支点初三作文
风从脸旁划过，带给了我从头到脚的寒冷，再加上雨的配合，使这情景与我的心情一样凄凉。我背着沉重书包，里面有书，和那份考得极低的卷子。我缓慢地向家的方向移动。
垂头丧气的我进了家门。妈妈好像早就知道似的。赶紧帮我摘下书包。把我送到书桌前，拉开台灯。见这架势，我不知道会发生什么，紧张的我用手紧紧地握住了上衣的下摆，像在天灾中抓住一根救命稻草一般。
我把卷子打开给她看，她轻轻地“噢”了一声，便出了门。不一会儿，她又进了门，手中多了一杯已经放凉的茶与一个水壶。我并不明白她的用意。她看了看我，又指了指那杯茶，说：“现在的你就像这杯茶，已经凉了，但它毕竟不会永远这样，这只不过是暂时的，它还可以改变。”接着，她拿起水壶，向杯中倒入开水，茶杯中的茶叶又开始上下翻腾，充满活力了。我明白了些什么，点了点头，接过了她递来的茶。我又端祥了一会儿，便把它放在嘴边，茶香顿时充满了全身，温暖地侵占了我的躯体。可谁能想到，一分钟前，这还是一杯死气沉沉的凉茶呢！
她见我明白了，就搬过来一把椅子，坐在了我的身边，细心地为我解答错题，把每一个失分点与易错点分析得极为透彻，教给我下一次如何得分。她又把每一道题中我的不足挑了出来，逐一为我寻找解决的方案，并再次教给我怎样写反思，总结，计划。
屋中的灯在茫茫黑夜中摇曳，像一叶孤舟在海上漂泊，而这一对母子在此谈论学习，如何不让人感到温馨呢？
过了几天，我开始按她的方法去做，有时甚至忘记了时间。而一到这时候，她便推开屋门，向桌上放一杯热茶，然后又轻轻地离开，不忘把门关上。我看不到她的脸，但我知道，这温柔，慈祥关怀儿子的母亲脸上，一定挂着微笑。
就这样，我改变了。
我不会再去向同学问问题，而是自豪地坐在这里，滔滔不绝地为其他人讲解。我把我复习或预习到的知道点运用上，为同学剖析每一道难题，细致地讲解，认真地为他把重点或思路写下来，或者把自己的`学习方法传授于他们。因为这，我成了名副其实的“智多星”。
又一次的考试中，我获得了全班第一的好成绩。当老师手拿成绩册，念出我的名字时，班里响起了一片掌声，而我也一起鼓掌。他们鼓掌是为我的成绩，为了羡慕与敬佩，而我的掌声是给我妈妈的，是她和她的茶水让我改变。
是这杯茶的力量让我发生了变化，我从这其中领悟到了该如何去做。而这，也是母亲对我的爱的体现，她不打骂我，而以一种其它的方式教给我道理。这便成为了我的支点，我因为这个支点，才不会放弃，而是努力，最后成功。
在刺骨的寒风中，在蒙蒙细雨下，我捧着一杯热茶，细细品味，体会它温暖的美妙的感觉。
【支点初三作文】
快乐的支点初三作文800字
人生在世，追求的不一定是名利，追求的往往是快乐。
那么，怎么样使自己快乐呢？
快乐，其实很简单。有时候，只要吃饱就很快乐。但这种快乐，却不会长久，因为人的欲望往往不会止步于此。那么，怎么得到快乐，并使之永恒呢？
快乐和痛苦就如同一根杠杆的两端，这根杠杆究竟向那边倾斜不仅取决于这二者在你心中的重量，也取决与支点的位置。想要让自己快乐，就需要调整这杠杆的支点。使它能够更倾斜向快乐。究竟要让属于快乐的支点停在哪一点上才好呢？最好的选择莫过于“善”了。
孟子曾说过人人都有“向善之心”，这是人之本性。这就好比说你在街上看到有人摔倒，可能会下意识的去帮忙，这就是源于你的“善”。做过好事后，想必所有人都会在心中暗暗高兴。说起来这个道理很简单，想必这连幼儿园的孩子都很清楚。这样，我们就可以理解，为什么各大富豪都喜欢将自己手中的钱捐给慈善机构，这不仅仅是展示自己的财力物力，更重要的是在自己成功后，追求另一种快乐。“善”是你的本性，与生俱来，所以便永远都会存在，自是不必担心快乐会丢失。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，若是做好了这点，相信你会永远把握住手中的快乐。
