高一1000字字叙事作文的范文
当花瓣离开花朵，旋舞，轻拍温柔的流水，荡起层层涟漪。在流水的臂弯中，漂泊漂泊……
在这个盛夏，高一已悄悄离我去。
一朵水花绽放，在花瓣与流水邂逅的地方……
与高一一起的日子，经历太多，合上双眼，一年里的分分秒秒，一年中的字字句句，一年间的喜怒哀乐，细数，往事化作明珠，点亮这夜色
烈日下，不哭
“你，出来！”袖珍“假”（贾）教官用他那军人的口气吼道，至少在我的记忆里他是用吼的。
拖着沉重的脚步，伴着鞋底与地面猛烈的摩擦，走到他跟前，他那绿色的'军帽几乎要打到我的额头。
“看你那样子，才多大呀，跟老头似的，直起腰。”
哄——底下一阵狂笑。
火热的太阳刺得我脸也是火辣辣的。
交响——108之夜
“哎，这一天可把我累坏了，累死了。”楼上的又开始抱怨了
行长（李航）发话了：“放心吧，面包会有的，牛奶也会有的。”
呵呵……
“你们以后想干嘛？我是说理想。”
“IT精英！”楼上诗人的想法很让我吃惊
“科学家。”也只有他（我们的超级聪明的数学课代表培恒）才敢这样说了。
“发明家。”继贤老弟从来就没有安静过，甚至上楼梯也要像打篮球过人一样，太可爱。
“砰——”门开了
“谁？”
“嘘——”
抬头，只见一黑影竖在门边
门外一阵脚步声经过，脚步声在走廊里回荡是最可怕的。
那男孩走了出去，关了门
“到底谁呀？”
“应该是8班的，他们在捉迷藏？”
呵呵……
又不知过了多久……
“不要再说话了，赶紧睡觉，明天告诉你们班主任。”可爱的寝管老大爷总要在这时候打断我们。
安静了，我却无法入睡，啊~明天老班要骂死我们了
5。12，死神嗅了嗅，又从我身边走过
刚刚发现校园那么美丽——
风吹过校园，抚过柳条，柳树在风中婆沙起舞；掠过操场，为操场边的月季花化了彩妆，她们端庄地立在操场边绽放雍容；风奏竹林，竹叶沙沙，响起一曲高山流水；风舞荷塘，莲花婀娜，跳起一支霓裳羽衣；还有教楼后那一席紫花铺就的地毯，这会儿，也在风里荡起微波……
淘气的大地见了这件新衣，心中欢喜，欢跳着，却抖落一身美好，天堂般的美丽破碎了……
可怜的云儿也吓得不知所措，洒下苦涩的雨水
我第一次那么接近死亡，甚至能触到他的气息……
5。12，让我成长了许多：
1。我爱我的家。当逃出教楼那一刻，我想到了我的家，我迫切的想要给家人
打电话
2。人是脆弱的，不，生命是脆弱的。所有的一切，一瞬就可以破灭
3。人在最困难的时候，会表现出连自己也不相信的冷静
【高一1000字字叙事作文的范文】
南唐亡了，顷刻间，一切都灰飞烟灭。
你只是独自登上高楼，望着那一轮明月，望着家的方向。无言，只能无言。
你是一个诗人，一个愁比江水更多的诗人，不然你怎么会吟出“剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头”的千古名句呢?
然而你只是一个诗人，一个愁比江水更多的诗人。你不该为帝，不该君临天下，你不懂什么治国方略，更没有什么远见卓识。大臣们感叹得对，“百无一用是书生”，真是妙手偶得。
“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。”身为阶下囚的你是多么的委曲求全，即便只是在梦里，也只能一晌贪欢，沦为亡国奴的耻辱你怎会忘记?对于故乡，你又何尝不思念呢?所以你才会发出“无限江山，别时容易见时难”的感叹。
其实，你真的是一个善人。要不，当大宋兵临城下时，你怎会连仗也不打就投降?因为你知道，如果两军兵戎相见，百姓就会陷入水深火热之中。为了保全百姓和大臣们的性命，你选择了放弃江山，放弃皇位，所以当你一句“故国不堪回首月明中”传到昔日臣子的耳边时，他们纷纷抱头痛哭。你是一个文思泉涌的词人，可为何要做一个心慈手软的皇帝?你难道不知道做皇帝的都应该心狠手辣吗?
因此你注定要亡国，注定要成为亡国之君。可是如果你不是丢了江山，你又怎么会成为一代词人?又怎么可能写出如此优美之词作?你失去了很多，但你得到的更多。那些流传下来的作品就像鲜花一样芳香，我知道那是你生命的延续，流芳百世，难道不是生命的价值所在吗?
