“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”一背诵到这首诗我就会想到八月十五——中秋节。
据说中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是“庄稼成熟日秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是一个月中间的一天。
中秋这天可好玩儿了！一大早起来，我们一家就去公园观赏桂花。刚走到公园大门，一阵浓郁的桂花香就随风而来，真是未见其型已闻其香。来到桂花园，一簇簇金黄金黄的桂花挤满枝头，好热闹！米粒大小的花朵，在绿叶的衬托下，一点儿也不小家子气，反而有些小家碧玉的秀美。一阵秋风吹来，林间下起了一场醉人的桂花雨，让人陶醉其间，不舍离去。
中秋必不可少的肯定是月饼，赏完桂花，我们一起去超市买月饼。超市里的月饼形状各异，种类繁多，我和妈妈都快挑花眼了，终于选中几款实惠有好吃的月饼。好期待晚上的赏月吃月饼呀！
在我快要望折脖子的时候，夜幕终于降临了。在这神秘又静谧的夜里，我们悠闲地围坐在院子的凉亭里，一边吃甜甜的月饼，一边等着赏月。天上没有一片云朵，一会儿，月亮姑娘就露出了她那洁白如玉的笑脸，皎洁的月光洒向大地，院子里小水池的水显得更加清白，院墙边的花儿显得更加娇嫩。月亮上出现了一块黑影，我激动地用手指向月亮，说：“弟弟，快看，那是桂花树，旁边的吴刚正在砍着树，嫦娥正在翩翩起舞!”弟弟惊慌失措地按下我的手惊呼道：“姐姐，不能指月亮，婆婆说指月亮会被月亮割耳朵的。你快摸摸你的耳朵缺了没有？”我赶紧摸了摸自己的耳朵，“呼！”我长舒了一口气，幸好没有缺，我提到嗓子眼儿的心慢慢掉了下去，这时妈妈笑着说：“那是婆婆逗你们小孩子的！”说着还抓起弟弟的手指向月亮，“没事，随便指。”弟弟脸都吓白了，忙缩回手，摸摸自己的耳朵，笑得我们上气不接下气。
享受着这美丽的月夜，感受着这合家团圆的温暖，中秋节就在这欢声笑语中慢慢过去，我喜欢中秋。
老师评语：这篇文章先简单介绍了中秋的由来，接着详细叙述了全家人在中秋节这一天怎么过的，最有趣的是关于指月亮会被割耳朵的说法，弟弟好可爱！
今天我班要在青少年宫里上一堂别开生面的公开课。
来到青少年宫，一进门，全身的肌肉都绷紧了——好多老师！看来开点儿差是不行了，现在让我们步入这堂非常有‘压迫感”的公开课吧！
这节课，上的是我们准备了一个月的课文——《桂花雨》。课之讲的是作青绮君小时候摇桂花的事情，当讲到桂花的样子，颜色和形状后，钱老师就用口琴吹了一曲《八月的桂花雨》，并让我们猜一猜。我们猜对了，课便又开始了。
当说到作者母亲时，老师对我们说：“母亲那么伟大，我们来用一首歌赞扬母亲吧，”“好。”我们异口同声地说。然后我们就合唱了《母亲》这首歌，老师就拉二胡给我们伴奏，噍！我班的俄老师厉害吧！又会教书，又会乐器，听说啊!钱老师还会中医推拿哦!这可是医学，老师可真厉害啊!
到快要接近尾声时，我们讲到了故乡。故乡是每个人的出生之地，也是我们最熟悉的地方，思念是应该的，这篇课把我们带回了故乡，使我记起了故乡。
公开课结束了，教研员老师表扬了我们班，重点表扬了曹涪侯，说他聪明，伶俐，钱老师很高兴。
这场公开课，虽然很紧张，但还是非常美满的。（指导老师钱华根）
“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”儿时的我，常常偎依在父亲的身边，听父亲吟颂有关月亮的诗句。至今脑海中时常浮现月光下，父亲牵着我的小手，在田间地头，仰望一轮明月的情景。那个时候我知道月宫里有嫦娥仙子。
那个诗意儒雅的父亲离我而去很多年了。但是在我生命中每个宁静的夜晚，我都习惯于抬头望月。因为喜欢，因为始终怀念我的童年，父亲牵着我的手举首望月的情景。因为想念是一种幸福，一种美好。有月的夜晚，我总是把灯关掉，拉开薄薄的窗纱，让如水的月华如轻纱似的缥缈在室内。
有起有伏，有声有色，那是月在曼妙的舞动。房间里有了生动的颜色，几许朦胧和忧郁，几许跳跃和浮动。这样的暗夜仿佛是一张淡淡的水墨画，在我心灵的天空铺张舒卷。月色上来，涂抹着我的心情，轻轻地涂抹着……
月色清凉，透着淡淡的安静；耳边的月光曲很美，释放着浅浅的眷恋。心情朦胧，我以微笑的姿态，沉浸在月色里，静静地想着往事，日子如水，匆匆流过……
明月依旧，起伏的是今夜的思绪，婉转的是月色依稀。我躲在夜色里，静静地想着父亲的音容笑貌。我仿佛看到了父亲肩膀上一个五六岁的小女孩，仰望美丽的星空；我仿佛看到了父亲骑着自行车接送我上学，自行车前面的车座上，坐着七八岁的小女孩吃着糖果，听着白雪
从那以后月色暗淡无光，夜色中无人觉察到我心里的思念，无人听懂我缜密的心语。
长空明月珠有泪，万里无言寄相思。我披着月色的纱衣，飘散一袭长发，像月的精灵游走在时光的河流。在梦的世界中寻寻觅觅。
月色水一样柔和清澈，思念诗一样苦涩美好。天空中那轮圆月啊，你丰盈着我。那一弯月牙儿呀，你让父爱为我的生命着色!
