在稷山县里有一所美丽的稷王小学，那里的每一个季节都有不一样的风采。
春天，是万物复苏的季节。我们的校园生机勃勃，天台上的冰开始融化。这时，校园穿上了绿色的新衣，小草们又挺起了身子，一夜之间，它们好像约好了似的，全都由黄色变成了绿色，绿的是那么自然，那么透彻。后面的花果山也不甘示弱，赶紧用花儿把自己装饰起来，像一个活泼可爱的小姑娘。
夏天，烈日炎炎。蛐蛐湖里的荷叶一天天地变圆变大。小鸟们、小虫们和小石头们聚在一起玩游戏，桥边的三个小亭子就像是三位诗人一样，仿佛在说：“六月荷花开满湖，红衣绿扇映青波。”
秋天，是丰收的季节。教室门前的石榴树格外美丽，那火红火红的花朵慢慢凋谢，变成了一个个如红宝石般的果实，诱人极了。
冬天，大雪来临，北风呼啸，雪花将校园装点成一幅白色的风景画。远远望去，一望无际的银色映入眼帘。
这就是我的校园，你觉得它美吗？
在一次县里举办的研修活动上，我有幸遇到了璩艳霞老师，然后关注到了她的生命语文工作室。工作至今也有好几个年头了，自己对于初中语文教学也有了一点自己的理解，但是对于怎么上好语文课，怎么走好接下来的路还是挺迷茫的，幸好有璩老师以及她的生命语文工作室给我指点迷津。4月6日，春意正浓，我参加了璩艳霞生命语文工作室文言文阅读教学的网络研讨会。本次研讨会给我最大的感触是——新。
课堂留白，别具匠心。这次研讨会的序曲是观看余映潮老师的《记承天寺夜游》教学视频。在研讨会之前，工作室要求全体成员观看余映潮老师的《记承天寺夜游》教学视频，然后开展文言文阅读网络研讨活动。为了更好地参与研讨会，我认真观看了余老师的教学视频，并写下了几百字的观课感受，其中感受最深的是余老师的课堂留白艺术。与我平时教授文言文课文时老师讲的多学生讲的少的不同之处是，余老师的课堂删繁就简，课件上也只是出示极精简的文字，如“读出一点文言的味道”“读出一点夜游的兴致”等等。当学生的朗读没有达到老师的要求时，余老师适时地进行指导点拨，然后让学生在反复诵读中去提升文言语感，去体会作者的心境、作品的意境，从而达到四两拨千斤的效果。后面的赏析名句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，在学生的反复诵读、背读中也就变得迎刃而解了。最后板书八字——“不著一字，尽得风流”，极有力地收束课堂，至此可谓是把课堂留白艺术推向了高潮。这种不多言，而又“言”得恰到好处的课堂，层层升华学生的认知，不可谓不别具匠心。这是我从未见识过的创新的课堂，“怎么上好语文课”在这里有了新的思路。
评课议课，耳目一新。接下来，在万分期待中，网络研讨活动正式开幕了。本以为自己做了充分的准备，能与各位专家们产生一点共鸣。可是当宋珍老师从两个方面来谈她的收获——素读教材，深究一个“内”字；活用教材，勾连一个“外”字的发言后，当头给我浇了一盆凉水，我发现她的发言，有很多理论支撑，这是我闻所未闻的。紧接着又有杨玲老师的“不逾矩而从心所欲”、王虹老师“独特的板块设计”以及蒋超群老师“因声求气诵妙文，返璞归真品名句”的依次发言，都让我感觉很陌生，听了之后也是一头雾水。只有蒋博老师提到的“留白艺术”我才感觉到一点亲切，这真的是太惭愧了！这让我深深地认识到了自己的不足，平时理论著作读得太少太少，一旦要参与到评课议课之中来，就显得太琐碎太肤浅了。评课议课不但要看到现象，还要能透过现象看到本质，不但要注意到微观方面，还要从宏观把握，原来评课议课也有这么高深的内涵，从评课议课的发言就可以反观自己的知识储备。现在看来自己未来要走的是一条漫漫长路，而选择丰富自己的理论知识，不断地学习探索，接下来的路定会由遍布荆棘而变得平顺开阔。
