在二 年级时我学习了《梅兰芳学艺》这篇课文。学了这篇课文，梅兰芳的坚持不懈、勤奋好学的精神一直鼓舞着我，我深深地被他的精神感动着。
课文中描述了梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料。但是他仍然没有放弃。每天都坚持训练，他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。经过长期的艰苦的训练，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说他的眼睛会说话了。功夫不负有心人，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
这篇课文给我们每个同学的启示是：“有志者，事竟成，世上无难事，只要肯攀登 。”每当在学习或生活中遇到困难时我就会想到梅兰芳是怎样成为世界京剧大师的。以前我的字写得很不好。常常被妈妈骂我没出息，有一次被老师拿作反面教育同学应该努力写好字。当时我的脸一阵红，一阵白。从此我就下定决心，练好字。我拿出自己的压岁钱买了字帖临摹，每天一放学我就爱不释手的练起来。长期的握笔我的手指都起茧了，一张一张的稿纸见证着我的努力付出。练了一个学习之后，妈妈看着我的俊美有力的字，她的脸上终于露出了笑容，老师也常常在班上表扬我，拿我的字帖在学习园地上展示。梅兰芳你是我成功的导师。
这就是我读《梅兰芳学艺》的收获。他是我学习、生活中的一盏明灯，照亮我前进的道路。
在二000年的一个星期天的上午，我重返母校。当我看见学校那崭新的面貌时，真怀疑是不是走错门了。这时候，从里边走出来一个人，原来是我小学时代的好朋友—吴甲。我俩一见面那亲热劲就甭提了。从他的谈话中，我才知道他现在已是这个学校设计和研制教具的科技人员了。他拉着我的手穿过宽阔的操场。操场的地面已经种上了人工草，踩在上面软乎乎的，象铺上了一层厚厚的地毯。
吴甲指点着操场周围的各种体育器材介绍说:“现在小学生的体育活动比哈们那时候丰富多啦1”说着，我们来到了校园中间的教学楼前。这是一座高层建筑物，称得是巍峨壮观。走进楼内，水磨石地面，油刷的墙壁，整洁而又美观。吴甲向我介绍说:“这里已经实现了电脑教学。现在的教室比咱们那时大三四倍，能坐二百多人。”我没听明白，吃惊地问:“老师能教得过来吗?”他哈哈大笑起来，说:“我们的老师有五个脑袋，十只眼睛，十个耳朵，五张嘴呢!比那三头六臂的孙悟空还多两个脑袋呢。”听了他的话，我真丈二和尚摸不着头脑。他笑着说:“是机器人!”
我这才恍然大悟。参观完大楼，他又领我到教学楼西侧的科技馆。只见一间间展览室内陈列着各种小发明作品，真是琳琅满目，应有尽有。我走进一间实验室，里边有一个十二、三岁的小发明家正在工作台前，聚精会神地做实验呢。走出科技馆，我们又来到教学楼东侧的天文台，昊甲自豪地说:“别小看这座小小的天文台，里面却有着先进的没备。去年我们的小天文学家还发现了一颗新星呢!”参观完后，吴甲说:“我们的学校还有一个分校，图书馆和红领f}l艺术院都设在那边，过几天我再领你去参观吧!”在回家的路上，我想:学校的新貌不就是我们祖国建设事业蓬勃发展的一个缩影吗?