有一只小鸟飞来飞去，它想找到自己的家。它来到了小草的家，看见小草哭了，它问小草：“你怎么哭了？”小草说：“有一个人踩踏我的身体。” 第二天，小鸟又来到了小河边，看见小河也在哭泣，它问小河：“你怎么也在哭啊？”小河说：“很多人往我身上扔垃圾。” 第三天，小鸟来到了树爷爷的身边好奇的问树爷爷：“今天怎么就你一棵大树你身边的朋友们呢？”树爷爷难过的说：“我的好朋友都被人砍了。” 小鸟很难过，最后伤心的飞走了。小鸟真希望人类不要破坏环境，不然地球将不会有生命。 非凡外语学校 二年级 王茹玉指导老师：王颖
从前，在高山上住着一只老鹰，它每天飞来飞去，特别威风，不仅如此，它还经常去欺负别的小鸡们。
有一次老鹰得了一种怪病，不能飞，它尝试飞了几次还是飞不起来，它不甘心，向前助跑，然后再飞，结果一不小心掉进了鸡窝里。以前我天天去欺负小鸡，它们现在肯定会报仇的。老鹰越想越伤心，便躲在角落里哭了起来，鸡妈妈看见了，只是看了看不但没有嘲笑它，反而给它找了一些虫子等食物。
小鸡们拉着老鹰一起玩游戏，慢慢的小鸡们和老鹰成为了好朋友，有时老鹰还会给小鸡说自己再天空中看到的美景。有时老鹰会望着天空，它说：“虽然小鸡们对我很好，但我还是想飞到天空去。”于是小鸡们为了帮助它，尽力地给它治病，不久老鹰的病就好了。
老鹰恢复了体力，飞上了天空，但它还是没有忘了自己的好朋友，每天晚上都会守在鸡窝旁边保护小鸡们。
“小时候，认定你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”每当我听到这首歌，就会想到王老师——我的语文老师。
一对弯弯的柳叶眉，似黑宝石闪耀的眼睛，散发着柔和的光芒，周身蕴含着古典气质，像从女仕画中走出的女子一般。她略显单薄的身体却蕴含着巨大的能量，领着我们畅游知识的海洋，为幼小的我们撑起一片蓝天。
“腹有诗书气自华”是我对王老师最深刻的印象。
王老师喜爱读书，也喜欢与我们分享，她带我们游阅过《安徒生童话》里的天真烂漫，哈尔威船长的忠于职守，黄继光的英勇无畏……
上课时，她经常引经据典，时常引用古诗。讲汉楚之争，提到项羽，她随口吟诵“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”。简练的语言，却包含无穷意蕴，在她的影响下，我也爱上了古诗，爱上了文学。
王老师很温柔，热爱生活。一天，窗外下起了雪，纷纷扬扬地飘落着，我和同学们很兴奋，因为广东的天很难下大雪，于是大家都开始欢呼，王老师并没有因为吵闹批评我们，而是说：“雪多美啊，雪像什么呢？”我们叽叽喳喳回答什么的都有，此时王老师娓娓道来：“南北朝有位女文人，她说雪是‘未若柳絮因风起’……”于是，我又一次敬仰王老师的才华。
王老师有时候也非常严格，尤其是对纪律，要想学习成绩有所进步，首先就是抓我们的课堂习惯和纪律，对这方面的要求非常严格，如果有谁不遵守课堂纪律，王老师也会用犀利的眼神盯着我们，每当这个时候，就会有一种很强烈的压迫感。
虽然我和王老师才相识一年，但王老师却让我在这一年爱上了语文，也让我有了第一位崇拜的才女偶像，这就是我喜欢的语文老师——王老师。
代悲白头翁
【唐】刘希夷
洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？
洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。
今年花落颜色改，明年花开复谁在？
已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。
古人无复洛城东，今人还对落花风。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。
