师洋我是早就认识了，高一时，她是我女儿的同学兼好友，来我家玩过几次，是个很文静、不苟言笑的女孩子，然而一旦笑起来，一边一个笑膺很好看。从女儿嘴里得知她看过很多书，文章写得不错。我能看到韩寒的《三重门》，还是得益于女儿决心要改变自己写作中“理屈词穷”的境况，要多读几本书时，向师洋借来的。 到了高二，我担任了文科班的语文课，也就正式成了她的语义老师。百闻不如一见，初次读到师洋的作文，立刻感受到一股逼人的气息，那是文气!师洋同学驾驭语言的能力及写作技巧，右:同龄人中绝对是上乘的，读她的文章是一种美的享受。我不得不一次次在班上读她的作文，“奇文共欣赏”，以免我独占这一份美丽。 师洋的作文有如此厚的功底绝不是一朝一夕就能达到的，冰冻三尺，非一旧之寒。
首先，她得益于阅读!她从小学五六年级就开始阅读大量的作品，《安徒生童话》、《格林童话》及中外民问故事无所不看。更难能可贵的是，她从这个时候就开始大量阅读中外名著了!“逐渐地，冰心、老舍、鲁迅、托尔斯泰、歌德……的名字开始被我熟悉，他们的作品也使我体会到了文学的魅力，我发觉我已与文学结下了不解之缘，徜徉在书海中的我感到犷莫大的满足……”还是在别的孩子只知道跳皮筋、跳房子的年龄，师洋就已经与文学结下了“不解之缘”，而几“在书海中感到r莫大的满足”，这是缘分呢，抑或是天分?也许是二者兼而有之。其次，她得益于笔耕不辍!我的案头放了三大本厚厚的“札记、周记本”，从初一到高三一周不落，不是摘抄的札记，就是写的随笔，这是师洋的。从中我看到r师洋的文笔从稚嫩到成熟，认识从浅显到深入，思维从简单到周密的全过程。我惊诧于她的毅力，我佩服她的认真。
正是这种坚强的毅力、不懈的认真，才使师洋走到了今天的成功。请看: 1.“我的名字是爸爸给起的，一听到这名字，就会使人想起中国共产党一名伟大的律师一一施洋。我很荣幸能够得到这个和伟人同样的名字，我一定要向我的同名人“施洋”律师学习，不屈不挠，不怕困难，永往直前。”(初一时的师洋多么天真、真诚!) 2.“前一段时问，我改名字的决心非常大，理由很简单，年级中竟然有3个叫shlyang的。在阶梯教室卜大课时，恰与五班的施阳分在一个班，老师只好用男施阳、女师洋来区分了。 “于是我便动员我身边的同学、朋友、家长为我换名字，但效果不好。也许姓“师”的不好起名字吧，失败、失恋、失去，甚至尸体这些敏感的名字都曾经被别人列入我的候选名字中。后来，我都甚至动过姓‘帅’的念头!(多么可爱的想法啊!)
