天阴沉沉的于寒风彻骨。放学了，我走在回家的路上，冻得哆哆嗦嗦的，天上就飘起了六角形的小雪花，飘着飘着，渐惭成:"鹅毛大雪，搅得天昏地暗。啊:真冷。我忍不住缩了缩脑袋，拢了拢袄袖。到了河边，我感觉更冷了。我的眼睛环视着四周，想找一个暖和身子的地方。嘿1不远处有个卖票小棚，我连忙跑了过去。里面早已挤满了人，中间有一盆火。我连忙挤了进去，但还觉得冷，就又往中间挤了挤，这回可不择了。我站在里面一边搓手，一边透过人缝欣赏着雪景。啊!外面已经是一个白色的世界了，整个大地披上了一层厚厚的枪甲。望着这些，我想:现在要是能回到家该多好啊1
我要在花园后面垒个小弹库，放上一堆雪球，两只手各拿一个，等着哥哥来…忽然后面人推我儿下，我才从梦幻中醒悟过来，原来是船到了。我走出去，外面大雪飞扬，自然界的一切都被笼罩在大雪之中。雪已经有一尺厚了，行走非常困难。船上的人陆续下了船，只剩下一位老奶奶了。她下不来，因为跳板上有泥有水还有雪，很滑。这时，只见一位小词学抢先跳上跳板。岸边的人还以为他要做好事呢，谁知他是上船去占位子。
岸边的人看见，议论纷纷:“这个小孩真“开展‘五讲四美，你们看他怎么做的。”正在这时，从人群里走出一位十四五岁的小姑娘，她走上跳板，上前搀扶着老奶奶，慢慢地走下来，一步、两步、三步……这时岸边的人都不约而同地向她投去赞许目光。船胶向了对岸，那位姑娘和那个同学走了。望着他们的背影，我觉得那个姑娘的青影渐渐变得高大了，而那小词学却渐渐变得十分渺小。
〔评析〕这篇文章写了两个人:“小同学”与“十四五岁的小姑娘”。小作者用墨不多，只描写了人物两三个动作:小同学“抢先跳上跳板”，“是上船去占位子”，十四五岁的小姑娘“走上跳板，上前搀扶老奶奶，慢慢地走下来，一步、两步、三步……”寥寥数语，鲜明地勾勒出人物的思想与品格的特点，并且互为映照，使读者在比较中，对人物有更深的印象。