5月4日 星期四 阴有小雨
埃及，是一个神秘又让人神往的地方，因为那有神奇的狮面，还有法老的陵墓金字塔。
我在电视里看到，4000多年前的古埃及，尼罗河定期泛滥，会经常淹没两岸的耕地，人们需要重新丈量洪水退去后留下的土地。在反复丈量土地的过程中，古埃及人逐渐学会了几何，并用此为死去的法老建筑陵墓—金字塔，巨大的建筑由一块块巨石砌成。但没人知道它的高。
一个下午，数学家泰勒斯让别人测量他的影子长度，当影长与他身高同长时，他立刻在金字塔前的投影处做记号，测量出金字塔影长的长度，就得出了金字塔的高度。
现在我知道了数学家泰勒斯实际上是根据比例的知识计算的。
倾洒的霞光爬上黄旧的桌子，摊开的书上，涌动的金光，跳跃，恍惚间，灌耳的读书声，划起她张扬着的嘴角……
“上课！”“老……”
“坐下，坐下，这节课我们来讲……”粉笔“哗哗”敲击着黑板，粉末飞扬，风劲吹，扬起她直直的短发，露出长长的脖颈。
“看好了，看清楚！”
我昂着脑袋，两条浓郁的眉头如蚯蚓一般，扭在一起，耳边有翻书的声音。突然，老师定睛于我的方向，拿着粉笔，大步流星，眨眼间，她的手指打着桌子，瞪着眼睛，那眼中似有烈火，指着正在翻动书的同桌，怒呵到：“你，站后面去！”
我努力压住上扬的唇角，他怔了怔，不大情愿地拿着书，慢吞吞地起了身，喃喃道：“我又怎么了？”
下了课，他轻叹了声，趴在我跟前，问道：“我上课干什么了？老师又说我！”我瞥了他一眼，“老师都说向前看了，你还看书，不吼你吼谁？”他顿了顿，慢慢移过身子，又是一声长长的叹息。
快放学了，下课铃声响了又响，老师拍了拍桌子，喧闹的教室静了下来，她伸出小小的手指，推了推下滑的眼镜，眼睛微眯，柔着声音说：“放学路上，别闯红灯，不要并排走，不上黑车，别让陌生人拐跑了……”她的嘴一张一合的说着，我坐在桌前，视线渐而模糊，脑海中往事浮现，记忆旧如新。
“叮铃……”
下课铃如约响起，老师踩着“恨天高”走出教室。然，同学们依然在写着，清静的教室被班主任高调的声音打破，“下课了，快出去，出去溜一圈，清醒清醒。”但没有一点效果。
“出去，听到没！”声音突变狮子吼，吓得我打了个哆嗦，写完了一道题，便随着人流走出教室。上扬的嘴角似要拉到耳边。
象牙塔里，有柔，有暖，有温情，有阳光，而她为这象牙塔画上了道的彩虹……