在这个春意盎然的日子里，我们共赴一场春天的约会，老师们的话语宛如阵阵春风，在我的耳畔久久萦绕，让我更加期待“万紫千红总是春”早日来临。
前段时间因为疫情原因，县里封锁了各个小区，没有特殊情况不能随便进出，我们只好天天待在家里，哪儿都去不了，很不开心！
今天是元宵节，小区门口会不会放松一下，让我们可以到外面去放烟花看焰火呢？想起以往每年的元宵节，是我们最开心的节日。可以买很多的烟花爆竹，到行政广场放，还可以看到其他漂亮的焰火，想起这些，心想:何不现在出去溜达溜达，看看有没有烟花买呢？于是，我趁着爸爸、爷爷，妈妈去上班的时候偷偷溜到小区门口。
刚到大门口就被拦住了。有个戴眼镜的叔叔走前来问:“小朋友干嘛去？”我有点心虚地说:“想出去买点东西。”他亲切地问我:“你家大人呢？有没有大人在家？”我小声地回答:“爸爸、爷爷都在睡午觉。”他又问:“你妈妈呢？”“妈妈出去上班了。”“那出去干嘛呢？”我不敢说实话，就随口一说:“我饿了，想去买点东西吃。”那个戴眼镜的叔叔说:“现在是特殊时期。是不可以出去的，饿了的话，我这里有一桶泡面，拿回去吃吧。”于是他把上班那里的泡面送了一桶给我。我接过泡面说了句“谢谢”，一溜烟跑回家去了。
回到家，爷爷已经起来了，看见我拿了一桶泡面，问我哪来的泡面，我告诉爷爷是那个看大门的叔叔送给我的，爷爷大声地说:“他们不是看大门的，而是保护我们的人！”爷爷还告诉我不可以随便要他们的东西，他们为了保护我们，保证小区的安全，每天吃泡面，很辛苦的！我决定，以后再也不去给那些叔叔添乱了，还打算把自己家好吃的东西送一些给那些叔叔们尝尝。
希望疫情早点结束，武汉加油！中国加油！
今天，我要参加县里举行的数学竞赛了。清晨，去县城的客车驶进了下柏站，我刚想上车，忽然从远处传来了喊声:“慧青，你的作业本!“我回头一看，原来是邓校长，他手里拿着作业本正向我这儿跑来。邓校长今年五十多岁，已教了三十多年的书了。他勤勤恳恳，教学经验很丰富。
一天早上，校长为我们土自然课。一听是自然课，我就拿出《童话卦，趁校长转身往黑板上写字的当儿，我便看了起来。校长讲了些什一么，我一点儿也没听见。我以为校长岁数大，又戴着老花镜，不容易看见我。但当我正看得带劲的时候，忽然一个沾满粉笔灰的大手遮住了我的眼睛，我急忙把书丢到桌子底下，抬头去看，糟糕!校长正站在我的身边用严肃的目光看着我。我正不知该怎么办时，下课铃响了，校长说:“下课，慧青同学跟我来一下”我的脑子“嗡”了一下，慢腾腾地跟在校长后面向办公室走去。
到了办公室，我想一定会受到批评的，不料校长却我坐下，说:“你很喜欢看童话?”我点了点头。他转过身拿出两本童话书说:“要看，课余时间我们一起看，但上课时不能看，上课看会影响学习的。再说上课看课外书也只能走马观花，看不好。看书，应当把书里的好词好句记下来，这样还可以提高作文水平嘛!”我点了点头，接着校长为我补了课。“滴—滴—”客车的喇叭声把我从回忆中惊醒了。车还在继续行驶着。我望着窗外，感动的心已飞向远方，我带着校长的期望飞向了考场。