那如何永恒呢？这就需要你保护好自己的善心，让她永远不被“污垢”所掩埋。举一个很平常的例子，常常有重犯在牢狱之中痛苦，自己因为当初的一念之差走扇了一条错误的道路，从此内心愧疚，难以磨灭，多次午夜梦回那多年前的一天，总是被惊醒后难以入眠。回想当初，自己的.心被冲动蒙蔽，犯下难以挽回的错误，成为人生永久的遗憾。在那同时，你大那根杠杆也偏向了痛苦。由此可见，保护好自己的善心，不使它被“污垢”影响，对快乐的永恒起到了至关重要的决定作用。
综上所诉，善良可也决定你是否快乐。可面对当今社会，纸醉金迷，你的善心可能早已经被物质所取代，看到街边乞丐，还是否会触动你的恻隐之心？很多人已经开始担心，那是不是骗子啊？骗子是很多，但需要帮助的人也不少，若你真的错过一个需要帮助的人，你损失的，就不只是那一丁点的零钱了。对于现在的生活，如何逃脱这物质对善心的蒙蔽依旧有待商讨。但是我认为，能够保持住自己的善心也许更重要。
“善”是快乐的支点，勿忘，“善”也是人之本性。不失本性，你的快乐才会长久。
【快乐的支点初三作文800字】
支点初三年级作文
“给我一个支点，我就能翘动地球。”在生活的旅途中，每当你去实现一个目标，你都需要一个支点给予你勇气和力量，这个支点正是我的老师。
支点是在我失力时给予我鼓励。望着那份考试试卷，红叉遍地，“82”映入了我的眼帘。下课了“徐德鸿，过来：”老师随着尖利的声音走出班级，我便跟在后面，低着头，来到办公室，她脱下大衣叠好，放在一边。轻轻拿起钢笔沾了沾红墨水，圈圈点点“这都该错吗？”她指着一道计算题。她抬起头，看了看我，又看了看卷子：“一次失利不算什么，关键在于总结，下次一定要仔细啊！”我望了望那几道红叉叉，又望了望老师，那灿烂的微笑，一缕缕温柔的目光仿佛一束束春天阳光照入我的心灵，那柔和的微笑宛如春风又好像流水，引入我心，我清醒了……她牵起我的手走在校园中，和煦的阳光照耀我心，手上无限温暖。“我相信你一定行。”一句鼓励的话语萦绕在我耳边，陪我走出失败的阴影。
支点是在我疑惑时，引我渡过难关。我拿着那道题，走入办公室，“老师，这道题怎么做？”她抬起头，以她那温柔的微笑迎接我的`每个问题。她推了推眼镜，弯下腰开始审题，目光从每个字上扫过。钢笔沾沾红墨水，笔在纸上飞快地动着，发出“沙沙”声响。我的思路也随着她的笔在题中穿缕着。有时会停下来，皱皱眉，眨眨眼，抿抿嘴，然后继续“沙沙”地写了起来。终于，我的思路到达了题目的终点，她的钢笔也停了下来。她冲我一笑：“明白了？”我也欣然地点点头。是她在我困惑时给我勇气、信心、引我渡过难关。
支点是在我困难时给予我支持。运动会上，我跑一千米，此时只剩一圈了，我的腿却像灌了铅一样每跑一步都那么困难。看台上的她却举起她的帽子挥来挥去，都快跳了起来，手握成拳头，放在胸前，屏住呼吸，把脸弄得通红，显出着急的样子，仿佛要跳下来为我打气，加油。我进入了弯道，听到了她的大喊：“加油！坚持住！”我又看到了她努力的神情，我于是飞快向前冲去仿佛有了无限力气，在她的尖叫声中，我冲过了终点，我累得不行了，转过头，望着她，我又看到了她的微笑荡澜在面颊上；我也冲着她笑着……
她是我的支点，在失力时，给予我鼓励，在疑惑中，引我渡过难关，在困难时给予我支持。老师是我生活的支点是我信念的源泉。
【支点初三年级作文】
从今天起，读书，写字，刷题，做自己喜欢的事。这便是幸福。