1.隋唐小故事—毛驴告假
胡趱是唐朝宫廷的杂戏演员，因皇帝赏识做了都知官。因平日清闲无事，便天天骑上毛
驴到朋友家下棋取乐。每次到朋友家，主人都热情远迎，并吩咐家僮：“快把都知的驴子牵
到后院，细心喂养！”一呆就是一天，不到掌灯，主人绝不肯让他回家。一天两天不新鲜，
数月如此，都知心头很为有这样一个难得的知心朋友而高兴。
一天，他正与主人下棋，杀得难解难分之际，突然接到皇帝传旨，要他立刻进宫应差。
胡趱不敢怠慢，急忙让主人把驴牵来。过了一会儿仍不见主人出来，胡趱急了，奔进后院，
只见驴子浑身是汗，直喘粗气，正从磨盘上卸下肩来，胡趱这才恍然大悟。
第二天早晨，胡趱又来到友人家，主人仍像往常一样，习惯地拉开嗓门喊道：“仆人们
多加草料，好好喂驴！”
胡趱冷笑一声说：“抱歉得很，今天驴子来不了啦。”
主人问：“为什么？”
都知就说：“昨天回去头旋恶心，卧在棚里起不来了，请您准它几天假，让他缓缓气吧！”
2. “如挂角”的典故，说的是隋朝李密的故事，他曾做过瓦冈山反隋义军的首领。李密，字法主，京兆长安人，祖籍辽东襄平（今辽宁辽阳南），祖上是北周和隋朝的贵族。李密少年时代，曾在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实就免了他的职。李密并不懊丧，回家后发愤读书，因以放牛为生，故此常坐在牛背上读书。
有一次，李密听说缑山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部《汉书》。李密一边赶路一边读《汉书》，正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见！”李密一看是越国公，赶紧从牛背上跳下来行礼。为此《新唐书•李密传》记载：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
李密谈吐不俗，深深吸引了杨素。回家以后，杨素对儿子杨玄感说：“我看李密这个人的学识才能，都在你兄弟之上，将来你们有事可以与他商量。”
大业九年（公元613年）李密参与杨玄感起兵反隋。杨玄感兵败被杀，李密逃亡，后加入瓦岗军，人称魏王。李密发布讨伐隋炀帝的檄文，数说杨广的十大罪状。其中有“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽”的话。意思是，用尽南山的竹子作竹简也写不完他的罪行，决开东海的水也洗不尽他的罪恶，为后世留下了“罄竹难书”的成语。
3.居安思危 洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休 息娱乐，你也加入我们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又 利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊， 又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了 娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平 时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。” 温馨提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙 脚乱。“书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨 没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不 能胜任，也只好后悔莫及。
4.好学不倦 只有一个洞穴的老鼠很快被捉。 在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶 之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。 正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱 裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不 留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之 际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。 大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一 种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。” 温馨提示：“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。
在北京大学花园般的校园中央，在座座古典宫殿式的大枪房楼群中，挺立着一座乳白色的现代化建筑，这就是北京大学图书馆。
只要踏上图书馆东门前方的方砖路，就立刻会感到清爽庄重的美。两边，洁白的花栏围着两片绿茵茵的大草坪。银色的水柱，从转动着的龙头中喷吐而出，滋润了嫩草。
再往前走，是一座高大的毛泽东同志的塑像。大门两边屹立着两裸高高的雪松，树型高雅，风姿伟岸。两旁，四季常青的松柏围成了一道墨绿色的围墙。松柏前，木桂花开得正旺，美人燕头上，戴着晶莹鲜红的花冠。而图书馆正在这红围翠绕之中。
图书馆主楼共有四层。远远望去，她披若乳白色的上衣，楼枪一圈绿色的琉璃瓦，恰似给她戴上了一串翠绿的项链。几根高大的石柱.攀起了一个翠绿的外梅。石柱旁两排洁白的石质屏风，上面饰有白色的镂空花纹。大门上方是一邓小平同志亲笔题写的匾额，“北京大学图书馆”七个金字翅眼醒目。
推开门进去，眼前是一个大厅。两旁有两间小巧精致的房间，挂着荀萄花纹的线钩窗帘—这是传达室。传达室前,有几盆翠绿的棕搁、橡树。大厅中，四根高高的大理石柱，光滑照人，那天然的黑色花纹，烘托出典雅严肃的气氛。迎面是展览厅的大门,挂着雪白的门帘，大厅两旁各有一道长长的走廊。
图书馆的地面一律是瓷砖埂成。墙壁顶栩，一片洁白。墙壁下部漆着一米高米黄色的堵裙。图书馆的后部是藏书库，它与主体结构共同围成四个小天井。其中两个天井里有两个很大的阅览室。藏书库虽然有十层楼，但每一层之间层距很小，就好像被压缩了似的，和主体结构差不多高。可别小看它，它里面藏书有100万册，藏书里在全国高校名列第一，在北京也仅次于北京图书馆。
图书馆内的分类很细……
作者先点出北大图书馆在校园中的位置及特点，然后按照从远到近、从外到内的顺序，依次写了图书馆东门外的景色、图书馆的外观及大厅、地面、堵壁等等，每一处的布局安排，作者又根据这一处的特点或按两旁到中央的顺序，或按移步换景的顺序等等，清楚地做出交代，说得明明白白，头头是道。没有到过北大图书馆的人，仿佛真的见到了图书馆一样;进过北大图书馆的人，会感到这篇文章所写的内容和事实是完全吻合的，从而得到一个更清晰完整的印象。