青春阳光
豁达开朗
春风满面
沉鱼落雁 。 闭月羞花
倾城倾国 。 国色天香
手如柔荑 。 肤如凝脂
领如蝤蛴 。 齿如瓠犀
宛丘淑媛。色艺无双。才貌双冠。巾帼风姿。
淑逸闲华。色艺双全。恬静贤淑。多情善感。
天生丽质。貌婉心娴。兰心蕙性。风情万种。
淑女才情。温柔之至。温婉柔顺。温雅含蓄。
娴静端庄。秀外慧中。兰心蕙质。
螓首蛾眉 。巧笑倩兮 。 美目盼兮 。 仪静体闲
貌若天仙 。 环肥燕瘦 。 窈窕淑女 。 秀丽端庄
艳若桃李 。花枝招展 。 温柔可人 。 活泼可爱
亭亭玉立 。 如花似玉 。 软玉温香 。 兰质蕙心
秀外慧中 。 楚楚动人 。 明眸皓齿 。 天生丽质
寒假的一天中午，爸爸春风满面地回到家里，把妈妈拉到一边，和妈妈不知商量着什么，妈妈又是点头又是笑的，好像他们有什么大喜事瞒着我。 吃过午饭，爸爸拉着我的手说:“走，蕾蕾，咱们到新华书店去逛逛。”妈妈也笑着说:“快去吧，早点回来。”听这话，好像妈妈和爸爸早已“串通”好了似的。我怀着莫名其妙的心情跟爸爸来到了新华书店。 奇怪的是，爸爸并没有像往常那样领我买书，而是带我来到书店内特设的卖电脑学习机的专柜前。更令我纳闷儿的是，爸爸似乎早和那位营业员约好了，营业员一见到爸爸，就间:“是不是带孩子看货来了?”爸爸微笑着点点头。于是营业员很麻利地将一台“中英文电脑学习机”摆在了柜台上。爸爸仔细地看了看商标，说:‘’试试吧。”营业员接好电源，一按电钮，呀!电视屏幕上出现了清晰的图象，我都看得出了神儿。
爸爸笑着说: “果然不错i”说着，便从包里取出五张“伟人像”。我惊奇地望着爸爸，平时省吃俭用的他，今天出手竟这样大方!营业员将这台机器包装好，递到爸爸手里，说:“三个月之内，如有质量问题，可到本店调换。”爸爸接过学习机，向我挤眼一乐。啊，这时我全明白了，爸爸和妈妈早已将给我买学习机的事儿“策划”好了!我兴奋地从爸爸手里接过学习机，高兴得差点儿跳起来。要知道，这台学习机我盼了整整两年了! 坐在回家的车上，我抱着学习机，依偎在爸爸身上，觉得天气特别好，车窗外的树“哗哗”地响，好像在为我高兴;鸟儿“叽叽”地叫着，好像在为我歌唱，我觉得自己是世界上最幸福的人。 回到家里，我迫不及待地打开包装盒，仔细端详着这台朝思暮想的学习机，情不自禁地摸了又摸。妈妈对我说:“孩子，你可要好好学习呀!”“嗯!‘，我坚定而又充满信心地回答妈妈。我心想:“爸爸、妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，将来报答父母，报效祖国。”
【简评】 这篇作文的优点有三个: 1，结构安排得好，第一自然段渲染了一种神秘气氛，接着谜底渐渐揭开，到了书店买了电脑学习机，假如第一自然段就直接地、坦白地交代爸爸给我买学习机，作文就显得平淡，没有慈念，失去了引人入胜的作用。 2.心理描写充分:首先通过动作写心情，高兴得“差点儿跳起来”，通过“才包着”“依偎”等动词的使用，写出了我内心的甜蜜和喜悦，‘’迫不及待地打开”“仔细端详”“情不自禁地摸了又摸”，表现了我对学习机的由衷喜爱，两年来的梦想终于成了现实。 3.景物渲染人物的心情，树“哗哗”地响，好像为我高兴，鸟儿“叽叽”地叫着，好像在为我歌唱。
春冰虎尾 春风得意 春风满面
春风风人 春风和气 春风化雨
春风夏雨 春风一度 春风沂水
春光明媚 春寒料峭 春和景明
春华秋实 春晖寸草 春回大地
春露秋霜 春梦无痕 春暖花开
春秋笔法 春秋鼎盛 春秋无义战
春色满园 春山如笑 春深似海
春生夏长，秋收冬藏 春树暮云
春蛙秋蝉 春宵一刻 春意盎然
春蚓秋蛇 春雨如油 春光漏泄
春花秋月 春兰秋菊 春葩丽藻
春色撩人 春生秋杀 春诵夏弦
春笋怒发 春意阑珊
上课的铃声终于响了，老师春风满面地走进了初一(3)班的教室。
“同学们，现在我们照例进行五分钟的说话练习。”她的声音柔和、清晰且有诱惑力。说也怪，自从老师规定上课前让我们自由说话五分钟，每日里大家都急切地盼望着语文课的到来。
“谁打头炮?···有话不敢说，分明默认自己是胆小鬼!”老师采用激将法，目光移向顽皮的男同学。几个好胜的同学高举起手，老师却偏叫平时不爱说话、上课一发言就结巴的李建明。李建明惶恐地站了起来。额上冒 出了汗珠:“我……我给大家讲……讲个李鸿章参加全运会的故事。嗯!李鸿章请西太后发榜，召集了会玩铁球的五兄弟，请来了会跑步的李莲英，还……还有偷龙袍跳过三丈高墙的强盗。全运会上他们个个大显身手，争夺冠军。顿时，会场上奏起了国歌和国旗。”“哈哈!”同学们忍不住大笑起来。平时沉默不语的潘文敏勇敢地站了起来说:“老师，他说错了，国旗只能‘升’不能‘奏’，再说全运会上夺了冠军，也没有升国旗奏国歌的呀!”
