天鹅总会展开翅膀初三作文
儿时常听妈妈讲童话故事，到现在已经忘了许多，但唯独《丑小鸭》的故事一直在心里深藏。那则故事是这样的：一只白天鹅生下了几个孩子，最小的那个不知道为什么，居然是只灰不溜秋的小鸭子，与天鹅的长相完全不合。因此它的爸爸妈妈哥哥姐姐都很远离他，于是他伤心的离开了家人，当他到一条结了冰的湖边时，看到冰面中央有一处小地方没有结冰了，于是他跳下去在那游泳，随着太阳的出现，冰就快要融化了，而且还有一只狐狸站在湖边等着要吃了他，但一个猎人路过开枪打死了狐狸，把丑小鸭带回了家。丑小鸭和猎人的孩子们玩的.可好了，在井边时，丑小鸭意外的看到了一只白天鹅的身影，他终于变成了美丽的白天鹅，快乐的飞翔在蓝天中……
瞧！那只丑小鸭最终还是变成了美丽的白天鹅，过上了幸福的生活，其实现在我们又何尝不是像当初的丑小鸭一样充满了害怕与恐慌，中考对于我们来说越来越近了，而我们也将要面临人生的第一次选择；是辍学就业还是继续上学。未来的路不知该如何走下去，但就不得不往前走，就像走在充满大雾的路上，永远找不到方向，没有目标和方向。但这又必须要经历，因为只有这样，才能进一步长大与成熟。
偶尔发呆时会想：人的一生真的好累，从生下来就被告诉一定不能输在起跑线上，一定要走在别人的前面。因为这句话，我们的人生就一直处于奋斗中，考初中，考高中，更要考大学。毕业后还要在激烈的竞争中找一份谋生的工作。所以有句话还真说对了：生命就是赛跑，看谁能拿到最后的冠军。其实人生是没有真正的冠军，也没有真正的赢。但我们可以选择坚持还是半途而废。
不管现在我们面临的是多大的困难，亦或是多么艰辛的路程，我们都应该坚持到底，像丑小鸭一样成为美丽的白天鹅。
相信自己，天鹅总会展开翅膀。
【天鹅总会展开翅膀初三作文】
展开翅膀去飞翔五年级童话寓言作文
“我会飞吗？”每当我面临困难时，我常常这样问自己。
困难这两个字在每个人的字典里都会出现，当我遇见困难时，我是多么迫切希望我有一对翅膀，让翅膀带我远离困境……
我曾在梦中梦见一个漂亮可爱的小精灵：她头扎两个马尾辫，有两只明亮的`大眼睛，小小的嘴，身后有一对美丽无比的翅膀。我被她的翅膀深深吸引住了，忍不住走过去问她：“你好安逸，有对翅膀。”
她转过头来，对我笑了笑说：“我是欧亚丽娜，你好！”
“你好！”我说。
欧亚丽娜笑了笑，说：“你说我有对翅膀，其实你也有呀！”
我疑惑不解地问：“在哪里呀？在哪里呀？快告诉我。”我看了看自己的后背，什么也没有。
欧亚丽娜神秘地说：“自己去发现吧！”说完，她就飞走了。
我醒了之后，大喊：“欧亚丽娜，欧亚丽娜！”
我又一次看见困难在向我招手，我再次问自己：“我会飞吗？”我多么希望自己有一对翅膀呀！欧亚丽娜仿佛又来到我的身边，对我说：“你有翅膀，你会飞的。不要老想着逃避困难，要去打败它呀！”我似乎明白了许多，我深吸了一口气，尽自己所能与困难作斗争，按欧亚丽娜说的那样，我把困难打败了，那一种甜蜜喜悦啊，你们是感受不到的！
生活中，有时我们难免会听见别人的嘲讽，但我们不要灰心、伤心、哭泣；更不要放弃，而应昂首挺胸向前走，不是有句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
其实，每个人都有一对隐形的翅膀，让这一对翅膀展开吧！让我们展开翅膀去飞翔！这对翅膀是什么？是勇气、是决心、是相信自己！
让我们展开翅膀，让我们在天空中尽情飞翔！
【展开翅膀去飞翔五年级童话寓言作文】
中学生优秀作文：展开想象的翅膀
想象的东西总是完美无缺的；想象的事物总是充满色彩和诱惑的！
想象是星，点缀在蓝色的天幕上；想象是云，总是漂浮不定；想象是树，摇曳在暖暖的和风中；想象是花，艳丽而又诱人！
想象跨越时间和空间两个概念，想象驰骋于现实和未来两大主题。没有长期的积累，想象的翅膀便无法正常舒展；没有厚实的土壤，想象的空间便不会博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象随着思维的扩展而扩展；想象依着情感的波动而波动。思维敏捷，情感丰富之人，他想象的区间才广阔无边，博大无际！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，风里才带着阵阵花香；月光才变得宁静柔美！
想象是根植于现实土壤之上的花儿，脱离了土壤，花儿就很难结出果实；但如果仅仅只是停留在土壤之上，它不可能有大的`跨越！
我们不能够没有想象！一个人仅仅只是沉溺于现实还远远不够，他还应该充分展开想象的翅膀，任想象在蓝色的天空翱翔！
想象意味着创造，想象意味着开拓，一个没有想象力的人，他永远只能成为现实的俘虏，永远只能跟着别人的影子行走……
想象让我们拥有追求的信念；想象让我们拥有进取的动力。想象使我们激情无限；想象使我们魅力无穷！
让我们尽情地展开想象的双翅，高高地飞翔！
想象天空的博大！想象大地的雄浑！想象春天的多彩多姿！想象秋天的硕果累累！即使我们受尽生活的磨难，即使我们遭遇太多的不幸，我们也不要轻易丢弃自己的想象，我们也不必过于沮丧沉沦。
展开想象的翅膀，遨游于辽阔的天际，展示生活的色彩，展现人生无穷的魅力！
【中学生优秀作文：展开想象的翅膀】
展开想象的翅膀作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的展开想象的翅膀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
展开想象的翅膀作文1
看到一篇文章，使我受到极大的震撼：“一个记者，去幼儿园调查，她在黑板上点了一个点，问孩子这是什么，有的孩子说是蝌蚪，有的孩子说是一滴眼泪，有的说……总之，答案千奇百怪，让人感到了孩童丰富的想象力和活跃的思维。两年后，记者再次采访了这些孩子，他们已经一年级了，记者还是在黑板上点了一个点，但是全班集体认为，这是一个点，一个粉笔点到黑板上的点……”
“孩子们的天真，童稚，想象力到哪里去了呢?”我问自己。
孩子们想象力的“丢失”不怪他们，这是因为现代社会泛滥的资讯戳破了他们童稚的梦，使他们“早熟”了
“早熟”的孩子们，无趣的生活在一个无梦的年代里。一个无梦的孩子，是无法将快乐的色素织在自己人生的锦衣里……
“要想象力有什么用，还不如多学点知识呢!”有些人这样认为。
爱因斯坦曾经这样说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动者进步，并且是知识进化的源泉，严格的说，想象力是科学研究中实在的因素。”
是啊，没有想象力的人，只能墨守陈规，死守教条的工作，学习，如果这样，那世界就不能进步，知识也不能够“进化”了。那该有多恐怖……
凡是能够自由想象，并把互不相干的各种观点结合起来的人，就是最勇敢，最有创造力的人。而现在的社会，缺的不就是这类人吗?
朋友们，快展开想象的翅膀，搏击长空，自由飞翔吧!
展开想象的翅膀作文2
今天下午是第一届科技嘉年华活动。清晨，我早早地来到学校，为这次活动做准备。我们五年级要比三个项目：纸飞机留空、手撕报纸、巧转魔方，只要有两项通过就可以获得一颗星，我一定要得来！终于到了下午，我们来到操场，参加开幕式。开幕式的科学表演可真精彩呀！只见飞机像一匹匹脱缰的野马飞上蓝天，然后在空中盘旋了好久；火箭像一支支离弦的箭直冲云霄，高得连我们都看不见了。开幕式结束后，我们各班回教室，等待比赛。
到了下午一点半左右，我们五年级就要举行活动了。我们先来到操场参加纸飞机留空场地，比赛正在如火如荼地进行着。我来到一张桌子前，拿出桌子里的两张纸，只听李老师说：“预备，开始！”我便开始飞快地折起飞机来，我先折了一架“老鹰”飞机，又折了一架“飞鱼”飞机，在折飞机时，周凯乐居然唱起了“小苹果”惹得我们哈哈大笑。折完飞机后，我去了杨老师那儿飞。我使劲往空中一扔，飞机飞上蓝天，但又很快垂直掉了下来，结果只飞了3、68秒，我没达标。不过没关系，“重在参与，胜败乃兵家常事”，只要下次努力，时间一定能越飞越长。
比完纸飞机，我们来到撕报纸比赛场地，一个个按编号在椅子旁。开始撕了，我跪在地上，把报纸放在椅子上撕，撕得很快再看看别人，有的站着撕，有的坐在椅子上撕，还有的和我一样，把报纸放在椅子上撕。我撕着撕着，竟然在中间撕断了！我心急如焚，一下子不知该怎么办，过了几秒，我想出了一个好办法，把头再撕成两半，这样就增加了长度。时间到了，我去量了量，5、6米，真是有惊无险啊！
最后一项是巧转魔方，我走进教室，选了一个魔方，等大家都准备好了时，徐老师说：“开始！”我听了，便飞快地转起魔方来，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒内拼完了，到了时间，我们这组只有6个人通关了，看来魔方还是有难度的。
通过这次活动，使我增长了科学知识，懂得了想和做是不一样的，要既动手又动脑，才能感受到科学的快乐！我希望下一次还会有这样的活动，让我们展开想象，放飞梦想吧！
展开想象的翅膀作文3
让学生展开想象的翅膀
在生活中失去了想象，也就失去了成功的源泉，一个没有想象力的人是很难有所作为的。儿童是富有想象的，世界在孩子的想象中，充满着奇异的色彩。孩子的想象，是创造活动的萌芽。人的一生中最具想象力的阶段是孩童时期，孩子们可以恣意放飞自己想象的翅膀，任一些神奇中蕴涵着伟大的画面和点子毫无顾忌地浮现在他们小小的脑瓜子里，给接受了丰富的知识，逻辑严密的大人们带来意外的惊喜以及不可思议的吃惊。语文课要培养学生的想象能力已成为所有语文教师的共识，很多语文教师早已提出要让学生展开想象的翅膀，翱翔在广阔的语文课堂上。
《想上屏幕的小花猫》通过生动的图片，富有创造力的想象，引人的情节，使学生的情感跌宕起伏。学生阅读、创作的激情不断涌动。充分体现了新课程的教学理念。
培养学生的想象力，在教学中可根据故事情节，让学生想象当时的环境气氛；可根据课文描写的人物的神情动作，想象人的言和心理活动。可根据课文中心，想象可能发生的情节和和多种结局。可根据事物的状态，想象它的过去、推测它的未来……这样在理解课文中发展想象，又通过想象进一步理解课文，使学生充分地展开想象。在这样天长地久的教学过程 中，学生的想象力、创造性便会得到很好的培养与发展。
《想上屏幕的小花猫》首先通过说话训练，出示画面，先让学生认真观察，而后用简单的语言进行描述，让学生把这个小花猫的动作说出来，然后教师出示问题：这只小花猫在想什么？ 因为学生在日常生活中对猫比较熟悉，所以他们肯定会说的有条有理，那么案例的开始三个画面设计巧妙，从多角度培养了学生的观察力、想象力，训练了学生的思维能力。这样教师引入课题， 激起了学生探求的欲望，他们喜欢上了小花猫，自然而然地融入了课堂。
其次教师让学生默读课文，并思考问题：文章写了一件怎样的事情。教师这一问题的提出，目的是想让学生自己叙述课文内容，培养学生的概括能力、表达能力和想象能力。
然后是朗读课文。通过让学生讨论以下问题：1.文章可以分几段，每段的段意是什么?2.文章写了几次上当？都是谁？原因是什么？3.小花猫最后得出的教训是什么？4.本文在写法上有哪些特点？学生在感知课文的基础上必须得认知课文才能回答出这几个问题，无形中就给学生了一个思考和想象的空间。回答问题时学生肯定出现不同看法，在这种情况下鼓励学生大胆发言，可以有不同看法，提出自己不理解的问题，这时的教学过程 是师生双边活动，是教师与学生的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考，经验和知识，交流彼此的情感，体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共进、实现教学相长和共同发展。这样课堂上就出现了教师式学生和学生式教师。学生在平等和谐活跃的课堂中获取了新知，从而很快地总结出了每段的段意，同时也知道了文章写了两次上当，第一次是小花猫上了西装笔挺人的当，原因是他想到电视上表演一番，第二次是孩子们上了小花猫的当，原因是他们盲目地听信了虚假广告。小花猫最后得出教训：遇事不动脑筋想一想，盲目听信别人，是要上当的。通过学生讨论总结文章在写法上的特点。通过丰富的幻想，大胆的想象，奇丽的夸张，塑造了人物的形象，反映了生活的真谛。通过对课文的理解对学生也进行了思想教育。
