鲁滨孙让我走出了低谷六年级作文700字
《鲁滨孙漂流记》这本书是我的最爱。“鲁滨孙”成了我的偶像，至今不知读了多少遍，我还是百读不厌。
鲁滨孙因一次航海中遇到大风船翻而漂流到了一个荒无人烟的小岛上。在没有住所、没有食物、野人袭击等困难下，他凭着自己的机智勇敢，在岛上存活了二十八年，他在遇到困难时总将好处与坏处对照起来看，找到聊以自我安慰的东西，让自己变得乐观。他那种不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的'精神品质一直刻在我的心中。
记得那是两年前的事。一天下午，我与小伙伴在一起玩转圈游戏，我跟不上转圈节奏，“啊！”的大叫一声，随即被甩了出去摔在地上，经医生诊断，脚骨断了，还得动手术。我一听“手术”，便吓傻了，怎么也不信这个现实：怎么会动手术呢？我会不会变成残疾人？我会死吗？……
就这样，在医院的日子里，我天天哭丧个脸，以泪洗面，亲友们看望我时给的大堆大堆的好吃的东西，我都无心吃。我恨小朋友们来叫我玩；我后悔当初答应跟着小朋友们一起玩；我甚至恨小玲出玩转圈的注意，发誓出院后永远不要理睬她。妈见我这个样子，心里很不好受，每天想尽办法安慰我，逗我开心，有时买一些娃娃之类的玩具，有时带来我平时最喜欢吃的一些零食和一些菜。可是不管妈妈怎样做，我好像掉进了无底的深渊，怎么也拔不出来。在将动手术的前几天，妈妈来看我时给我带了一本书——《鲁滨孙漂流记》。我问妈妈：“这本书好看吗？”妈妈只答道：“好不好看你自己看看呗。”我心想：反正也无聊，天天想些抱怨别人或后悔的事，我的心里也难受，看看就看看吧！于是，我便看了起来。在住院的日子里，我将整本书看完了。不知怎么的，一瘸一拐的我脾气温驯了很多。
有时我常常想：书真是一服好药，它能治愈人的心病。住院期间的我，因为看到了鲁滨孙在荒岛上存活了28年辛苦，看到了他的顽强影子，看到了他遇到困难时把好处与坏处对照起来看的做法，让我有了很大的启发。我的这一点小磕碰，真的是太微乎其微了！
【鲁滨孙让我走出了低谷六年级作文700字】
小学作文令人敬佩鲁滨孙精神
鲁滨孙是平凡的，亦是伟大的。他流落荒岛，却仍不自暴自弃，而是整顿心情，看向前方，通过自己的双手将荒岛生活过得有滋有味，只是乐观与坚强，令我敬佩。他遇到野人却不慌张，观察多次，并巧妙的就下野人“星期五”，他的'镇定与智慧，令我敬佩。
鲁滨孙身上的种种精神感化着我，我从他身上懂得了：即便身处绝望之境，也决不能绝望。如果你绝望了，你就真的输了。我们应该靠自己的双手与智慧，创造我们的荣誉、成就与生活。
就像数学巩固上的“提高与创新”，上面往往是一些难题，久而久之，同学们可能会心生畏惧。因此老师布置巩固时总有同学不写，不知是因为惰性还是畏惧。
如果是因为惰性，那可去不得。鲁滨孙在荒岛生活了28年，那生活要多苦有多苦，要多累有多累。如果他因为懒惰不去劳动，那结果可想而知。所以，在危机的时刻懒惰可能会成为致命的弱点。
至于畏惧吗，那就更要说了。虽然“提高与创新”一般都是难题，但也不乏有简单的题。如果连看一眼的勇气都没有的话，你注定失败。鲁滨孙的荒岛生存记是困难的，有无休止的危险在等着他，如果他畏惧了，他将无法生存下去。其实生活中的困难与挫折都是一只只纸老虎，不是你打败了它，就是它打败了你。愿我们都不要做一只缩头乌龟，迎着困难，勇敢向上。我们要敢于拼搏，失败不可怕，99次的失败换来我们第100次的成功！
我愿做一只小船，迎着风浪，望着蓝天，在这大海里徜徉。我不怕大风大浪，只怕一帆风顺。困难与挫折是生活中的一味调料剂，有了它们，生活才得以十全十美，有滋有味。
【小学作文令人敬佩鲁滨孙精神】
关于鲁滨孙漂流记读后感教学反思
《鲁滨孙漂流记》在六年级下册的教材中有一个故事梗概和精彩片段的介绍，并要求有条件的孩子能阅读整本书，《鲁滨孙漂流记》读后感教学反思。今天，我给同学们讲授了习作4《写读后感》。此节习作课的目的是促进学生读写能力的发展，运用读后感这一读写结合的形式，激发学生读写的兴趣，提高学生的读写能力。那么，如何让学生写好读后感呢？
