人的一生中有许多喜、怒、哀、乐的事情，而“暖”这个字与我情有独钟令我感受到了一阵阵暖意。
老师的安慰是暖的，是心灵的“鸡汤”。在一次月考因成绩优异而选中参加学校的最终考试。可遗憾的是在众多佼佼者中我因紧张而没有发挥好，结果落选了。在那期间我心情是低沉的，觉得世界都是黑暗的，感觉世界都对我我偏见。老师发现我这几天不在状态，于是找到我谈一谈。老师用她温和的语气说：“你知道有同学已经入选了吗？”我迟钝地回答“知道”。你没有被入选会不会很失落，我说有一点，虽然心理已经很不是滋味了。老师拍拍我的肩膀说道，你一定要继续努力，不要灰心，总有一次胜利会向你招手，你一定可以的！“好”我十分坚定地说。那时，心里的堵塞全部通了。
父母的关心是暖的。天气冷了，妈妈每天都在嘴边叮嘱的几句话：“多穿一点”“在学校多喝热水”。虽然觉得妈妈每天都这样没完没了的说感觉很吵，但是这些话说出来都是为我好，关心我。我冰冷的心灵瞬间温暖起来。
同学的帮助是暖的。有一次英语课上老师给我们听写，我翻开书包拿出本子发现听写本已经用完了，可是我已经没有多余的本子了。老师很快就要开始听写了，此时的我急得像热锅上的蚂蚁：“怎么办！怎么办！”旁边的同学伸出手拍了拍我的肩膀：“我这有一本新的，你拿去用吧！”“谢谢！”虽然同学的帮助是渺小的，但是在关键时刻是雪中送碳的。
只要有一双发现美的眼睛和一颗品味人间的心，就会发现生活中处处充满暖意。
生活中有许多形形色色的人，但令我印象最深刻的，必是月河街边的糖人周伯伯了。
每当画糖人时，周伯伯必带着一双白手套，一副老花镜。有人买糖人时，他都有一个规矩，先画再收钱。只见他舀了一勺糖浆，手如燕子一般，灵活轻快，真看不出已是六十多岁高龄。只见他的手上下翻飞，橙黄色的糖浆很快就勾勒出了一只栩栩如生的小白兔，晶莹剔透，使人吃都舍不得。最后再插上一根竹签，一幅幅糖画就大功告成。这时，买主试探地问：“能不能再加个胡萝卜？”周伯伯笑着点点头，不一会儿，一根胡萝卜就握在了小兔手中，更显生动了。买主连道几声：“谢谢，谢谢，您老真是使的一手绝活啊！”
一天下午，有位哥哥想请周伯伯画条龙，只见他凑近些问：“老伯，听说你技艺高超，你能画出这条龙吗？”只见周伯伯胸有成竹地说：“试试看。”他舀了一勺糖浆，专注地描了起来。不一会儿，周围已是围满了人，大家都屏住了呼吸，眼神追随着周伯伯的一举一动。有一个戴着蓝帽子的小男孩，拼命想往里钻，似乎想看得更清楚一点；一个胡子花白的老人也目不转睛地望着，似乎男女老少都对这项手艺颇感兴趣。龙头不一会儿就画好了，大家一片欢呼：“啧啧啧，这手艺可不是一般人所可以达到的。”龙身已开始画，一条条丝滑柔顺的线条，描绘出了一个姿态威武的龙身，一片片精美的龙鳞也随之而出。只见周伯伯的手龙飞凤舞起来，龙尾不一会儿也被描绘了出来。空气中静了几秒，而后就是一片掌声，买主连说道：“啊，老伯您的手艺真是名不虚传啊，我还舍得吃吗？”
这就是唐人张伯伯，六十多岁高龄，一双斑驳的手，却画出了最动人的糖画。
【沈思笛老师评价】月河，那街角之畔，静静作糖画的周伯伯想必就是一道独特的风景，身边必然得里里外外围上几圈。而在小作者的笔下，那场面更是令人赏心悦目！重点围绕两个不同顾客的请求，伯伯都欣然答应，那指尖的翻飞更是令人目瞪口呆。下回去月河，必然得再去买一根尝尝，过过瘾呢！