由于在课堂教学中充分挖掘教材因素，努力以各种手段启发学生展开想象。学生的学习热情高涨，想象能力有了较大的提高，所以应该让学生写下了一篇充满想象，富有幻想的童话。所写的童话中，既有生活中的具体形象，又有闻所未闻的“想象事物”。所以在最后安排童话的阅读和写作指导。鼓励学生根据图意进行联想或想象，联系生活实际，想象出图画的画外之意或画中深情，要引导学生“走进”插图，通过以下问题1.这只小狗要去哪里？2.描述一下西瓜的外形。3.这只老鼠的外形怎样？4.大猩猩在想什么？利用图画内容的不确定性和可扩性激发学生展开想象，从空间和时间上进行延伸，想象画中出现的场景以前、以后的情景，就像演动画片一样，拓宽画面，让内容更丰富，学生们必定会神思飞动，浮想联翩，进一步提高了自己的想象力，再让学生把这几组画面结合起来写一篇童话。
作为语文老师，我们应该相信孩子们，他们的想象能力是一流的，只要他们敢说，敢想，只需我们的老师打消他们小小心灵上“不敢”的念头，那么他们就会有我们所期望的“人无我有”的精神和成果。最后我们要让孩子们瑰丽神奇的想象世界以其合理化的创新成果展现在我们的眼前，展现在孩子们的眼前。那么他们就会拥有想象的永不枯竭的源泉——因为他们会从自己想象的成果中再次走向实践的成功。在大力开展创新教育的今天，让我们抛弃束缚学生思维的“合理”，引导学生展开大胆的想象，让学生展开想象的翅膀，在思维的天空中自由翱翔，让古老的传说在今天复活。
展开想象的翅膀作文4
想象的东西总是完美无缺的；想象的事物总是充满色彩和诱惑的！
想象是星，点缀在蓝色的天幕上；想象是云，总是漂浮不定；想象是树，摇曳在暖暖的和风中；想象是花，艳丽而又诱人！
想象跨越时间和空间两个概念，想象驰骋于现实和未来两大主题。没有长期的积累，想象的翅膀便无法正常舒展；没有厚实的土壤，想象的空间便不会博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象随着思维的扩展而扩展；想象依着情感的波动而波动。思维敏捷，情感丰富之人，他想象的区间才广阔无边，博大无际！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，风里才带着阵阵花香；月光才变得宁静柔美！
想象是根植于现实土壤之上的花儿，脱离了土壤，花儿就很难结出果实；但如果仅仅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我们不能够没有想象！一个人仅仅只是沉溺于现实还远远不够，他还应该充分展开想象的翅膀，任想象在蓝色的天空翱翔！
想象意味着创造，想象意味着开拓，一个没有想象力的人，他永远只能成为现实的俘虏，永远只能跟着别人的影子行走……
想象让我们拥有追求的信念；想象让我们拥有进取的动力。想象使我们激情无限；想象使我们魅力无穷！
让我们尽情地展开想象的双翅，高高地飞翔！
想象天空的博大！想象大地的雄浑！想象春天的多彩多姿！想象秋天的硕果累累！即使我们受尽生活的磨难，即使我们遭遇太多的不幸，我们也不要轻易丢弃自己的想象，我们也不必过于沮丧沉沦。
展开想象的翅膀，遨游于辽阔的天际，展示生活的色彩，展现人生无穷的魅力！
展开想象的翅膀作文5
最近，我读完了程玮的小说《白色的贝壳》之后，感触颇深。尤其是“我的学画经过”那一篇与我有很多共鸣。
这篇文章主要讲了“我”从小听奶奶讲故事，每次听完故事都会画一些想象的画，但奶奶说这样没出息，所以“我”渐渐地失去了想象力，只能按部就班的画现实生活中的东西。说实在的，我真替文章中主人公感到遗憾、惋惜——有这么一个老古板的奶奶真惨！
曾经在一次语文课上，韦老师和我们分享了一篇短文：有一个记者想考证一下不同年龄的人的想象力差异，于是就在黑板上画了一个圆圈，问机关干部，结果他们每个人的表现是“面面相觑，一个看一个，下级看上级的态度等着领导发话开会研究”；而大学生却讥笑这样的'问题太幼稚；中学生则跟着班长的思维走，不敢确定自己的答案。然而小学生的答案却很多、很离奇古怪，甚至令大人们无法理解或接受，但他们没有复杂心思，只是单纯凭借自己的知识和想象，敢想敢说而已。正如程玮阿姨在书中所写到的那一句——孩子身上最宝贵的、最美好的东西，有一些是大人往往不理解的。
是啊！这本书蕴含的道理很多!对于这一短篇，我感觉就是程玮阿姨在替天下的孩子们找回“公道”，让天下的爸爸妈妈爷爷奶奶们再恢复一些童心和童趣。。记得上幼儿园的时候，我很喜欢画画，为了得到妈妈表扬，我也学着临摹妈妈范例，循规蹈矩的画，刚开始的一段时间妈妈还会表扬我，但后来我得到的表扬越来越少，我委屈极了。一直到我会用电脑了，会上网了，一次偶尔的机会，偷看了我那学心理学专业的妈妈的论文，其中有一句使我茅塞顿开“儿童的想象力就像一层水晶薄膜，大人们很容易就能击碎，所以，保护想象力使他不受扼杀是很难的”；“想象力是儿童最宝贵的东西，失去想象力的孩子长大了也会缺乏创新能力。”哦！原来妈妈对我“复印机式的画画”一直有看法，是希望我能有些自己的想象，希望我敢于表现自己的想法，难怪她对我说的最多的话就是：“最好和人家画的不一样。那时我小，不理解妈妈的意图，总感觉妈妈对我太严厉，现在我长大了，终于明白了妈妈的用心，明白什么叫独树一帜。什么叫标新立异。什么叫推陈出新。什么叫青出于蓝胜于蓝。介于我渐渐地在绘画和其他一些方面有自己的创意了，所以妈妈的表扬也渐渐地多了起来，还多次得到了美术老师的夸奖。我庆幸妈妈以后不会成为书中那个“奶奶”，庆幸自己的学习环境很宽松。我知道，这种宽松的要求很高，需要我经常的更新大脑软件——当然，我愿意。
现在有一句流行语：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，前浪趴在沙滩上”这些话太有道理了，太哲理了。因为，我们这些新世纪的学生如果没有创新精神和想象力，那科学技术怎么才能更高更强呢？同学们，努力学习各种各样的知识，大胆的展开自己的想象翅膀，在知识的海洋中畅游吧！只有这样才能让这个世界变得更加美好。
展开想象的翅膀作文6
20xx年高考已尘埃落定，但是江苏省高考语文阅卷组组长、南京师范大学何永康教授“打捞”及格作文一事，却久居心怀，拂之不去。9月5日，《中国教育报》“招生·考试”版刊登一篇名为《高考作文，呼唤来自生活的质朴》的文章，作者援引“打捞”之事为话题，阐述考场作文呼唤质朴、真实的观点，表达出教师们对新课标下作文教学新的评价标准的热切期待。
笔者拟从自己作文教学的实际做法及结果出发，力求找到作文教学过程与新课程改革、高考作文之间的契合点。倡导作文教学以自由写作为主，把学生随笔、周记的写作与交流作为教师传授写作技巧的第一手资料，在引导学生心灵成长、情感丰满、精神充实的基础上，完成作文技法的传授。
自由写作可提高学生的积累整合能力
新课标对高中作文教学有这样的要求：学会多角度地观察生活，在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发，丰富生活经历和情感体验。
每周笔者除了利用课文内容适时地点拨、启发外，还有意识指导学生广泛接触了解社会生活，观察、积累、尝试、体验，触角伸到社会生活的各个领域，“见多识广”是日常积累的最终结果。周记的写作有此作为基础，学生便很快找到写作的头绪、点燃写作的欲望。笔者利用学生自己的作品在评语和个别交流中反复地渗透各种整合已有知识和生活积累的方法，帮助学生沟通大脑中的各个信息库，使学生能把积累的丰富生活经历和情感体验，借助某个感悟点经过整合有一定倾向性地表达出来。
翻开十几年来记录和整理的学生周记材料，尽管有一些千篇一律式的应景之作，但大多数周记都来源于对自然、对社会、对人生的独特的感受和思考。学生积累了丰富的情感，语言积累也随之丰厚起来，考场作文中就能根据要求调动整合自己的语言积累，表达就可以做到准确、鲜明、生动。具备了这一能力，再做天津市高考作文题“有句话常挂在嘴边”、江苏省高考作文题“怀想天空”，就不容易出现泛化的问题了思考领悟能力从生活体验中培养而来
新课标对高中作文教学还有这样的要求：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。平常授课与训练都千方百计地设计方案，把这些课标转化成能给学生带来效益的生产力。对考场作文而言，考生是否具有思考领悟题意并迅速形成观点的能力是作文成败的关键。
思考与领悟能力，可以在自由写作中得到切实的训练和提高。怀想流年、校园情怀、难忘亲情、世界风云，这一类内容的周记看似平常，但往往能平中见奇，充分体现出学生对自己生活经历的深刻反思、深入理解、透彻领悟，从自己熟悉的生活体验中培养出的思考领悟能力一定是根深蒂固的，自由写作带给学生的益处不言而喻。
写作训练以提高表达交流能力为目的
进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。这是新课标在应用拓展能力方面的要求。写作训练的最终目的就是让每一个人，具备这样一种能表达会交流的生活能力。
语文教学如何快速高效地提高学生的表达交流能力，笔者的做法就是引导学生搞自由写作，从指导思想看，符合面向全体学生与注意因材施教相结合的原则；从认知方面看，做到了知识传授的系统性和方法培养的有效性相结合；从情感方面看，注重了师生双方彼此情感的交流；从调控方面看，信息反馈及时、调控得当、教育机智有效发挥。高中阶段坚持做可以切实提高学生的应用拓展能力。
20xx年四川高考题“一步与一生”，题目简练而富有哲理，两个中心词都没有修饰语，不容易产生立意、构思、情景、行文色彩之类的定向诱导，意在引导全面训练。考生由题目起飞，必须尽可能迅速地进入广阔的联想空间，应用拓展方面的能力要求较高。
让激情与创意在自由写作中迸发
把新课标下高中作文教学“课程目标”大致划分为“基本要求”和“特殊要求”两大类，发现创新能力是“特殊要求”的核心：力求有个性、有创意的表达；根据个人特长和兴趣自主写作；在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。
赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出丰富多彩的思想、情感和词语。”自由写作的出发点就是培养学生的写作情感，使学生对所写事物激情满怀，进而调动其他一切写作因素有效运转，打开写作思路。学生写作的自主性、自觉性和自立性稳步提高，个性化语言和个性化创意逐步形成。
自由写作可以使语文课程的育人功能得到充分发挥，有效促进学生均衡而有个性地发展。自由写作可以让学生展开想象的翅膀翱翔天空，也可以让学生把浓浓的情感诉诸笔端。而这一切的源头只有一个，那就是真实的生活，在写作与交流中学生自由表达的愿望得到满足，有个性、有创意的表达还原出质朴的生活，写出像何教授打捞出的考场作文《怀想天空》一样质朴的文章。