此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。
公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。
光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。
一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？
宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲。
注释
代：拟。白头翁：白发老人。这首诗的题目，各个选本都有不同。《唐音》《唐诗归》《唐诗品汇》《全唐诗》，均作“代悲白头翁”。《全唐诗》又作“代白头吟”。《文苑英华》《乐府诗集》《韵语阳秋》作“白头吟”。尤袤《全唐诗话》作“白头翁咏”。
坐见：一作“行逢”。
松柏摧为薪：松柏被砍伐作柴薪。《古诗十九首》：“古墓犁为田，松柏摧为薪。”
桑田变成海：《神仙传》：“麻姑谓王方平曰：‘接待以来，已见东海三为桑田’”。
“公子”两句：白头翁年轻时曾和公子王孙在树下花前共赏清歌妙舞。
光禄：光禄勋。用东汉马援之子马防的典故。《后汉书·马援传》（附马防传）载：马防在汉章帝时拜光禄勋，生活很奢侈。文锦绣：指以锦绣装饰池台中物。文，又作“开”、或“丈”，皆误。
将军：指东汉贵戚梁冀，他曾为大将军。《后汉书·梁冀传》载：梁冀大兴土木，建造府宅。
宛转蛾眉：本为年轻女子的面部画妆，此代指青春年华。
须臾：一会儿。鹤发：白发。
古：一作“旧”。
译文
洛阳城东的桃花李花随风飘转，飞来飞去，不知落入了谁家？
洛阳城里亭亭玉立的女子，因为看见那飘零的桃花不禁发出感叹。
今年我在这里看着桃花李花因凋零而颜色衰减，明年花开时节不知又有谁还能看见那繁花似锦的胜况？
已经看见了俊秀挺拔的松柏被摧残砍伐作为柴薪，又听说那桑田变成了汪洋大海。
古人现在已经不再悲叹洛阳城东凋零的桃李花了，而今人却依旧对着随风飘零的落花而伤怀。
年年岁岁繁花依旧，岁岁年年看花之人却不相同。
转告那些正值青春年华的红颜少年，应该怜悯这位已是半死之人的白头老翁。
如今他白发苍苍，真是可怜，然而他从前亦是一位风流倜傥的红颜美少年。
这白头老翁当年曾与公子王孙寻欢作乐于芳树之下，吟赏清歌妙舞于落花之前。
亦曾像东汉光禄勋马防那样以锦绣装饰池台，又如贵戚梁冀在府第楼阁中到处涂画云气神仙。
白头老翁如今一朝卧病在床，便无人理睬，往昔的三春行乐、清歌妙舞如今又到哪里去了呢？
而美人的青春娇颜同样又能保持几时？须臾之间，已是鹤发蓬乱，雪白如丝了。
只见那古往今来的歌舞之地，剩下的只有黄昏的鸟雀在空自悲啼。
赏析
《代悲白头翁》是唐代诗人刘希夷的作品。此诗虽是拟古乐府，但构思精妙，开拓了全新的意境。诗中多处运用对比手法，大量使用重叠语句，循环复沓，再者以四个问句引领，一唱三叹，韶华不再的无奈辛酸在反复追问咏叹中被层层浓重着色，具有强大的穿透力。此诗感伤情调极为浓郁，但并不颓废，风格清丽婉转，曲尽其妙，艺术性较高，历来传为名篇。
诗的前半写洛阳女子感伤落花，抒发人生短促、红颜易老的感慨；后半写白头老翁遭遇沦落，抒发世事变迁、富贵无常的感慨，以“但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲”总结全篇意旨。在前后的过渡，以“寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁”二句，点出红颜女子的未来不免是白头老翁的今日，白头老翁的往昔实即是红颜女子的今日。诗人把红颜女子和白头老翁的具体命运加以典型化，表现出这是一大群处于封建社会下层的男女老少的共同命运，因而提出应该同病相怜，具有“醒世”的作用。