写读后感，第一步就是读。由于孩子们都已经读了，所以交流读的内容，他们比较熟悉，为写读后感做好了有力的准备。这次的内容交流，我从书本的故事梗概入手，教给孩子们概括的能力，我让孩子们交流文中给你印象最深，并抓住孩子们交流的这个点，进行补充。要写好读后感，必须选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的.。这篇课文，给学生的感受是多方面的，或者说从中得到的体会不止一个。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到，教学反思《《鲁滨孙漂流记》读后感教学反思》。有了对文章的感受，也就自然地想到了生活中的乐观或坚强，交流时，就比较水到渠成。
二、联系实际谈感受。
读了文章，产生了对现实生活或自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。首先，是联系个人实际。这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。用作品上的人物、事迹观点，联系实际生活中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想。
一节课的梳理后，孩子们开始动笔，从孩子们写作的氛围中，可以感受孩子们都已经有话可写；从他们的神情中可以感受到，他们对这本书有所感触；从习作后的批阅中，我更感受到，这节课的交流对孩子们有所帮助，他们基本了解了读后感的写法，也能把对这本书的感受表达出来了。
【关于鲁滨孙漂流记读后感教学反思】
关于书籍之鲁滨孙漂流记的读后感
当我郑重的翻完最后一页，看完这情节曲折、跌宕起伏的故事时，我的内心犹如波涛汹涌的大海，久久不能平静······
《鲁滨孙漂流记》主要讲了这么一个这么令人回味无穷故事：一个叫鲁滨孙的英国人，向往着航海与冒险。他几次乘风破浪的出海，最终流落到了一个荒芜人烟的岛上。
但鲁滨孙积极乐观，坚贞不屈的在这岛上定居下来，他凭借着自己的智慧和辛劳的双手，在这不毛之地的荒岛创造了属于自己的领土。有一天，他偶然就下来一个野人，取名为‘星期五’。他们有惊无险、安居乐业的生活着，最终回到了英国。
而在《鲁滨孙漂流记》这本书中，有一句话让我受益匪浅：我希望世上的人都要从我最不幸的处境中，取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以的事情。这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中表现。我也深深的明白：这也就是他身处绝境能知足安命、勇敢的生活下去的力量所在。
人生就如在大海上行驶的小船，时而风平梁静，时而波涛汹涌。人生中会有无数个晴天，也会有无数个阴天，若想雨过天晴的次数多一些，我们就应该知难而进，让一切问题都能迎刃而解。
就好比鲁滨孙一样，他用自己聪明的智慧和辛勤的双手，创造了一个奇迹——让不毛之地的.荒岛变得生机勃勃；他积极乐观，用自己的毅力披荆斩棘；他不服命运，用强烈的求胜欲望换取了一线生机。现在的我们就像温室中的花朵，没有经历过风风雨雨，不堪一击。
而那些像鲁滨孙一样，自己开天辟地，就像仙人掌一样，不怕狂风暴雨，自力更生。为什么有些人拥有光辉成就呢？因为他们想鲁滨孙一样，敢于挑战，用顽强的毅力，用飞蛾赴火的精神向光明靠近。阿斯图鲁亚斯曾说过：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
我们的学习也是一样，遇到一切难题都要自己想办法，自己动脑筋去克服，而不是知难而退。如果我们轻易放弃去抄袭别人的作业，就好似一个偷窃者。
也许有人会问，我们又没偷什么东西，仅仅是抄个作业而已，为什么就是偷窃者呢？原因很简单，因为一道难题的答案并不是你自己想出来的，抄别人作业，就是在窃取他人的劳动果实！
著名的爱迪生曾说过：天才是付出百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，而这百分之一的灵感却比百分之九十九的汗水重要。其实，我们现在遇到的问题，与鲁滨孙所遇到的问题相比，简直就是‘小巫见大巫’。