【展开想象的翅膀作文】
展开想象的翅膀作文（精选36篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的展开想象的翅膀作文（精选36篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
展开想象的翅膀作文 篇1
最近，我把孙悟空的七十二变神通给学会了。
爱信不信，因为我用时光机穿梭到了斗战胜佛孙悟空的住处，发现孙悟空正无聊地在数米饭粒。我就跟他说：“请你教我七十二变的神通吧。”
孙悟空看了看我，也许他真的是太无聊了，然后直接点头答应了。他开始像菩提祖师一样，教我七十二般变化。在这之前，孙悟空先教了我避火诀和防寒术，然后才教我七十二变。
等我把七十二变的神通掌握之后，又坐时光机返回了现在。
第二天，我跟同学们说起这件事的时候，同学们都大笑着说：“你就是一个吹牛大王。”
“简直是在白日做梦。”
“肯定是还没睡醒吧！”
看到他们一副打死都不信的样子，我只好演示给他们看。最后他们在极其羡慕中，相信了我说的话。
我是不是很厉害呀？你们相信我会七十二变吗？
展开想象的翅膀作文 篇2
星期天，我和小明、小红、小美几个人一起去公园玩儿。
小明说：“你们知道吗？上周我和多啦A梦一起去月球玩了一场游戏。”
小红撇嘴：“我还和孙悟空一起跳舞了呢。”
“去年，我和白雪公主一起过过生日。”小美低声说。
“你们都别吵啦。”我摆手阻止他们说，“你们应该都知道我每次写作文儿都拿第一名吧？想知道为什么吗？”
“为什么？”他们问，“是有什么秘诀吗？”
我说：“那是我发明了一种只用想就能出答案的本子。比如数学题不会做了，只要在脑子里想一想，本子上就会出现数学题的答案；如果作文不会写了，只要在脑子里把作文的题目想一下，本子上就会出现一篇完整优美的作文。所以，我现在做数学题和写作文都不发愁了，而且我的很多篇作文还发表了，光稿费就拿得我手软了。现在我是中国年龄最小的作家，你们羡慕不？”
展开想象的翅膀作文 篇3
想象的东西总是完美无缺的；想象的事物总是充满色彩和诱惑的！
想象是星，点缀在蓝色的天幕上；想象是云，总是漂浮不定；想象是树，摇曳在暖暖的和风中；想象是花，艳丽而又诱人！
想象跨越时间和空间两个概念，想象驰骋于现实和未来两大主题。没有长期的积累，想象的翅膀便无法正常舒展；没有厚实的土壤，想象的空间便不会博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象随着思维的扩展而扩展；想象依着情感的波动而波动。思维敏捷，情感丰富之人，他想象的区间才广阔无边，博大无际！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，风里才带着阵阵花香；月光才变得宁静柔美！
想象是根植于现实土壤之上的花儿，脱离了土壤，花儿就很难结出果实；但如果仅仅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我们不能够没有想象！一个人仅仅只是沉溺于现实还远远不够，他还应该充分展开想象的翅膀，任想象在蓝色的天空翱翔！
想象意味着创造，想象意味着开拓，一个没有想象力的人，他永远只能成为现实的俘虏，永远只能跟着别人的影子行走……
想象让我们拥有追求的信念；想象让我们拥有进取的动力。想象使我们激情无限；想象使我们魅力无穷！
让我们尽情地展开想象的双翅，高高地飞翔！
想象天空的博大！想象大地的雄浑！想象春天的多彩多姿！想象秋天的硕果累累！即使我们受尽生活的磨难，即使我们遭遇太多的不幸，我们也不要轻易丢弃自己的想象，我们也不必过于沮丧沉沦。
展开想象的翅膀，遨游于辽阔的天际，展示生活的色彩，展现人生无穷的魅力！
展开想象的翅膀作文 篇4
一天，我和三个朋友出去玩儿。
我的第一个朋友忽然说：“我饿了，我们去买包子吃吧。”
他刚说完，我居然闻着包子的香味飘了起来，一直飘到了包子店。正当我准备先给他们买包子的时候，突然发现，我第二个朋友已经吃空了十二盘包子了。
我给第一个朋友打电话，问他在哪儿，他说他还在等公交车，还抱怨我们几个丢下他都跑没影了。
几分钟后，当我第一个朋友坐着公交车来到包子店时，我们这才发现，第三个朋友正从路的另一头走过来。他一看见我们就说：“你们怎么才来呀？我都把这一条街上的美食吃了个遍。”我们都惊讶极了，他吃了那么多的美食，肚子怎么一点儿都没变呀？那些东西他都吃到哪里去了？
过往的人们都奇怪地看着我们，觉得我们都在吹牛。
展开想象的翅膀作文 篇5
看到一篇文章，使我受到极大的震撼：“一个记者，去幼儿园调查，她在黑板上点了一个点，问孩子这是什么，有的孩子说是蝌蚪，有的孩子说是一滴眼泪，有的说……总之，答案千奇百怪，让人感到了孩童丰富的想象力和活跃的思维。两年后，记者再次采访了这些孩子，他们已经一年级了，记者还是在黑板上点了一个点，但是全班集体认为，这是一个点，一个粉笔点到黑板上的点……”
“孩子们的天真，童稚，想象力到哪里去了呢?”我问自己。
孩子们想象力的“丢失”不怪他们，这是因为现代社会泛滥的资讯戳破了他们童稚的梦，使他们“早熟”了
“早熟”的孩子们，无趣的生活在一个无梦的年代里。一个无梦的孩子，是无法将快乐的色素织在自己人生的锦衣里……
“要想象力有什么用，还不如多学点知识呢!”有些人这样认为。
爱因斯坦曾经这样说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动者进步，并且是知识进化的源泉，严格的说，想象力是科学研究中实在的因素。”
是啊，没有想象力的人，只能墨守陈规，死守教条的工作，学习，如果这样，那世界就不能进步，知识也不能够“进化”了。那该有多恐怖……
凡是能够自由想象，并把互不相干的各种观点结合起来的人，就是最勇敢，最有创造力的人。而现在的社会，缺的不就是这类人吗?
朋友们，快展开想象的翅膀，搏击长空，自由飞翔吧!
展开想象的翅膀作文 篇6
蚂蚁手就是像蚂蚁一样I小的手。
法尔拉是一个小卖部的老板，他有双大手，可以抓起任何东西递给心爱的孩子们。
一次，一个小男孩告诉法尔拉，数学课要用到天平和砝码。法尔拉当然有天平，但却没有砝码——砝码很重，压到手会很危险。法尔拉不忍心拒绝，于是想着自己做几个来送给小男孩。
他正拿着锤子敲着，电话响了，他下意识左手接过锤子，右手接电话，可他忘了左手正捏着一块大石头，接过锤子时，锤子砸在手上，右手想救左手，可石头立马砸在右手上了。
法尔拉的手保住了，可他的手缩得像蚂蚁一样小，拿不起任何东西了。
法尔拉的小卖部倒闭了。他为了生活不得不去开拖拉机，但他的手完全捏不好把手，手也不灵活，很快被赶走了。
他尝试给报社投几篇稿子，但是捏不住笔，字歪歪扭扭的，报社一个字也看不懂，就没有给法尔拉回信。法尔拉又失败了。
法尔拉又想做些针线活，他的手捏住了线，他差点叫出声，正当他欢欢喜喜地想把线穿过针眼时，却把自己的手穿了进去，过了一个小时，他终于穿好了针，可缝的时候，却发现因为手太小了，自己也看得半清半楚，针总扎到，最后只好放弃了。
正当法尔拉伤心时，报社主管赶来，塞给他一张报纸，激动地一句话也说不出来。法尔拉一看，自己的：“火星文”火了，原来主管不注意把他的“火星文”排上了，员工一脸惊讶，但也排上了，却变了一些样子，但这样子发上去，立马火了。法尔拉一炮而红。
后来，法尔拉和那个员工一起合作，创建了“火星报社”文字全是火星文，这家报社马上红了。法尔拉也找到了工作。
展开想象的翅膀作文 篇7
在很久很久以前，有一个传说，在一个神秘的小岛上，住着一群绿精灵，它们长得十分可爱，穿着一件绿衣服，有一双小翅膀，一对水汪汪的大眼睛，手上拿着一个魔法棒，可至今无人发现……当我正看得入迷时，爸爸叫我一起去爬山。
我和爸爸一起去爬山，爬到了一半，我突然发现了一个很大的洞，我就惊奇地说：“爸爸，你快看，这里有一个大洞！”可爸爸却说：“不要管它，继续爬山。”可我的好奇心太强了，还是走进了山洞，一不心小滑了下去，晕了过去。
过了好一会儿，我重新张开了双眼，我站了起来，眼前的一幕顿时让我目瞪口呆，“我居然来到了传说中的精灵岛，”我自言自语道。这时我看到了一只绿精灵，果然和书上写的一模一样，瞧瞧，那只精灵向一家咖啡店走去，她要了一杯绿色茶咖啡，店里的小精灵马上做好了，那只精灵给了店长五片叶子，原来叶子也能当钱！那我不是成大富翁了吗？（我爸爸种下了好多树，他还是植树员）这里的生活和人间一样。
“起来去爬山隐啦！”此时我被爸爸叫醒了。
展开想象的翅膀作文 篇8
2031年，人们发现了一个有生命痕迹的星球，称为金角星。2043年金角星大乱，顿时生灵涂碳。在经历了12年的战争之后，两颗星球都已经成为了死球，幸存的人们花了许多人力，建造了太空紫荆城，并规定每年仅有一人能进入。
那时，生活在两颗星球上的人们都想上去，几千个人中，要分成五人一组，先击败其它组才能组内竞争，这就形成一场大战争：决战紫荆城之位。
一支势如破竹的队伍，由地球三人与金角星二人组成，在经历了一场战争之后，终于迎来了组内竞争前的最后一场。他们在荒郊野岭遭到埋伏，其中金角星的二位成员说：“你们撤，从后面包抄，我们掩护。”一个人说：“不行，我是不会丢下你们的，要走一起走；死，就一起死！”突然间，枪林弹雨射了过来。之后，就形成了3VS4的对战。
仅剩的小新和小明一点也不放松，可敌人势力强，不可刚，只能用战术。他们准备了一个陷阱，用草盖住。小明说：“我去引人。”说完就走。“不行。”可小明还是冲了出去。
小明又一次见到了枪林弹雨，却将三人引入陷阱，并杀死了一个人。最后，小新跟着重伤的小明，说：“你一定要活下去。”
小明进入了紫荆城，那时三十二岁，三十年后，年逾花甲，却永远记着队友。
展开想象的翅膀作文 篇9
“喵，听说我们的集团要搞一个‘地球十日游，你要不要参加？’”“当然要，”“那快一点，明天就出发了，快收拾吧！”
我（丽丽）整理好行李上了飞船，一路上我看见了美丽的银河，无敌黑的黑洞、还有嫦娥玉兔在跳舞呢！“咚——咚——”到了，我拿行李下了飞船，来到地面，我四周观望：哇哦~这里的天好蓝啊、这里的水好清澈，里面还游着几条红鲤鱼呢！总之，我好喜欢地球！
跟随着导游我们来到了酒店。放了行李就可以自由活动了，我走着走着，看见了一位小朋友坐在地上哭，我赶忙上前问：“小朋友你怎么了呀？”“我找不到妈妈了。”“别怕，我们找警察吧！”我把他送到警局就回去了。路上我帮老奶奶过马路，给小朋友照相……天黑了，我才意识到要回去。到了店我发现它们都回喵星了。我呆在原地不知所措。算了！让我留在地球帮助他人吧！
一年过去了，我帮助了很多人，有一天，飞船来接我了，我只好依依不舍得和地球说再见。
地球，我还会回来的，相信我！
展开想象的翅膀作文 篇10
轻轻翻开记录幼儿同时光的相册，第一张便是美术老师潘潘和我的合影。照片中，我站在讲台前，拿着一张画有蝴蝶的画，潘潘老师站在一旁，慈爱地看着我。这把我的思绪带回了幼儿园的时光
潘潘老师留着长长的头发。她平时很少说话，说起话来细声细语，脸上也总是挂着动人的微笑，我们都很喜欢她。
那天，潘潘老师让我们画蝴蝶。当时，我绞尽脑汁也想不出该如何动笔。
潘潘老师看见我在座位上苦思冥想，就走过来，蹲下来轻轻地问我：“宁宁，你在干什么呢？”
“潘潘老师，我不知道蝴蝶的样子。”我难过地低下了头，“我画不出蝴蝶呀”
丁宁，你不一定要规规矩矩地画出现实中的蝴蝶，只要能发挥想象力，就是你心中的蝴蝶。”潘潘老师鼓励我说。我听了她的话，便抖擞精神，兴致勃勃地画了起来。结果我画了一个长着尖角翅膀，翅膀上全是猛兽图案的蝴蝶。同学们都嘲笑我，这个说：“蝴蝶怎么会有尖角翅膀呢？真是搞笑。”那个说：“蝴蝶是代表纯洁与美好的，难道它的翅膀上会有猛兽图案吗？”那个又说说得我眼泪在眼眶里直打转。