我家是县里挂了名的冒尖户，家里有四口人:爸爸、妈妈.哥哥和我。妈妈精明能干，性格泼辣，说话一锤子定音，做起事来一斧子一块，家庭内外，田头地尾，无活不干，无事不管，是个响当当的“家庭总理”。爸爸呢，说起来可有趣啦，他只不过是妈妈的“超级秘书”罢了。在外面，爸爸是以“家庭庭长”的身份出现的，比如和什么公司签订养鸡合同啦，出席地、县劳动致富户代表会啦等等，全是爸爸到场。可是在家里就不同了，家中的大小事儿都得听妈妈的，即使爸爸有什么要紧的私事儿，也得向妈妈“报告”、“请示”，妈妈说成，爸爸也说成;妈妈说不成，爸爸也跟着说不成。这不，邻居陈叔叔又风趣地管爸爸叫“傀儡家长”哩。哥哥是今天号称信息时代的新潮儿，当然不大买妈妈的帐。他前几年高中毕业，没能考上大学，爸爸要他再考，妈妈却有异议，她说大学生也没什么，月薪还抵不上半截猪屁股。画外音是:怎么样?立足农村吧!哥哥听了老大不高兴，把嘴一撤，不过他还是蛮正经的一手捧着自修大学的课本，一手分管着家里的养鸡场和蛆蚁池。—挣钱嘛，能挣钱有啥不好?妈妈说。一次，上边动员适龄青年应征服役。哥哥身体强壮，年龄适合，服役条件充足，卜妈妈急得什么似的，要知道，哥哥现在是家里的“财神爷”呀，若真的走了，将意味着什么呢?妈妈先是打主意，让哥哥到外地去找个零活儿混混，暂时避避。后来想到“走后门”，可是，一辈子服侍土地爷的，没门没路，谈何容易!不过妈妈是挺有能耐的，她思量来思量去，终于想到田伯，听说他有个亲戚在县城做什么主任的呢。田伯是大队干部，并且是本大队征兵工作的负责人，他只有一个独生子，听说要征兵.早就把自己的心肝宝贝支使到城里做临时工去了。妈妈好象忽然悟到了什么，连忙收拾了一篮子鸡蛋去找田伯，搞起“火力侦察”来了。结果呢?折腾了大半天，也不知是什么原因，妈妈还是垂头丧气地败下阵来了。看着妈妈急得团团转的样儿，哥哥暗地里可高兴了—他早就想摸摸枪屁股啦!他曾诱惑地对我说，山里人参军除了和枪筒儿交朋友外，还可以坐坐火车，看看城市，见见世面，开开眼界呢。可不，那天早饭后，哥哥把想法最后抖出来时，妈妈一下于恼火极了。她以“威胁”性的口吻教训哥哥说:“你，你脑袋长到屁股下面去了?不老老实实干活，不务正业，绝你的日子不远啦!参军?养鸡场还要不要办?蚝ail池是你爸爸能够管的么?嗯?上头的政策一时晴一时阴，不趁现时好好地挣把钱，到时候盖不起洋房子，娶不了媳妇儿，你给我找个地方当和尚去万”这话好厉害，哥哥委屈地撅了撅嘴巴，坐在沙发上一声不吭。这时，爸爸走过来发表家长意见了。什么不要忘记国家呀，我们家过去吃过不少救济粮呀，要让青年人去锻炼锻炼呀等等，言来语去若隐若现的靠在哥哥一边。
妈妈又恼了，没好气地骂道:“你这个浆糊脑袋也不想一想，如今这日子，一家一户，各干各的，挣一文是一文，积一分是一分，左邻右舍，上厨下灶，哪家子的后生还愿去当兵白卖力气啊!你别多嘴，孩子是我身上掉下的肉，我管定啦1”口气铁硬，没有商量的余地，爸爸的嘴唇微微动了动，还想说什么却役有说出来乌终于摇着头向沙发床上“撤退”了。一场小“冲突”暂时告终，家里好不容易才平静下来。可是天刚擦黑，田伯拎着本小册子走进门来，他是登记应征青年名字来的。他向妈妈说明来意，嘿，话还没说出半茬，就给妈妈抢白得好不难堪:“红眼病鬼，别人宫了心里就不舒服，真缺德哟!”“老嫂子，别想岔了，保卫祖国是每个公民应尽的义务啊!”田伯心平气和，依泊慢慢地说着，他是个地道的庄稼人，没多少文化，又加上有点口吃，因而嘴上说_上说下总离不开文件上的那句话:保卫祖国是每个公民应尽的义务。妈妈不耐烦了，看来不给点颜色看看，田伯还要ct0”下去的。这不，妈妈一拍桌子，气琳琳地说，“装得蛮正经，哼!”“不要生气!”田伯不由挪了挪屁股，说;“参军有什么不好了‘人参军，全家光荣嘛-一一”“好哇!还全家光荣!”妈妈终于亮出了“秘密武器”，打断他道:“为什么还让你那小把戏躲到城里，而不去‘光荣’呢?”“你说话放礼貌点好不好?”