小学六年，我上了无数堂课，有的课令我受益匪浅，有的课让我捧腹大笑，还有的课使我懂事明理……今天，我要给你讲讲那一堂最令我难忘的课——通过亲身体验，我竟然“玩”出一篇作文。
上课铃声刚刚响起，邵老师满脸笑容迈着大步走上讲台，说：“今天我们上作文，但是这次的作文课和以往的不同，这次是我领着你们去外面“玩”一次，再回来把自己的亲身感受写出来。”
我们听到这个消息的时候全班都沸腾了——有的人在说语文老师真好；有的人在说这次终于有灵感可以写出好作文了；还有的人在说终于不怕写不出作文了……还有好多的人都在七嘴八舌地说。邵老师大喊：“安静”，全班瞬间鸦雀无声，邵老师说:“因为已经上课了，别的班都在上课，你们静悄悄地去楼道站排，我领着你们下楼去--玩--雪----”我们班同学有秩序地站排下了楼。到了操场上，老师说：“自由活动啦！”同学们班瞬间像一群豹子一样用飞快的速度脱离了班级群体，去占领自己的“领地”。
雪飘飘扬扬地从天上落下，落到屋顶，落到地上，很轻盈，如小猫的脚步一般。雪中有几块晶莹的冰块儿在散上发光。树被雪穿上了衣服，白帽子，白棉袄，白皮靴，好一个纯白的世界啊！
我们在这个洁白的世界里奔跑，嬉戏，欢笑：有的同学情不自禁地打起了雪仗，有的同学三五成群玩起了“天女散花”，更有很多淘气的男同学直接躺在地上和大雪亲密接触......
就在我们陶醉在这个银白色的世界里的时候，邵老师不失时机地给我们抓拍了好多美艳绝伦的照片，留下了我们的笑脸，也留下了我们当时那种自由奔放的好心情。
一节课很快就过去了，我们每个人都玩得非常开心，邵老师也让我们把直接的亲身体验写成作文，我们奋笔疾书，很快就有很多人写完了作文，在我们都写完作文以后，语文老师全都看了一遍，老师选了一些写得非常好的作文推荐给了《科尔沁都市报》，其中就有我的。
“我成功了！”我情不自禁地喊了出来，同学们也为我们这些表现优异的同学鼓掌，那掌声响彻了整个教室，一直传得很远很远……
我没有想到，作文还可以这样“玩”出来？
有一句歌词至今令我印象深刻，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”
爱不分高低，不论贵贱，是我们对世界表达善意的一种方式。无论是“国破山河在，城春草木深。”的家国之爱，还是“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的舍己为人之爱，亦是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友之爱。都是大爱，是由己及人、由己及物的一种思想上的觉醒。爱带给我们的是精神上的享受，是灵魂的共鸣。
林清玄曾说：“这么多年来，我同情那些最顽劣、最可怜、最卑下、最被社会不容的人，我时常记得老师说的：在这个世界上，关怀是最有力量的。”赠人玫瑰，手有余香。我们深知，但其定义必然亘古不变。
世界五彩缤纷，愿我们在这眼花缭乱的世界里，都能被爱包围，都能散发大爱。