这时，潘潘老师来了，教室里立刻安静下来。她来宣布这次画画的成绩。她说：“第一名，若宁；第二名，翼欣；第三名”原来，我得了第一名，大家都很不服气，都要求潘潘老师重排名次。潘潘老师笑了，计：我上来说说为什么我的蝴蝶是这样画的。我羞涩地说：“蝴蝶为了保护自己不被吃掉，长出了尖尖的翅膀用来抵抗敌人；翅膀上的猛兽图案可以吓跑坏人呀！”刹那间，同学们都笑了，但不是在嘲笑我，他们是善意的笑。我也会心地笑了，潘潘老师也笑了。我仿佛看见大家背后都生出一双翅膀，那是一双隐形的想象翅膀。
我永远也忘不了那时大家的会心一笑，那种微笑是震撼人心的，是让人的心灵感到温暖的。
五六年过去了，我冉也没见到潘潘老师。潘潘老师，是您教会我想象，谢谢您！我一定会继续展开想象的翅膀，带着您的爱飞向未来！
展开想象的翅膀作文 篇11
最近，我读完了程玮的小说《白色的贝壳》之后，感触颇深。尤其是“我的学画经过”那一篇与我有很多共鸣。
这篇文章主要讲了“我”从小听奶奶讲故事，每次听完故事都会画一些想象的画，但奶奶说这样没出息，所以“我”渐渐地失去了想象力，只能按部就班的画现实生活中的东西。说实在的，我真替文章中主人公感到遗憾、惋惜——有这么一个老古板的奶奶真惨！
曾经在一次语文课上，韦老师和我们分享了一篇短文：有一个记者想考证一下不同年龄的人的想象力差异，于是就在黑板上画了一个圆圈，问机关干部，结果他们每个人的表现是“面面相觑，一个看一个，下级看上级的态度等着领导发话开会研究”；而大学生却讥笑这样的问题太幼稚；中学生则跟着班长的思维走，不敢确定自己的答案。然而小学生的答案却很多、很离奇古怪，甚至令大人们无法理解或接受，但他们没有复杂心思，只是单纯凭借自己的知识和想象，敢想敢说而已。正如程玮阿姨在书中所写到的那一句——孩子身上最宝贵的、最美好的东西，有一些是大人往往不理解的。
是啊！这本书蕴含的道理很多!对于这一短篇，我感觉就是程玮阿姨在替天下的孩子们找回“公道”，让天下的爸爸妈妈爷爷奶奶们再恢复一些童心和童趣。。记得上幼儿园的时候，我很喜欢画画，为了得到妈妈表扬，我也学着临摹妈妈范例，循规蹈矩的画，刚开始的一段时间妈妈还会表扬我，但后来我得到的表扬越来越少，我委屈极了。一直到我会用电脑了，会上网了，一次偶尔的机会，偷看了我那学心理学专业的妈妈的论文，其中有一句使我茅塞顿开“儿童的想象力就像一层水晶薄膜，大人们很容易就能击碎，所以，保护想象力使他不受扼杀是很难的”；“想象力是儿童最宝贵的东西，失去想象力的孩子长大了也会缺乏创新能力。”哦！原来妈妈对我“复印机式的画画”一直有看法，是希望我能有些自己的想象，希望我敢于表现自己的想法，难怪她对我说的最多的话就是：“最好和人家画的不一样。那时我小，不理解妈妈的意图，总感觉妈妈对我太严厉，现在我长大了，终于明白了妈妈的用心，明白什么叫独树一帜。什么叫标新立异。什么叫推陈出新。什么叫青出于蓝胜于蓝。介于我渐渐地在绘画和其他一些方面有自己的创意了，所以妈妈的表扬也渐渐地多了起来，还多次得到了美术老师的夸奖。我庆幸妈妈以后不会成为书中那个“奶奶”，庆幸自己的学习环境很宽松。我知道，这种宽松的要求很高，需要我经常的更新大脑软件——当然，我愿意。
现在有一句流行语：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，前浪趴在沙滩上”这些话太有道理了，太哲理了。因为，我们这些新世纪的学生如果没有创新精神和想象力，那科学技术怎么才能更高更强呢？同学们，努力学习各种各样的知识，大胆的展开自己的想象翅膀，在知识的海洋中畅游吧！只有这样才能让这个世界变得更加美好。
展开想象的翅膀作文 篇12
梦想虽是幻想，但只要你坚持不懈一定会梦想成真。每个人都拥有一个美丽的梦想，有的人想做科学家；有的人想做航天员；有的人想做老板……我呢，却像做一位人类灵魂的工程师——教师。也许会有人问我：“为什么想当教师，教师的职业辛苦，工资又低。”我会毫不犹豫的告诉你：“因为那种无私地奉献。”
如果没有老师教的知识，我们现在一定是很愚昧，正因为有了老师们交给我们的知识，我们才会变得聪明，老师给我们这一片小舟，我们这才能在知识的海洋中遨游，去学习。白天老师站在讲台上为我们呕心沥血的讲课，站了一天，我们在下面，舒舒服服的坐着，尽情享受着那份知识大餐，谁也不了解老师站了一天的难受，老师只有默默地奉献着。课堂上，老师为我们传授知识，那飘洒的粉尘飘落了一身也不知道。
夜晚，月亮悄悄的爬上树梢，我们在梦中飞翔，可老师还在那明亮的灯光下辛勤的工作着。那鲜艳的红勾，划出老师对我们的严厉，那一句句批评的话语，说出老师对我们的关心，那身上一层层的粉尘说出老师对我们的付出。
也许当一个人被成功的喜悦所包围时，他不会忘记看自己的亲人，但他决不会想起给予他成功的源头自己的老师，因为它的成功是为自己的亲人造福，而不是去报答他的恩师。
教师的确是无私奉献的精神的象征，没有那些辛勤的园丁，怎么会有哪些知识渊博、才华出众的科学家？怎么会有哪些遨游太空的航天员呢？没有教师，也许就没有今天繁荣昌盛的祖国，因此当一名人民教师是多么光荣的一件事啊！
再过十年，我一定要坐在那明亮的师范学堂，努力学习，提高自身素质，用知识来武装自己的头脑，使自己成为一名优秀的教师，培养出一批批人才为祖国效力。
展开想象的翅膀作文 篇13
人类最了不起的就是有梦想。因为有梦想，人类才从森林走向广阔的陆地；因为有梦想，人类才从小小的地球迈向浩瀚的星空。梦想是人类的翅膀。
我小时候的梦想有很多，但都是天马行空，可以说是幻想，但是经过一段时间的深思熟虑，我的梦想就是当一名“白衣天使”。
有一次，弟弟夜里发烧。正逢那天是星期六，于是我陪爸爸妈妈带着弟弟一起去了医院。到了那儿，弟弟需要挂水，可是他一点儿也不乖，总是不停地闹。于是一位护士哄着弟弟，微笑着说：“小宝宝，别哭了，一会儿就好了。”另一位护士小心翼翼地帮着弟弟插好了针。在陪小弟弟的过程中，我发现虽然已是深夜，但那些护士们依旧坚持在岗位上，为人民服务。突然有一个人喊道：“护士，请你帮我换一下水。”护士刚刚还是一脸倦态，可是一听到有人要换水，立即来了精神，连忙走过去帮忙。我嘀咕：“做护士怎么这么辛苦？”妈妈听了，语重心长地对我说：“宇星，你说说看，做哪一样工作不辛苦呢？虽然护士们辛苦，但是她们无私地为人民服务，自己的内心是快乐的。”我听了恍然大悟，对这群“白衣天使”肃然起敬。我暗下决心：我要好好读书，长大也要成为一名“白衣天使”，为人民服务。
梦想是洁白的翅膀，是远航的灯塔，是前进的动力，她不断把我们推向新起点。我已展开梦想的翅膀，向更辽阔的天空飞翔！
展开想象的翅膀作文 篇14
在我写作文的教室里，今天进行了一次吹泡泡的游戏，不但如此，还让我们痛痛快快地玩了一会儿，真是太爽了，个个玩得汗流浃背……
我们站在阳台上，面对着一片树木，开始了吹泡泡“大战”。
我一次次将吹管放进吹泡泡的水里，又一次次鼓起腮帮子，使劲的吹，总是比不过周围的人，看着他们吹的那又大又结实的五彩缤纷的泡泡，心中不禁也燃起了无名的嫉妒之火。我养住精力，休息了一小会儿，又拿起吹管，慢慢地吹起来。使我出乎意料的是，泡泡一点儿一点儿的变大，体形也随着不停的变化，一会儿变成皮球状，一会儿变成七巧板的形状，千奇百怪，让人惊叹不已。我慢慢地加快了速度，泡泡也一个一个地从吹管中吹了出来。吹管里的水好像怎么也吹不光似的，让人觉得很吃惊。
我坚定地吹出了最大的泡泡，可泡泡太没出息了，还没飞多远，就在大风的招摇下，破了！我随后又用心地吹了几个还要大些的泡泡，没想到它们乘风破浪，一点儿也没有破的意思，那些载着我的梦想的泡泡们，渐渐地飞向了远方，我兴奋万分。
同时，我也悟出了一个很深刻的道理：不管做任何事，只要你用心去做，用心去体会，那么肯定会成功，当然包括作文。
展开想象的翅膀作文 篇15
飞，是什么感觉？飞是体验“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪情壮志，飞是让人赞叹站在高处的你的感觉。
而我们十六七岁的年龄，正是飞翔的年龄，展开翅膀，尽情飞翔！
现在的我们，位于高二的位置，这是一个很重要的位置，它一眨眼，就到了高三，就到了大学，以你反应不过来的速度。现在的我们不拼搏，更待何时！
有的人说：“我是一个笨孩子，再怎么努力也进不了好的大学。”在我看来，你不是笨，你只是懦弱，你只是缺乏那用力的张开翅膀的勇气。你从未展开过翅膀，你从未体验过飞翔那是怎样的感觉！为什么呢？因为你没有勇气！没有毅力！是的，也许在你展开翅膀的时候，会遇到很多，比如：疼痛，伤心，失败……但是，这些都算的了什么！与你那并不遥远的未来相比，又算得了什么！失败，有那么可怕吗？
失败并不可怕，可怕的是我们没有面对失败的勇气！我们的生命就好比一泓清水，不管经历多少苦涩，我们都不该变得胆怯。胆怯会使我们得不到我们想要的轰轰烈烈的激流，胆怯会使我们得不到想要的生活，胆怯会使我们追不到我们的梦！
只要不胆怯，就不会封闭自己，只要不胆怯，就会勇往直前，这样就没有什么能够阻挡我们对未来的向往，没有什么能够阻止我们展开翅膀，尽情飞翔！
对于十六七岁的我们，没有失败，就算我们失败了一百次，我们还有时间去尝试第一百零一次，我们的生命才刚刚开始，我们的花苞还未绽放！只要我们有足够的勇气，让我们的花朵盛开，那必定是一朵极其艳丽的花朵！所以，展开翅膀，尽情飞翔吧！
展开飞翔，尽情飞翔！不要害怕展开翅膀的过程中的疼痛和失败！现在的我们，年轻就是我们最大的资本，我们赢得起，也输得起，唯一要做到的是不要胆怯，勇敢地面对困难，勇敢的展开翅膀，勇敢的追逐我们的梦，勇敢的翱翔于天空，去感受那飞的感觉！
对于现实中的我们，高考就是我们尽情飞翔的地方，而我们到达高考的这一过程，也就是我们展开翅膀的过程。
在这个过程中，难免会遇到一些困难，我们面临着高考的巨大压力，漫无边际地在题海中行走，这时，就会有人沮丧，会有人伤心，会有人流泪，也会有人颓废，更会有人放弃。但是，请你展开翅膀，勇敢地面对这些困难。当你真的通过了这些困难，你就会发现，前面的天空是多么的广阔，这时的你定会感谢那个勇敢面对困难，努力拼搏的自己！
伙伴们，让我们一起展开翅膀，尽情飞翔！努力拼搏，为高考画上完美的句号！
展开翅膀，尽情飞翔，一起感受那飞的感觉吧！
展开想象的翅膀作文 篇16
梦想是什么？梦想，既不是一个梦，更不是一场空想。
梦想，不是只要喜欢就可以，不是有努力就一定有结果，不是你想要就能得到的。
梦想是去不断地追求，是把它当做生活中的一部分，不停地努力，不疲不倦，付出你的所有，拼上你的一切，这时候的你只需要深知一点，付出了不一定有收获，但是，连付出都没有，是不可能收获的，这一点至少是一定的！永远不要承认自己愚，自己是命中注定的“失败”人，也永远不要肯定自己聪慧，自己是命中注定的“成功”人，世界上没有人是注定成功或失败的，只有“会成功”或者“会失败”的人。
那些自行堕落或者被动堕落的人只会看着天空，别人在飞翔，哀叹自己愚蠢，用没资格，天生愚蠢来掩盖现实，只会去幻想，去幻想天下掉下来的天赋，这只会使一场空想，如果你有这种念头并不更改，那就叫做愚蠢。只想是没用的，要实践，要从身边的一点一滴的小事，积累一点一滴的精华，最后，你才会发现，你收获的是有多么大，是整一个世界。
现实永远是残酷的，你也不得不去面对，你若是永远沉浸在梦想把梦想分开理解的话，你永远没有所谓的成功，所谓的实现。