但愿有一天你能明白，你的生命里也有芳香。而不是望着那一轮明月，望着家的方向，寂寞地吟唱：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”曹雪芹隐居北京西山后，著书于黄叶村，以坚韧不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，滴泪为墨，研血成字，创作出《红楼梦》这部皇皇巨著。
每一个人都有属于自己的《红楼梦》，都有自己眼中的贾宝玉和林黛玉，都有着不同的内心解读。贾宝玉多情体贴却也软弱无担当，林黛玉清逸脱俗却也爱耍小性儿，薛宝钗端庄稳重却受封建思想束缚，王熙凤精明能干却又心狠手辣......“曹公笔下无完人”，每一个人物性格都是复杂多样的，值得深深体会。
《红楼梦》中有高远奇特的神话故事，让我们的心灵仰望无限天空。女娲炼石补天多出的一块石头被弃置在大荒山无稽崖青埂峰下，为全文故事展开铺垫悲凉底蕴。由茫茫大士，渺渺真人峰下高谈，至空空道人与石对话后，小说又以甄士隐的午梦引出“木石前盟”的神话。绛珠仙子与神瑛侍者在三生石畔结成的前盟宿缘，为整本书所叙的宝黛爱情故事铺垫奇幻又悲戚的基调。神话在本书中的地位显而易见。
红楼之美，有青春的单纯，凄美的爱情。大观园像一个与世隔绝的世外桃源，这里没有封建的枷锁，少年少女都充满活力。海棠诗社，众人吟诗作对，互为知己，以诗寄情;桃花树下，宝黛共读《西厢记》，向往美好爱情。善解人意的袭人，冰清玉洁的妙玉，敢于反抗的晴雯......她们憧憬着美好的一切，是这一梦中胜过一切的最美之物。
《红楼梦》中亦有遗憾的悲剧存在，令我们扼腕惋惜。贾、王、薛、史四个家族的由鼎盛转向衰亡，宝黛钗的悲惨爱情故事，还有凤姐、元春、惜春等金陵十二钗的悲惨结局。荣、宁二府家破人亡，红粉丽人香消玉殒，那些热闹非凡都如一场梦般几近虚无，骤然寂静的凄凉感受令人悲叹不已。红楼一梦，香艳浮华都已不再，唯余一段传奇的故事和人物，世事无常，尘世的舞台上，总也免不了这最后一幕——灯熄人寂。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”曹雪芹，谜一样的人物，《红楼梦》的一切，或许与他的经历有相同之处，曹家的历史与“贾不假，白玉为堂金做马”的贾家何其相似，由盛转衰、由贵到溃。那些繁花似锦，勾心斗角;那些回忆深刻，穷困潦倒。似梦一般皆是逝去，可悲，可叹，亦可忆。梦醒，结局已经注定——红楼一梦终会断，不解其中之心酸!
成语大全频道精心搜集了66个关于字的成语，带有字字的成语及解释。
以“字”字开头的成语及解释如下：
[字字珠玉] 每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。
[字字珠玑] 珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
[字正腔圆] 形容吐字准确，唱腔圆熟。
[字斟句酌] 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
[字顺文从] 用词行文自然妥贴，表达清楚。
[字里行间] 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。
“字”字在第二位的成语及解释如下：
[逐字逐句] 挨次序一字一句地。
[只字不提] 只：一个。一个字也不谈起。比喻有意不说。
[一字之师] 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
[一字一珠] 一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美，辞藻华丽。
[一字一泪] 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。
[一字一句] 形容人说话清楚从容。
[一字一板] 形容说话从容清楚。
[一字师] 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
[一字千秋] 指文字警辟，足垂久远。
[一字千钧] 钧：古代重量单位，1钧＝30斤。形容文字有份量。
[一字千金] 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
[一字连城] 极言文辞的精妙。
[一字兼金] 形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。
[一字长蛇阵] 排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。
[一字长城] 排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。
[一字不易] 文字精醇，一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。
[一字不苟] 形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。
[一字褒贬] 褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好的评价。一个字的褒扬或贬斥。泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。
[惜字如金] 指极其节省文字，不多费笔墨。
[天字第一号] 天：天字是《千字文》首句“天地玄黄”的第一个字。指第一或第一类中的第一号。比喻最高的、最大的或最强的。
[识字知书] 指有文化知识。
[十字路头] 道路横直交叉的地方。