这时我又想起了《爱的奉献》里面的歌词“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，这绝美的歌词彻底惊艳了我……
在流动的记忆里，有些事令人开心，有些事令人激动，有些事令人难忘……而这件事犹如群星中的超新星，在记忆里脱颖而出。
记得那是一个寒冷的早晨，我起床后推开大门，只见大地白茫茫的一片，好象铺上了一层厚厚的棉被，我惊呼道：“下雪啦，下雪啦。。。第一次见到下雪，我的脚步也变得欢快起来，脸上也写满了兴奋，我迫不及待地捧起一把雪：”好冰啊-----真爽！”我放了一坨雪在嘴里，顿时我的嘴变成了“小冰棍”。
忽然，我听到爸爸在喊道：“快来马路铲雪啦！”只见马路上已被厚厚的冰雪覆盖着，似乎马路已被冰雪攻占。我赶紧拿起铲子，雪被我铲起来撒到旁边的水沟里，在水中一点点的融化。
铲完雪，我又快乐地堆起了小雪人，我先做了一个小雪球，然后用周围的雪一点一点的堆积在它的身上，雪人逐渐变大，但是我却怎么看也不象，我左思右想，灵机一动，在小雪人头上给它放了两片叶子作眼睛，拿一个黄色的乒乓球作鼻子，红红的鞭炮作嘴巴，终于一个可爱的小雪人出现在我面前啦！
看着仿佛在对着我笑的小雪人，我心想：果然，做事除了蛮力外还要多动脑筋啊！
书法是中国传统美学，令人修性养德。书法，能陶冶情操，给生活增添色彩，让我们拥有一个笔墨人生。
古代有许多著名的书法家，如颜真卿、王羲之等。他们的书法风格各不相同但工力悉敌。他们的书法作品成为了我们学习的楷模，虽然每个人对书法的认知和掌握程度大不相同，我们有可能练不好毛笔字，但是却能坚持练出一手好的硬笔字。我和书法的故事，就是一个真实的例子。
夏日炎炎的一个周末，家里空调坏了。热死了！我汗如雨下，心情十分烦躁。又到了妈妈安排的书法时间，原本是要每天练写两页的，我转头看见书桌上的书法本，心情很郁闷：这么热的天，怎么还有心思写呢？为了完成任务，我垂头丧气地去写。不一会儿，我就汗流浃背，书页上的字仿佛就是心情写照，左歪右扭，丑陋至极。我一副苦瓜脸，一会儿挥掉头上豆大的汗珠，一会儿摇头晃脑。很快我就放弃了，闹脾气地伏在书桌上一动不动。
就在这个时候，我不经意地瞟见书法本上的谚语:“心静自然凉。”我想起了妈妈和老师都曾对我叮嘱过这句话。因为我每次遇上棘手的事情时，我的心情就会很烦躁。老师时常教育我要做到“心静自然凉”，就是调整好自己的情绪才能更好的解决问题，发脾气是没有用的。妈妈为了让我学会调整情绪，才想办法让我从书法中领会这个真谛。我恍然大悟:因为书法就是要静心!试试看吧，我又重新拾起笔，抛开烦躁的心情，静下心来全神贯注地练书法。书法真神奇！开始的十分钟，我的心渐渐地平缓下来，又过了三十分钟，我就写完了两页。平时两页书法我都得花上一个小时的呢。我心满意足地看着自己的字，感觉书法也不再那么枯燥了，而且还帮助我调整了不良的情绪。而后，我和书法成了好朋友。逐渐地，我的书法水平慢慢地提高了，书法作品更是得到了老师和同学们的表扬，书法让我越来越自信。
书法，不仅帮助我调节心情，还让我领会到:做事要以豁达的心态去面对，静下心来就会成功，人生亦是如此。书法让生活更美好，你也和我一起动起来吧!