要想实现你那所谓的梦想，就要踏出你的第一步，用行动，把你的梦想，把你存在的理由，告诉内心中的自己，有了第一步，再迈出第二步，用坚持，把你的决心，你的持之以恒告诉那些看不起，要阻拦你的人，有了这两步，就继续迈下去，深深地踏出一条独属于你的梦想之路。
怕困难就不要谈梦想！梦想之所以伟大，正是因为它太难实现，正是因为它前面挡着一般人都战胜不了的困难！所谓的困难到底是什么？不同的人看待逆境的角度是不同的，也许是地狱？也可能是天堂！如果你告诉我说你怕输，怕失败的话。我告诉你，你要告诉自己，自己本来就一无所有，输了不会失去，只会得到经验，只会让自己下次不犯同样的错误，输了有什么可怕的，输了后就再也爬不起的人才叫可怕，输了就输了，找出错误，再去把它赢回来！
总有一天，鹰也会变成雄鹰，展开它的翅膀，在独属于它的浩瀚蓝天中尽情翱翔。而我们，总有一天需要踏入残酷的社会，这条路，坎坷艰辛，我们要做的，就是自信，乐观，积极，顽强，奋斗，到最后，哪怕是遍体鳞伤，也要走下去，踏着一路的荆棘，不怕流血，不怕疼痛，只要有一颗热血沸腾的心，总有一天，你也会展开梦想的翅膀，在只属于你的天空，独属于你的世界，尽情翱翔！
祝大家，梦想成真！
展开想象的翅膀作文 篇17
前天下雨，爸爸接我时，我发现爸爸车筐里有一个小盒子，便疑惑不解地问：“爸爸，里面是什么东西？”爸爸笑着说：“是两只麻雀。”我赶快坐上车，催着爸爸快点回家，我想马上看到这两个小东西。
到了家，爸爸刚打开盒子，“扑嗵”一声，两只麻雀几乎同时飞了出来。我们赶紧关好门窗，准备抓鸟。麻雀在房间里惊慌失措的飞来飞去，时不时的撞在窗户上，我和爸爸费了九牛二虎之力才把它们抓住。爸爸让我抓着麻雀，他立刻找到一个大箱子，四周用胶带封死，只留了一个巴掌大的小洞。爸爸让我赶快把小鸟放到里面，并且很快用透明胶带封起来。我问爸爸：“这是干什么？”，他说：“你猜一下”。我说“可能小鸟怕黑，用透明胶带可以透过光线，里面很明亮”，爸爸说“猜对了一半，你想想，还有其他作用吗？”我仔细想了想，我说，可能便于我们观看他们一举一动吧！爸爸听了，点了点头说：“真聪明，说的对。”
两只麻雀虽然被我们关到了箱子里，但是总是不停的使劲地“扑棱”着翅膀，用嘴啄箱子，好像是在大叫：“我要出去，我要出去……”。
午饭后，我拿了一些小米放到箱子里让它们吃，可是它们根本不理会；我又放了些馒头，它们还是无动于衷。我问爸爸：“它们怎么不吃东西呢？”，爸爸说：“麻雀最难养，气性大，你看有养麻雀的吗？这东西，宁愿饿死，也不会吃你的东西的。”听了爸爸的话，我似懂非懂，心里有一股说不出的感觉。我对爸爸说：“把它们放了吧，多可怜啊”。爸爸说：“你不是一直都喜欢与鸟玩吗？还是先放到这里，和你玩一玩，你放心，我不会害他们的，明天一早我就放了他们的，快上学去吧。”
第二天一大早，我就迫不急待求爸爸把它们放了。爸爸同意了，我把箱子抱到阳台上，揭开封住箱子的胶带，两只麻雀突然的飞了出来，向着阳台打开的窗户，展开了自由的翅膀，头也不回地飞走了。它们飞走了，我的心情豁然开朗，好轻松啊！
展开想象的翅膀作文 篇18
今天我们学习了一片篇关于描写人与人之间关爱的文章，不由我的脑海里浮现出了一件难忘的事……
那是在五年级的一节体育课上，我和几个同学在玩跳皮筋，突然间，张亚澜同学在跳皮筋时被皮筋拌了一下，摔倒在地，失声痛哭了起来。我和张润佳、崔莹爽看到了这种情况，连忙把张亚澜扶起来，一边搀扶着她回到教室，一边询问她伤势的情况。
我们几个小心翼翼地把她的衣袖捋开，生怕弄疼了那哭泣的她，当我们把衣袖一点点捋到她的胳膊肘上时，意外的发现，在她的胳膊肘上被磨掉了一层皮，雪白色的肉里参差着一滴滴鲜红的血，还好他的伤势不算太严重，但是如何才能帮张亚澜止血，不让他的伤口感染呢？我们三个就像热锅上的蚂蚁————团团转。
我们用自己杯子里仅剩下的一点开水，把卫生纸浸透，为她清理伤口，为了避免让张亚澜太疼，我们没有直接清理伤口，而是先从伤口的周围清理，我们谨慎的为她清理伤口，身上冒出冷汗，边擦边问：“现在伤口还疼不疼了呀？”她坚定地摇了摇头，表现很坚强，在为她清理伤口时，她眉头紧锁，手握成拳，牙齿咬着嘴唇，可以看出他有些害怕，也有些疼痛，但她没有叫过一声痛，流过一滴眼泪。之后，我们三个人，一个给她讲故事，让她勇敢，不要为这一点小挫折而吓倒，帮她心理疏导。其他同学便适当的给她按摩一下手和腿，避免身体麻木，血液不通畅。我们有时还会讲一两个小笑话，让她高兴一些，不要再想疼痛，教室里时常会发出我们四个人的欢笑声。
张亚澜的伤口渐渐的不疼了，她又一次露出了微笑，又一次展开了她那双美丽的“翅膀”，在操场上“飞舞”。望着她那开心、快乐的背影，我也快乐地笑了。
关爱是一种快乐，是一种幸福，关爱就像一团火，深深地燃烧在我们心中；关爱就像一颗星星，看似渺小，却拥有着无穷在力量；关爱就像一个魔术师，可以变幻出许久美妙在东西；关爱就像一颗同心圆，只要你中有我，我中有你，便会产生奇迹！
展开想象的翅膀作文 篇19
我的梦想，既复杂，又单纯；既简单，又困难。
我的梦想——就是飞向那高高的蓝天。我只所以要飞向蓝天，是因为在我纯洁、单纯的梦里我只有轻轻一跃，就可以飞上天空与小鸟赛跑，与白云一起结伴旅行。可惜梦境不是现实的，我只能干过瘾，不能实实在在地体会飞翔和滑翔的刺激。
如果可以的话，我希望背上再插上一对洁白的翅膀。在高山和风儿的帮助下，我会慢慢学会滑翔。我想滑翔的感觉一定很棒！依着风向从高高的顶峰滑到深幽的山谷，再从山谷里重新回到明朗的天空中。
“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。”当最后一滴雨落到地上，当第一缕阳光进入我的视线，当最后一片乌云渐渐散去，彩虹这位不常出现的贵客也羞涩地从云朵里出现，在我的眼睛里闪闪发光，在太阳的照射下，七色彩虹闪烁着光芒，五颜六色的光圈在天蓝色的空中有规律地跳跃着，多么像一个个快乐的小精灵啊！阳光在彩虹上来回流淌着，为彩虹镀上了一层金色的保护膜。
娇小俏皮的小鸟在天空上休闲自在地飞来飞去，因为我对小鸟的了解太少太少，所以我会跟在各种小鸟的身后，了解它们的生活习性，这样我就会成为鸟类专家了!
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，可我从来没见过，当钱江大潮再次“来袭”时，我会以最快的飞行速度第一个赶到钱塘江，迎接大潮的来到。当岸边的人挤得几乎不留一点儿缝隙的时候，我舒舒服服的在半空中看完了大潮的全过程。
如果有人想不开跳楼或跳崖，我会毫不犹豫地冲出去把那个人从鬼门关里抢回来，平平安安地送到地面上。
俊俏的小燕子能成为春天的音符，我也能成为雨天的记号。我会比远在太空的“天气探测卫星”更快地知道当天的天气。每天我都会准时检查白云们是不是“尿裤子”了，多不多，如果水积到一定程度时，我就会飞上天空，提醒大家今天要下雨，出门记得带伞。
我的这个梦想一定会实现，因为现在的科技十分发达，应该再等几十年就能实现了吧！
展开想象的翅膀作文 篇20
5月12日那天傍晚，我哼着歌到传达室取报纸。我刚把报纸拿到手里，那五个醒目的黑字便映入了我的眼帘：四川大地震！标题下面是一幅令人揪心的照片：一名少先队员被重重地压在了一块大石板下面，他头破血流，遍体鳞伤，痛苦的样子真是惨不忍睹。然而，即使是在这么危险的处境下，他依然在弘扬中华民族舍己为人的精神和美德，不停地呼唤着：“别救我，先救别人……”
看到这儿，我的眼泪夺眶而出。这几天，几乎人人都在谈论地震这件事。大家纷纷掏出自己平时攒的零花钱，希望能够给灾区的人们带去一份祝福与问候。今天举行升旗仪式的时候，我们降半旗以示对灾区遇难者致哀。下午2时28分，全北京市伴随着汽车的鸣笛声向已逝的灾区遇难者默哀。同学们纷纷流下了伤痛的泪水，我也在心里默默地为死者祈祷，为生者祈福。
在这悲伤的168小时中，我们曾多少次流泪，我们曾多少次感动，让我们展开希望的翅膀，为灾区的人们送去一份温暖的祝福吧！
展开想象的翅膀作文 篇21
苦难，是人生的插曲，使生命的主旋律更加动人心弦。在苦难中摔倒并不可怕，可怕的是不再爬起，萎靡不振;走得艰难并不可悲，可悲的是在苦难之中失去了前进的希望……
起初，轿夫的鞋还是崭新的，于是它就是轿夫要珍惜的东西。然而，脏了以后，它便有了缺陷，在轿夫的眼里，有了缺陷，再多些缺陷就无妨了。
也许，那是人的一种本性，也就是人们常说的“破罐子破摔”。当有了失败，它就成了止步不前的借口。殊不知，那不应成为止步的理由。
即使折断了翅膀，也要试着飞翔。
当“千手观音”震撼世界的时候，人们更多得去关注领舞的邰丽华，的确，她的舞姿出众，有资格站在最引人瞩目的位置。然而，大家不要忘记一个整体是由一个个渺小个体组成的。震撼人心的不只邰丽华一个，还有整个队伍中的每一个人，他们每一个人都是精灵，敢于拼搏抗争的精灵。
试想，不去拼搏，此时此刻，在看她们的眼神中多是怜悯而绝非是充满敬意。
微笑面对人生，打破命运的魔障。
奥运会是受全世界瞩目的体育盛会，那里是很多人梦想的起点，同时，也是许多人梦想的终点。
大家不能忘记桑兰，那个感动世界的中国姑娘，在她的身上，体现着真正的奥林匹克精神。如果，他选择了懦弱，那么她的过去也就随之变成一片空白。即使无法再站起，我们却看见了她无形的翅膀……
我们是凡人，平凡到不会经受什么重大的考验。也并非只有经过多少苦难才能成就一个人。那么，就去做自己的英雄，只要在失意时可以振作;在迷惘时，多点乐观。
平凡的伟大无需太多的波澜，无需太多磨难，无需惊天动地。跌倒爬起就是一种平凡的伟大，纵使，无人知晓;纵使，离成功还有距离。
平凡的生活中，我们需要做的不多，然而却难做，这就是平凡中的不平凡。我们唯一需要的，就是展开隐形的翅膀，凌驾失败之上，骄傲的飞翔。
展开想象的翅膀作文 篇22
那天傍晚，我哼着歌到传达室取报纸。我刚把报纸拿到手里，那五个醒目的黑字便映入了我的眼帘：四川大地震！标题下面是一幅令人揪心的照片：一名少先队员被重重地压在了一块大石板下面，他头破血流，遍体鳞伤，痛苦的样子真是惨不忍睹。
然而，即使是在这么危险的处境下，他依然在弘扬中华民族舍己为人的精神和美德，不停地呼唤着：“别救我，先救别人……”看到这儿，我的眼泪夺眶而出。这几天，几乎人人都在谈论地震这件事。大家纷纷掏出自己平时攒的零花钱，希望能够给灾区的人们带去一份祝福与问候。今天举行升旗仪式的时候，我们降半旗以示对灾区遇难者致哀。下午2时28分，全北京市伴随着汽车的鸣笛声向已逝的灾区遇难者默哀。同学们纷纷流下了伤痛的泪水，我也在心里默默地为死者祈祷，为生者祈福。在这悲伤的168小时中，我们曾多少次流泪，我们曾多少次感动，让我们展开希望的翅膀，为灾区的人们送去一份温暖的祝福吧！
展开想象的翅膀作文 篇23
打开尘封的历史，一张张鲜活的面孔跃然纸上，他们无不是怀揣着远大的梦想，一步步，一次次，不停地抗争，不停地摸索，不停地为之奋斗。最后终于苦尽甘来，修成正果，取得巨大的成功。毛主席、周总理、朱老总就是其中杰出的代表——伟大的人物源于伟大的理想。
毛主席、周总理、朱老总小时候目睹晚清政府的昏庸无能，使中华民族处于亡国亡种水深火热之中，亲历北伐战争，中国四分五裂，好不容易迎来中华民国的建立，但仍难以跨越三座大山的阻碍。毛主席立志砸烂旧世界，建立人人平等的新中国，并为之不懈奋斗。周总理发出了为中华之崛起而读书的宏愿，一步步走来。朱老总心怀“革命将军老据鞍，豺狼当道敢偷安。骨头生若铁般硬，胸次真如海洋宽。要作主人不作客，甘为民仆耻为官。”的志向。三人源于共同的理想，终于走到一起，翻起了风起云涌的革命浪潮，迎来了新中国的诞生。