合上《鲁滨孙漂流记》这本书，我仿佛还沉浸在那一波三折的情节里。通过这本书，我深深的明白了一个道理：遇到任何困难都要积极乐观、临危不惧，不应该去怨天尤人，这样简直是徒劳无功。拿破仑曾说过：人多不足以依赖，要生存只有靠自己！
【关于书籍之鲁滨孙漂流记的读后感】
有关于鲁滨孙漂流记读后感
你能一个人在一座没有人烟、没有基本生活用品、没有住所的孤岛上生活二十七年吗？只靠一艘破烂不堪的废弃船上的一点食物、枪x和弹x等一些根本不够生活一两年的仅有的物品，要是你，你能在岛上生成多少时间？
这一切的故事发生在了《鲁滨孙漂流记》里，主人翁鲁滨孙在一座没有人烟的孤岛上经历了一次传奇般的求生历程：他在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，他们的船被暴风雨击坏，除了鲁滨孙，其他人全部遇难，他一个人，漂到了一座没有人的岛上，这里几乎没有一切东西，只有大片大片的丛林、沙滩和一些小山，当然，还充满了孤独和无助，鲁滨孙知道，事情到了这一步，他没有其他的选择，只有靠智慧和力气，让自己的生命延续下去，直到有一天被获救……
坚强的鲁滨孙凭借着自己的力量，造起了房屋，种起了农作物，饲养起了动物，终于完成了他的基本生存条件。但这一切，还是充满了挫折，对于一些遇到的麻烦，鲁滨孙还是经历了无数次尝试和失败后才成功的。比如他仅造一座拥有两层围墙的房子就花了将近一年的时间。还有，为了制造一只可以煮汤的锅子，鲁滨孙可是绞尽脑汁，花了不少式工夫，尝试了许多次，也失败了许多次，才试出了制作成功的方法。他要先去采集陶泥，做成锅子的形状，还要烧制，有时烧出的.锅子会很容易裂开，有时会很软，有时又会变形……当他终于制成了一只锅子后，他是多么激动，在书中，我可以看见，他发现自己制成了一只能耐火的锅子时，他的快乐真是无可比拟，尽管是他认为很小的一件事……看到这样的片段，我也为鲁滨孙而感到高兴。有时是一件多么微不足道的小事，有时又是一件关系到生命的大事，无论是大事小事，这都体现了他的聪明才干和不畏挫折、热爱生命的品质，凝聚着他的所有心血，这真不容易啊！
最后，鲁滨孙经过一番正义与邪恶的较量，得到了一艘船，结束了二十七年的孤岛生活……
看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，有不畏困难、不畏挫折的品质，拥有在绝境中勇于求生的信念，不要在困难面前退缩，要乐观面对困境。
现在大部分孩子都在“温室”里长大，在爸爸妈妈的呵护下长大，没有经历过多少挫折，这也是为什么我们要提倡“挫折教育”，多多的体会遇到挫折的困难感和战胜困难后的成就感！
【有关于鲁滨孙漂流记读后感】
了不起的鲁滨孙叙事作文
今天，我读了英国作家笛福写的长篇小说《鲁滨孙漂流记》。读完这本书，我真是深有感触。
这本书讲述的是一位叫鲁滨孙的英国人，由于一心想出海，不听父母的话，跑出去远航，不幸流落到一座荒岛上。鲁滨孙没有退缩，他凭借难以想象的毅力和勇气，克服了重重困难，终于回到了家乡。
鲁滨孙真了不起！他是个伟大的人，坚毅的人。他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年，这里几乎没有一切东西，只有大片大片的丛林、沙滩和一些小山，当然，还充满了孤独和无助。他依靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地，砍树建房，圈养山羊，修造船只，并搭救野人“星期五”。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，在逆境中锻炼了自己，凭着自己的毅力战胜了一切。
鲁滨孙真了不起！他不怕困难，勇往直前。在荒无人烟的小岛上，
我简直难以想象鲁滨逊的生活有多么艰苦。我觉得海伦凯勒也是这样不怕困难的人。她又盲又聋又哑，却凭借着自己坚强的毅力谱写出了不平凡的人生篇章，成为19世纪与拿破仑相提并论的'伟大人物。他们都很了不起！