你们大家一定会有一个令人难忘的故事，你们的是什么我的是我头痛时同学们的反应。
我有一天，在上课的时候，我感觉我的头晕晕的，我也没有在意，在课上一半的时候我的头越来越痛，我旁边的同学问我有没有事儿，对我说，我说我的头有点痛，好不容易下课了，老师又拖堂，我只能强忍着痛苦，老师拖堂拖到了上课，我没有给班主任说，我在上课时我坚持不住了，我趴在了桌子上。
我的同桌看见了，不但没有告诉老师还把我叫醒问我有没有事儿，我说我坚持不住了，说完我就晕了，我的同桌一看我晕过去了，连忙跑去跟老师说，老师来掐住我的人中，没过一会，我就醒了对老师说“老师我头痛”老师摸了一下我的额头说确实有点烫，你跟我去校医那里，老师叫我的一个同学把我背上的医务室测量体温39度，校医说必须去医院看了，我就被妈妈接走了，在家里躺了几个小时我的头痛好了，明天又可以去上学了。
这就是难忘的一件事，我非常感谢我的同桌，你们有这样的同桌吗？
每个人的童年是五颜六色的，有充满幸福的红色，有令人忧郁的蓝色，有激情四溢的橙色……那我的童年是什么颜色的呢？
小时候啊，我是一个非常淘气的女孩子。记得有一次在家，爸爸拿着有几米长的水管在给花园里的花浇水。正值夏天，天气非常的炎热，还没一会，爸爸的汗水就浸湿了整个身体，只好回室内休息一会。
我趴在窗边看着花园，心想：这么长的绳子肯定很好玩，让我想想怎么玩最有趣，嗯……就这样吧！
我从柜子拿走妈妈的一副墨镜，穿着拖鞋，蹦蹦跳跳地走进花园里。我带上墨镜，接着打开水龙头，只听“唰”的一声，管子立马喷水出来，我走上前去，拿起水管，学着动画片里的人打枪时的动作。我把水管对准桂花树，“砰砰砰！被我打倒了吧，桂花怪兽！”我大声喊道。桂花树上的叶子掉落下来，似乎向我投降了。我又重复把院子里所有植物都扫射一遍，遍地都是叶子。
我玩得有点厌倦这种游戏方式，便把水龙头关掉，接着又一脚踩在水管上，像走独木桥一样开始小心翼翼地走了起来。突然，我的拖鞋一滑，被水管一绊，毫无防备的摔倒在地上，嘴角也被一旁的垃圾桶划掉了一块肉，鲜血不停地涌出，我“哇”的一声哭了起来。爸爸和妈妈听到哭声后，立马跑了过来，数落了我几句，便立即把我带到了医院，让医生给我缝针。
从那天起，我再也不敢淘气了。原来我的童年，是被爱包住的淘气呀！
游南湖让我激动万分，兴奋不已。
最先走进的是令人目眩的小林地。约莫在小林中心位置，我感觉身边的树似乎朝我硬生生的挤压过来，挤得我喘不过气来。小林地的树其实不高，但也能没过头顶；虽然枝叶不宽，但也能遮住毒辣辣的太阳；虽然树干不粗，但也能支撑起整棵树。一颗颗翠绿的树、新绿墨绿的树骄傲地挺立着，真是应接不暇，美不胜收啊！穿过翠绿的小林地，就来到了一望无际，新绿不断的草坪。草坪虽然也不算宽广，但是令人回味无穷。小草紧张地探出了头，看见身边的小草都披着鲜绿可爱的衣裳，一位位都挺胸抬头，于是小草不再胆怯，骄傲得抬起了头……小草挺立着，让这一片土地异常地绿。这么好的地方，毫无疑问地吸引人们，留住了人们的脚步。有的人放着五彩缤纷的风筝，有的人坐着聊天，有的人拿着相机，记录下每一寸美好的土地，我呢，在这里游玩一番便离开了。
我们走上了网红桥。网红桥连绵不断，一眼望不到头，它全部是红色的，像一条浮在半空中的红色祥龙。我们爬呀爬，都汗流浃背了才爬了三分之一不到呢！真是好似爬了半条长城还没有这么苦呢！