爸爸向妈妈发出“警告”。“哈哈!”田伯并没发火，反而笑起来。妈妈好不气愤，连连说:“好啦好啦!我先和你打个招呼，你那小把戏若走，我家小把戏不去不是人至”“你这话当真?”“当真!”“哈哈哈}r7田大伯又大笑起来，笑得莫名其妙。这时，我随手拿过那本小册子翻了翻，哟!只见密密麻麻的名字写了好几页纸，再细看看，山竹哥(田伯的独生子)的名字居然写在头行呢!我不由一惊，脱口而呼:“田伯，山竹哥他报了第一个?”“你胡说什么?”妈妈一听吓了一跳，鼓起大眼睛，惊异地看看我，又看看田伯。“嘿嘿!”田伯又挪了挪屁股，仍旧笑着说:“没什么，没什么，小把戏虽是我的独生子，但也有保卫祖国的义务嘛!”听听，又是一个“义务”!“再说，”田伯沉思了一会，接着说:“现在大家都富了，不愁吃，不愁穿，这主要靠什么?过去我们同样是一双手，汗没少流，力没少出，可是一个个小肚子怎么还不如耗子膘肥呢?这是党的政策好啊!我们可不能得鱼忘签哟!”妈妈把头扭向一边，不知怎的，脸上竞泛起两抹红晕来，好久好久，才又转过脸来，颤着嗓子说:“田伯，山竹他毕竟是独根独苗呀，我··，…我不是有意……”“好楼嘻，半路里杀出个程咬金，憋了一天“晦气”的哥哥忽然从厢房里窜出来，手里握着支钢笔，不管三七二十一，一把把小册子从我手里夺过去，象小淘气般冲着妈妈嚷道:“这么说，妈妈同意我当兵去哄?”—好一个“趁火打劫”的角色。妈妈抿着嘴，不满地膘了哥哥一眼，但脸上并没有制止的样子。这下可好，吵吵吵!说时迟，那时快，用不着田伯劳神，哥哥早把自己的名字挂上去了。看，这就是我的家庭，一个多么有趣的“社会细胞”啊!你喜欢吗？
简评】文章通过在“应征服役”上的一场风波，借助“我的家庭”这个“社会细胞”反映“社会躯体”—整个农村的新人、新事、新的精神风貌，具有一定的思想深度。文章生活气息浓厚，人物形象鲜明，文笔流畅，语言富有情趣。如在结构上紧凑些，人物的转变上自然些，文章将会“更上一层楼”。
假期回到乡里，妈妈告诉我，县里那个邮电局长的女儿，又回到这里当乡邮员了。听了这话，我不禁想:她怎么会回来呢?她妈妈的病好了吗? 我还记得她第一次出现在我们山乡的情景。 我的家地处穷乡僻壤，由于交通闭塞，难得见到一张陌生的脸。唯一能隔天见到的外乡人，就是五十多岁的乡邮员老陈。 我高中毕业回乡后，因为爱好文学，常利用工余时间写点稿子寄给报刊。然而，寄出的东西都象泥牛入海一无声无息的。因此，每次老陈送信进山，我都躲得远远的。伤心哪！ 一天，我和社员们正在田里劳动，忽然村口传来一阵叮当响的铃声。真是稀罕!谁来了，还骑着自行车?!自行车来到田头停下，我们才发现来客是个姑娘，她的车子尾架驮着两个绿色的大袋。噢，原来是新来的邮递员。一下子，大家都停下活儿拥上去，热情地围着新客人问这向那。
“同志，老陈怎么不来?” “他留在营业所了，我是来顶他的班的。”姑娘边分发信件边答道。 “姑娘，你是城里来的吧?” “我的家在城里。我原来在你们公社插队。， ‘路不好走吧?” “没什么，惯了就好。” 乡亲们问个没完，亲热得就象要把姑娘请到家里当女儿似的。忽然，姑娘手上扬起一件东西:“杨军，喂，谁叫杨军?” “是我。”站在一边的我忙答应，完全没料到会叫到我的名字。 我小心翼翼地拆开信封，是退稿。退稿也是一种鼓励，我激动得真想握握这乡邮员的手，向她道谢。这时，她又对我说:“记得你订了一份《人民文学》，下月初便可以送来了。嗯，我也订了《人民文学》，还有《诗刊》、《上海文学》，带些来给你看，好吗?” 我真是求之不得的哩r我感激地说:“好，好。你什么时候来呢?”