“对极了!”老师温和地对李建明说，“讲话写文章都得注意用词，动词和宾语搭配不当，会闹出笑话来的。”
笑声振奋了同学，举手的人越来越多。哟，你瞧，有名的“淘气包”卢节站起来了。他背着手，俨然像一个新闻发布官，说:“现在我向大家报告一则新闻:前不久，我军委主席邓小平和英国首相撒切尔夫人谈判了，中国政府决定于1997年7月l日收回香港。”“什么Sa切尔呀?”“哪个Sa呀?”有几个同学在窃窃私语。卢节得意地说完这段新闻正想坐下，不料被老师将了一军:“卢节，你能上来写出英国首相的名字吗?”这下可糟了，调皮鬼站着苦苦思索，总算写出“撤切尔”。“这是‘che切尔’。”普通话专家金梅莹没等他下来就尖叫起来。老师招手示意她上前。梅莹给“撤”字注了音，又写上“撒”字，注上“Sa”音，又分别组了“撤职”“撒网”等词，老师这才满意地点头，然后温和地对卢节说:“读书看报不光要注意内容，还要搞清形似字的读音和写法。”“是!”卢节做了个“得令”的姿势。笑声中，还有后面的高个子翘起屁股，一个劲地把身子往前倾，叫着:“老师，我呀，我啊!”
这时，故事大王周昌盛抢着说:“老师，我想让同学们猜一个谜语故事。宋将岳飞和金兀术决战而秦桧从中捣乱。一天，岳飞正在思索破金良策，有个更夫跑来告诉他说:‘昨夜，我梦见秦桧被农民杀了，还梦见金兵偷袭岳家庄。元帅可要小自提防哪!’没想到岳飞听了反叫手下把更夫痛打四十大板。谁能说出这是为什么?”“肯定是因为他讲迷信。”陈辉跃不假思索地说，但立即招来了不少反对意见。“那是因为更夫晚上偷睡，忘记了自己的职责。”语文科代表董敏的话得到了好多同学的赞同。还没等大家充分发表意见，急性的缪晓卫站起来说:“我这儿有个解不开的谜，请哪位聪明的同学帮我解一解。西藏有个地方发生了千万只老鼠集体投江的‘壮举’，老鼠在旋涡里打转。我真不明白，老鼠为什么要集体自杀?”“真有趣，你是从哪里看来的?”“有趣的事多着呢!”“把书借给我看看吧。”“别忘了借给我看。”
周围的几个同学迫不及待地插话。“请科代表谈谈高见吧!”晓卫那挑战的目光直射向董敏。董敏有点脸红，说:“我只听说过鲸鱼集体自杀。”“人也有集体自杀。”“瞎说!”“真的，美国不是有青少年集体自杀的吗?”“资本主义社会有部分青少年由于缺乏崇高的理想，思想空虚，只好往绝路上走。”老师作了补充。“老鼠也思想空虚吗?”一个男同学不解地说。“不，老鼠不会有理想，大概想贪吃旋涡里的鱼。”旁边同学解释道。“也许是的。”“不对，旋涡里不会有鱼……”整个教室沸腾了。老师望着一张张通红的脸，露出了笑容。她看了看表说:“关于老鼠为什么集体自杀等问题，以后再继续讨论，大家都去翻翻资料，思考思考，看谁的说法最科学。”
五分钟是那么短暂，又是那么引人人胜。我们在一片笑声中获得了时代的信息，学到了相邻学科的知识。