一天，我从书架上取下《格林童话》，津津有味地看起来。不知不觉我就睡着了。
一觉醒来，我来到了小红帽的家门前口。看见小红帽正提着篮子走出来，我走上前跟她打招呼：“你好，小红帽，我是个来自很久很久以后的中国小学生。你现在是不是要去看望外婆呀？”小红帽点了点头，说：“是啊，我的外婆生病了，我要去看看她，给她送点好吃的。”我想起在《格林童话》中看过的故事情节，马上告诉小红帽：“在你去外婆家的路上，会有一只大灰狼骗你去摘花。趁你摘花的时候，它就会到你外婆家，把你的外婆吞进肚子里。”小红帽听了，害怕地向我求助：“那我怎么做才能救外婆呀？”我安慰她：“别着急，我给你画一张地图，你根据地图上的路线去找猎人，让他到树林里来。我扮成你去拖住大灰狼。”说完，我们便开始分头行动。
我穿着小红帽的衣服来到了森林里。不出所料，大灰狼出现了，它把我当成了小红帽，讨好地问我：“小红帽，你要去哪儿呢？”我学着小红帽的声音说：“我的外婆生病了，我要送吃的给她。”大灰狼真的像故事里说的那样，带着我去摘野花了。我正摘野花的时候，大灰狼刚想走，我叫住了它。我偷偷地在野花上撒了一些胡椒粉，说：“谢谢你，大灰狼，我把这些花送给你。”然后我把撒满胡椒粉的野花在大灰狼的鼻子前一抖，大灰狼被呛得满地打滚，狼狈地说：“小红帽不是很善良吗？怎么会攻击我呢？”我得意地说：“哈哈，我不是真正的小红帽。真正的小红帽去找猎人了！”恼怒的大灰狼刚想扑上来，“砰——砰——”只听见两声枪响，小红帽把猎人带来了！大灰狼灰溜溜地逃跑了。
我正为自己和小红帽把大灰狼打跑而高兴的时候，突然耳边响起妈妈的声音：“快起床了，饭菜都凉了！”我迷迷糊糊地起了床，原来这只是一个梦啊！
这个梦可真有趣！
这天，我从书架上取下《格林童话》，津津有味地看起来。不知不觉，我就睡着了。
一觉醒来，我来到了小红帽家门前，小红帽正提着篮子走出来。我迎上去，和小红帽打招呼：“你好，小红帽，我是来自21世纪的小学生。你现在是不是要去看望外婆呀？”小红帽点了点头，说：“是啊，我的外婆生病了，我要去看看她，给她送点儿好吃的。”我猛然想起在《格林童话》中看过的故事情节，马上告诉小红帽：“在你去外婆家的路上，会有一只大灰狼骗你去摘野花。你摘野花的时候，它就到外婆家把外婆吞进肚子里。”小红帽一听，害怕地向我求助：“那我该怎么做才能救外婆呀？”我安慰她：“别着急，我给你画张地图，你根据地图上的路线去找猎人，让他到树林里来，我假扮成你拖住大灰狼。”我们开始分头行动。
我穿着小红帽的衣服来到树林里，不出所料，大灰狼出现了。它把我当成了小红帽，讨好地问我：“小红帽，你要去哪儿呢？”我学着小红帽的声音，说：“我的外婆生病了，我给她送点儿吃的去。
接着，就像故事里说的那样，大灰狼带着我去摘野花，我每摘一朵野花就把辣椒粉撒在上面。大灰狼见我摘得起劲，刚想溜走，我就大喊起来：“大灰狼，谢谢你关心我的外婆，我把这些花送给你！”说着，我把撒满辣椒粉的野花举到大灰狼的眼睛和鼻子前一抖。大灰狼被辣得满地打滚，狼狈地说：“小红帽不是很善良吗，怎么会这样攻击我？”我得意地说：“哈哈，我不是小红帽，真正的小红帽去找猎人了！”大灰狼刚想扑上来，“砰—砰——”只听见两声枪响，小红帽把猎人带来了！大灰狼一惊，灰溜溜地逃了，还气呼呼地大喊：“你们等着，我会回来的！
看到大灰狼越跑越远，我和小红帽欢呼起来。这时候，太阳公公也快落山了，它微笑着对我说：“子琪，你该回家了！”小红帽拉着我的手，不舍地说：“子琪，谢谢你救了我们，有机会你还要来找我玩哦！”我看着小红帽，用力地点点头。
把电池从时钟上取下，
我以为时间不会溜走。，
放下手中的笔，
我要去自由的玩耍。
但时间是流水，
只要有缝隙就会逃走。
只听见“哒哒”的声音，
时间早已走过我的窗口。
在不安的小溪边，
我写诗，
诗不会走。
毕业之前，正当我双双地取下挂在教室后堵上的二十三张奖状的时候，我又看到了那一张已沾有灰尘的“校运动会第二名”的奖状，葬地，我心里一阵激动。
在年级里，作为体育成绩第一的强班，我们在初一时勇夺年级第一，初二时又再次卫觅成功，而到了初三，正当大家忙于毕业复习的时候，我们却以七分之差败给了对手。这是初中三年，我最遗憾的事，却又是我最激动的事。
记得就在校运会结束那天的发奖仪式上，校长庄重地宜布:“初三年级第一名—四班!”这时，一面是四班的欢呼雀跃，而另一面，我们班却一个个低下了头，一言不发。
“下面，请年级第一名上台领奖!”四班的班长上去了。以往这时，我们班都在欢呼祝贫了，但如今……
“请年级第二名上台领奖!”广播里校长的声音那么温和，但我们却没有一个动一下脚。“xx快上!”班主任苦笑着提示班长，但这时的班长早像泄了气的皮球，哪还有心思呢!四班的同学指指点点，好像在看一个落致者的收场。
“成绩精了，但志气不能精!”我也不知怎地大吼一声，不由自主地走出了队列。在走上领奖台时，我激动地想:“初一时我要上台领奖，xx上去了;初二时我也要上来，但xx又抢先了一步;初三了，尽管我们输了，但我却终究上来了!”
当我用尽全力，将年级第二的奖状高高举过头顶时，我听见了我的心跳，我发觉我的身体在颇抖，我从来没有这样激动。就在这时，台下又响起了我们班热烈的掌声!这掌声，比初一、初二时更热烈!
……如令，当我即将告别初中三年的美好生活时，我又记起了这件事，这件最最激动的事。
我双双地抚摸着这张奖状，不由得热泪盈眶……
“我”为什么“从来没有这样激动”?是因为“我”面对挫折能勇于挺身而出去代表班级领奖。在运动会上，班级两次名列年级之冠，“我”都没能代表班级去领奖，而在获得第二时，“我”却上去了，这样做的思想基础是“成绩输了，但志气不能输”。作者不但写出了“我”做了什么，而且写出了“我”为什么能这样做。这是十分可贵的。
文章首尾照应，开篇用倒叙手法引人，结尾呼应开头，中间以主要篇幅叙事，全文结构严谨。
对心情怎样激动的描写较为具体，如说“当我用尽全力，将年级第二的奖状高高举过头顶时，我听见了我的心跳，我发觉我的身体在颇抖……”这些描写，真实生动地写出了“激动”的表现，体现出“成绩输了，志气不能输”的中心。