她把车铃拨得叮当响:“以后天天来。俘 此后，我天夭在田头等她。铃声，给我带来了希望，铃声，驱散了山村的寂寞。 有次，我问她是怎样爱上邮政工作的。她说，这是需要。她父亲也千了几十年乡邮，后来调到县里。直到年底我到县里参加创作会议，才知道她爸爸是县邮电局长。 有一天，她忽然对我说:“这是我最后一次送信到你们这里了。明夭，我就调到县邮电局工作了。我妈妈的风湿病发作，半身不遂，需要我照顾，” 我的心里真难过，一个好姑娘，竟碰_L了这糟心事生. 她从邮包里取出一大捆一书，说(CS..你这么爱好文学，为什么不去上大学中文系深造呢?这是些自学参考书，你挤时间读读吧，就是不考大学，自学一下这些也是有用的。”她抉着车子边走边说:“我真舍不得这一带乡村，舍不得这些热请好客的乡亲们。” 她走了!不久，我也离开了山村，考上了大学。
第二天，我在村口等她。果然一串叮当的铃声响起来了里 你回来了。”我们见面时，她说。 ‘真正回来的，是你。”我说。 “我说过，我舍不得这里，·就回来了，我爸爸也赞成，‘ ‘你妈妈呢了”我间。 她的脸沉了下来，声音很低:“她已经去世了。” 埃，我真不该这样冒昧。我换个话题:“我上大学时没去甸你道别，你不生气吧！ “生气?生气的话，‘我就不给你写信了。， 我给弄糊涂了:“什么时候……”. 她眨眨眼，笑了:“你妈给你的信，不是我帮她写的么?， 哦，明白了。我妈是个文盲，我上大学后，陆续收到家里一些信，都是不同笔迹的代笔，近来便专是一种笔迹了。原来是她写的。 分手后，我并不难过，因为她明夭还会来，那叮叮当当的车铃声还会在山路上响。
简析 这篇散文根据“我”的亲身感受，歌烦了在平凡工作岗位上的普通人。作品主人公邮递员，是县邮电局局长的女儿，她不畏路途艰险，天天住穷乡僻壤送信，受到乡亲们钓称赞。作者对主人公的描写，主要是以人物对话来进行的。主人公一出场，便通过和乡亲们对话，将自己的情况介绍出来: 现在来顶班;“家在城里”，“原来在你们公社插队”。她还热清关心别人，这从她与“我”的对话中可看出来。第一次对“我”说:“嗯，我也订了《人民文学》，还有《诗刊》、《上海文学》，带些来给你看，……”第二次对“我”说:“这是些自学参考书，你挤时间读读吧，·”…”第三次对“我”说: “你妈给你的信，不是我帮她写的么?”由于“我”与邮递员不常在一块儿，一所以通过主人公的语言来叙述她的事迹，这样写就显得合情合理。作品结尾写道，“那叮叮当当的车铃声还会在山路上响”，这既点了题目，也颂扬了姑娘坚持做好乡村邮递工作的可贵精神。
“胡老师回来了，胡老师从县里回来了!”这消息像长了 翅膀似的，传遍整个校园。 不一会儿，参加科技制作的同学都跑来了，把胡老师围个风雨不透。胡老师兴奋地说:“同学们，大家的心血没白费。伐们学校的科技制作展品，这次获得了集体3等奖。”听了这些，同学们热烈地鼓起掌来。他接着举起盛放蛇的玻璃盒说: “特别是跃宾他们小组制作的蛇标本，获得了一等奖。”我们小组的同学一听，高兴得再也抑制不住了，好动}7王辉一把楼住了我的脖子。望着那栩栩如生的蛇标术，制标本的经过像放电影一样，一幕幕展现在我的眼前。 那是在一次自然课上，李老师讲蛇的知识。我忽然茸发了这样一个念头:学校正在开展科技制作活动，要求同学们具有创造性。捕一条蛇来制作一个蛇标本，既开展了活动，又丰富了我们的课外生活，而且还为老师讲课提供了活的标本，讲起课来不是更生动形象吗? 放学了，我把小组的同学留了下来，召集在一起，在小组会上，我提出了这个大胆而新奇的想法，胆小的，、芳说:“好是好，一可我最怕蛇了。”
