他们的身上，我们读懂了孝的含义，这金光闪闪的“孝”字，激励、感召了我们每一位中国人！
看完这本书，我不禁想起一次有趣的经历。那天，我把一条罗非鱼喂给小猫吃，想看看小猫是怎么吃鱼的，就蹲下来观察。我想：小猫一定会快速地把鱼叼起来，跑到角落里享受美食。谁知，小猫却不慌不忙地用爪子把鱼撕开，并咬下一大块给了旁边的老猫......
我深深地被感动了。动物还能如此“尽孝”，何况我们人呢？
于是，我明白了我们第一小学为什么要注重礼仪的培养，注重国学的熏陶。以前，我经常常会惹父母生气，和他们顶嘴。却不知他们看到我学习不认真时一定很难受，在他们因我犯了错而打骂我时他们的心一定比我们的身体更痛，更痛……但现在我不会这样了，我拿给父母的考卷一定会让他们看完之后眉开目笑，我冲撞父母的声音变成了和父母唠家常，讲笑话的声音，父母骂我的景象变成了我给父母洗脚的景象，我会让父母的脸上一直洋溢着幸福的笑容，让他们在晚年享享清福。
感动中国孝心少年的“板车女孩”黄凤，6岁时爸爸意外摔伤高位截瘫，妈妈离开家。11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年，她独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃！16岁的她说：委屈时看见我爸笑，就没事了。
“最美孝心少年”，孝心感动中国。他们的身上闪烁着孝道的光芒，感人的故事背后蕴藏着深刻的理论意义和实践价值。最美孝心少年的德行孝举是中华文明的基石，正是他们一点一滴的孝的举动才构筑成了社会道德的风尚。
作为中华儿女，让我们继承这一“百善孝为先”的优良美德，并把这一美德传承下去，让文明美德之花在人们心中尽情绽放，让中华美德陪伴我们一同成长！
女儿在一家国学教育幼儿园上大班。这个月末就到期，要准备上小学了。女儿这学期获得了“老师好帮手”荣誉奖，在学校是大姐姐，平时主动帮助比自己年龄小的同学，而且爱劳动，懂礼貌。
老师和同学对她都是先赞不绝口，每次去学校接她时，我很欣慰和倍感光荣。她们班里有许多同学住校，一周回一次家。由于女儿学习钢琴，每天都要练习，所以不能住校，有些遗憾。但我和学校协商了一下，交了部分生活费，让孩子晚上在学校吃饭，并且完成功课后再去接她。这样一来，我不会因为要赶着接她而早退，也不会因为晚上要吃什么饭而发愁，我要做的就是放学后带着她到外面跑跑跳跳，活动一下身体，吃点水果，洗洗澡，练练琴，写写算术题，晚上搂着说说话，每天按部就班地生活，也挺开心。
学钢琴后，我就成了你，不是说成了谁，是成了孩子。因为基本上是大人的监督和执着，才能成就孩子的点滴进步。一定要坚持。生活就像复印机，一日三餐，一天到晚;生活就像打印机，只要勤奋，踏实，就能绘出精彩的蓝图。愿即将步入学校的女儿好好学习，天天向上。