正如巴尔德斯所说：“把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！”人生就像一阵吹过的风一样一去不复返，在不经意间年华已悄悄流逝，也许你一事无成，也许你已到达成功的彼岸，但是无论怎样的结局，过程中别忘了幸福。
与其说自己每天生活得有多糟糕，做事有多么的不顺心，何不换换角度想想这些只是生活给你的考验罢了，慢慢人生道路上，没有点荆棘，没有点艰难险阻，怎么能画成圆呢？
在树荫下，弹奏着自己喜欢的曲子，是幸福；在溪流中，演绎着自己的童年，是幸福；在考场中，写着自己会的题，是幸福。总之幸福每时每刻都在我们身边，感受幸福需要用心，只有自己觉得是幸福的，才是真的幸福。
你想成为幸福的人吗？这样看你怎么对待“幸福”二字了。给幸福一个支点，翘起你想要的幸福……
“给我一个支点，我就能移动地球。”地球这么大，这么重，怎样移动呢？又是谁，坚信只要有一个支点，就能移动地球呢？他，就是大名鼎鼎的科学家----阿基米德。
有一天，叙拉古的群众们造好了一条大船。可大船实在太重了，无法从造船基地下水，国王便叫阿基米德来帮忙。于是阿基米德利用杠杆和滑轮，不费吹灰之力就移动了船只。
虽然杠杆可以广泛使用，那他的原理又是什么呢？阿基米德对此进行了深入的研究。他把一块大石头放在铁杆一端固定，再自己站在近些的另外一端，却用多大力都未能掀动石块。他又将石头移近支点，自己稍微远一些。这一次，他可以轻松掀动石块。为什么距离不一，就能掀动或掀不动石块呢？经过几百次尝试，他发现：小物体在杠杆离中心远，大物体离中心近，两边重量相等，小物体便可掀动大物体。这就是杠杆原理。
记得有一次，我模仿科学书上的拉力车做了一个“气球车”，它在顶上的气球放出气时就会同时向前行。可是，我经过了几次尝试，不是气球气出小车不动，就是气球飞走。我便想：如果换一种方法，不使气球直接贴在车顶可行吗？我就用透明胶把一根吸管粘在车顶，再用橡皮筋把气球口绑在吸管上，吹足了气，一放，小车如脱缰的野马一般向前冲去。“耶！成功了！”我从这次实验中明白了：只有勇于尝试，坚持不懈，才能成功。
在一件事中，过程不可能十全十美，但只要勇于尝试，坚持不懈，才能取得最后的成功。
阿基米德说过“给我一个支点，一个杠杆，我能撬起整个地球。”科学就好像这个支点，在人们的不断努力中改变着世界。
他，心地善良，把自己大部分钱捐给灾民，后坚定自己心中的信念，将钱用于一个人科学研究。最终，这个人的工作带来了丰厚的回报——显微镜的发明。由此展开的科学研究成果巨大，推动了医学的发展，远远超过单纯将这些钱捐给穷人。我们在赞叹其人文道德的同时，更被他的科学精神所折服。可能许多人会提出疑问，为什么不把钱捐给非洲的难民，改善他们的生活，而要耗费大量资金在许多科研上？那是因为是科学提高了我们的生产力，改善了我们的生活，并关乎国家的综合国力和国际地位。
科学与生活密不可分，科学的发展为我们的生活带来了福音。
总有那么一些人，他们把国家民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。“杂交水稻之父”袁隆平，怀着对科学的无限追求，一颗时刻关心人民的心，几年如一日的辛勤劳动，历经无数次的失败与尝试，铸就了辉煌的成就。杂交水稻使中国在数十年内基本解决了十亿多人的温饱问题，有力地回答了世界关于“谁来养活中国”的疑问，并在全球30多个国家推广。试想，若无杂交水稻，我们还需从国外进口，而有了我国自主研发的水稻，节省了大量的资金，并将引领中国和世界人民过上不再饥饿的美好生活。
科学一次次地将历史推向新的巅峰，推动了人类的进程，使世界发生了巨变。