[十字路口] 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。
[十字街头] 指纵横交叉、繁华热闹的街道。也借指人世间，现实社会。
[十字街口] 十字街头。
[僻字涩句] 冷僻的字、词和晦涩的文句。
[金字招牌] 旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。
[瓜字初分] 旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁。多用于女子。
[待字闺中] 字：许配；闺：女子卧室。留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。
[八字没一撇] 比喻事情还没有眉目。
[八字没见一撇] 比喻事情毫无眉目，未见端绪。
[八字打开] 象“八”字那样，撇、捺向两边分开。原意是放着正路不走，却走歪门邪道。也形容门路很宽。
“字”字在第三位的成语及解释如下：
[行间字里] 指文章的字句中间。
[文从字顺] 从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。
[句栉字比] 犹言逐字逐句仔细推敲。
[句斟字酌] 指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
[句比字栉] 逐字逐句仔细推敲。同“句栉字比”。
“字”字在第四位的成语及解释如下：
[逐句逐字] 挨次序一字一句地。
[载酒问字] 指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
[咬音咂字] 形容说话一字一板，郑重其事。
[咬文齧字] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。
[咬文啮字] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。
[咬文嚼字] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
[俗下文字] 指为应付世事而写的平庸的应酬文章。
[梳文栉字] 指训释文字。
[识文谈字] 知晓文字。
[识文断字] 识字。指有一点文化知识。
[三写易字] 指古书传写易致差错。
[片纸只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。
[片言只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。
[片言一字] 犹片言只字。少量的文字。
[讲文张字] 指讲求文字工丽并张大其词。
[鸿章钜字] 犹鸿文。比喻巨著、大作。
[点指画字] 指在合同文约或供词上按手印签字画押。
[点纸画字] 指在契约或供词上捺指模和签押。
[拆牌道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。
[拆白道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。
[不易一字] 不更动一个字。形容文章写得又快又好。
[不立文字] 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。
[白纸黑字] 白纸上写下了黑字。比喻有确凿的文字凭据，不容抵赖或悔改。
1月2日 阴有小雪
今天早上，我在认真地大声读书，读的字字入目，不东张西望、不左顾右盼。
突然，妈妈一声尖叫：“下雪了，下雪了！”我抬头一看，天空飘着一朵又一朵小巧玲珑的雪花。银白几乎占据了整个天空。小雪花悄无声息地飘落到窗户旁边，朝我挤眉弄眼，好像在说：“快出来和我们一起玩吧！”小雪花话音刚落，我就去找妈妈。于是妈妈带我出去玩了。
我刚出来，看见白茫茫的一片。我发疯似的飞奔，雪花扑向我，我的手握成拳头，在天空中乱挥，气乎乎地说：“哼，雪花真调皮，竟敢往本姑娘的脖子里钻，真是不像话！”我用羽绒服接了雪花，大声对妈妈说：“妈妈快看，这大雪花真霸道，小雪花本来站在原地，大雪花来了，无情地将小雪花推下来！”妈妈笑着说：“是吗？这雪花可真是够调皮的！”
我们走在回家的路上，轻盈的六瓣小雪花，一朵，又一朵，悄然地飘洒着，像翩跹的蝴蝶，扑向黑油油的土地。啊，小雪花可真美！
《桃花源记》全文三百来字，记叙了武陵人游历桃花源的经过以及太守遣人前往的情形和刘子骥探往的情况；描写了桃源的自然环境和社会环境，展示了桃源人的社会风尚和社会理想。容量如此之大，可所用字数却如此之少，靠的是作者高超的语言概括能力。可以说，本文的语言是句句有用，字字珠巩。
本文叙事完整，概述性的语言比较多。如“晋太原中，武陵人捕鱼为业”，介绍了武陵人的籍贯和职业，为武陵人打鱼误人桃林埋下了伏笔；“此人一一为具言所闻”包含了武陵人向村人介绍的所有情况；“诣太守，说如此”省略了武陵人介绍的所有内容；“后遂无问津者”一句顶万句，介绍了刘子骥之后探访桃源的情况。这些语句包含的应是记叙的内容，但作者为了不使文章的主题思想受到破坏，于是详本略末，一笔带过，从而产生了特殊的表达效果。
本文语言不仅精练，选词也非常讲究。如“黄发垂肴一并怡然自乐”就是一个典型，旧说老发转黄是长寿的标志，这儿用“黄发”借代老人，更突出了桃源人社会生活的“怡然”。另外，如“平旷”“俨然”“交通”“相闻”“忽”“穷”“乃”“无论”“欣然”等词都用得非常贴切，不仅使语言形象生动，而且增加了作品的美感。
总之，本文记叙的内容多，描绘的景致美，给人一种生动鲜明、赏心悦目的感觉。这一切都是本文语言精练、简洁，选词恰当所产生的效果。