“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家”，诗的开头两句，描绘洛阳城东暮春景色。洛阳是唐代的东都，十分繁华；繁华的都市盛开着艳丽的鲜花，满城春色，生气勃勃，令人心醉神往。然而时光易逝，此时的洛阳已是落花季节，桃李纷飞，不知飘向何处。这两句是诗的起兴。下文表达的对大好春光、妙龄红颜的憧憬和留恋，对桃李花落、青春易逝的感伤和惋惜，都是由此生发开来的。
“洛阳女儿好颜色”以下十句，写年轻的洛阳女儿面对漫天飞舞的落花生出无限感慨。洛阳女儿所感伤的，实际上是由大自然的变化而联想到美的短暂和人的生命的有限。“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”表现的是因为春光的流逝而感叹红颜易老、生命无常的心理。“松柏摧为薪”句，出自《古诗十九首·去者日以疏》：“古墓犁为田，松柏摧为薪。”“桑田变成海”，指陆地变成海洋，典出《神仙传·麻姑》：“麻姑自说云，接待以来，已见东海三为桑田。”这两句运用比喻，形象地表现世事变化很大。“古人无复洛城东，今人还对落花风”则揭示人生易逝、宇宙永恒的客观规律。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”两句，以优美、流畅、工整的对句集中地表现青春易老世事无常的感叹，富于诗的意境，且具有哲理性，历来广为传诵。
“寄言全盛红颜子”以下十句，概括叙述白头翁一生的经历。白头老翁曾是一个美貌少年，从前他也常和公子王孙一起，在树下花前歌舞游乐。“光禄池台文锦绣”两句，以历史上权臣贵戚的豪华奢侈，表现白头翁曾经历过的一段富贵生活。然而，一旦生病衰老，就无人理睬，三春行乐只好让给别人了。这一段通过描写白头翁从红颜到老病、从游乐到孤苦的生活，不仅表示了诗人对青春红颜、清歌妙舞的眷恋、向往，对垂老白头翁的怜悯、同情，同时进一步抒发了对美的短暂和生命的有限的感慨，从而增强了诗歌的艺术感染力和哲理性。
结尾四句点明主旨，收束全诗。“宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝”两句感叹美貌的少女转眼之间将化作白发的老妇，惋惜青春难驻。“但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲”两句，一切都如同过眼云烟，迅速消失了！往日繁华热闹的游乐场所，如今只有几只离群的鸟雀在清冷的暮蔼中发出几声凄苦的悲鸣。末句的最后一个“悲”字，是此诗的基调。
诗的前半首化自东汉宋子侯的乐府歌辞《董娇娆》，但经过刘希夷的再创作，更为概括典型。作为前半的结语，“年年岁岁”二句是精警的名句，它比喻精当，语言精粹，令人警省。“年年岁岁”“岁岁年年”的颠倒重复，不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪，真实动情。“花相似”、“人不同”的形象比喻，突出了花卉盛衰有时而人生青春不再的对比，耐人寻味。结合后半写白头老翁的遭遇，可以体会到，诗人不用“女子”和“春花”对比，而用泛指名词“人”和“花”对比，不仅是由于七言诗字数的限制，更由于要包括所有不能掌握自己命运的可怜人，其中也包括了诗人自己。也许，因此产生了不少关于这诗的附会传说。如《大唐新语》《本事诗》所云：诗人自己也觉得这两句诗是一种不祥的预兆，即所谓“诗谶”，一年后，诗人果然被害，应了所谓“诗谶”的说法。这类无稽之谈的产生与流传，既反映人们爱惜诗人的才华，同情他的不幸，也表明这诗情调也过于伤感了。