鲁迅说“科学乃实业之本。”量子力学是为描述远离我们日常生活经验的抽象原子世界创立的，但它对日常生活的影响巨大。没有量子力学，就不可能有化学、生物、医学、以及其他关键学科引人入胜的进展。翻开人类前行的历史，几乎每一页都有科学家前行的足迹，每一次人类社会的进步都伴随着科技的发展。如果没有指南针的发明，哪来的哥伦布发现新大陆？没有瓦特改良蒸汽机，哪来今天的火车和汽车？没有电力的应用使我们进入电气时代，哪来的今天五彩斑斓的霓虹灯？没有电子计算机和互联网的应用，哪来的“秀才不出门，便知天下事”？毋庸置疑，没有科学，就没有今天我们的幸福生活；没有科学，就没有舒适的物质生活与精神享受。
曾几何时，我们中华民族独领风骚，傲视群雄。看四大发明，观天文立法，览赵州拱桥，窥《本草纲目》，瞻圆周率值，端青花瓷器，无不独占鳌头。但到近代却处于落后挨打的境地。这是为什么？就因为我们科技落于他人之后。科学发展是强国之路，科学发展是我们中华民族进步的第一动力。世界形势复杂多变，拥有强大的军事实力已成必需。建国以来，我国的军事力量迅猛发展，从军事大国向军事强国迈进。2012年10月，我国北斗导航卫星成功进入预定轨道，建立了北斗导航系统，成为继美国的GPS、俄罗斯的GLONASS之后的世界第三大导航系统，具有重大的战略意义。一方面加强了我国的军事实力，提高了国际地位。另一方面其也是促进和推动经济社会发展的强大动力，改变我们的生活。前事不忘，后事之师，先辈们的那些峥嵘岁月已被翻了过去，等我们去揭开另一重天！
即使洁净如一张白纸，也有其正反两面。科学亦如此。“色馒头”、“毒豇豆”、“皮革胶囊”等高科技犯罪丛生，其根本原因就是人们在发展和应用科学技术的过程中迷失了本来应有的目标,丧失了人文关怀的精神,在价值取向和准则上,出现了偏差。正如爱因斯坦说：“科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。”所以，离开了人文情怀，科学的发展就会是盲目的、莽撞的；而离开了科学，人文关怀终将是华丽的空谈，无法付诸于实际生活。科学应服务于我们的生产生活，而不该被滥用。当前，我们的世界仍弥漫着战火的硝烟，各国进行着激烈的军事竞赛。白鸽在远方衔起了橄榄枝，那是用希望在写诗。如果我们将重心放在改善人们的生活上，多一些人文的关怀，做到真正的关心人、爱护人，那么世界就会更加和谐而美好。
如果生活是深邃的夜空，那么科学是皎洁的明月，人文是闪烁的星星；如果生活是一幅水墨画，那么科学是迷人的风景，人文是矮矮的房舍；如果生活是一首优美的歌，那么科学是主旋律，人文是跳动的音符……人文、生活、科学共筑我们美好的世界。
伟哉，科技！
一个支点 举起地球
阿基米德“给我一个支点，我就可以举起整个地球。”阿基米德对于机械的研究源自于他在亚历山卓城求学时期。有一天阿基米德在久旱的尼罗河边散步，看到农民提水浇地相当费力，经过思考之后他发明了一种利用螺旋作用在水管里旋转而把水吸上来的工具，后世的人叫它做“阿基米德螺旋提水器”，埃及一直到二千年后的现在，还有人使用这种器械。这个工具成了后来螺旋推进器的先祖。
当时的欧洲，在工程和日常生活中，经常使用一些简单机械，譬如：螺丝、滑车、杠杆、齿轮等，阿基米德花了许多时间去研究，发现了“杠杆原理”和“力矩”的观念，对于经常使用工具制作机械的阿基米德而言，将理论运用到实际的生活上是轻而易举的。他自己曾说：
「给我一个支点，我可以举起整个地球。」Give me a lever long enough and a fulcrum on which to place it, and I shall move the world.