鲁滨孙真了不起！他很勇敢，有着独立自主的能力。他在岛上做了许许多多的事，他先后把三个山洞建造成了自己的家。起先，他捕杀野兽来进食，用野兽皮制作衣服，而后他自己种植了谷物，并制作出了面包，等等。而我就缺乏独立自主的能力。我的房间乱七八糟，到处都是纸，书桌上也很乱，很少整理。我做事也拖拖拉拉，还胆小如鼠，晚上睡觉，有一点风吹草动，就吓得缩进被窝。唉！看看鲁滨孙，再看看自己，我们俩简直没法比。我以后一定要多锻炼，像鲁滨孙那样，勇敢而独立。
鲁滨孙正是因为拥有坚强的毅力，不怕困难、勇往直前的精神和独立自主的能力，才使自己走出了荒岛。看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，拥有不畏困难的品质，要乐观面对困境，独立自主，勇往直前，永不言弃。
鲁滨孙，你真了不起！
【了不起的鲁滨孙叙事作文】
在一次偶然的机会下，我翻开了《鲁滨孙漂流记》，我不仅被书中的情节所吸引，更被鲁滨孙面对困难时的乐观向上、善良的精神所感动。
《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲述了鲁滨孙从小热爱航海，因一次航海被风浪卷到了一个孤岛上，鲁滨孙如何在孤岛上生存的故事。
书中鲁滨孙初次来到岛上的生存方式让我感到新奇，鲁滨孙用手枪抓来了羊，吃上了可口的羊肉，用小树枝来掩住洞口，用羊油麻绳做了一个小台灯。他没有哀声叹气、鬼哭狼嚎，对生活失去希望，而是乐观向上，心里总是想着自己成为岛主的美好生活，这让我明白了在遇到挫折时，不应该埋怨而是抓住眼前机会乐观解决，把最不利情况尽可能优化，努力向上，才有好结果。
在星期五即将被杀的一天，鲁滨孙非常可怜他，用手枪救下了星期五，为什么取名星期五呢?因为救下他的那一天刚好是星期五，所以才叫那个野蛮人为星期五。
这个情节教会了我要拥有一颗善良的心，如果鲁滨孙眼睁睁看着星期五被杀，那他就永远不会逃离荒岛，自然也就没有这个流传中外的故事了。
所以，有时候在走投无路之时，能用善意温暖一片心就温暖一片心，做一个无私奉献的人也没有遗憾。
故事的最后在星期五和父亲的帮助下，他们三人顺利的回到家乡，继承了庄园的巨额财产。鲁滨孙不羡慕别人，成果都是靠他自己努力得来的，自己动手，丰衣足食!他学会了分享，把自己的经验分享给星期五，并教会星期五如何正确使用它，让星期五学会了更多的技能。
合上书，我感觉到了自强不息的精神，佩服鲁滨孙在困难面前的乐观向上，我们要学习他的坚强，他的善良，还有他的冒险精神……
一部众所周知，百看不厌的著作《鲁滨孙漂流记》赢得了孩子们的喜爱，这当然也包括我，它不仅让我对神秘的航海生活充满了幻想和向往，而且对他如超级英雄般无所不能的本领感到佩服!
敢于冒险，勇于追求梦想 。鲁滨孙从小就有航海梦，大哥在和西班牙人战斗中阵亡，二哥不知去向。父母不希望鲁滨孙再遇到危险坚决不同意他航海，可是他一心只想远航还是毅然出海了。这是他第一次航海，不幸的是大船刚出恒比尔河就遇到了风暴，海面浊浪滔天，他被吓得魂不守舍，眼看就要被大海吞噬，万幸的是被路过的船搭救了。然而他热衷航海的决心和愿望却并没有因此改变。
热爱学习刻苦钻研。到达伦敦后他认识了一位船长，再次出海还赚了一笔数目不小的钱，并学会了一些关于航海的数学知识和方法，学会了写航海日志和观察天文，懂得了做水手的一些基本常识。在巴西他还学会了种植粮食,烟草,甘蔗等。他还经营了一个种植园创造了一大笔财富。
创造力惊人，不畏任何艰难，有勇有谋。在一次航海中他不幸遭遇风暴独自流落荒岛，没有房子就自己搭建，没有食物，他尝试打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干，还自己摸索着做桌椅，货架，陶瓷，面筛......运用自己的智慧在那么恶劣的环境下吃上了自己做的面包和奶酪，解决了衣食住行各方面问题。遇到凶残的野人时他也镇定自若，想方设法战胜了野人，并从野人手中解救出了一名船长和多名俘虏。在这座荒岛上他被困了28年，最终成功自救回到了英国。多么励志的感人故事啊!这可是一座荒芜人烟的小岛，叫天天不应叫地地不灵，我想普通人可能28天都活不下来吧!
