我的路二年级作文
1我的路
我喜欢的路是马路边的人行道。走人行道既安全又方便，挺舒服的。
人行道是用一块一块的方形水泥砖铺成的。上面有红色、黄色、绿色三种颜色，就像迷宫一样，看上去很漂亮。
在人行道上跑步行走，可以锻炼身体，还能听到“咯吱”“咯吱”的响声。就像音乐家在弹钢琴，非常美妙动听。
人行道两边还长着一行一行的花草树木，树上常有几只小鸟在叽叽喳喳的唱歌，好象在说：小朋友早上好。
我走在这条小路上非常快乐，能听到小鸟的歌声，能看到美丽的风景，还能锻炼身体，真是一条令我高兴的小路啊！
2我的路
鲁迅先生说世界上本没有路，走的人多了，就成了路。我也有自己的路。
我不喜欢走平坦的大路，也不喜欢走石子路。
雨天，我喜欢走水洼里，因为踩下去会有很多美丽的水花。
晴天，我喜欢走在柔软的草丛里，因为那里有许多虫子在唱歌。
我还喜欢走山上七拐八弯的小路，去采摘美丽的野花。
我想老师和同学也来走走我的路，因为，这里很美丽，又很安全。
我喜欢走我的路，因为，在这里我很自由。
3我的路
我的路不在泥潭水洼那，也不在整齐的队伍中。我的路在柔软的草坪上，我的路在一级接一级的台阶上，我的路在热闹又狭窄的'小巷中。
我看见了风姑娘给小草吹了一阵清凉的风，小草不停地向它道谢！也好像在欢迎我的来到。我的路有许多有礼貌的小草，我太喜欢它们了！
我看见了善良的台阶不断地让人们登上新的一层楼，让人们爬得更高，看得更远，一直为我们服务，也从来不要回报。
我看见了小巷里川流不息、来来往往的人群，个个也都向我哈腰招手，我用微笑回赠他们。
我走在我自己的路上，因为当我在那时大家对我很尊重，在这条小路上走的时候心情非常好！
我喜欢走自己的路。
4我的路
我的路不在热闹的马路上，我的路不在偏僻的小巷里。我的路充满乐趣，我的路在碧绿的草坪上，踩上去软软的，像踩在绿茵茵的地毯上；我的路在松软的沙滩上，我在沙滩上赤着脚奔跑，回过头一看，身后留下一串串可爱的脚印；我的路在雨后深深浅浅的水洼里，一脚踩下去，水花四溅，我乐得哈哈笑；旅游登山时，我宁可放弃坐缆车的便捷，沿着崎岖的山间小路向上攀爬，我知道沿途有不容错过的美景。我的路充满幻想，我的路在爱丽丝漫游奇境中神秘的兔子洞里，在洞的另一头我遇到了三月兔和那只会笑的柴郡猫；我的路在杰克的巨大豆茎上，顺着豆茎向上爬啊爬，我也抱一只会下金蛋的母鸡回家。
我的路神奇又有趣，你来不来走走呢？
5我的路
我的路不是平坦的，我的路是崎岖的。我的路不在一望无际的草原上；我的路不在平坦的马路上；我的路不在人行道上……
我的路在积雪很厚的雪地上。我走的每一步，都会陷在积雪中。就好像每一步都陷在了我的心上，让我记住我所走的每一步；让我记住我所踏下去的每一个脚印。
我的路在山坡上。那有小花、石头、大树、但都会被我一一克服。小花就像现实生活中陌生人给你的零食，去诱惑你，但被我克服了。石头就像现实生活中的挫折，我也克服了。大树就像生活中我们所生的病、我也克服了。
走过了这么多崎岖的路，终于可以走进一小段平坦的路。这时，我就会想起一句话：人生就像这杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会这样可口。但你不可能一直都走着平坦的路，总有一天会走到崎岖的山峰，总有一天你会在不平坦的道路上摔倒。这说明着，人的一生不可能只有成功，总会有失败的一次。
虽然会走上崎岖的山路，但只要你勇于攀登，勇于探索，人生就如蜡烛一样，从顶燃烧到底，一直都会是光明的。
6我的路
我的路不在大马路上，我的路在山上窄小路上，上面铺着黄金毯子，踩上去软软的，那是一些黄色的沙泥，上山有山歌作伴，饿了有野果充饥。我的路还在草地上，那里盛开着美丽的鲜花，我喜欢蹦蹦跳跳的走，我喜欢转着圈走。
我的路是一个音乐家，他把我的脚步声，小鸟的歌唱声，风的呼呼声合成一起成了美妙的音乐；我的路是个化装师，把野花姐姐的脸蛋涂得红红的，把叶子弟弟打扮得绿绿的，把柳树阿姨的头发梳得齐齐的。
我的路是成长之路，我的成长充满无限乐趣，无数知识。我的路是未来之路，在这条路上我看见了我的理想，我的前程，我会实现我当作家的梦想。我的路是勇敢之路，相信自己，努力向前，不要后退。我的路是友谊之路，在走路中我要与小伙伴建立深厚的友情。
一条广告是这样说的：人生就像一场旅行……我还喜欢这样的路，我不断长大，这条路就不断变宽变长，不管路上多么困难，我都要勇敢走下去。
【我的路二年级作文】
分析别人的优秀作文，模仿借鉴其写作技巧，逐渐形成自己的风格，是提高作文水平的捷径。这是美国爱荷华大学的经验。爱荷华大学有“作家工作坊”，培养出许多知名作家。他们训练作家的方法，就是阅读和讨论。从写作者的角度出发，阅读、分析、讨论文学作品。
我们从历年中考高考满分作文中，精选文质兼美、值得点评的文章，组合成“满分作文精选细评”栏目。我们对精选的作文进行点评，分析其中的妙处，指出其中的不足，供喜欢写作的同学参考。
原题再现