爬到三分之一时，我放眼望去，桥下一片绿，什么绿都有。绿中包围两栋低矮但装饰精美的建筑，里面异常干净，灯一闪一闪，充满了艺术感，但仔细说也说不上是哪种艺术。经过了解，那里是艺术馆和咖啡馆。我又望向前，但是还是望不到尽头，好奇心促使我查下手机，哇，十五公里长。都有跨海大桥一半长度，难怪走不到尽头！
下了网红桥，就是通往出口的路，虽说是出口但也比任何一处风景都优美，因为这条路是在南湖的旁边啊！我慢慢地走，湖面平静极了，像一块明亮透彻的镜子，给路人整理衣装，又像是一块纯洁的碧玉，发出皎洁的光芒。有时微风拂面，湖面又如坐不住的顽童，荡起一圈圈纹路。湖边柳树望着岸边的行人，不时拨弄下美丽的头发，像极了妙龄女子；而松树像一位稳重的叔叔，时不时朝着路人招招手，下雨时，又伸出手臂为行人遮风挡雨；杨树则像极了一位警察，时时刻刻检查着行人是否佩戴好了口罩，也尽职尽责地帮每一位迷路的孩童找到回家的路。
我们走到小溪边，溪上有一座飘散着古香的石桥。石桥有四个桥洞，桥虽不长，但却精美绝伦。一根根石柱上有逼真的石狮。在石壁上长着青苔，有些石壁上还有许多图案；双龙戏珠，群虎游戏还有龙回首遥望。
南湖英雄层出不穷，南湖风景壮丽如画。江南江北宝地甚多甚美。可是有南湖一样令人回味无穷的地方能有几个呢？
人生是一条路，我们走过时，留下的每一个印记，都是令人心旷神怡、难以忘怀的。当你偶然间停下脚步，回头看着那些印记时，心中却是不一样的滋味，这就叫回忆。我坐在窗前，望着一张试卷，回忆着四年级的那次月考……
月考成绩出来时，所有同学都忐忑不安，尤其是小峰。他焦躁地揉搓着手，咬紧牙关，时不时地长吸口气，眼睛死死地盯着大腿，老师一开始念成绩，他的目光一下锁定在老师身上，像个追踪定位器。当听到自己只有七十五分时，他瞪大的眼睛神色中闪过一丝黯然，他脸色铁青，嘴里不停地喃喃着，重复念着自己的成绩:“75分，75分……”。
他缓缓地站起来，抬起沉重的步伐，一步一步地挪到讲台前，手一毫米一毫米地向上移，哆嗦得拿住卷子，他盯着上面那红色刺眼的分数，手不断的用劲，把卷子的一角揉得皱皱巴巴，都快破了。那模样仿佛要把卷子吞掉，他顿了一下，跑回座位上，把头埋进手臂里，不再说一句话，整个人呆若木鸡。
自己那么多次的努力都付诸东流了，他的眼前不禁浮现出自己的奋力学习的背影:“什么一分耕耘一分收获，都是骗人的！”悲伤猛烈地袭来。他沉浸在那压抑的气氛中久久无法自拔，75分的成绩像是一阵龙卷风，把它的心情吹入低谷，任他如何挣扎，也逃不出这个魔爪。
我们看不见他的脸，只是看见他的书本打湿了。我的心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味，想去安慰他，却不知说什么好，只是拍拍他的肩，说:“小峰，下次努力……”我的话还没说完，他就小声抽泣了起来。他的身体剧烈地颤抖，此时委屈、羞愧、失望、伤心、郁闷，所有情绪如洪流一般，一拥而上，直击他的内心，他觉得心如刀绞。如果说他的心是一个小宇宙，那现在就是整个银河系相互碰撞而爆发的时刻。然而爆发之后却是寂静，静得连空气推推攘攘的声音都听得一清二楚。
空旷的内心世界仿佛只有他一人孤独的坐在角落，默默哭泣，独自悲伤。风吹过如下雪般的冷，一丝光芒，却更像是落魄时一次遥不可及的期待，一个更深刻的失望。他任由自己被失望支配，做一个没有生命，没有思想的木偶。
正当大家为他着急时，他却突然振作起来，大声地宣告:“没有什么能够打倒我，我相信我的努力一定会得到回报的！”同学们都不由自主地鼓起掌来。
正如不可能有永远平静地海面一样，人生的道路不可能全为直线，不要气馁，只有去奋勇地战胜困难，才能成为更加优秀的自己。