你不经意的出现
我好象找到了前世未了的缘
我狡猾的勾引
在万花初放的二月天
我们彼此相约到永远
数落过往的夜夜天天
在那个狭小的房间
每天午后的时间
期盼你爱我一遍又一遍
总希望时光停留在我和你之间
让我的爱恋多一点再多一点
我企求上天在给我些时间
好让我们把爱诠释个遍
把幸福进行到永远
可上天却给我了个谎
心理学家罗森塔尔随便勾出几个学生，说他们“最有发展前途”，这些学生的智力发展水平和学习成绩果然在短时间内得到提高，这的确是个耐人寻味的现象。
为什么会出现这种现象呢?因为每个人都希望自身价值被别人发现，被别人重视，即使他并不聪明，只要有人对他说“你并不笨，其实你相当聪明”，就这么一句话，就会使他浑身充满求知的力量。一句话为什么有那么大的威力呢?原因是它能激发我们的学习积极性。以前，我的几何学得很不好，是我笨吗?当然不是。那是为什么呢?原来我有自卑的情绪，认为尖子生都证不出来的题，我哪行?有一次，老师要我们证一道题。我找到一种添加辅助线的证明方法，但是我不敢出口，在座位上坐立不安。老师注意到我不安的神情.就叫我上黑板做。我刚把辅助线添出来，老师就说:“不用证了，我懂你的意思了，今天你算第一个能干的人。”我听后，心情非常激动，心跳加快，脸也感到非常烫。从那以后，我的几何成绩突飞猛进，并且觉得视野开阔了。思路也宽广了.其他科的成绩也上升了。我想:当初罗森塔尔不列那一份名单，那一部分学生能进步吗?要是当初老师不喊我上去解题.不表扬我，我的成绩能这样上升吗?
所以一旦自己的自身价值被发现了，被别人重视了。那便是一股持久的动力，能促使自己站起来.抬起头，挺着胸膛走路，使自己的学习不断地进步。然而.我们有的家长恰恰忽略了这一点。子女的成绩考差了.一回到家就被家长当头一瓢冷水“丢人”。“天生的笨蛋”之类的话骂不绝口，而不给任何关心和帮助。如果一个同学多次被家长说得一无是处，挫伤了积极性，失掉了自尊心。精神垮了，必然会消沉下去，甚至会自暴自弃。像这样的家长，先不忙责怪孩子，还是了解一下“罗森塔尔效应”吧，从中也许能悟到一些“教子之方”。
所以，对于成绩平平，表现一般的同学，我们作同学的、作老师的、作家长的不应该歧视他们，而应该加以鼓励，激发他们的学习积极性，让他们认识到自身的能力，更好地发挥自己的聪明才智。也许能产生“罗森塔尔效应”，取得令人利目的成绩呢。
在三干多字的文章里，要写出一位知名人士的遭遇勾勒出世态炎谅，选材绝非轻而易举。这就提出一个求．作者必须熟悉生活，写自已熟悉的题材。作者修样同志由干工作关系，和京剧名演员尹月礁同赤早有识，这次是“怀着探望故人的，口情”去访问的。因此，选材方面能够取舍自如，从纷繁的累材中，果断地“取”足以展现本质和主流的生活片断。“溜狼狗与点灯”挖掘得有深度，“尹月横不姓尹”铺叙得有广度。老艺人的生涯可以窥测两种社会的冷暖，而天下的劳者，往往又有形式各异而本质相同的苦难遭遇。广度括万里，深度掘井见水，都是耐人寻味的。古今中外，上凡有成就的名家，有谁不是经过勤奋努力的结果呢？人有“头悬梁锥刺骨”“映雪”苦读而“功成名就”者，今人有为夺取数学王冠上的明珠“废寝忘食”者，而月礁能够在实践中把-些唱功很重的京剧，锤炼到炉火纯青的地步，也诀非一蹦而就。“逻狼狗与点烟灯汽旧社会跋涉过来的人，都能体会到其中的艰辛，而洁身自好，为艺术事业献出青眷甘居独身的梢神．更是不可估最。通过几个生活片断表现了主人公的高贵品质，过几则历史细节表现出人物性格特征，而“窃宛淑女”以反串须生？又是读者必然产生的悬念，文章的深度在干它能沿眷逻辑发展，步步深入地拂去读者的牵念。文中写道：“不久，金少山、吴素秋、李香舞、李锚藻等京剧名演员相继来哈尔滨。月礁看Ｔ他们的精湛表演，
开眼界．受益匪埃。尤其是李盛藻的三国戏，强烈地引了这位年轻的姑娘。她对诸葛亮、则备这样足智多的历史人物历来很祟敬。着了前辈们的丰富多采的表演便产生了。反串，须生戏的念头一至此、主人公的良用心，像水晶一样透亮地腿现在读者面前，她以“业干勤荒干辖”的哲理启迪著广大读者．尤其是对有抱的青年们。这也正是该文成功之处。正如世间没有十全十英的事物一样，“天涯抡落又群”也存在眷一定的不足．即：仔细品味虽蝎婉动听．平易亲切之情，但直观感受却略显一般，无奇峰突凡峻。当然，井不因此而失之为山篇好稿，可谓暇不渝。