看着胸前火艳艳的红领巾，心中浮现一张张慈祥的面孔，总是挥之不去！作为新时代的接班人，我们难道不应该继承和发扬毛爷爷、周总理、朱老总等老一辈的革命精神么？是他们用一条条鲜活的生命、是他们用满腔的热血共同铸就了祖国母亲的辉煌。我们可以有了清静的校园生活，我们可以有了自己的美好的梦想，我们可以有了依偎在妈妈的怀抱里撒娇……
此时此刻在我心中悄然种下一颗种子，那颗种子若隐若现，宛若北斗七星在我的心中升腾；那种子就是一座灯塔，茫茫漆黑夜，我不再孤独，不再彷徨；那种子就像永不停息的马达，催我不要停息，继续前进。种子发芽了，虽然那样娇小，那样柔弱，我要百般呵护，就像呵护我的生命一般，我想小苗终有一天长成一棵参天大树！
在学习中，我发现中国文化充满了奇妙和智慧！它们等着人们去追寻，去探索！汉字是千变万化的，一个汉字可以演变成一个故事，而两个汉字就可以演化为不同的传奇，这简直就是一块千变万化的魔方！中国的语言是独特的，中国文明与智慧散落在五千年的风花雪月中，唐诗、宋词就是人类文明史上的一颗耀眼的明珠，为世人广为传颂。独具风格的中医中药，就是中国奉献给人类的智慧奇葩，护佑着人们前行。我要发奋学好英语和语文，我将来要在哈佛、剑桥大学当一名汉语教授，做一名传播中国文化的使者！让我们的中国文化走向世界；让更多人学习我们的中国文化，并热爱我们的中国文化；使我们的和谐理念深入世人人心，使我们的中国文化立足于世界！
来吧！亲爱的同学们！让我们共同携手实现我们各自的梦想，让我们的世界更加美好！
展开想象的翅膀作文 篇24
儿时常听妈妈讲童话故事，到现在已经忘了许多，但唯独《丑小鸭》的故事一直在心里深藏。那则故事是这样的：一只白天鹅生下了几个孩子，最小的那个不知道为什么，居然是只灰不溜秋的小鸭子，与天鹅的长相完全不合。因此它的爸爸妈妈哥哥姐姐都很远离他，于是他伤心的离开了家人，当他到一条结了冰的湖边时，看到冰面中央有一处小地方没有结冰了，于是他跳下去在那游泳，随着太阳的出现，冰就快要融化了，而且还有一只狐狸站在湖边等着要吃了他，但一个猎人路过开枪打死了狐狸，把丑小鸭带回了家。丑小鸭和猎人的孩子们玩的可好了，在井边时，丑小鸭意外的看到了一只白天鹅的身影，他终于变成了美丽的白天鹅，快乐的飞翔在蓝天中……
瞧！那只丑小鸭最终还是变成了美丽的白天鹅，过上了幸福的生活，其实现在我们又何尝不是像当初的丑小鸭一样充满了害怕与恐慌，中考对于我们来说越来越近了，而我们也将要面临人生的第一次选择；是辍学就业还是继续上学。未来的路不知该如何走下去，但就不得不往前走，就像走在充满大雾的路上，永远找不到方向，没有目标和方向。但这又必须要经历，因为只有这样，才能进一步长大与成熟。
偶尔发呆时会想：人的一生真的好累，从生下来就被告诉一定不能输在起跑线上，一定要走在别人的前面。因为这句话，我们的人生就一直处于奋斗中，考初中，考高中，更要考大学。毕业后还要在激烈的竞争中找一份谋生的工作。所以有句话还真说对了：生命就是赛跑，看谁能拿到最后的冠军。其实人生是没有真正的冠军，也没有真正的赢。但我们可以选择坚持还是半途而废。
不管现在我们面临的是多大的困难，亦或是多么艰辛的路程，我们都应该坚持到底，像丑小鸭一样成为美丽的白天鹅。
相信自己，天鹅总会展开翅膀。
展开想象的翅膀作文 篇25
朋友们你们知道吗？在我们的身上一直有一双隐形的翅膀，只是我们平时不会注意到它，只有在艰难的环境中才能真正地显现出来，发挥其作用。
希望就是理想就是梦想。每个人前进的每一步都是在靠近自己的希望。希望是一个风筝，在我们小的时候去放飞它，然后按它的印记去追寻它，到最后看是否寻找到属于自己放飞的希望。在这途中，会遇到挫折，可能会使你垂头丧气，如果你认为再也追不到希望了，而变得手足无措，那么希望就是遥不可及的。可是你为什么不平下心来，静静地在内心里想∶这个挫折在生命中是一个微小的石头，如果一度灰心丧气，这个石头就会成为你的绊脚石。你会被自己的恐惧所牵制而滑入深渊。但是你如果换位思考，用积极乐观的态度去想，再加上自己的勇敢、智慧、自信，这块石头就会成为你的垫脚石。
在艰难的环境中我们要勇于挑战自己的弱点，更要有勇于向困难挑战的精神。如果我们勇敢智慧自信再加上有向困难挑战的精神，那么我们就是一个优秀的人。
朋友们，这回你们知道了什么是隐形的翅膀吧，它就是勇敢智慧自信。让我们从希望中展开挑战的翅膀吧！飞向那蔚蓝的天空！
展开想象的翅膀作文 篇26
星期六下午，我们科技小组的同学正精心制作模型。忽然间“轰”的一声巨响，惊得大家不约而同地打了个哆嗦。怎么了?我透过玻璃窗向远处望去，学校旁边的西山山腰间飘出一股黄烟。“同学们，别大惊小怪的，是我的地球—木星宇宙火箭发射成功啦!”李小胖高举着火箭模型大声说。“不，那是开山炮，要建西山公园了。”小灵通王炜认真地说。
啊!环城马路提前竣工，江滨十几幢高楼拔地而起，街心公园五彩缤纷……现在又要建大公园了，而且是建在美丽的西山上，这才叫锦上添花呢!我灵机一动，对伙伴们说:“同学们，西山有鸡公山、馒头山等好几个山头，我们来设计一下，怎样利用这些山头建造西山公园好不好?”
爱动脑筋的张雷抢着发言:“鸡公山脚装上电梯，让人们乘电梯上山游玩。在石鸡下面的‘天然石室’里开个茶馆，取名‘金鸡茶室’，用梅泉的水泡虎山的茶叶，供大家品尝。”
鸡公山是西山南头的一座山，山尖上屹立着一块几十丈高的怪石，形状就像一只大公鸡。山上松树郁郁葱葱，山下泉水涂涂长流，在这儿建游览点，开设茶室，想得真周到!我正暗暗佩服张雷脑子灵，忽然外号叫“大姑娘”的小苇尖声尖气地问:“山脚的梅泉怎么运上山呢?”
“真呆，不会造个大功率水泵抽水吗?"李小胖回答得很轻松.他爸爸是水泵厂的技术员。
“馒头山我来设计。”拳迷李坚开了口，“山顶那块平地上建一个武术馆，等我把醉拳、武当剑学好了去当教练。”拳迷的话音刚落，李小胖马上反对:“武术馆建到江滨最好，溪边的杨柳淤沙地又平又软，练武摔不伤人。那馒头山顶造个火箭发射台最合适，人们乘着我发明的宇宙飞船去太空遨游，到月亮、木星上去都可以，早上去，晚上归……”
“同学们，我来说。”爱沉思的飞鹏沉不住气了，“罗汉山下面不是早开了防空洞吗?可以把防空洞扩大造地下电影院、地下铁道、地下贸易中心。把铁路从北山引过去建成地下铁道，从南山鸡公山下穿出。大家说好不好?”“好!”飞鹏的话引起了一阵欢呼。
展开想象的翅膀作文 篇27
一望无际的海上，一叶小舟缓缓地驶过，在远处，一对夫妇静静地目送着小舟的离去并依依不舍地说道：“孩子，你要记住，无论遇到什么困难，只要有一颗满怀梦想的心，你就可以乘风破浪、勇往直前！”是啊，在那一叶小舟上，承载着一个人的梦想，而他所经历的大风大浪，都将成为他永无止境的动力！
“呼…呼呼！”草丛里一只仰头大睡的毛毛虫，他的周围有两只五颜六色的花蝴蝶。
其中一只黄白色的蝴蝶说道：“哎，这孩子，天天不是吃就是睡，这以后可怎么办呢？”
一旁的蓝白色的蝴蝶说道：“伊丽莎，我们不能陪伴他一辈子啊！我想，是时候来点暴风雨了！”埃尔逊和伊丽莎对视一眼，无奈地点了点头。
一天，雷电交加，倾盆大雨骤然来袭，天空中乌云密布，一道道雷电震耳欲聋。在那草丛中，正在睡梦中的埃吉斯被吵醒了，不满地说道：“这鬼天气，爸爸妈妈都去哪儿了，怎么也不来找我！”年纪小小的埃吉斯抱怨道。这时，一只蜗牛爬的过来，担忧的对埃吉斯说道：“老哥，你怎么还不走啊，再不走就来不及了！”一旁的埃及丝毫不理睬，张望着希望父母出现在远处，只可惜，迟迟没有他们的身影，这让没有耐性的埃吉斯很恼火，像是把气都撒在了蜗牛迪奥身上，气冲冲地说：“你的父母肯定是不要你了，嘁，胆小鬼，所以才来找我。”说完，便趾高气昂地扬起了下巴。迪奥耐心地给埃吉斯解释道：“老哥，我们真的要走了，不然我们都会没命的！”不等埃吉斯回答，便一把拉起他，往前面的一户人家的园中跑去。
一路上，埃吉斯抱怨了不知多少次，嘴里一直嘟囔地说道：“迪奥，你这个胆小鬼，我才不要跟你走呢，我的爸爸妈妈会找不到我的。”迪奥又一次耐心地劝导着：“老哥，你的父母肯定会找到你的，你就相信我吧！”埃吉斯固执地扭头就走，完全不理睬迪奥在后面的呼喊。
天渐渐黑了，不听劝的埃吉斯无力地走着，此时的他是无比地后悔当时没有听迪奥的劝导。
深夜，远处的草丛中隐隐约约听到一阵稀疏的谈话声，埃吉斯慢慢地靠近，揭开草丛边的草，一看是爸爸妈妈，兴奋地哭了起来，抱着失而复得的父母，埃吉斯明白了：成长是需要脱离父母的保护。
几个月过去了，毛毛虫埃吉斯决定追寻自己的梦想。
谁也不知道，埃吉斯最后有没有破茧成蝶？埃吉斯追逐到了自己的梦想没有？那个乐于助人的蜗牛迪奥最后有没有找到自己的梦想？
但是，这样的一支毛毛虫住在我们的心里，他用他的一生见证了他的成长。
所以，同学们！请展开你们的翅膀，飞向自己梦想的地方！
展开想象的翅膀作文 篇28
“十八岁以后，孩子的衣食住行，父母无权照顾。”这是外国人教育孩子的方式，也是他们育人的思想。外国的家长从小就培养孩子的自立能力，其思想核心是“饱受艰难之后，才会使人更完美”。
而对于传统式的中国家庭来说：“孩子是父母的生命，孩子是一切，孩子是父母的掌上明珠”。也因此不让孩子受一点苦，从小到大都生活在父母的呵护照顾之下。就是在这样一个充满“爱”的温暖之家里面。一些些活泼可爱，含苞欲放的祖国花朵感受不到生活的酸、甜、苦、辣，体验不到生活的价值，然而导致成“少壮不努力，老大徒伤悲”的后悔之举。
可是我对于传统式的中国封建教育是不赞同的。它是一些能为国效力的花朵，因幼时的呵护过重而荒废大好时光。因此，我的妈妈队我也改变的这种教育方式。
我是一个爱自强的人，所以妈妈对我平时也是以“你长大了”的身份教育我。我从小学读书时就与众不同，漫长的六年小学生涯，妈妈只送了我一天——读书的第一天。下雨时妈妈给我不送伞，我也不让妈妈送，而我对于那些上下学父母的接送、下雨时父母送伞的小孩并不羡慕，我只是想：“现在还不是验证结果的时刻”。
四、五年级时，功课繁重，我们那没有书店，大家经常去县城买，99%的学生的书都是家长买的，剩余的1%，也就是我每次独自去县城买书。我就是要自己去，因为独立是自强的开端，妈妈对我经常说：“十八岁以后，除上大学之外，生活方面我不管”。每次妈妈说完这句话后，我总是高兴的说:“yes”。
环望现在，从成绩上来看，我不次于谁，我还可以。而这些的根源就是父母小时队我不同教育。而现在我更看到那些小时父母接送，精心呵护的小孩与我的差距，使我更一次证明了“饱受艰难之后，才会更完美”的真谛。
展开想象的翅膀作文 篇29
你好！又是一年暑假……
“好漫长！”这是我从心底发出的感叹。但是，我一点也不快乐。这，你是知道的。因为每个假期，时间都被排的很紧。奥数、英语、舞蹈、古筝、美术、钢琴……这些都令我烦恼。
想过一个自己做主的暑假！
想过一个没有拘束的暑假！
想过一个快乐轻松的暑假！
快乐的暑假生活终于正式开始了！早上9点钟，闹钟才把我从朦胧的睡意中唤醒。我开始漱口，看着镜子中我满嘴牙膏的傻样，不由得好笑起来。还是八岁的时候，我们两个经常玩这种满嘴牙膏的游戏。对了！早饭。
早饭？是个问题！不过，可难不倒我。我翻箱倒柜，终于在一堆织毛线的书里找到了一本已经发黄了的80年代的食谱，真是锐眼识遍“天下”，好鼻闻尽“世界”。（不准说我说大话，知道你是近视眼，所以在这里顺便提醒你一下，这是打双引号的“天下”和“世界”哦！）我一翻，就看见了一道菜：炸八块。“炸八块”？这使我想到了传说中的“八块肌”。嘿嘿……我偷偷打开电脑，来查“八块肌”是什么东西。呃！查到了，好恶心哦！又是一阵笑。（你应该明白我此时的心情吧？）我往前翻，什么“荷叶粉蒸鸡”、什么“陈皮鸡”、什么“沙锅油豆腐鸡”……哎！怎么全是鸡？是不是80年代光流行吃鸡啊？这不行，营养不均衡，应该荤素搭配啊！好不容易，我才从鸡的迷宫里绕出来。找了一个多小时，选了一个“姜汁黄瓜”、一个“肉末豆腐”，还有一个“豆鼓炒肉丁”。只是……最后到了11点，我正在吃冷粉。沁……我可怜吧？选得那些菜，我一个也做不来，还把手烫伤了。你看，你看嘛！……所以，我只好到下面买了一碗冷粉吃。看样子，我中午饭也可以免了。