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
——2014年浙江高考作文题
满分作文
我的路，我的门
看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。
我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。
我的门需要我自己推开。有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，仰望头顶灿烂的星空，我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。
（作者为温岭中学的陈越，当年高考语文142分，作文满分）
小作者谈写作
勤于积累，善于运用
如同作文里说的，拿到这个题，我有种近乎落泪之感，千头万绪涌上来，真不知该如何写起，这便大致是我初看题的心态，心里有些乱，时间还挺紧，这种类型的文章又完全无甚可套，于是，和往常一样，我选择了从材料着手的入题方式，每回总是这样，先打开一个小豁口，再把想说的说出来。我这样想，在考场上为我的学习生涯作了个阶段性小结，也算是一种圆满。
写作前我的目标还算明确，当时觉得这样出题其实是在考查考生对学习目的和过程的理解，理解得越透彻，文章的可读性自然越强。我要把我的奋斗、渴望、憧憬写真，让阅卷老师知道我为了大学到底付出了什么，在大学里还想得到些什么，内容看似漫无边际，其实一切都是为写作目的服务。写作过程中，我一直在对自己说，材料绝对不是白给的，于是我算是好好地琢磨了一下题中所给的“门与路”。
最终决定把“大学的路”分成“通往大学的路”和“迈进大学校门以后的路”，前者我们高中生的体会就太深了，心酸的奋斗史一抓一大把，至于后者嘛，我们都只是梦想着而已，可以稍稍地憧憬一下，放在最后充实内容。于是，就有了文章“路——门——路”的格局，当时觉得这样的顺序还相对合理。
这样一篇作文，真情实感显得尤为重要，今年的作文题给了考生很大的发挥空间，我们自然要利用这点便宜把真性情展现出来。考场作文若能打动阅卷老师，那必定在得分上有很大的优势。这篇文章，所有的情感都是发自肺腑的，有很多内容以前也一直想写，算是“有所郁结”，所以这样的倾吐也是十分舒畅。
对于紧张备考的学弟学妹们，我想提两点建议：一为阅读，二为对优秀作文的充分利用。
要练就一杆“毫端蕴秀”之笔，大量的阅读积累是不可或缺的，高中阶段课业相当紧张，不妨在睡前读几行文字，我不大懂什么“倒摄抑制”，只觉得一天的题海战下来那个三五分钟是最享受的时候，平素文化类的散文会读得多一些，穿插一些杂志里的议论性文章也十分有趣，班级里很多同学都有订阅各种杂志，我有时会蹭一点来看看，私以为看别人的书有一种“机不可失”之感，效果倒可能更佳。名家的和草根的都要读些，有时会有些特别的收获。
实话来讲中学阶段我的阅读量跟小学的时候整天整天的读书相差甚远，这一点我至今含恨（研究表明阅读对开发智力都有显著效果）。教育改革，语文提分，在新的形势下，我的学弟学妹们一定要养成读书的好习惯，这是我最想说的。
各地尤其本省的优秀作文是一笔财富。老师发给我们她加以点评的《浙江10年高考优秀作文》，我更是加以充分利用。很多人对高考作文都只抱一种欣赏态度，但在老师的启发下，我对它们很好地加以利用。我常把几篇自己喜欢的记到文摘本上并认真地自己点评。抄写过程中自然可产生一些体会，点评既可以作为练笔，又可以帮助自己发现什么样的内容是考场作文中的亮点。这个习惯重在坚持，可能没有什么立竿见影的效果，但是每一分努力都一定会在考场作文中得到体现。
引一句海子的诗作结：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。”（温岭中学陈越）
提起笔，又放下，高三那份沉重的压迫感，至今仍令人窒息，此时的我真不知从何说起。 尽管心灵深处有一个声音在不满地叫嚣:放手吧，那并不是什么美好的回忆。但，我仍觉得该做点什么，让这段终生难忘的岁月不至于因时光的流逝而淡漠，乃至消失殆尽……也许失去的才令人回味，也许过往的一切都将成为记忆中的珍品，也许经过了一路风尘，当我们有时间闲庭信步时，才发现自己原来错过了很多很多 ·····
一如现在的我，在走出高中大门半年后，竟对那曾经令人切齿的地方产生了一种不可思议的怀念。 不可思议吗?是的，不可思议!在那里，我们整日徘徊于题山题海间，眼巴巴地看着日历一天天翻过，却无力阻止高考日益逼近的脚步;
我们每天面对的是做不完的习题，考不完的试，和老师总也说不腻的唠叨，我们的一切就只为了那三天的最后一搏，而在那三天到来之前，我们只有等待、焦虑、复习、考试、再等待…… 这样的生活的确可怕，然而现在回想起来，那些日子的忙碌使人们失去了一些东西，却让我们得到更多，那些经历，那些过往，遥远而又切近……