此诗融会汉魏歌行、南朝近体及梁、陈宫体的艺术经验，而自成一种清丽婉转的风格。它还汲取乐府诗的叙事间发议论、古诗的以叙事方式抒情的手法，又能巧妙交织运用各种对比，发挥对偶、用典的长处，是这诗艺术上的突出成就。刘希夷生前似未成名，而在死后，孙季良编选《正声集》，“以刘希夷诗为集中之最，由是大为时人所称”（《大唐新语》）。可见他一生遭遇压抑，是他产生消极感伤情绪的思想根源。这诗浓厚的感伤情绪，反映了封建制度束缚戕害人才的事实。
创作背景
这是一首拟古乐府诗。《白头吟》是汉乐府相和歌楚调曲旧题，古辞写一个女子向遗弃她的情人表示决绝。刘希夷这首诗则从女子写到老翁，咏叹青春易逝、富贵无常。构思独创，抒情宛转，语言优美，音韵和谐，艺术性较高，在初唐即受推崇，历来传为名篇。
作者简介
刘希夷 （约651年－约680年），唐朝诗人。一名庭芝，字延之（一作庭芝），汉族，汝州（今河南省汝州市）人。高宗上元二年进士，善弹琵琶。其诗以歌行见长，多写闺情，辞意柔婉华丽，且多感伤情调。《旧唐书》本传谓“善为从军闺情之诗,词调哀苦,为时所重。志行不修,为奸人所杀”。《大唐新语》卷8谓“后孙翌撰《正声集》,以希夷为集中之最”。《全唐诗》存诗1卷, 《全唐诗外编》、《全唐诗续拾》补诗7首。
春天来了！
真是春回大地，万物复苏呀！小鸟飞来飞去，真是莺歌燕舞呀！小树绿了，小花开了，真是柳绿花红呀！
冬去春来，小红和小明早就约好了一起去放风筝，今天，阳光明媚，微风习习，真是出游的好天气，他们的愿望实现了。
一大早，小明和小红就在妈妈们的陪同下，来到了郊外，一起去放风筝。小明拿了一个蜻蜓风筝，小红拿了一个金鱼风筝，小狗汪汪也在他们身边跑来跑去，跟他们一起玩着笑着，开心极了。
小鸟在天空飞翔，小花频频点头，他们好开心呀！
飘香的果树,枝叶茂盛的菜园，昆虫到处飞来飞去，土地肥沃、饱满……这些美景都在姥姥家朴素的小院里。
春天，正是万物复苏的季节。当然姥姥家的小院也不例外，田地里的小白菜、生菜……都偷偷的从地里探出头来，好奇地观察着这个世界。那棵小苹果树，也长出了自己的“头发”为小院增添了几分绿色。
夏天，姥姥家的小院便显的生机勃勃，同样，也是我快乐的季节。记的那次姥姥睡着了，我便拿着水管寻找蚂蚁窝，准备来个“水淹七军”。找到蚂蚁窝后，我把水管插入蚂蚁窝放水，瞬间，一只棕红色的工蚁漂上了水面，无助的“游着泳”。
秋天，姥姥家的小院一片丰收的景色。一颗颗饱满多汁的柿子，挂在枝头，把柿子秧都压弯了腰;生菜颗颗菜叶巨大，让人喜爱无比……除了蔬菜，姥姥家还有水果：一个个像灯笼的小苹果，压弯了树枝；一个个飘着果香的大鸭梨，让人闻了就留口水……
冬天，姥姥家的小院变得朴素，但充满欢声笑语。在每下雪之前，小院里一片空阔，但下雪后就不一样了。我和小伙伴们打雪仗、堆雪人……欢笑声不断。
姥姥家的小院，虽然朴素，但充满了我童年欢声笑语的回忆。
春天来啦，一群大雁在空中飞来飞去，草地上一片片嫩绿的小草在微笑，清清的泉水叮叮咚咚的流淌着，一群小鸭子在水里快活的游来游去。
河岸上的柳树也抽出来嫩绿的枝条，这就是春天的气息，春天真的太美啦！
春天来了！
小燕子在蓝蓝的天空中飞来飞去，旁边还飘着几朵雪白的云彩。
小河边的柳树抽出了长长的枝条，枝条上长出了星星点点的绿叶。
解冻的小河发出叮叮咚咚的琴声，几只活泼的小鸭子在河面快乐的嬉戏。一只可爱的小狗坐在柳树旁的草地上，静静的看着远方。
春天的田野一片生机勃勃。
在一个阳光丽媚的早上，小燕子飞来飞去正忙着做窝。刚融化的小溪叮叮咚咚好像在唱歌，在小溪里有一群小鸭在嬉戏。
溪边的柳树垂下嫩绿的柳条,像姑娘飘散的长发，随风舞动。
草地上开出了星星点点的小花,一只可爱的小花狗在追着小兔玩耍。多么美好的春天呀！
有一天，阳光明媚，白云朵朵。小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着："好像在说春天来了，春天来了!"柳树抽出嫩绿的叶子。星星点点的小鸭子在水中游泳。小溪叮叮咚咚的流着，好像是春天的歌声吧："春天来了"。春天多美丽呀！