晚上，有一个同学开生日party，我和她说好了我会去的。一个下午，我都在试衣服。把好多老妈所谓的“禁品”都翻出来了（大家开party一般都很打扮的，这是我不甘示弱的表现）。最后，我选了一套纯白色的连衣裙，大人们都说我穿白色裙子很好看的（嘻嘻……稍微有点夸张了啦！）。临走的时候，我特意擦了一点唇膏。我带着我的蓝色小钱包，外面罩一个稍微大一点的粉色小皮包，出发了。我到一个礼品店去为她挑选礼物，我一眼就看到了一个有三只熊的娃娃，爸爸妈妈和宝宝，很幸福地依偎在树洞门口。我买下了它，它很漂亮、精致，是真的很漂亮。后来，快近黄昏的时候，我到了她家。我自以为很早，没想到大家都到了，就只差我了。更没想到的是，大家都穿得很普通。害得跟我要过生日一样，我不好意思得笑了笑。晚饭，很愉快！
回家以后我累死了，脸也不洗就瘫在了床上……
我今天过得好快乐，真的好快乐。第一次完全展开了翅膀，第一次做了真正的自己，第一次感受了飞翔，体验了飞翔！
微笑？微笑！
快乐？快乐！
祝你也能有这样快乐的.假期！
展开想象的翅膀作文 篇30
转眼间，我们由稚气未脱一步步走向成熟，在这其中，不乏有挫折，有酸楚。
我们有时难免会丧气，“我怎么就这么没用！”从而畏惧挫折，畏惧失败。这种畏惧一切、不敢尝试的心理，永远无法点燃成功的火焰。这时，需要告诫自己：我能行！我一定能做到！抬起头，挺起胸，以微笑面对挫折，大步前进，展现自信着的风貌。
当失败了，斗志全无时，就需要自信。而生活道路上的坎坷风雨，不会给任何人留下机会。我们必须选择坚强、奋斗、坚韧不拔。人生当自强，而我们这些风华正茂的少年，更要发奋图强，顽强拼搏。自强，让我们活出尊严，活出个性，使我们有远大的理想，并努力向理想奋斗，一步步走向成功。
回首望，古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。无论摆在他们面前的道路有多么崎岖，无论命运对他们有多么不公平，他们总是手持自信、自强这两把利剑，披荆斩棘，等待着光明，向往着成功。
诺贝尔，被誉为“火药之父”，在这样成功的背后，有着不堪回首的心酸历程。研究火药时，火药不慎爆炸，致使诺贝尔失去弟弟，父亲也也残废了双腿。然而，诺贝尔没有被压倒，坚信自己一定能成功，更加努力地研究，勤奋钻研，终于，在他雇用的一所船上，他成功了！
自信、自强是一对孪生子，总是共生共存、共息共灭，形影不离。自信的人必定自强，自强的人也必定自信。自信是成功的基石，而自强则是通向成功的阶梯。
就让我们扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；展开自强的翅膀，翱翔胜利的蓝天！
展开想象的翅膀作文 篇31
今天下着绵绵的细雨，我们怀着激动而又喜悦的心情，踏进了北郊的大门。 带着父母的期望，带着对未来的憧憬，带着对新集体的向往……我们来了。
一进入我们期盼已久的校园，映入眼帘的便是“明德 敦行 致远”几个大字。这是北郊初中的校训，也是我们要永远铭记在心的行为标准。 走进班级，立刻感觉到一种严谨的氛围，教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得到。
首先班主任杨老师送给我们一些富含哲理的寄语，让我们初步了解了初中生活，短暂的休息后，老师便带领我们去体育馆，观看开营仪式。在开营仪式上，七年级的新生为大家带来了美妙的音乐盛宴，陈校长的精彩致辞，老师们上台向我们表示欢迎，学生代表的发言……这些不都充满了温馨的感觉吗? 回来后，杨老师让我们上台自我介绍一下，这时彼此不熟悉的我们还有些害羞、胆怯，但每一次介绍完后的掌声，让我们又重新拾回了失去的自信。杨老师为了让我们能尽快熟悉彼此，特意组织我们6人一组做了团队破冰熔炼——滚雪球的游戏，让我们在欢乐的游戏中感受集体的重要性。
自我介绍结束后，杨老师带我们去食堂吃午饭。半天过去了，我们也自然就熟悉多了，很快就成了无话不谈的好朋友。你看不就是：吃饭时我们拉来自己的好友并坐一桌，开心地聊起了天，互帮互助，擦桌子，放饭盒……
回来后，我们便开始了中午的小憩。我们趴在桌子上休息。周围的同学不一会儿就睡着了，我也慢慢得进入了梦乡……
下午我们排着整齐的队伍，跟随体育陈老师的脚步，进入了体育馆。为什么要来体育馆呢?因为我们要学习广播操《舞动青春》，朗朗上口的节拍声和那优美的姿势，一下就把我们吸引住了，我们每个人都认真投入其中，跳起了属于我们青春年华的第一支舞蹈，我们从这里开始起航。
“今天的广播操就学到这里，散场。”陈老师说。沉浸了还没多久，便结束了。就好像美梦初醒一般。虽然广播操的学习结束了，但是我相信精彩的还在后面呢! 下面是我们的学姐们为我们讲述自己的“北郊故事”，她们在讲台上生动得讲着自己在北郊的学习生活，我们十分期待也能向学姐们一样，过一个充实快乐的初中。 快乐的时光总是过得这么快，马上我们就放学了。来不及表达这一天的激动，来不及表达这一天的喜悦就要再次踏出学校了。也是这一天的相处，让我们从相识到相知，从相知到相伴，正如托尔斯泰说的：个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。只有大家结成一家人才能知道幸福的滋味，才能不负我们美好的青春!
展开想象的翅膀作文 篇32
让学生展开想象的翅膀
在生活中失去了想象，也就失去了成功的源泉，一个没有想象力的人是很难有所作为的。儿童是富有想象的，世界在孩子的想象中，充满着奇异的色彩。孩子的想象，是创造活动的萌芽。人的一生中最具想象力的阶段是孩童时期，孩子们可以恣意放飞自己想象的翅膀，任一些神奇中蕴涵着伟大的画面和点子毫无顾忌地浮现在他们小小的脑瓜子里，给接受了丰富的知识，逻辑严密的大人们带来意外的惊喜以及不可思议的吃惊。语文课要培养学生的想象能力已成为所有语文教师的共识，很多语文教师早已提出要让学生展开想象的翅膀，翱翔在广阔的语文课堂上。
《想上屏幕的小花猫》通过生动的图片，富有创造力的想象，引人的情节，使学生的情感跌宕起伏。学生阅读、创作的激情不断涌动。充分体现了新课程的教学理念。
培养学生的想象力，在教学中可根据故事情节，让学生想象当时的环境气氛；可根据课文描写的人物的神情动作，想象人的言和心理活动。可根据课文中心，想象可能发生的情节和和多种结局。可根据事物的状态，想象它的过去、推测它的未来……这样在理解课文中发展想象，又通过想象进一步理解课文，使学生充分地展开想象。在这样天长地久的教学过程 中，学生的想象力、创造性便会得到很好的培养与发展。
《想上屏幕的小花猫》首先通过说话训练，出示画面，先让学生认真观察，而后用简单的语言进行描述，让学生把这个小花猫的动作说出来，然后教师出示问题：这只小花猫在想什么？ 因为学生在日常生活中对猫比较熟悉，所以他们肯定会说的有条有理，那么案例的开始三个画面设计巧妙，从多角度培养了学生的观察力、想象力，训练了学生的思维能力。这样教师引入课题， 激起了学生探求的欲望，他们喜欢上了小花猫，自然而然地融入了课堂。
其次教师让学生默读课文，并思考问题：文章写了一件怎样的事情。教师这一问题的提出，目的是想让学生自己叙述课文内容，培养学生的概括能力、表达能力和想象能力。
然后是朗读课文。通过让学生讨论以下问题：1.文章可以分几段，每段的段意是什么?2.文章写了几次上当？都是谁？原因是什么？3.小花猫最后得出的教训是什么？4.本文在写法上有哪些特点？学生在感知课文的基础上必须得认知课文才能回答出这几个问题，无形中就给学生了一个思考和想象的空间。回答问题时学生肯定出现不同看法，在这种情况下鼓励学生大胆发言，可以有不同看法，提出自己不理解的问题，这时的教学过程 是师生双边活动，是教师与学生的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考，经验和知识，交流彼此的情感，体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共进、实现教学相长和共同发展。这样课堂上就出现了教师式学生和学生式教师。学生在平等和谐活跃的课堂中获取了新知，从而很快地总结出了每段的段意，同时也知道了文章写了两次上当，第一次是小花猫上了西装笔挺人的当，原因是他想到电视上表演一番，第二次是孩子们上了小花猫的当，原因是他们盲目地听信了虚假广告。小花猫最后得出教训：遇事不动脑筋想一想，盲目听信别人，是要上当的。通过学生讨论总结文章在写法上的特点。通过丰富的幻想，大胆的想象，奇丽的夸张，塑造了人物的形象，反映了生活的真谛。通过对课文的理解对学生也进行了思想教育。
由于在课堂教学中充分挖掘教材因素，努力以各种手段启发学生展开想象。学生的学习热情高涨，想象能力有了较大的提高，所以应该让学生写下了一篇充满想象，富有幻想的童话。所写的童话中，既有生活中的具体形象，又有闻所未闻的“想象事物”。所以在最后安排童话的阅读和写作指导。鼓励学生根据图意进行联想或想象，联系生活实际，想象出图画的画外之意或画中深情，要引导学生“走进”插图，通过以下问题1.这只小狗要去哪里？2.描述一下西瓜的外形。3.这只老鼠的外形怎样？4.大猩猩在想什么？利用图画内容的不确定性和可扩性激发学生展开想象，从空间和时间上进行延伸，想象画中出现的场景以前、以后的情景，就像演动画片一样，拓宽画面，让内容更丰富，学生们必定会神思飞动，浮想联翩，进一步提高了自己的想象力，再让学生把这几组画面结合起来写一篇童话。
作为语文老师，我们应该相信孩子们，他们的想象能力是一流的，只要他们敢说，敢想，只需我们的老师打消他们小小心灵上“不敢”的念头，那么他们就会有我们所期望的“人无我有”的精神和成果。最后我们要让孩子们瑰丽神奇的想象世界以其合理化的创新成果展现在我们的眼前，展现在孩子们的眼前。那么他们就会拥有想象的永不枯竭的源泉——因为他们会从自己想象的成果中再次走向实践的成功。在大力开展创新教育的今天，让我们抛弃束缚学生思维的“合理”，引导学生展开大胆的想象，让学生展开想象的翅膀，在思维的天空中自由翱翔，让古老的传说在今天复活。
展开想象的翅膀作文 篇33
我有一个梦想，长大后成为一名宇航员，能够翱翔在浩瀚的宇宙中，去探索每一个未知的星球。
每当我想到这个梦想，就会情不自禁想象这样一个场景，我和我的同伴驾驶着一艘凝聚了祖国人民希望的宇宙飞船，冲破云霄冲出了地球，飞入了太空……回首一望，一颗蓝蓝的星球在我身边缓缓地移动。我将要离开家人和朋友一段时间，虽然会很不舍，可探索是宇航员的天职，作为一名宇航员，我必须完成任务。
当一名宇航员可没那么简单，需要有强壮的体魄、丰富的知识、坚强的毅力，还要有勇于探索的精神，只有这样，才能成为一个合格的宇航员。
为了长大之后的梦想，我能干点什么呢？只有努力学习。
展开想象的翅膀作文 篇34
“多好啊！”看着“嫦娥”一号成功发射时，我不由自主地发出感叹。我不时地在脑海里幻想着，如果，这火箭是我造的，那该多好啊！此时此刻，从我心中萌发出了这样的一个想法：我今后一定要当一个伟大的科学家，为全人类造福。