在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。阿基米德曾说过：“假如给我一个支点，我就能推动地球。”
Archimedes (阿基米德): Give me a lever long enough and a fulcrum on which to place it, and I shall move the world.
1）给我一个支点，我可以撬动地球
2）同学我确实不知道
.“给我一个支点，我就能撬起地球”
一个支点 举起地球
阿基米德“给我一个支点，我就可以举起整个地球。”阿基米德对于机械的研究源自于他在亚历山卓城求学时期。有一天阿基米德在久旱的尼罗河边散步，看到农民提水浇地相当费力，经过思考之后他发明了一种利用螺旋作用在水管里旋转而把水吸上来的工具，后世的人叫它做“阿基米德螺旋提水器”，埃及一直到二千年后的现在，还有人使用这种器械。这个工具成了后来螺旋推进器的先祖。
当时的欧洲，在工程和日常生活中，经常使用一些简单机械，譬如：螺丝、滑车、杠杆、齿轮等，阿基米德花了许多时间去研究，发现了“杠杆原理”和“力矩”的观念，对于经常使用工具制作机械的阿基米德而言，将理论运用到实际的生活上是轻而易举的。他自己曾说：
「给我一个支点，我可以举起整个地球。」Give me a lever long enough and a fulcrum on which to place it, and I shall move the world.
在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。阿基米德曾说过：“假如给我一个支点，我就能推动地球。”
Archimedes (阿基米德): Give me a lever long enough and a fulcrum on which to place it, and I shall move the world.
1）给我一个支点，我可以撬动地球
2）同学我确实不知道
.“给我一个支点，我就能撬起地球”
阿基米德不仅是个理论家，也是个实践家，他一生热衷于将其科学发现应用于实践，从而把二者结合起来。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。
赫农王对阿基米德的理论一向持半信半疑的态度。他要求阿基米德将它们变成活生生的例子以使人信服。阿基米德说：“给我一个支点，我就能移动地球。”国王说：“这恐怕实现不了，你还是来帮我拖动海岸上的那条大船吧。”当时的赫农王为埃及国王制造了一条船，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上很多天。阿基米德满口答应下来。 阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上。赫农王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他。”
“天圆地方”应该是古代中国人的观点，不过当时西方人还确实未必知道地球是圆的，不过亚里士多德通过观察已经提出地球是球体。
2.这确实有点难，不过也说说我自己的见解吧
从技巧上说，就是四两拨千斤
从意志上说，就是志向雄伟
突然想起来那句“给你点阳光，你就灿烂
阿基米德另有一句名言：“只要给我立足之地，我就能移动地球。”
“一个立足点,一个支点和一根足够长的棍子,我就能撬起地球”
“找到了！找到了！”
“ 按规律办事”
“人能发挥主观能动性，认识和利用规律造福人类”
“喂！你弄坏了我的图画，赶快跑开些！”
我们一直在寻找
一个支点
并随时准备突围
在那片依然辽阔的水里
刻写过嫩绿的名字
它们饱含追赶的愿望
远比我们所能抵达的猜想
还要纯粹与年轻
曾经，我们邀约着一起收藏
乡村的道路和城市的灯火
可却在记忆的重叠中
突然模糊了原有的方向
我们丢弃了手的余温
相互间惊恐地打探
蓝色的孩子
已学会了游泳
而那黄皮肤的孩子