“有什么可怕的!我上回抓到了一条蛇，提起尾巴抢了3圈就打死了。”王辉反驳着。大家争论得很激烈，最后还是同意了，决定分头去准备，星期日去捕蛇。 星期日那天，骄阳似火，我们吃完午饭，向北山出发了。大家你看我，我着你，裤腿袖口都绑得紧紧的，以防蛇钻进去手里拿着捕蛇工具，个个都打扮得像小武士一样，大家不约,Tr 同地笑了。 到了北山，我们小组的几个人在附近的山坡上开始小心纂翼地寻找起来。小芳、王红两人不离我左右，紧张得连气都万改出。 晌午的阳光热辣辣的，连那老柿树上厚厚的叶子都晒蔫了，卷曲在一起，半山腰上灼热烤人，由于我们儿个人全副 “武装”，热得更叫人心里难受。
精神又紧张，头上的汗水一补劲地从脸上顺着脖子往下流。大家顾不得擦一把，一会儿功友，衣服就全湿了。 急然，附近的陈志强猛地蹦了起来，喊道:“组长，快! 戈发现了一条蛇，就在前面不远的地方。”大家立即紧张起来， of上跑过去。可是已经晚了，顺着他手指的方向，前面不远的也方，一条褐色的蛇，头和身体大部分已经钻进了石缝，很快也消失了。王辉埋怨开了:“慌什么，胆小鬼!见了蛇有什么 c'凉小怪的!”我摆了摆手，示意他不要大声嚷。我低声说: “没关系，不要着急，要耐心，现在正是蛇出洞的好时候。’，屯家又仔细地寻找起来。没过儿分钟，眼尖的王红摘了捅我约荃膊，手一指，我看到前面不远的草丛在动，簌鼓作响。我急 :一挥手大家立刻把蛇包围了。蛇一看到前后无路可逃，突然 :起身子，扬着头，两条长长的舌头.从嘴里伸出来，一伸一缩，芒着两只小眼，窥视着我们，祥子很可怕。
小芳、小红不由得 l退了一步。我猛然想到老师上课讲过:毒蛇的头皇3角形， ;部骤然变细;而无毒蛇的头呈椭圆形，尾巴逐渐变细。就在二一瞬间，蛇又一次扬起头。我发现它的头是椭圆妙u T i 是一条无毒蛇。我果断地用自制的捕蛇工具夹住了头。蛇马上把长长的夹子缠住了。王辉刚要打，我急忙喊道:“不要打，要活的t”大家七手八脚地逮住了这条蛇。仔细一看，嗬!足有一米多长，考梦面杖那么粗，深绿色的背部点缀著点点红斑。要不是看到草丛在动:凭着它这身伪装，是根本发现不了的，我润把它装进了盛化肥的袋子里，下了山。 呈期一上学，我们把蛇交给了科技辅导员胡粉师。胡老师把蛇放进了一个大玻璃器皿里，以后，我们小组又陆续捕到了儿条蛇。
开始制标本了，在胡老师的指导下，我们从学校找来了酒精、甲I __溶液，按比例配好浓度。这几条蛇约生命都很顽强，在胡老师的精心照管下，一条都没死，我们先把蛇从器皿里拿出未，倒好溶液，然后把蛇放进去，蛇受到了溶液的刺激，立即上下}r滚，不时一地把头伸出液面，我门胡老师:“为什么兑这两种溶液?”胡老师说:“酒精是消毒用的，甲醛是起固定作一不变形、防止}烂的。”还有这么多学问呢!我听了不禁说道。过了一会儿，每条蛇都挣扎不动了。这样，一个完整的蛇标本制作成功了。 现在，我们小组的同学每逢看到李老师在王自然课讲蛇的时候拿着我们亲手做的蛇标本，大家的心里感到多么高兴呀!