虽然我知道想当一个科学家是没那么容易的事，必须要有足够的耐心、细心和智慧，但是我相信只要我凭着顽强的毅力和决心，就可以征服世界上的任何一座高峰。我始终相信人不是生下来就是伟人，而是通过自己的不懈努力才成为伟人的。
有时，我还会为自己的理想感到可笑，还总是认为自己就凭这样的学习还想当科学家，总觉得自己太不自量力了，但我总会告诫自己：物理学家牛顿小学成绩还一团糟；艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院，他们不都是靠自己的努力，才会有最后的收获的吗？为什么我就不可以呢？所以，在今后的日子里，我要在这理想的道路上越走越远，不过这条路有多么曲折，多么的变化莫测，我都会怀着坚定的信念走下去，我相信这些困难都是上天为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍，现在在学习的时候，就要专心致志学科学，博览群书，从书中吸取知识为以后当科学家打下坚固的基础。
生活因为有理想而精彩，无论前面的道路有多少黑暗，我都要走下去。
展开想象的翅膀作文 篇35
“理想”，多么诱人的字眼啊I它是力量，鼓舞我们前进；它是阶梯，肩着我们攀登，它是欢快的乐曲，伴着我们飞向辽阔的天空。
《展开理想的翅膀》主题中队会在洒满阳光的教室里开始了。
一心想当书法家的张大宇同学第一个走上讲台。只见他镇定自若地铺纸、蘸墨，接着一抖腕挥笔，写了两个一尺见方的大字“发奋”。在一片掌声中，他说：“为了实现理想，我们要发奋学习。”
第二个走上讲台的是我们未来的服装设计师—辛萍。她打开一个纸盒，拿出一个布娃娃。哎呀I这娃娃真漂亮。上身穿一件短袖花上衣，新式领口，粉红色花边，不难看出她下了很大工夫。再瞧那条带褶的花裙子，明处和暗处都是不同的花形。布娃娃往讲台上一站，就象活了一样。“娃娃的衣裳是我设计、剪裁、缝制的……没等辛萍的话说完，大家就鼓起了掌。
连做梦都想当画家的王萌打开自己的新作，说：“我画的这张画叫捕蝶，请大家多提意见。”画面上儿只蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，一个小姑娘轻手轻脚，全神贯注正欲上前捅捉。都说画人难画手，可是姑娘的两只小手被王萌画得和真手一样。“真象”“太妙了，同学们连声称赞。
接下来是孙晖给高茜理发。高茜坐在椅子上，紧张得有些发愣，而孙晖却非常沉着。他先用梳子梳了梳蓬乱的头发，然后熟练地用推子推，剪刀剪，大约十分钟，活儿就做完了。这时高茜赶忙拿起镜子照，照着照着，她满意了，笑了，放下镜子说了声“谢谢。”我们的理发师很有礼貌地说：“欢迎您下次再来。”出色的技术和亲切的话语，把大家都逗乐了。
发明家陈欣搬着一把椅子走上台。“请看我设计的多用椅。”他边操作边说：“这把椅子下面有抽屉，椅背可做桌子，椅背后面有升降杆可以满足不同高度的人坐，椅背可以折叠，携带方便。”看了这把椅子，使人想起了他平时那各种各样的小发明。
同学们一个接一个地上台讲述，表演自己的理想。理想仿佛不是在遥远的将来，也不是水中的倒影，理想就在明天，就在眼前。
展开想象的翅膀作文 篇36
我想每一个人都有一个属于自己的理想，有时在无意中会遇到我们喜欢的事情，也许你曾喜欢，还有可能成为了理想，理想对每个人来说都是重要的，因为理想可以成为你奋斗目标，所以你不能缺它。理想现在就是你一个小小梦想，但是将来有可难成为你生活的职业。
医生是病人的白衣天使，老师是学生的教导指路灯，警察是人们的报警器，总统是人们一棵依靠的大树；作家是读者们的老师；画家是人们的……这些职业大家是再也熟悉不过，这些职业都可以成为你的偶象那当然也可以成为你心目中奋斗目标！
我的理想是当一名主持人，伙伴们你们听到我这个理想是不是有点怪怪的啊！主持人的要求是很高的，如多才多艺啊，普通话说得好等等，有人会说你不够格，当然我会毫不犹豫的说：我能行！现在的我不代表以后的我。只要我对自己的目标坚持好，对自己不足的地方进行弥补，改正错的，我坚信我这个理想一定回实现的！
我这个主持人的理想是在陆岁的时候就已经产生了直到现在。当然我曾想不当一名主持人，但我觉得自己好不容易找到一个奋斗目标，犊已经奋斗这么久了，就这么放弃是不是太可惜了！所以我就从没改变过。主持人中有我最喜欢：月亮姐姐、小时姐姐、金龟子……因为她们给我带来了不少快乐，是她们陪我走着成长中的每一步，让我懂得怎么让别人也快乐。那天，我不乖，妈妈骂我了，我就一人乖乖的打开电视机打开少儿频道，月亮姐姐正在和小朋友做游戏，我当然也不例外，也跟着做起来。当时一切烦恼都抛到脑后去了，重新体会到了快乐。经过这样的回忆，我现在更坚定的“我要当主持人！”因为主持人特吸引小朋友，可以给有烦恼的孩子带来快乐。像我这样，月亮姐姐给我解去了烦恼，送来了快乐！我当主持人的目的结实想和月亮姐姐一样给中国的孩子带来快乐，不让他们生活在痛苦中，让他们也知道世界的精彩！让他们能够每天微笑待人。
想让自己的理想成真，其实很简单八个字：好好学习，天天向上。”这可是学习的宗旨啊！愿有着属于自己的理想的朋友，插着理想的翅膀飞翔吧！大家只要记住，坚持不一定胜利，但放弃意味着失败！
【展开想象的翅膀作文（精选36篇）】
展开青春翅膀高一作文450字
青春是一本书
需要用心去品味和阅读
青春是一条路
充满着坎坷和迷雾
趁我们年轻
怀揣着希望去碾出一道远行的路途
尽管青春的书里也会有孤独
但只要不被青春的嬉闹和玩耍左右你前行的脚步
昂首挺胸
一如既往的付出
朝气与蓬勃必将成为我们生活的全部
也许坎坷
但留下的`是我们豪迈的身影和坚实的脚步
也许失败
但当我们把它当做成功的基石
去亲吻成功时
那将是一种别样的幸福
也许不幸
但当我们长成一株挺拔的大树
再次去回望
青春的芳草地
由于自己辛勤的耕耘而没有荒芜
到那时
我们眼里溢满的必将是知足与幸福
总之
我们要知道
成功之曲的音符里
必将溢满辛勤者涩涩的汗珠
青春是一首诗
也是一幅画
千万不能当做风景画来欣赏
也不能当做沙发床来坐卧
青春的美丽
在于不断的拼搏
不断的进取
在于珍惜每一时每一刻每一秒的朝朝暮暮
朋友们
展开青春的翅膀吧
在太阳升起的时候
飞入希望的晨光
生命会因此而更加庄严肃穆
【展开青春翅膀高一作文450字】
日落黄昏,犹如一幅画卷徐徐展开,天空中的色彩在云彩的抚慰下变得柔和而温暖。那一抹淡雅的余晖,宛如一位佳人的羞涩,悄然晕染开晚的诗意。
“叮咚,可咚!”悠扬动听的铃声荡漾在教室里。数学老师带着数学书出现在了教室门口。“请同学们把数学书翻到第38面,这节课我们来学习长方体的表面积。”“哗啦啦……”这是同学们翻书本的声音,很快教室又恢复了平静,只留下了赵老师那激情澎湃的讲课声在回荡……
然而,宁静的氛围还没持续多久讲台下便有了“窸窣窣”的声音。赵老师握着粉笔的手在空中一僵,停顿了两三秒后又重新在黑板上写起了字。也许是讲话的同学看到赵老师并不予以理会,那“窸窸窣窣”的声音更发大了,其中还夹杂着隐隐约约的笑声,几欲要覆盖掉赵老师的讲课声。突然,赵老师猛得一转头,逮到了好几个讲小话的同学。奇怪的是,赵老师并没有立刻惩罚他们,只是隐晦地看了他们一眼,就转过身继续写字。
没过几分钟,教室就又变得热闹起来。赵老师的讲课声戛然而止,转过身来,把粉笔用力地往地面下砸:“你们讲还是我讲?以为我听不见是不是,我又不好!是谁告诉你们上课可以随便讲话的!”赵老师的目光一动不动地盯着讲话的同学,眼里那犀利的光仿佛要把他们射穿,脸也因为生气而涨得通红,额头上青筋直鼓,眉毛也竖立起来。
“现在,所有讲话的人都自觉站起来!给我全都站出去!”可教室里竟无一人承认。赵老师生气地把讲台用力往前一推,讲台上的东西散落一地。“再给你们一次机会,讲话的人都给我站出去!”这一次,教室里有一大群人都走了出去。
“叮咚,可咚!!”下课铃响了。赵老师怒发冲冠地走了出去,大家都松了一口气,赵老师生气真可怕!
春，是一幅美丽的画卷，徐徐展开在我们眼前。
步入春天，嫩绿便会朝我们挥手，向远处望去是一片绿油油的小麦苗。春风吹过草地，小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个新奇的世界。杨柳姐姐的青丝轻拂过我的脸颊。可爱的溪流唱着欢快的歌曲，慢慢地驶着那几只“小绿船”。脚旁的各色花朵笑开了脸，仿佛在欢迎春姑娘的到来。
小燕子从南方飞回来了，它们在蓝天下自由自在地飞翔，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”小朋友们也脱下了厚厚的棉袄，来到户外放风筝。风筝在天空中高高地飞翔，各种各样的风筝把天空装点得格外美丽。
仲春迈着轻快的步子到来。小麦苗好似又长高了，春风一吹，它们个个摇晃着可爱的小脑袋，好似在说：“等着，我会变得更高！”春雨淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。春雨落在田野里，麦苗贪婪地吮吸着春天的甘露，长得更绿更壮了。春雨落在池塘里，水面上泛起了一圈圈涟漪，小鱼在水里欢快地游来游去。
晚春也偷偷地来到了人间，为夏日的到来做着最后的准备。绿叶葱葱，百花争艳。空气中弥漫着各种花香和青草的芳香，还有泥土的湿气，这些味道交织在一起，形成一种独特的春天气息。农民伯伯正在田地里辛苦地劳作着，让小麦们喝饱水。这样麦子才可以长得更高，长得更壮。小蜜蜂也有样学样，不停歇地吮吸着花蜜。蝴蝶也在花间快乐地飞舞着......
我向往春天的自由，像风像雨又像诗。啊，春天，你让我着迷！
点评：小作者按照初春、仲春、晚春的顺序，依次描写了春天的不同景象，内容丰富，层次分明。小作者对春天的景物描写细致，生动地展现了春天的生机勃勃。文章不仅描写了自然景物，还描写了小动物和人们的活动，使文章更具生活气息。
太阳展开光芒的羽翅，把和煦的春天送到人间。春天正是放风筝的大好时节。
周末，小明和小红相约一起去公园里放风筝。瞧，天空中飘着形态各异的风筝，有可爱的小金鱼，有神气的小金龙，还有翩翩飞舞的花蝴蝶……它们在空中和小鸟追逐，跟白云嬉戏，好不热闹！
小明和小红迫不及待地加入放风筝的行列。只见他俩一边奔跑，一边用力地扯着风筝线。看着越飞越高的风筝，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，欢声笑语在公园里久久回荡……
我喜欢很多的美好。
我喜欢春天。我喜欢春天的故事在鸟语花香中展开。我喜欢春天的生机勃勃，我喜欢春天的希望。我喜欢在春风中踏着松软的泥土，低头看刚出土的嫩芽儿，那极嫩绿色里透着一派天真的粉红。
我喜欢在小雨淅淅沥沥的日子里肆意地踩水。地上的水滴溅起那一刻，我心里快乐极了。我喜欢在有微风的日子里放风筝。微风里，风筝总被我放得老高老高。我喜欢在天气晴朗的日子里和家人一起去玩耍，南阳山啊，老家呀……那些我想去的地方。
我喜欢小动物，尤其喜欢小猫咪。它那长长的胡须，尖尖的耳朵，又大又圆的眼睛，那一团雪白的绒球趴在窗边，总是让我惬意无比。我还喜欢它抓老鼠的样子，总能解决我的尖叫和害怕。
我喜欢成都。喜欢我去过的双子塔、洛带古镇、金龙长城……我喜欢在成都见到不一样的风光。那里有古色古香的街道，溢彩的灯光，历史悠久的烽火台……
我也喜欢我的家乡——旺苍。我喜欢旺苍的历史文化，这里有很多红军的故事。我喜欢旺苍，这里有我的学校，我的家人、朋友，以及天天给我们传授知识的老师。
我也喜欢我自己。我喜欢我的天真，我的善良，我喜欢我的礼貌，我的坚持。我喜欢我自己，除了我的优点之外，我还喜欢我的捣蛋，我的不勇敢，我的东张西望。这些组成了一个我，一个不完美，但完整的我。
我喜欢这个世界所有的美好，因为这些美好成就了一个茁壮成长，快乐的我。