却一直在寻找一个支点
并随时准备突围
如石头那样
我苦守着倾听者的秘密
并以固执的姿态保持缄默
在惟一的角落
谁一定精心培育过花朵
将香气熏染了你的额头
而阳光不仅仅关照过
严冬降临的时刻
但冰雪消融的过程
却让我的手指轻微发抖
我担心那战栗着的身体
难以抵挡刻骨的寒冷
还是让眼睛睁开吧
这样我可以更温柔地看你
可以在大地上写下
更多的诗篇如石头那样
没有人能够轻易读懂
当河流动时我知道
春天已经游来而你
也总会赶在露滴蒸发之前
去怀念那些曾经的花朵
以及那个培育它们的人
或许是时间老人的安排，我是1981年步人教育工作岗位的，成为了一名光荣的人民教师。从此，三尺讲台成了我生活的天地，成了我人生的支点，不知不觉17个春夏秋冬转瞬即逝，在这里，又不知演绎出了多少我生命历程中的平凡而壮丽、单而丰富的动人故事。
我忘不了，在那长达40多个冬日的夜晚，在自己家那简陋的两间住房里，我为30几名学生无偿补课，学生是那样地专注听讲的情景……
我忘不了，曾带领62名学生乘车奔赴泉城，尽兴游览了美妙秀丽的大明湖、千佛山。千佛山顶，师生们一起载歌载舞的情景仿佛又浮现在眼前……
我又怎能忘记，四年前的那个5月，我亲爱的母亲突患脑溢血，生命垂危。在母亲病重直至去世的那段日子里，我白天坚持到校忙碌班务、上课，只好在晚上再到母亲的病床前去陪伴她老人家。我望着被病痛折磨得痛苦不堪、日益消瘦的母亲，愧疚的泪水便无声地滴落下来。令我铭刻在心的是母亲病重期间，留给我的唯一的一句话:“孩子，去上课吧!”就在母亲去世后不久的日子里，我终于因过度的悲伤和劳累而昏倒在了办公室里。经过及时抢救和医治，就在第二天.我又迈进了教室，站在了讲台上。因为我爱我的事业，我爱我的学生……
我更难忘记，去年我带领高三全班同学顽强拼搏、奋斗的那一幕幕情景。当时我担任两个毕业班的英语课，而我所带的这个班安插了近50名基础较差的复课生，超负荷的工作量，使我的身体变得异常虚弱。颈椎骨质增生，常常折磨得我头部炸裂般疼痛，呕吐不止;神经衰弱又使我夜夜难眠。每天上班我都是手扶着楼梯扶手，一个台阶一个台阶地艰难地往上娜着，一直到四楼的教室。然而，我硬是坚持每天晚自习之后再输液，第二天依然按时随班出操直至高考……
我又怎能忘记，学生李静自幼父母离异，家庭经济异常困难。三年里，我把她当成自己的女儿一般对待，对她付出了更多的关心和爱护。这位不幸的姑娘通过自己顽强拼搏，去年考人重庆交通学院。在李静人学前夕，我就像母亲送女儿上学一样，为她购置了各种用品。春节放寒假归来，我去车站接她。见面后，她激动地趴在我肩上哭了，边哭边说:“老师，我想你……”我抚摸着她的头，努力笑着说:“这不是回来了吗”…”说着说着，我的双眼也禁不住热泪盈眶。这是欢乐的泪水，是幸福的泪水!前几天我得知李静在夏津县委房玉梅书记的亲自关照、帮助下，已得到上海进出口粮油总公司总经理的大力资助，直到她大学毕业，我是多么地激动呵!在此，我要真诚地替孩子说声:“谢谢组织的关怀，谢谢房书记。”
回顾以往的日子，让我深深自豪的还有我那可爱的学生常春燕。这位1997年我县理科高考状元，以英语单科800分，全校第一的绝对优势，进入了浙江大学英语系学习深造。作为她的班主任，她的英语老师我为她而愉悦，为她而骄傲。也就在刚过去不久的母亲节那天，燕子的电话祝福更是让我心潮澎湃，激动不已:“老师，今天是母亲节。你是我的老师，更像我的慈母。我真诚祝你节日快乐、如意!”此时此刻，世界上还有什么比这更幸福更美好的呢……
讲台，是我永远向往的地方;学生，凝聚着我终生的情丝和理想。我坚信:有耕耘就有收获。春风化雨，玉汝于成。去年，我校高考喜获大丰收，我班有17名学生升人大学本科，打破了我校历史最高纪录。
多年来，我先后多次被评为市优秀班主任、市优秀教师、市师德标兵、市职业道德文明标兵、县优秀教师、县先进科技工作者、县三八红旗手等光荣称号。1994年我参加了省教委组织的“我为教育做贡献”演讲比赛，并获二等奖;去年7月我光荣地赴青岛参加了市教委组织的优秀教师署期休养活动。这一切毕竟属于过去，在未来时光里，为了我的学生，我愿付出我终生的爱恋。