通过阅读这本书让我明白了一个深刻的道理：在困难和挫折面前绝不能被吓倒，要沉着冷静，乐观向上，永远对生活充满信心和希望，并用实际行动去完成，要有坚强的意志和实干精神。
教师点评：文章段落分明，思路清晰，内容充实，不仅能简要介绍令自己感兴趣的情节，还悟出了深刻的道理，收获颇丰。
在语文课上，我学了一篇课文，名字叫《鲁滨孙漂流记》。
从前，有一个叫鲁滨孙的英国人，他喜欢冒险。有一次，他不幸落入了一个荒岛。
第二天早上，他从一艘船上捡到了许多生活用的东西，里面还有一条狗和两只猪。他走遍荒岛，找到了一个好地方，这里有树阴，有水源，没有野兽，还可以看到海面，以便请求救援。
从船上搬下来的食物很快就吃光了，要想在这里继续生存下去，就得另外想一些好办法。
他每天拿着枪，或到森林打猎，或到海边捕鱼。并把捕到的山羊养起来，后来，他有了成群的山羊，可以常喝羊奶，羊肉。
他还拿一些麦子反复种收，到了第四年，他终于吃上了自己种的麦子了。
他救了一个野人，给野人起名叫作“星期五”，并教化了“星期五”，“星期五”很快就成为了他的好帮手，于是，两人在岛上一起同甘共苦，快乐地生活着。
最后，他们在一艘叛乱的船上，救了一个船长，用了半年的时间，终于回到了他的家乡——英国。
读完这个故事，我不得不佩服鲁滨孙的胆量，居然敢和凶残的野人做斗争，并驯服了一个野人，他还在荒岛上独自生活了几十年，应用了他丰富的冒险知识，好好在存活了下来，真不愧为一个冒险家呀！
我一定学习鲁滨孙，以后，无论遇上了什么困难，都要往好处去想。
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明。
《鲁滨孙漂流记》这是部家喻户晓、妇孺皆知的小说。我看了很多次，每一次看都有不同的感受。这篇小说讲述了在十七世纪中期，有个年轻人——鲁滨逊在一次海难中流落到荒岛上，他运用自己的头脑和双手，历经艰险经历千辛万苦，终于在孤岛上存活了下来，最终，凭着他惊人的毅力与勇气及智慧，用了二十八年的时光逃出了孤岛，回到了英国。读完这个情节曲折，跌宕起伏的故事后，我真的被深深地震撼了，不仅仅是因为鲁滨逊如此勇敢如此智慧过人，还是从我内心最深处里面的震动，这种感觉，这种震撼，是用任何语言都无法言喻的。让我不可置信的是，鲁滨逊这样一个凡人，仅仅有些资源，有一个叫做“星期五”的野人朋友就能在荒岛里生活28年！！！28年啊！
若是我生活在这没有人陪伴，没有东西可以提供吃喝穿，还有野兽野人出没，生命随时有可能发生危险，度日如年的鬼地方，我连一分钟都无法忍受！更何况度过这将近30年的光阴啊！紧接着，一个问题萦绕在我脑海中，假如我是鲁滨逊，当我遇到这样的险境，我会怎么做？如果我独自一人身处于荒岛，我会像他那样自力更生，凭借自己的聪慧去重生么？
我会像他一样用极有限的资源去创造希望么？我会像他一样在这个荒无人烟的荒岛上生活28年么？答案是不，我不会这样，我既没有鲁滨逊那样过人的胆识，也不会用稀缺的资源创造更多有用的东西，更不可能在一个孤岛上生活28年。因为我并没有经历过挫折，没有尝试过如此的困难，自然不会做到这些。鲁滨逊给了我无限启示，也激励了我的成长！我认为，我们应该学习他这种精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，千万不能轻易放弃！