首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 夹球比赛 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-23 16:13:35
  • 《《夹球比赛》点评》
  •     这篇习作清晰地记叙和描写了自己参赛的全过程,内容具体、生动。但是对参加比赛的其它“六个组”的情况只字朱提,没有参赛对手,没有评判,怎么体现是一场比赛呢?另外观众的表现只概括地写了一两句,形象不够鲜明、具体。若在第一个球夹上以后,穿插写一下别的组的比赛进度,供托一下场面,然后在“只剩最后一个球”时,跟别的组再比一比战绩,赛场气氛就更浓了。除参赛者外,再把观众的表现写具体点,场面就会热烈得多,文章也就更丰满了。这篇文章的场面描写犹如一条线,如果真的展开成个“面”就很完美了。

        场面不活的另一种情况,就是缺乏场面总的气氛的烘托以及周围环境的渲染,文章显得单薄无力,无厚重感,无感染力。

        场面描写的重点是众多人物的共同活动。众多人物处在一个特定场合,尽管言行不尽一致,但是必定有被大家所瞩目、所关切或所参与的中心事件。围绕这一中心事件,全场表现出的某种气氛(或悲或喜,或优或愤,或井然有序,或杂乱喧嚣,等等),正是作者需要着力描绘的。做到这一点,场面也就成了活动的、有情感的画面了。

        在记叙和描写中,场面不活的原因,主要是没有掌握场面描写的特点。由于场面描写的内容很多.写的时候常会顾此失彼,达不到场面描写的要求,因而就产生不了应有的效果。

    与夹球比赛有关的作文