“公元1999年9月22 }，在去天安门合练的路_匕我结识f 另一个施助。当我告诉她，我曾经想改名字时，她说，其实这也没什么，要不是这个名字，我俩现在还不认识呢!……这时，我突然感觉到一种自豪:我有一个同名的朋友!这段历史将载入我的周记中，也将会烙在我俩的心灵中!这一天对我来说永生难忘。”—《缘，妙不可言》(初三时的师洋懂得了“友情”，而目她真诚地对待这一切。)[教师批语:如果你叫“师娘”的话，不是占尽了所有人的便宜吗?(开个玩笑)」(评:这位教师很幽默，也很有水平，有这样的好老师，师洋怎能不喜爱文学呢?) 3."《茶馆》演完了，耳畔还回响着常四爷、秦二爷和工利发的笑声。他们这笑是苦笑，是嘲笑，是惨笑，笑中有泪。他们是在用笑来发泄心中的不满，强压住生活的艰辛!……
现在的生活好了，也不要忘记那段屈辱的历史，因为我们正是不断地从这 ‘笑并痛苦着’的生活中吸取教训，才换来今天‘笑并快乐着’的生活的。”—《笑并痛苦着》(高二时的师洋已经学会了思考分析事物的本质原因了，她成熟了。) 我记得师洋跟我说过，在上小学时她参加了一个作文辅导班。那里的王殿新老师是一个年届退休的老教师，是一个非常好，非常认真的老师。他训练她们40分钟必须写一篇作文，这就要求有生活的积累;师洋的班主任郝淑芹老师要求她们每周写3篇日记，而且要求她们每天都去观察生活，并眺记录下来，作为写作的素材。应该感谢这些老师，他们给师洋打下了良好的基础，为师洋养成的一个良好的习惯。王老师、郝老师的认真，再加上师洋的认真，就使得她的写作功底越积越厚，以至于今日能厚积薄发。
上高中了，她来到了一六一中。这时她已是一只羽翼渐丰，等待在文学的天地里翱翔的雏鹰了。但高中的议论文写作，对她又提出了更高的要求，同时记叙文，尤其是散文怎样才能百尺竿头，再上一个台阶呢?师洋有些惶惑了。我告诉她，议论文说理要深人，要揭示事物的本质，就要用所学过的哲学、政治经济学、辩证唯物主义的观点去分析问题，解决问题;要学会有逻辑地分析问题，才能使读者同意你的观点，你的文章才算成功。写记叙文一定要有情趣，没有情趣就不能算好文章。写散文不能光并意 一些优美的词句，而要有哲理性，句子要有意蕴，能引人思考，给人以启迪。 师洋是勤奋的，她反复实践着，有时一篇文章要改两三遍，她进步了。请看: “罗莎一卢森堡的这篇《狱中书简》引起了我对生命的重新审视。作者以她那特有的女性的细腻地论释着她对生命的理解 —平静地去面对、承受前面的一切。……也许我们身边并不缺乏这样的人，陆幼青---一一个身患重病还坚持把自己的感受留给人间，笑对死亡的人，是我看完《狱中书简》后想到的第一个人，不也是同样的伟大吗? “生命如此宝贵，我们需要留心的事物太多了。那还等什么?
就让我们珍惜生命中的每分每秒，把我们的爱献给那些需要我们的人们。这样在我们临终的时候，才会无愧地说:‘我的生命有意义!”，-—《读<狱中书简)小感》 “‘幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。’当我们在面临困难、坎坷时，如果能够乐观地面对，去超越自己，也会感到生命的美好。美好是相对的，重要的在于我们对生命的态度。”—《感悟生命—有感于5·7空难》 “很多人感叹韶华易逝，却不懂得去珍惜现在的生活，到头来只能自怨自艾;很多人懂得‘寸金难买寸光阴’，却仍旧每天混混沌沌地过口子，到头来当然只能是光阴透支;很多人都懂得 ‘生命诚可贵’，遇到困难挫折时却想要放弃它，到头来只能是落得个‘』濡夫’的下场。 “我们其实都明自，生命的意义是在于活得充实，而不在于活得长久。 “自信的人最美丽，自信的人生命也最精彩。
自信也要把握好尺度，过分自信即为自大，自大是万万要不得的。自信使我们与别人的距离拉近，自大则是疏远我们与其他人的罪魁祸首! “如果把生命视为一场战争，我以为，我们最大的敌人是自己，最好的武器是自强、自信、和自立，最忌讳的战术则是自私和自大。而最后裁定这场战争孰赢孰输的就是我们生命的质量。 “生命有时很神秘，有很多未知因素，不管是输是赢，有所领悟就不徒劳，莫以成败论英雄，我心自有英雄气!”-一《莫以成败论英雄》。 不难看出，师洋的文学触角是敏锐的，看问题是尖锐的，分析问题是深刻的，思维是填密的，她成熟了。 师洋是勤奋的，她成功一r，这次高考的满分作文就是她勤奋的最好回报。